五年級下冊水滸傳讀后感作文
找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。你會寫五年級下冊水滸傳讀后感作文嗎?下面小編給大家?guī)砦迥昙壪聝运疂G傳讀后感作文，希望大家喜歡!
五年級下冊水滸傳讀后感作文1
扣人心弦的戰(zhàn)爭，形象鮮明的人物，駕輕就熟的計策……及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、入云龍公孫勝……拳打鎮(zhèn)關(guān)西、智取生辰綱、武松打虎、三打祝家莊……《水滸傳》里獨具特色的英雄人物，跌宕起伏的故事情節(jié)，把我?guī)肓艘粋€有一個充滿魅力的故事，讓我欲罷不能。
《水滸傳》是我看的最投入的一本小說了。那驚心動魄的場面，扣人心弦的情節(jié)。調(diào)動了我的喜怒哀樂。當大刀關(guān)勝單槍匹馬一個人去請神火將魏定國上山入伙時，我被那關(guān)勝求賢若渴的誠心所折服，也為梁山泊又得一個蓋世英雄所高興;當神機軍師朱武和白花蛇楊春巧施苦肉計時，我既感慨朱武的過人機智，也感慨九紋龍史進的忠義雙全;當五虎上將齊心協(xié)力打敗童貫的幾百萬大軍時，我情不自禁的為梁山五虎上將的武藝高強、有勇有謀的才能所拍案叫絕;當豹子頭林沖在曾頭市的千軍萬馬之間來去自如、單騎救主時，我不禁為林沖的英雄氣概所震撼;同時我為宋江有這么多武藝高強、替天行道、忠義雙全的猛將而慶幸。當浪子燕青得知玉麒麟盧俊義的下落時他射死董超、薛霸等人，堅決要救出盧俊義。如此義薄云天，怎能不令人感動呢?
不知不覺，我走進了水滸，走進了水滸的戰(zhàn)場上，走進了水滸的營帳里，走入了水滸的故事中，與水滸的英雄們一起推杯換盞。
水滸的故事道不完，說不盡，我真佩服古人的——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族，我們的人民，不就是這樣的嗎?真希望世界上的人都來讀水滸、品水滸、悟水滸，讓我們的這部民著永遠傳承下去。
五年級下冊水滸傳讀后感作文2
在溫暖的書房里，我捧著《水滸傳》看得津津有味，感受著梁山好漢的豪情義氣，想象著那些威風凜凜、重義氣的英雄、大俠們。
北宋年間，奸臣當?shù)溃癫涣纳?，許多英雄好漢不堪欺凌，奮起反抗，有魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西，林教頭風雪山神廟，武松醉打蔣門神等充滿英雄氣概的精彩故事。其中令我印象最深刻的是魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的片段，魯智深慷慨解囊，給父女倆一些盤纏讓他們回家，并找鎮(zhèn)關(guān)西理論失手將其打死，從中我能看出魯智深是一個正直、善良、愛打抱不平的人。在經(jīng)歷重重困難后，一百零八將齊聚梁山，劫富濟貧、替天行道，梁山好漢們接受朝廷招安，平西遼、征方臘。令人痛心的是，最后一百零八將死的死、走的走，而宋江、盧俊義、李逵等人最終也沒有逃脫奸臣高俅、楊戩等人的的毒手，慘死在奸臣手中。
書中還有生動感人的細節(jié)值得我們學習，如李逵殺虎救母，李逵本想接母親過去享福，途中母親卻被老虎吞食。李逵只能將失母之痛忍在心中，含淚殺虎，“自古道：云生從龍，風生從虎，那一陣風起處，星月光輝之下大吼一聲，忽地跳出一只吊睛白額虎來，但見：一聲吼叫轟霹靂，兩眼圓睜閃電光?！崩铄印俺弥谴笙x的勢力，手起一刀，正中那大蟲頜下”。這些描寫生動體現(xiàn)了李逵“手執(zhí)鋼刀探虎穴，心如烈火報冤仇”的心情。
讀到最后，我不禁為梁山泊一百零八將的結(jié)局而痛心，念英雄好漢氣概，恨奸臣當?shù)狸幹\。梁山好漢為人仗義、豪爽，為窮苦百姓著想，他們的英雄事跡流傳至今，家喻戶曉。我不迷戀小鮮肉，我不追捧大明星，梁山好漢已經(jīng)成為我心中的英雄，他們令我敬佩。
五年級下冊水滸傳讀后感作文3
水滸傳，英雄傳。天地傳，天下傳(chuan)。《水滸傳》是一本英雄聚集的書，是一本激昂熱血的天地書，一本受天下人所流傳的圣書。
水滸傳里108位好漢性格熱血剛硬，堅定不移，堅決地與朝廷的反臣賊子做著斗爭，申明的描繪了那時北宋人民群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階級的人們從覺醒到反抗的路程。有如文中王進，林沖等許多人因為皇上聽信賊子的讒言所而被封官停職的。申明的反映出北宋時期天下動亂，因皇帝的腐敗使得賊子的為非作膽讓天下百姓生活在水深火熱之中。
