2022暑假水滸傳讀書筆記范文
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《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程，揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。下面是小編整理的關(guān)于2022暑假水滸傳讀書筆記范文，歡迎閱讀!
2022暑假水滸傳讀書筆記范文1
《水滸傳》這本書對(duì)于人們來(lái)說(shuō)并不陌生，而我在仔細(xì)讀完后，認(rèn)為有一些人物形象的細(xì)節(jié)，可以拿來(lái)好好琢磨。
對(duì)于整本書，我認(rèn)為其中最突出的形象是宋江。不過(guò)我并不是很看好這個(gè)人物本身，在我眼中，表面是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并且有情有義，以“及時(shí)雨”形象貫徹人心，但我個(gè)人認(rèn)為，他城府很深。
為什么這么說(shuō)?答案很簡(jiǎn)單，他的每一次幫助都不無(wú)道理，看似為兄弟兩肋插刀，事實(shí)上是為了自己的私利。他一心向著官府朝廷，以名利地位為重，他根本沒(méi)有意識(shí)到當(dāng)時(shí)的形勢(shì)嚴(yán)峻，政治腐敗，佞臣當(dāng)?shù)?，此時(shí)為朝廷效力根本無(wú)力回天，只會(huì)搭入梁山一幫兄弟們的性命。再說(shuō)直白點(diǎn)，他的“招安”一事其實(shí)等同于投降，而他所為梁山做的所有事，都僅僅只是為自己的未來(lái)奠基，讓一百零八好漢為他效力。事實(shí)上，這些都是無(wú)用功。梁山最終的滅亡其實(shí)正是因?yàn)檎邪驳臎Q定，最終釀成大禍。
有人說(shuō)，宋江只是錯(cuò)了這一步，我認(rèn)為并不是。宋江之所以執(zhí)著于朝廷，是因?yàn)樗难劢绮粔?，沒(méi)有預(yù)測(cè)好將來(lái)的打算，相反，說(shuō)明了迂腐的思想深入人心。并且我個(gè)人認(rèn)為，他們之間，根本不可能有永遠(yuǎn)的領(lǐng)導(dǎo)者。因?yàn)樵谶@個(gè)組織中，其實(shí)每個(gè)人的目標(biāo)都不同，有的是自愿上梁山，有的是被官府追逼無(wú)奈，才上梁山，有的甚至是被騙上梁山。因此從開始，就已經(jīng)注定了慘敗的結(jié)局。
可以這么說(shuō)，看完全本書，我覺(jué)得這本書除了在為我們展現(xiàn)一個(gè)個(gè)忠心俠膽的英雄好漢，更是在用一個(gè)悲劇寫時(shí)代。
“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦，農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖?！睍校褪沁@么寫的，也確實(shí)是現(xiàn)實(shí)。此書很好地展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗，佞臣當(dāng)?shù)溃癫涣纳纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)。所以梁山的滅亡也在情理之中了，也正是證實(shí)了這一點(diǎn)。這本書總體來(lái)說(shuō)，若是光從文學(xué)角度分析，是一部非常精彩的人物刻畫作品，并且在用辭手法方面，巧妙絕倫;若從歷史深層角度分析，作者更是借這本書展現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，細(xì)細(xì)讀來(lái)字字泣血。
2022暑假水滸傳讀書筆記范文2
水滸傳是浩瀚文海中的驚世之作，也是我最喜歡的一本書。這部小說(shuō)的作者施耐庵，通過(guò)精煉的語(yǔ)言，描繪出一個(gè)個(gè)情節(jié)跌宕扣人心弦的故事;塑造出一個(gè)個(gè)有血有肉，栩栩如生的英雄?！疤嫣煨械馈钡拇笃?出生入死的兄弟;誓死捍衛(wèi)的忠義……充斥著這部巨著的字里行間的是：慷慨豪邁的英雄氣，蕩氣回腸的壯士情。每個(gè)人物都是那么得值得品味：神機(jī)妙算的吳用;妙手回春的安道全;日行千里的戴宗;妙筆生花的蕭讓……不過(guò)最讓我崇拜的還是在眾多英雄中脫穎而出的武松。
“武松打虎”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”這些都是家喻戶曉，婦孺皆知的故事。從這些故事中，我們仿佛可以看到一個(gè)身軀凜凜，相貌堂堂，有著萬(wàn)夫難敵之勇的英雄就活生生地站在我們面前。在威徹山林的虎嘯聲中，武松赤手空拳打死了一只吊睛白額“大蟲”;在高手如云的蔣家飯館中，他用少林醉拳打得蔣門神跪地求饒;在人流眾多的獅子樓上，他單槍匹馬將西門慶打得七竅流血而亡。這可真是一個(gè)剛烈，勇猛，充滿豪氣與義氣的英雄啊!
