小學(xué)生五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感
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讀后感要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。你會(huì)寫(xiě)小學(xué)生五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感嗎?下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)生五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感，希望大家喜歡!
小學(xué)生五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感1
要說(shuō)四大名著，我最喜愛(ài)的就是《三國(guó)演義》了，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀了數(shù)遍的《三國(guó)演義》。
話(huà)說(shuō)東漢末年，漢靈帝劉宏昏庸無(wú)能，朝中大權(quán)掌握在宦官和外戚手中，但他們貪臟枉法，使天下人心惶惶，于是張角便開(kāi)始了起義，這才有了后來(lái)幽州太守劉焉招募士兵，引起了劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義的事，又逐漸獲得軍師諸葛亮、虎將趙子龍。
說(shuō)起劉備，他的性格就是體恤民情、仁愛(ài)視人、禮賢下士、虛心納諫。拿禮賢下士來(lái)說(shuō)，劉關(guān)張三人到諸葛亮的茅廬，前兩次都未成功，第三次在大雪里足足站了幾個(gè)時(shí)辰，才見(jiàn)到了諸葛亮，耐心勸說(shuō)之后，終于把諸葛亮請(qǐng)下了山。
二哥關(guān)云長(zhǎng)，正義凜然、赤膽忠心、武功高強(qiáng)。就拿赤膽忠心，武功高強(qiáng)來(lái)說(shuō)，在假降曹操之后，并未因曹操給的任何恩惠而留在曹操帳中，一路下來(lái)，過(guò)五關(guān)斬六將，只身一人帶著兩位女子找到張翼德。
張飛性格十分粗獷暴躁，偶爾略施小計(jì)，膽識(shí)過(guò)人、氣吞山河、為人義氣。就拿義氣來(lái)說(shuō)，他才認(rèn)識(shí)劉關(guān)二人的時(shí)候，劉備受了郵督的的侮辱，他怒抽郵督，可真正體現(xiàn)出了他的兄弟情義。
三國(guó)中我最喜歡的人物莫過(guò)于武神趙子龍了，他智勇雙全、英勇善戰(zhàn)、忠心耿耿。還記得他單騎救主嗎?他以一敵十萬(wàn)大軍，在曹操陣中英勇殺敵，殺出一條血路，完好無(wú)損的將阿斗送到了劉備面前。
軍事諸葛亮，謹(jǐn)慎謙虛，有治國(guó)治軍之才，濟(jì)世愛(ài)民、多謀少斷。在劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)姻時(shí)，諸葛亮單身一人在東吳，遭到周瑜的陷害，但以智脫險(xiǎn)，還三氣周瑜，使東吳折損一員大將。
在董卓的亂政下，曹操獻(xiàn)刀殺董卓未能成功，出逃在外，引出了后來(lái)的魏國(guó)。曹操奸詐狡猾、自私殘暴。他以喝酒為名，請(qǐng)來(lái)劉備，來(lái)論天下英雄，試劉備對(duì)自己的危害性有多大，足以體現(xiàn)出曹操的奸詐。
在孫權(quán)的賬下，有一員大將周瑜，他心胸狹窄、妒賢嫉能。在諸葛亮來(lái)時(shí)，就知道諸葛亮上知天文下知地理，認(rèn)為此人不可留，處處陷害他，但他的妒賢嫉能，最終引來(lái)了殺身之禍，記得他的一句經(jīng)典是告白是“既生瑜何生亮!”
三國(guó)有名之士太多了，在這里，我還想說(shuō)說(shuō)最欽佩的一位女子，她就是貂蟬，她有膽有識(shí)，顧全大局。在董卓亂政中，她使美人計(jì)，挑撥董卓與呂布，不惜犧牲自己，為國(guó)家、為百姓、為人民，這種胸懷不是普通女子所有的。
四大名著中我最?lèi)?ài)的就是《三國(guó)》，喜歡他們的性格、欽佩他們的才智，也體會(huì)到了人們對(duì)于和平的向往。四大名著可真是祖先留給我們的寶貴財(cái)富，因此我們要抓住時(shí)機(jī)，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。
小學(xué)生五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感2