這水滸傳中梁山泊中的好漢們雖然以山匪之名打家劫舍，但是他們劫的是一些拿著朝廷俸祿，欺壓百姓的貪官，接濟的卻是生活困難的一些百姓。他們應征了這么一句歌詞：路見不平一聲吼，該出手時就出手。風風烈烈闖九州。他們不求回報的幫助那些被欺壓的百姓，這108位好漢有如公孫勝所說的天上108顆魔星下凡，幫助老天來懲罰這些污吏，讓他們不能再為非作膽。
這108位魔星雖然不是真正的親兄親弟，但是他們的戰(zhàn)場配合，默契相合有如一個大家庭中的兄弟，他們團結(jié)一心，不離不棄，齊心協(xié)力，有難相訴，有樂相分。其樂融融。
讀了這四大名著之《水滸傳》讓我受益匪淺，它給我留下的印象不僅是一本歷史文著。還是一面照射北宋腐敗政權(quán)的燈光，是一個富含哲理的詩歌。讓我明白，同心協(xié)力，方能取得勝利，努力鉆研，方能獲得真理。
五年級下冊水滸傳讀后感作文4
從小至今，梁山一百零八好漢的故事耳熟能詳。他們一個個有著不同的本領(lǐng)，都因不同的經(jīng)歷被逼上梁山，但當他們聯(lián)合起來，就成了一支忠義之軍，除暴安良，維護著百姓的利益，堅守自己心中的那一份正義。
在他們身上，我看到了對祖國的一份忠誠與熱愛，他們不懼脅迫，也不被利益所誘惑，對祖國忠心耿耿，為人民拿起了手中的武器。一個個驚心動魄的戰(zhàn)爭，一次次化險為夷，激起了廣大青年心中的熱血?？山Y(jié)局卻是被奸臣所害，一百零八條鐵錚錚的漢子僅留下不滅的精神烙印流芳百世。而兇手卻逍遙法外，這也讓人為之憤慨。
梁山好漢們英勇無畏，見義勇為，不怕困難的精神是我們現(xiàn)在最稀缺的，是需要我們?nèi)W習、掌握的?，F(xiàn)在的人們大多數(shù)都安于現(xiàn)狀，只是默默的看待平靜的生活，失去了以前那種奮發(fā)向上的激情，虛度著光陰年華。只有小部分人還堅持著自己，擁有著拼搏的意志，在茫茫人海中脫穎而出?？稍跉v史的長河中，這也許只是一朵朵曇花芬芳一現(xiàn)，即使這種精神終究還在傳承，卻僅僅是一小股清流。所以，這是作者暗藏在諷刺之中的一個道理。
而更多的，是要讓我們把對祖國的熱愛，用行動表達出來。為何他們被政府所逼揭竿而起，最后又歸順朝廷，這一切都是基于他們對于祖國的熱愛，那份從出生就烙印在骨子里的國家的印記，時刻燃燒的祖國魂。他們的大無畏犧牲精神足以讓人潸然淚下。我們也許無法接觸到如此深層次的東西，但是我們依然可以堅持著一顆愛國的心。
祖國不是什么高高在上的東西，他就在我們身邊，他也許不需要我們的完全獻身，但他一定需要困難之時我們的一臂之力。
五年級下冊水滸傳讀后感作文5
在這個暑假中我又一次的閱讀了中國四大名著之一——《水滸傳》同樣也使我收益頗豐，讓我明白了更深層次的東西。
我想大家也必須對《水滸傳》的故事也了解不少，俗話說“少不看水滸，老不看三國”這水滸之中講了太尉高球原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。使得武松、宋江、楊志、魯智深等一批人實在被逼無奈從而揭竿起義、落草為寇進行開始反宋朝統(tǒng)治的故事，其中把梁山一百零八個好漢之間的義氣描述得淋漓盡致，其中把他們受到朝廷壓迫是在被逼無奈的事情刻畫的十分曲折，使人不禁便為對當時宋朝的統(tǒng)治感到十分不滿，一種憤慨也油然而生。看完了這本書我也記住了2個字“忠、義”。
“忠”是對祖國，對兄弟，對身邊的親人。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對自我的祖國忠心耿耿，這就是忠;在宋江被困江州時，李逵在毫不知情的情景下準備只身劫法場，要明白這是一件隨時可能有生命危險的事情。在當今這個社會中，相信很多人都能做到一個“忠”字，可是，卻很少有人能夠做到一個“義”字。
這一個“義”包含了太多太多，梁上的好漢們?yōu)榱俗晕业男值芨皽富穑瑑衫卟宓毒褪菫榱诉@一個“義”他們?yōu)槿嗣癯┌擦?，出生入死也是為了這個“義”。這個“義”雖然僅有三筆可是想要書寫他確實要付出的很多很多，甚至會以生命為代價來書寫這個字。
在這本書中，描述了一個個具有熱血性格的漢子，他們路見不平拔刀相助使我們的榜樣，雖然我們當今是和諧社會，不能再“拔刀”相助，可是我們必須要有分辨是非的本事，明白誰才是正義的，并要幫忙弱小，不能仗勢欺人。
