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  • 讀后感

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    3年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感650字

    | 阿祖

    《昆蟲(chóng)記》被譯成許多種文字出版,他被譽(yù)為“昆蟲(chóng)詩(shī)人”,我國(guó)也翻譯出版了他的大量作品,《昆蟲(chóng)記》又不同于一般科學(xué)小品或百科全書,它同時(shí)還散發(fā)著濃郁的文學(xué)氣息。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“3年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感650字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

    #5706103年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感650字1

    有一只圓網(wǎng)蛛媽媽,它生了一群小寶寶,里面的圓網(wǎng)蛛在一起擠來(lái)擠去。有一天圓網(wǎng)蛛的殼像炸彈一樣的爆炸了,一群小蜘蛛跑出來(lái)了,它們第一件要做的事爬上樹(shù)根,再吐一些蜘蛛絲,等刮風(fēng)的時(shí)候小蜘蛛就會(huì)被風(fēng)吹起來(lái)。

    “小好”落到了螞蟻家,他在螞蟻家住了一晚上,第二天他就找自己的家,遇到了一只蜜蜂,蜜蜂把他帶回了家。在蜜蜂家休息了一晚上,第三天它自己要蓋一座房子,房子蓋好了。有一只蜻蜓被粘在蜘蛛網(wǎng)上,小好說(shuō)這蜘蛛網(wǎng)怎們橡皮筋似的。蒼蠅、蚊子被粘在蜘蛛網(wǎng)上。有一天有一只大的虎頭蜂被粘在了蜘蛛網(wǎng)上,虎頭蜂說(shuō):蜘蛛別以為抓住我了,我的屁股上還有毒針,小好被嚇了一大跳,虎頭蜂被小好像纏悠悠球一樣的纏起來(lái)了,最后被小好吃掉了。

    #5812323年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感650字2

    自從我讀了《昆蟲(chóng)記》中“蟬和螞蟻”這個(gè)故事后,我才知道了真正的勤勞者。

    拉封丹的這個(gè)寓言家喻戶曉:整整一夏天,蟬不做一點(diǎn)事,只終日站在樹(shù)梢上歌唱,而螞蟻則忙于儲(chǔ)藏食物。冬天來(lái)了,當(dāng)螞蟻把儲(chǔ)備的受潮食物放在太陽(yáng)下曬時(shí),一只饑餓的蟬前來(lái)乞討,結(jié)果他遭遇了難堪的待遇。

    螞蟻驕傲地問(wèn):“你夏天為何不收集一點(diǎn)兒食物呢?”蟬回答:“夏天我要歌唱,太忙了?!?/p>

    “哈哈,你夏天唱歌嗎?”螞蟻毫不客氣地回答,“好啊,那你冬天可以跳舞了!”

    最終,這只可憐的蟬餓死了。

    可是,在這本書的作者——法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾看來(lái),這一切都是造謠。其實(shí),蟬才是真正的生產(chǎn)者。本來(lái)我也不信,可看了以后,便對(duì)螞蟻有了一種看法。因?yàn)檫@是法布爾親身觀察的經(jīng)歷。

    蟬的嘴如同微型鉆孔器,一面歌唱,一面貪婪吮吸著樹(shù)里的汗液。就這樣,它蚊絲不動(dòng),聚精會(huì)神,沉浸在歌唱和瓊漿之中。

    可是,不一會(huì)兒,螞蟻就會(huì)和其它昆蟲(chóng)前來(lái)?yè)寠Z漿汗,蟬被不罷休的螞蟻趕走,昆蟲(chóng)們趁機(jī)痛飲。可是失去了水泵,便很快干了,它們又去折磨第二只,第三只蟬……螞蟻真是一個(gè)強(qiáng)盜!

    蟬卻是個(gè)聾子。只要避開(kāi)它的六只眼睛,哪怕在它旁邊放幾十枝爆竹,它也無(wú)動(dòng)于衷。有句俗語(yǔ)用它身上較合適:“像聾子那樣大喊大叫?!?/p>

    書是可以治愈笨的。你看,不看書,哪知螞蟻是強(qiáng)盜,哪知蟬是生產(chǎn)者,是聾子?這故事使我知道:螞蟻是強(qiáng)盜,表現(xiàn)勤勞的人不一定是一個(gè)真正的勤勞者。

    #2019883年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感650字3

    今天媽媽給我買了一本{昆蟲(chóng)記}我非常開(kāi)心 因?yàn)檫@能夠讓我更好的認(rèn)識(shí)大自然,這是一個(gè)有趣的故事螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)兒最小的螞蟻的魔爪下蜘蛛織網(wǎng)即使用了圓規(guī),尺子之類的工具,也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家畫出一個(gè)比這個(gè)更規(guī)范的網(wǎng)來(lái),豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩看著看著,這些蟲(chóng)子們漸漸地清晰起來(lái)我思考著:如果我們保護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境,這些蟲(chóng)子是不是還在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化是不是以后會(huì)有呢?我們一定要保護(hù)環(huán)境。