除了剛烈與勇猛，他還是一個(gè)極有擔(dān)當(dāng)?shù)腻P錚硬漢。在家鄉(xiāng)，好打抱不平的他殺了一個(gè)欺壓百姓，橫行鄉(xiāng)里的大惡霸;在鴛鴦樓上，光明磊落的他殺死蔣門神后，毅然地寫下了“殺人者，行者武松也”八個(gè)大字;在古廟內(nèi)，他毅然決然地砍下了自己的左臂，而后單臂擒方臘。這可真是一個(gè)光明磊落，坦蕩果斷的英雄啊!
武松更是一個(gè)內(nèi)心寧?kù)o，拿得起，放得下的人。武松在梁山泊立下汗馬功勞無(wú)數(shù)。招安后，北征遼國(guó)，剿滅田虎，南討清溪，生擒方臘……更是功勛卓著，但在宋江班師回朝后，卻拒回卞靜京，心甘情愿在六和寺出家，成了水滸傳中為數(shù)極少的善終者。
武松一生跌宕起伏，轟轟烈烈，但追終歸于平靜。我們雖然不會(huì)有武松這般豐厚的閱歷，但是如他一般光明磊落，內(nèi)心坦蕩，有擔(dān)當(dāng)，保持一身浩然正氣，確是我們可以做到也是應(yīng)該做到的。
2022暑假水滸傳讀書筆記范文3
關(guān)上這本書，不禁又回到了那個(gè)動(dòng)亂的年代，一代英雄的出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)故事的落幕，這洶涌的海浪，終究平息了下來(lái)。
在《水滸傳》中，我看到的是朝廷的無(wú)能，昏庸。自私自利，貪婪是他們的代言詞，而那些有能力的人卻始終得不到正視，漸漸隱于江湖，這是一個(gè)時(shí)代的悲哀啊!
有一句話叫：亂世出英雄。宋江，魯智深，李逵……這些鮮活的英雄形象至今刻在我的腦海里，他們深明大義，嫉惡如仇，忠厚率真，卻終受奸人迫害，是他們告訴了我，什么叫本色英雄。
讀完此書，想起那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，我會(huì)更珍惜現(xiàn)在的和平，這是哪怕要用鮮血也要去守護(hù)的東西。我們更不能去學(xué)習(xí)那種事不關(guān)己的態(tài)度，除了那些好漢的精神――替天行道，剩下的是不是還有這些人性的沉淪?
再來(lái)看看現(xiàn)世，我們身邊也不乏缺少那樣的英雄。一個(gè)小女孩，過(guò)馬路，她的親人為了救他，把她推開，她的親人當(dāng)場(chǎng)死亡，小女孩想要進(jìn)入車禍現(xiàn)場(chǎng)。路人一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語(yǔ)安撫。她失控，抓起阻攔她的胳膊猛咬，鮮血迅速染紅了他整條胳膊。他不但沒(méi)有生氣，還紋絲不動(dòng)，繼續(xù)安慰著她……這，何談最美兩字?雖不曾相識(shí)，但關(guān)鍵時(shí)候也要拔刀相助，這位陌生人的人性是善的，英雄的，若好漢還在的話，他們也一定會(huì)這樣做吧。反觀之，若受一丁點(diǎn)來(lái)自絕望的痛苦就怒發(fā)沖冠，那何嘗不被古人嘆一聲：廢物!
走出臥室，書中的章節(jié)如圖畫般浮現(xiàn)在我的腦海里，我永遠(yuǎn)忘不了那些好漢對(duì)蒼茫人世弱小的同情，憐憫?這故事，何嘗不是當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)起云涌，必將改頭換面的前奏!
一百零八英雄好漢，風(fēng)風(fēng)火火闖九州的怒吼，滌蕩人世惡與丑，終將還一個(gè)朗朗乾坤滿神州，這樣的理想，我們要有!