“草船借箭，借東風(fēng)，木牛流馬……鞠躬盡瘁，死而后已……”在民間流傳中，諸葛亮簡(jiǎn)直就是智慧與忠誠(chéng)的化身，但我通讀完《三國(guó)演義》，仔細(xì)分析后，我對(duì)諸葛亮有了新看法。
首先說(shuō)忠誠(chéng)：諸葛亮受劉備白帝城托孤，七擒孟獲，七出祁山，病死五丈原;終其一生，即便明知?jiǎng)⒍U不是明君，仍全力扶持，因此被認(rèn)為是忠誠(chéng)的楷模。
但是，換個(gè)角度講，對(duì)于一個(gè)身處三國(guó)亂世的臣子來(lái)說(shuō)，什么是最高的忠誠(chéng)?應(yīng)該是幫忙君主取得成功，也就是輔佐君主，將國(guó)家治理好;如果表現(xiàn)更為完美，應(yīng)該是：結(jié)束戰(zhàn)亂，統(tǒng)一國(guó)家。
反過(guò)來(lái)看看諸葛亮他做了什么，劉備的規(guī)劃就是讓諸葛亮輔佐劉禪統(tǒng)一天下，成就霸業(yè);如果諸葛亮在統(tǒng)一天下之后沒(méi)有篡權(quán)，并幫助劉禪成為一位英主，把國(guó)家治理好，那就是真正的忠誠(chéng)。
而諸葛亮呢?雖然沒(méi)有篡權(quán)，但他既沒(méi)有幫助劉禪統(tǒng)一天下;更沒(méi)有把劉禪培養(yǎng)成一代英主，反而讓劉禪出演了“樂(lè)不思蜀”的千古笑話(huà)。諸葛亮只是成就了自己一代賢相的美名，對(duì)蜀國(guó)而言，不管是對(duì)劉備還是劉禪，他并沒(méi)有真正做到人們所誦揚(yáng)的忠誠(chéng)。
再說(shuō)智慧：諸葛亮是中國(guó)古代智慧的化身，借東風(fēng)、空城計(jì)、木牛流馬、草船借箭等，均是耳熟能詳?shù)闹腔垠w現(xiàn)。但在我看來(lái)，這只能算是一些小智慧罷了。如果作為一個(gè)普通人，以上任何一件事，都值得自己吹上個(gè)百八十年，但諸葛亮是一位國(guó)家的丞相，不是普通人;他的智慧應(yīng)該表現(xiàn)在如何調(diào)動(dòng)整個(gè)國(guó)家的聰明才智，讓大家共同努力，把國(guó)家治理好;他的智慧應(yīng)該體現(xiàn)在，如何建立規(guī)范有效的制度，通過(guò)合理的制度來(lái)管理國(guó)家，而不是事必躬親，把國(guó)家的治理完全建立在自己一個(gè)人的權(quán)威上。
諸葛亮沒(méi)有成為一個(gè)聰明的管理者，他只是像個(gè)工作狂似的不停地工作(到晚年連打兩百棍以上的軍罰都要親自前往監(jiān)督);他不相信任何人，認(rèn)為只有自己才能把事情辦好，別人得不到機(jī)會(huì);可能諸葛亮根本就沒(méi)有考慮過(guò)培養(yǎng)人才這件事，以為自己可以永生不死一樣。結(jié)果最后只是把自己身體搞垮了，留下了一些看似“人才”的人才，把蜀國(guó)推向了滅亡。正可謂“蜀中無(wú)大將，廖化作先鋒”。
可以毫不客氣地講，蜀國(guó)的滅亡，諸葛亮這位所謂的賢相負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
所以，我認(rèn)為諸葛亮只是被無(wú)限夸大、吹捧起來(lái)的完美先生，像神話(huà)人物一樣當(dāng)故事看看就好!
小學(xué)生五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感3
《三國(guó)演義》這本書(shū)相信大家已經(jīng)廣見(jiàn)洽聞了?！按蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁…”正是三國(guó)時(shí)期的真實(shí)寫(xiě)照。
《三國(guó)演義》作者是羅貫中，書(shū)中寫(xiě)的是東漢末年至西晉初期以曹操、劉備以及孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)都之間的政治上以及地域上的斗爭(zhēng)與矛盾。書(shū)中描寫(xiě)了幾百個(gè)人物，每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)。比如說(shuō)曹操的陰險(xiǎn)狡詐、生性多疑;劉備的知恩圖報(bào)、大義凜然;諸葛亮的機(jī)智聰明、料事如神……在這些不同特征的人物描寫(xiě)下，折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下復(fù)雜尖銳的軍事政治以及謀略。這些都對(duì)中國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，真不愧為中國(guó)四大名著之一!