這本書之所以會成為經(jīng)典不光在于它的情節(jié)更在于它的更深層次的東西。
五年級下冊水滸傳讀后感作文6
《水滸傳》是我國四大名著之一，它揭露了封建統(tǒng)治階級的殘暴、腐朽。這本書故事情節(jié)曲折，人物特征鮮明，具有很高的藝術(shù)成就。在大宋內(nèi)憂外困的時期，出了一批英雄好漢，他們就是梁山泊好漢。俗話說，亂世出英雄，也許，就是天意把他們派下來拯救大宋的。
梁山泊好漢其實有很多優(yōu)點的，比如說忠義、勇敢、團結(jié)等。忠義是梁山泊好漢的最大優(yōu)點。他們始終都堅持忠義這個做人原則。而宋江則是他們的領(lǐng)軍人物，他的忠義無人能比，在他被刺時，同伴們不想讓他受苦，他為了盡到忠義，毅然地說不，甘心為國去死，他的忠義已經(jīng)超越到不分敵我，連對敵人的頭領(lǐng)，宋江也照樣盡到仁義，親自松綁、敬酒，好酒好菜款待，令人感動至極。
他們另一大優(yōu)點就是勇往直前的性格和永不服輸?shù)木?。在劫取十萬生辰綱這不義之財時，他們巧扮客商，酒中下藥，使押送的軍士毫不反抗，就把這大筆金銀送給了他們。在征集好漢們劫財時，沒有一個人因為擔心后果如何而不敢參加的。在官府追捕時，他們勇敢地沖上前線，為了自己的一腔熱血和滿膺憤怒戰(zhàn)斗。因此，每一次的戰(zhàn)爭大局總是以梁山泊好漢告勝而結(jié)束。
當然，團結(jié)友愛也是他們的另一個優(yōu)點。為了救出無辜受害坐牢的同伴，他們奮不顧身，努力地殺出一條血路，即使犧牲自己的性命也要救出被困的同伴。正是因為他們團結(jié)合作，所以才能無敵不克。梁山泊好漢并不是那么完美，但他們懂得互補其短。比如，在莽撞勇敢的李逵辦事時，總會有謹慎膽小的燕青相陪。他們會合理地安排各自的工作，盡其所能。他們把李逵放在陸軍前線，把張順放在水軍前線。他們之間也有誤會與不理解，但從沒冷臉相見，總是心平氣和的解決了。在李逵鬧事后，他聽到假宋江干出的壞事，便去找宋江。得知真實情況后，負荊請罪。正是因為他們的這種團結(jié)，所以才形成了牢不可破的集體。
我們應該學習梁山泊好漢，做一個忠義、勇敢、團結(jié)的人。
五年級下冊水滸傳讀后感作文7
《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的長篇小說。《水滸傳》既然是四大名著之一，就必定有他發(fā)光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點，但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”。
《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神，性格鮮明。例如：“花和尚”魯智深，他得知鄭屠欺負金翠蓮父女，主動向金氏父女贈送銀兩，幫助他們逃跑，故意激怒鄭屠，三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細，性格暴躁，路見不平拔刀相助的真漢子。
《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。認真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。
孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑;殺了西門慶;獲罪被流放孟州，也在所不惜。
忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負他，他忠心不負朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”。
義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀!說起來容易，做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天。
《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學名著。
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