    #8137373年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感650字4

    這個(gè)假期,我看了《昆蟲(chóng)記》一書,這本書我一看就入了迷,讓我久久不能放下。在這本書中我看到了許許多多的我以前從未知道的昆蟲(chóng),還讓我了解了大量的有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí),真讓我大開(kāi)眼界。

    這本書是由法國(guó)的昆蟲(chóng)家讓—亨利。法布爾寫的,這本書傾注了法布爾一生的心血,可以堪稱是宏篇巨制,又可稱是一部描寫昆蟲(chóng)的科普巨著。

    書中法布爾詳細(xì)寫了各種昆蟲(chóng)的外貌和生活習(xí)性。比如說(shuō)松毛蟲(chóng),全身長(zhǎng)滿了毛,它們看上去糊里糊涂,實(shí)則是恪守紀(jì)律的好兵;還有螳螂,這個(gè)雙刀在手,長(zhǎng)相如外星來(lái)客,十分兇惡,是個(gè)名副其實(shí)的冷血?dú)⑹帧€讓我明白了昆蟲(chóng)里也會(huì)用裝死來(lái)迷惑敵人的,還有我以為只有我們?nèi)祟愑凶詺?,但看了以后我昆蟲(chóng)界也有自殺的:所謂的自殺就是把自己弄暈,過(guò)了一會(huì)就會(huì)醒過(guò)來(lái)的……昆蟲(chóng)世界真是太奇妙了。

    看完這本書以后,我仿佛就是法布爾在實(shí)驗(yàn)室里,專心致志、廢寢忘食地觀察昆蟲(chóng)。于是,我想:如果沒(méi)有法布爾專心致志的觀察昆蟲(chóng),哪來(lái)現(xiàn)在的這本《昆蟲(chóng)記》,哪能讓我了解到這么多昆蟲(chóng)的知識(shí)?由此,我想到了我自己,干事情總是不能專心致志,比如跳繩的時(shí)候,斷了之后就沒(méi)有繼續(xù)跳下去而是摸摸指甲后再跳,再斷了之后講講話,玩玩,總之,我每次跳200個(gè)繩都要跳上十幾分鐘,但現(xiàn)在我一想到法布爾那種專心致志的精神,我不由得臉紅了,于是我下定決心,以后做事一定要干脆利落、一心一意,不能拖拖拉拉了。

    這本書讓我受益匪淺,不光讓我開(kāi)闊了眼界,還讓我懂得了道理,同學(xué)們,讓我們跟著法布爾一起去探索其中的奧秘吧!

    #5705393年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感650字5

    法布爾是法國(guó)著名的作家和生物學(xué)家,他一生寫過(guò)二百多篇《昆蟲(chóng)記》。我早聽(tīng)說(shuō)《昆蟲(chóng)記》名揚(yáng)天下了。暑假里,我讀了一本法國(guó)法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我明白了原先每一種昆蟲(chóng)都是平等的。每種生物都有自己的精彩,甚至都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們?nèi)祟悺?/p>

    昆蟲(chóng)們和我們一樣,也在不斷的說(shuō)著話,唱著歌,跳著舞。在屬于他們的樂(lè)園里,在城市田野中飛行走路時(shí),一座被遺忘的花壇,或是一段還沒(méi)整修的河堤……也許都有他們的身影,也許連草根底下也會(huì)成為它們的樂(lè)園。

    這些小小的昆蟲(chóng),我們就應(yīng)去觀察發(fā)現(xiàn)它們吧!如果你仔細(xì)的去觀察,它將會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的收獲。

    比如,夏天生活在樹(shù)上的蟬兒,你或者會(huì)對(duì)它喋喋不休的歌聲、厭煩,你或許會(huì)捕捉它當(dāng)寵物玩耍,蟬小小的生命或許會(huì)在你的手中完結(jié)。但是你明白蟬的一生嗎蟬的一生要經(jīng)過(guò)四年黑暗的苦工。我們不就應(yīng)去厭惡它的歌聲。因?yàn)樗蛲了哪?,此刻突然穿起漂亮的衣服,張開(kāi)美麗的翅膀,能在溫暖的日光中沐浴是多么的不易。

    昆蟲(chóng)是地球上不可缺少的一角。昆蟲(chóng)的生命應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬兀厍蛏纤械纳ㄖ┲?、黃蜂、蟬在內(nèi)都在緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中。

    讀完了《昆蟲(chóng)記》讓我最終明白,在這個(gè)世界,人與自然需要和諧,人與動(dòng)物需要友誼。只有學(xué)會(huì)尊重大自然,敬畏自然界中的大小生命,人類才會(huì)有光明的坦途。這讓我想到佛教中的一種思想:叫眾生平等。

    但是對(duì)這句話,我只能是嘆息:眾生平等,這愿望何等的完美,只是眾生何時(shí)才能平等阿!很多動(dòng)物被我們野蠻的屠殺著,花草樹(shù)木正在被我們砍伐踐踏,慢慢的減少。它們也是一條條的生命,它們的平等要如何去期盼呢

    作為一名三年級(jí)的小學(xué)生,我無(wú)力改變什么,只能從自身做起,我會(huì)呼吁身邊的同學(xué),讓他們明白眾生平等的真正含義。

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