其中，令我印象最深的是曹操。曹操被世人稱(chēng)為“奸雄”，字孟德，小名阿瞞。東漢末年，因?yàn)榇虤⒍坑?jì)劃失敗，被迫逃命，也正是讓胸有大志的他開(kāi)始了統(tǒng)一全國(guó)的道路。曹操自小便聰明過(guò)人，長(zhǎng)大后更是知謀劃略。在挾天子令諸侯這一事件中，曹操主動(dòng)救駕，他料知其他諸侯只會(huì)坐觀其變，最后將天子握于掌心，并將都城遷至許昌，這更是曹操的高明之處啊!而對(duì)于其他的諸侯來(lái)說(shuō)，挾天子令諸侯讓他們不得不承認(rèn)曹操的功舉。在《三國(guó)演義》中，每一個(gè)字都將曹操描繪得淋漓盡致，令人驚嘆不已。
當(dāng)然，《三國(guó)演義》中還有許多的英雄豪杰。所以，這本書(shū)對(duì)我的影響來(lái)說(shuō)是非常深遠(yuǎn)的。
在我們的學(xué)習(xí)中，《三國(guó)演義》的許多人物形象是值得我們學(xué)習(xí)的。曹操對(duì)賢才的渴望，那是日思夜想，我們是不是應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴望呢?赤壁之戰(zhàn)中以少勝多的實(shí)例，我們是不是應(yīng)該認(rèn)識(shí)到規(guī)劃學(xué)習(xí)的重要性呢?同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這是高中生活中很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)技巧。如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，軍隊(duì)就會(huì)亂成一團(tuán)，就像我們的學(xué)習(xí)也會(huì)有許多不解而困難重重。
總之，讀完了《三國(guó)演義》，它讓我的精神更加振奮，讓我對(duì)歷史有了新的了解，讓我對(duì)和平生活有了更深的愛(ài)。我相信，讀完《三國(guó)演義》，大家會(huì)對(duì)歷史更感興趣，也會(huì)更加拼搏向上，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而奉獻(xiàn)力量，使中國(guó)更加強(qiáng)大，更加富強(qiáng)!
小學(xué)生五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感4
今天我向大家推薦的書(shū)是周銳的《幽默三國(guó)》系列，該系列書(shū)共有四本，分別是《周瑜換夢(mèng)記》、《賣(mài)雨和賣(mài)傘》、《嘴上加把鎖》、《吉祥烏鴉嘴》。書(shū)中人物很多，有聰明的諸葛亮、因嫉妒心太重而總是輸給諸葛亮的周瑜，厲害的曹操，粗魯、勇猛、搞笑的張飛，無(wú)論遇到什么事都能鎮(zhèn)定自如的劉備，深謀遠(yuǎn)慮而又雄心勃勃的孫權(quán)……
《生病倒計(jì)時(shí)》是《周瑜換夢(mèng)記》中的一個(gè)故事，書(shū)中是用這樣的方式來(lái)描寫(xiě)華佗的醫(yī)術(shù)高明和周瑜的嫉妒心的：華佗發(fā)明的腸寬茶能治療嫉妒心病，喝一口就見(jiàn)效。周瑜在不知情的情況下喝了腸寬茶，竟然馬上開(kāi)始學(xué)習(xí)起自己非常嫉妒的諸葛亮的兵法，并對(duì)它進(jìn)行改進(jìn)用于進(jìn)攻劉備，眼看勝利在望，但在決戰(zhàn)那天因沒(méi)喝腸寬茶，嫉妒心又起，認(rèn)為用諸葛亮的兵法是一種恥辱，而馬上下令拆掉兵陣，從而又返勝為敗。
每本書(shū)都是由這樣的若干個(gè)小故事構(gòu)成。
像三國(guó)演義這樣的巨著，人物關(guān)系、故事情節(jié)錯(cuò)綜復(fù)雜，又加上古文式的語(yǔ)言，我們小學(xué)生一般很難讀得下去，但在《幽默三國(guó)》中，人物關(guān)系只突出重點(diǎn)人物，故事情節(jié)也現(xiàn)代化了，魔幻的情節(jié)穿插其間，語(yǔ)言更加是通俗易懂了。語(yǔ)言幽默、情節(jié)生動(dòng)以后，我們就會(huì)對(duì)書(shū)中的主要人物形象以及性格有一個(gè)大概的了解，以后看原著的時(shí)候就會(huì)有親切感，自然也會(huì)產(chǎn)生閱讀原著的興趣。
小讀者們，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快去買(mǎi)來(lái)看吧。
小學(xué)生五年級(jí)三國(guó)演義的讀后感5
在這個(gè)假期里我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，我受益匪淺?！度龂?guó)演義》是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
《三國(guó)演義》刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人?！度龂?guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了公元184年到230年間的歷史故事，起自黃巾軍起義，終于西晉統(tǒng)一。它集中地描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間在軍事上、政治上、外交上的種種斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)的方式有公開(kāi)的、有隱蔽的。通過(guò)這些斗爭(zhēng)，作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與腐朽;譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡;反映了人民在動(dòng)亂時(shí)代的災(zāi)難和痛苦，也表現(xiàn)了他們對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛(ài)憎和向往，以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)分裂、要求和平統(tǒng)一的愿望。
在眾多的三國(guó)人物中，我最敬佩的人是趙云。趙云人稱(chēng)“常山趙子龍”，趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。在長(zhǎng)坂坡單騎救主時(shí)，他在曹操的十萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，眾多曹軍名將與他交手，卻奈何不了他。這件事讓我想起了一首描寫(xiě)趙子龍的詩(shī)：“血染征袍透甲紅，亂世誰(shuí)敢與爭(zhēng)鋒。單槍救困扶危主，唯有常山趙子龍。”我佩服趙云，佩服他在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)懼無(wú)畏的膽量，佩服他在做人上高尚的精神，更佩服他的忠義。
讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我們學(xué)習(xí)!
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