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    三國演義讀后感小學(xué)生四年級(jí)作文

    | 阿祖

    明代作者羅貫中成功刻畫了近四百多個(gè)人物形象,其中給人留下深刻印象的是關(guān)羽和諸葛亮,這本書是古代著名作家羅貫中寫的,主要講了蜀、吳、魏三國從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三國演義讀后感小學(xué)生四年級(jí)作文”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    #521423三國演義讀后感小學(xué)生四年級(jí)作文1

    這段時(shí)間,經(jīng)過老師的推薦我讀了許多書籍,最令我難以忘懷的還是非四大名著之一——《三國演義》了。

    《三國演義》這本書主要講了東漢末年直至漢末晉初這段時(shí)間曹魏、蜀漢和孫吳三個(gè)國家進(jìn)行戰(zhàn)斗。這本書的主人公是劉備,整本書以劉備為中心,寫了一系列關(guān)于他的種.種事跡。

    在這本書中,寫了劉備打了許多勝戰(zhàn),因此我非常佩服他。劉備也十分謙虛,就以《三顧茅廬》來說吧,他三訪諸葛亮,張飛因諸葛亮遲遲不出門見人都已經(jīng)憤怒不已了,而劉備卻還是那么冷靜地等待著諸葛亮。當(dāng)然,關(guān)羽也很有個(gè)性,在張飛生氣時(shí),他總是及時(shí)相勸,阻止張飛動(dòng)怒。

    在說說曹操吧。他在《三國演義》中雖然被稱為“奸雄”,但他對(duì)劉備說的話,劉備不入耳這件事情讓我知道了什么叫做寬容大度。本來我一直以為曹操是一個(gè)待人很壞、很冷酷的人,但一讀到這里時(shí),我對(duì)他的看法完全變了。

    讀完這本名著后,故事情節(jié)仍然在我的腦海中浮現(xiàn)。這個(gè)故事讓我知道了對(duì)于朋友要講義氣,不能因?yàn)閷?duì)方的官位或身份的高低來判斷一個(gè)人的好壞。就像文中的關(guān)羽,他對(duì)故主忠誠,又因?yàn)槎窢幨⊥督?,沒有半點(diǎn)兒想以陷害的方式擊倒對(duì)方,但在我的眼里,他并沒有戰(zhàn)敗,因?yàn)樗詈筮€是凱旋歸來,身上有一種可貴的,只得我們學(xué)習(xí)的精神——忠。

    在《三國演義》中,我見識(shí)到了各種風(fēng)格的人物,他們的性格和愛好雖然不同,但有一點(diǎn)永遠(yuǎn)一樣,就是重情重義,正所謂“亂世世英雄”,他們就是情誼上最杰出的英雄。

    #583795三國演義讀后感小學(xué)生四年級(jí)作文2

    《三國演義》里有很多人物,其中我最喜歡關(guān)羽,最不喜歡劉備。

    關(guān)羽他“義“字當(dāng)頭,對(duì)劉備忠心無二。即使曹操給了他很多的好處,但他只認(rèn)兄弟情義,堅(jiān)決要回去。他有過五關(guān)斬六將的英勇,就這一回就體現(xiàn)出了關(guān)羽非常好戰(zhàn),殺了六位大將。

    我最不喜歡《三國演義》里的劉備,他非常狡猾,比較虛偽。

    劉備不講義氣,桃園三結(jié)義時(shí),他口口聲聲說:“不求同年同月同日生,只求同年同月同日死?!暗撬揪蜎]做到。

    《三國演義》里的還有很多奸臣和忠臣,但關(guān)羽才是真正忠臣,我最喜歡他。

    #166823三國演義讀后感小學(xué)生四年級(jí)作文3

    《三國演義》是我國的四大名著之一,這一長篇巨著的作者是羅貫中,主要講述了三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要內(nèi)容,講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭故事。

    這本書中,我最喜歡諸葛孔明。劉備也覺得他是一個(gè)足智多謀的人,所以劉備放下架子,三顧茅廬請(qǐng)來了諸葛亮幫助蜀軍。蜀軍在諸葛亮的調(diào)遣之下,無人能敵,即使戰(zhàn)敗了,也可以反敗為勝。尤其是在他使用的空城計(jì)中使司馬懿率領(lǐng)了三十萬大軍,看見諸葛亮在城樓上彈琴,司馬懿急忙后退三十公里,后來覺得不對(duì),返回了城里,發(fā)現(xiàn)諸葛亮不見了,才知道是上當(dāng)了。

    在《三國演義》中還有一場戰(zhàn)役很著名,叫“赤壁之戰(zhàn)”。也是諸葛孔明的英明之作。

    看了這本書,我了解了三國的歷史,也學(xué)到了很多東西。我相信在今后的學(xué)習(xí)道路上,我會(huì)學(xué)習(xí)諸葛孔明的機(jī)智和勇敢,也會(huì)學(xué)習(xí)書中各位領(lǐng)導(dǎo)人身上具備的優(yōu)點(diǎn)。