2022暑假水滸傳讀書筆記范文4
《水滸傳》中前半段講述的是江湖俠客，好漢英雄們的聚義之路;后半段就是一種慢慢走向毀滅的自取滅亡之路。正所謂成也宋江，敗也宋江，當(dāng)然看這本書，最需要關(guān)注的人物就是宋江。
他最早是小吏，理想是為官報(bào)國(guó)，有著江湖好漢的俠義精神，樂(lè)于助人，結(jié)識(shí)了不少英雄好漢，故有“及時(shí)雨”之名，在晁蓋等人智取生辰綱事發(fā)之后，他出于義氣，便背叛了朝廷。直到臨終，還為了保住“忠義”之名，還把李逵一并帶走。
明清兩朝更是有主“忠義”說(shuō)，認(rèn)為宋江是“忠義之烈”;或主“誨盜”說(shuō)，認(rèn)為宋江是欲取趙宋而代之的“奸雄”，前者以李贄為代表，后者以金圣嘆為代表，宋江又是個(gè)極為復(fù)雜、不易解讀的人物。宋江本人的悲慘結(jié)局卻也是可以略推測(cè)出幾點(diǎn)：
一、宋江的個(gè)人來(lái)看
他為人極其重名利，講究孝道，平生最大的索求就是以求孝順父母，光宗耀祖，正是因?yàn)樗麑?duì)于朝廷沒(méi)有足夠清醒的認(rèn)識(shí)，而且只求個(gè)人的名利聲名，不同于率性而活的魯智深，他始終被自己的執(zhí)念所左右，所以在最后導(dǎo)致了被御酒賜死的結(jié)局。
二、從歷史的真實(shí)來(lái)看
宋江的悲慘結(jié)局是有其必然性的，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有新的生產(chǎn)和新的階級(jí)出現(xiàn)的情況下，農(nóng)民起義不是被鎮(zhèn)壓、被招安，便是成為奸臣改朝換代的工具。施耐庵對(duì)農(nóng)民起義的本質(zhì)問(wèn)題有了正確的認(rèn)識(shí)，并作了如實(shí)反映，并由此告誡人們認(rèn)識(shí)統(tǒng)治階級(jí)的真面目，不能對(duì)統(tǒng)治階級(jí)報(bào)有幻想，這便體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)歷史的真實(shí)狀況。
三、從文學(xué)的現(xiàn)實(shí)主義來(lái)看
小說(shuō)以悲劇結(jié)尾，在文學(xué)中十分少見(jiàn)，我想作者施耐庵從忠“義”角度出發(fā)，在對(duì)于招安持肯定態(tài)度的同時(shí)，又表明了招安后悲慘的結(jié)局，可見(jiàn)施耐庵作為偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家的光輝之所在。
2022暑假水滸傳讀書筆記范文5
俗話說(shuō)：“書是知識(shí)的海洋?！倍覅s是一葉小舟，自由地在書的海洋里遨游。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽姨焯旌蜁蚪坏?，書自然而然成為了我最好的朋友。
在我的書架上放著一本被膠帶纏得厚厚的特別的書，書名叫《水滸傳》。你可能要問(wèn)了，好好地書為什么要緾膠帶呢?它到底有什么特別之處呢?
那是一個(gè)星期天，我在屋里做作業(yè)，媽媽帶著弟弟在客廳玩。忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣撕紙的聲音，那一定又是我弟弟在調(diào)皮了，所以也沒(méi)在意，繼續(xù)埋頭做題。一會(huì)兒媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我?guī)У艿艹鋈ヒ幌?，你在家好好做作業(yè)，別忘了去姨媽那兒幫忙?！薄昂玫摹?，我頭也不抬地答應(yīng)了一聲。終于做完作業(yè)，時(shí)間也差不多了，我收拾了一下準(zhǔn)備去姨媽家，咦，我的《水滸傳》怎么在餐桌上，隨手一翻，我驚呆了，書皮下全是碎片。我頓時(shí)火冒三丈，原來(lái)我聽(tīng)到的不是紙被撕碎了，而是我心愛(ài)的書啊，我的眼淚像瀑布一樣奪眶而出，快速撥通了媽媽的電話：“你為什么讓弟弟撕我的書，怎么不看好他，你干什么去了，把我書撕爛了，讓我怎么看啊……”，不容媽媽解釋，我就摔下電話，去姨媽家了。越想越氣，等一回來(lái)，再收拾那個(gè)小家伙，非得揍他一頓不可，媽媽也太寵弟弟了，怎么就任他胡作非為，氣死我了。到姨媽家，我心里一直想著這件事，做什么都心不在焉。下午，我心急火燎地跑回家，一進(jìn)家門，弟弟就撲到我跟前：“哥哥，哥哥回來(lái)了?！薄盁┧懒?，一邊去”，我生氣地躲開他，回到自己的屋子，我驚呆了：剛才凌亂的書桌已經(jīng)收拾得整整齊齊，桌子上那本《水滸傳》，只是那被撕碎的紙張都已經(jīng)用膠帶粘起來(lái)了，因?yàn)檎迟N的原因，紙張變得厚了，沒(méi)那么平整了，可是一點(diǎn)也不影響閱讀，一定是媽媽幫我把書粘好了!想起剛才的舉動(dòng)，我慚愧極了，而媽媽卻仍然溫和地叫我吃飯，想到這兒我的眼淚又掉了下來(lái)。
書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字啊!但是，它卻在我心目中占著特別高的地位。
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