    #590376三國演義讀后感小學(xué)生四年級(jí)作文4

    “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅……”每次聽到這首歌,我就心潮澎湃?!度龂萘x》是我百看不厭的一部名著,它不僅讓我了解了許多驚險(xiǎn)曲折的故事,還讓我認(rèn)識(shí)了不少個(gè)性鮮明的英雄。

    說起趙云,也就是常山趙子龍,大家肯定很耳熟。從“單騎救主”、“截江救阿斗”足可以看出他對(duì)劉備的忠心耿耿。再加上他具有武藝高強(qiáng)、正義凜然的英雄本色,難怪劉備說他“渾身是膽”“乃真丈夫也”。他實(shí)在是一個(gè)有情有義的硬漢子!

    再說關(guān)羽,此人在《三國演義》中是一個(gè)典型的忠勇人物。因?yàn)樗装l(fā)長二尺,一副相貌堂堂、威風(fēng)凜凜的樣子,所以被人們譽(yù)為“美髯公”。他不僅是個(gè)美男子,還是劉備集團(tuán)的得力干將。不管是“身在曹營心在漢”,還是“千里走單騎”,都能反映出他對(duì)劉備的赤膽忠心。他真是個(gè)頂天立地的男子漢!

    提到劉備,在作者眼里,他是個(gè)“亂世梟雄”,但在我眼里,他只不過是個(gè)“膽小怕事”的人。雖說在“青梅煮酒論英雄”中體現(xiàn)了他的遇事老練,工于心計(jì),但他為了一個(gè)“義”字,不聽眾將的忠告,竟大動(dòng)干戈,率領(lǐng)七十五萬大軍,草率伐吳,最后被陸遜用火攻破,最終蜀軍全軍覆沒。讀到這里,我真為他的這種行為感到惋惜!

    談起諸葛亮,他可謂是書中最具光彩的英雄人物。他憑借自己的絕頂聰明,成功運(yùn)用了“借東風(fēng)、草船借箭、三氣周瑜、巧擺八陣圖、空城計(jì)、七星燈”等一系列妙計(jì)。為了報(bào)答劉備的知遇之恩和托孤之重,他安居平五路,七擒孟獲,六出祁山,雖說他滅魏吞吳統(tǒng)一天下的雄心沒有成功,但是他“鞠躬盡瘁,死而后已”的精神已經(jīng)流芳百世。他永遠(yuǎn)是后人敬仰并崇拜的偉丈夫!

    反復(fù)品讀《三國演義》這部歷史小說,不但豐富了我的歷史文化知識(shí),而且提高了我的個(gè)人道德修養(yǎng),更重要的是,從書中的眾多英雄身上,我懂得了“英雄”的真正含義———為人誠信、機(jī)智勇敢、胸懷天下、無私奉獻(xiàn)。

    #552199三國演義讀后感小學(xué)生四年級(jí)作文5

    我在周末,讀了我國古代的四大名著之一—《三國演義》。讀后,我不禁被各性鮮明的人物所深深吸引。有寬厚仁愛的劉備,奸詐殘忍的曹操,深謀遠(yuǎn)慮的孫權(quán),足智多謀的諸葛亮……

    歷史上有名的官渡之戰(zhàn)說的是:袁紹疑心太重,不聽別人的勸說不擅用人才,才招此失敗,按理說,袁軍人數(shù)眾多,糧草也多,曹軍人數(shù)少糧草也少,在這場戰(zhàn)斗中可以說曹軍必死無疑,但在后來許攸為袁紹出策遭到袁紹的猜疑,一氣之下投奔了曹操,為曹操出計(jì),反敗為勝。在赤壁之戰(zhàn)中,曹操的兵力占據(jù)優(yōu)勢,可都掉以輕心被周瑜用火攻破,最終落荒而逃,但在逃跑的過程中曹操大笑三次卻引來了追兵,最后一次追兵是由關(guān)羽率領(lǐng)的,因?yàn)椴懿賹?duì)關(guān)羽有恩,關(guān)羽放了曹操,可見關(guān)羽是個(gè)重情重義的人。

    我最敬佩的人是諸葛亮,他料事如神,胸懷坦蕩,愛惜人才,諸葛亮擁有超人的智慧,幾乎達(dá)到了為卜先知的地步,為劉備打下江山做出了很大貢獻(xiàn)。這本書告訴我們,無論什么時(shí)候,無論有多大能力都不能放松警惕,否則會(huì)迎來失敗,讓關(guān)羽失荊州的歷史重演,因?yàn)樘煊胁粶y風(fēng)云。

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