在人間第六章讀后感
品味名著后，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;我們書寫一些我們看完書《在人間》之后的想法。永遠都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編給大家分享的在人間第六章讀后感，希望對大家能有所幫助。
在人間第六章讀后感篇1
本次我讀了《在人間》。我看了《在人間》這本書后，我真的覺得人生的艱難和艱苦，全在高爾基的人生中展現出來了？高爾基在小時候，飽受他的外祖父的打，每次要個好久才能見到自己的親生母親一面，而每次他見到他媽媽的時候就覺得他媽媽對她很好，但是有一次他去找母親的時候，被他的外祖父發(fā)現了，他的外祖父又是一陣毒打，對他的媽媽也是，差點連外祖母都打了。高爾基終于成長了，到了15歲，他的外族父讓他去打工。
雖然賺得很少，但是卻讓他得到了豐厚的經驗，雖說還是有點苦，但是他還是撐了下來，他的外祖母也總是拿高爾基給她的錢，去買面包，給比她們更窮的人，她帶著高爾基一起去發(fā)，一開始高爾基十分不解，但是后來外祖母和他說，多積德，多幫助別人，上帝會看見的！后來高爾基準備去學習更多的知識，也是他之前和書解下的不解之緣。高爾基這本書讓我感受頗深。高爾基小時候的'生活十分悲慘，而他卻沒有畏懼生存之艱難，而奮勇向前，面對外祖父的打，還是十分的堅守自己的理念。雖然他們是窮人，但并不是沒有尊嚴，雖然他們經常被軍隊的人所欺壓，更可氣的是他們讓他的外祖父打高爾基，就是因為他和軍隊的人的兒子們成為了朋友，雖然有些奇葩，但是就是因為這個原因讓高爾基受了一陣毒打。高爾基雖然非常的聰明，但是那是畢竟是弱肉強食的世界，再聰明沒有實力，也是廢柴，所以高爾基終于準備學習了。其實高爾基這種精神很另我們學習，因為高爾基這種頑強的精神，現在有許多人都沒有這樣的精神所以我要學習！
在人間第六章讀后感篇2
天使在人間這一本書是由眾多名家作品編選出來的，他們以“一愛一”這個陳舊、單一而有永恒的主題，向我們訴說了一個個動人的故事。
在這些故事中，令我記憶猶新、難以忘懷的便是林海音所寫的周記本。文章講述了一個缺少母一愛一、溫暖的女孩在周記本上寫下了她對母親的思念和需要。
我認為，每個人都要有一愛一，付出的一愛一和收獲的一愛一，而一個沒有母一愛一的孩子將是多么悲慘。雨果曾說過“人間如果沒有一愛一，太一陽一也毀滅”而一個只有9歲的孩子她卻缺少了母一愛一，她那小小的心靈難道不會受傷嗎？
但讓我欣喜的是，這個孩子雖然缺少了母一愛一，但她的老師很關心她，同學很關心她，她還是在一個充滿一愛一的世界里生活著。
最后在老師林海音的幫助下，終于找到了女孩的一媽一一媽一，并找回了她丟失的母一愛一。讀到這里我很氣憤，我感到一陣悲傷：女孩的母親真狠心哪！因為和丈夫絆了點嘴就棄家而去了，丟下了她心一愛一的女兒。而我又覺得這個小女孩是一個心中有一愛一、心靈純潔的孩子，一媽一一媽一雖然拋棄了她，但她還是那樣的一愛一一媽一一媽一，沒有一絲責怪一媽一一媽一的意思，她永遠把母親想的如此偉大一愛一她、疼她。
在周記本上，她又給讀者描述了一個幸福、甜蜜的家庭，她就是快樂的小公主，一媽一一媽一是偉大的女王，爸爸是一愛一她的國王……
于是我又想到了盧梭的一句話“一愛一是不會老的，它留著永恒的光焰和不滅的光輝，世界的存在就以它為養(yǎng)料！”
在人間第六章讀后感篇3
《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實的記錄了高爾基小時的慘淡童年。
高爾基的童年是悲慘的，很小父母雙亡，由外祖母撫養(yǎng)，可家庭貧困的外祖母哪能撫養(yǎng)的起呢？走投無路的情況下只好逼高爾基流浪街頭自己養(yǎng)活自己......
他先在鞋店、圣像做學徒，又在輪船的廚房里打雜，過著非常沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂、安慰。雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如饑似渴地閱讀大量的文學作品，如在這一段里：
......
星期六那天，我到閣樓上曬衣服，想起那本書，就將它拿出，讀起來。我讀的入了迷，一直讀到身子凍僵了為止。（省略） 我讀的入了迷，耳朵聽到大門口的門鈴聲，竟然一時弄不明白這是誰在拉鈴，為什么要拉鈴。（省略）“你聾了！外面在拉鈴！”保姆生氣地說道。
在人間第六章讀后感篇4
“睡著了！”東家嚴聲問道。他的妻子費力的爬上樓梯，抱怨我害她著涼了。那個老太婆罵個不停......
有時主人發(fā)現了，還把他的書統(tǒng)統(tǒng)死碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓?。?/p>
雖然高爾基為了讀書遭受屈辱、欺凌。但他一直堅持著讀書，永不放棄！功夫不付有心人，終于，他通過努力的自學，使他成為了一名出色的著名文學作家！
??！高爾基是多么的偉大呀！同學們，我們生活在優(yōu)越的環(huán)境中，也要向高爾基一樣，堅持讀書，堅持學習，成為一名熱愛讀書、熱愛學習的人！
在人間第六章讀后感篇5
《在人間》講述的是主人公阿廖約從童年的稚嫩逐漸成熟的過程，也是走出外祖母的與世隔絕羽翼，嘗試飛翔，走向社會的歷程。當時的俄國依舊是沙皇統(tǒng)治，奴隸制剛取消不久，被解放的奴隸們仍在貧困饑餓中煎熬。在黑暗，辱罵愚昧的社會泥潭中發(fā)酵著人性的味道。有像外祖父和作坊的店伙計那樣厚顏無恥，用欺騙來贏取利益的人；也有像外祖父母的妹妹那樣斤斤計較，損人利己目光短淺的碎嘴小人；也有像外祖母那樣用上帝的光輝照耀著心靈，所說的所作的，一切如同春風一樣溫暖明亮；也有像廚師斯穆雷和作坊中制作圣像的人們那樣在丑陋污穢的外表下仍有一顆等待真情召喚的心。
在這渾渾噩噩的天地間生存，在這濁臭的污泥中浸泡，書本給了阿廖約時刻清醒并保持人格高潔的信念，這種信念將阿廖約籠罩，他說這是一種透明的，外界無法干擾的云霧，也就是這種保護膜使他免受很多容易傳染的污穢與可惡事情的影響，避免了生活里各種致人于死命的素質的侵擾。我想這種信念不是一味的奉承上帝，忍辱偷生，也不是與世隔絕，以只求保持自己的清潔為目的的狹隘，而是一種具有力量的光照，他能洞穿所有人的心靈，驅逐黑暗的陰影，形成一股旋風，席卷這篇沉睡太久廣袤的原野，向沉睡的人們呼喚一個光明的世界。
這本書給我留下了很深的印象。
在人間第六章讀后感篇6
前幾個星期，我看了一本書，這本書是前蘇聯作家，高爾基寫的作品——《在人間》。下面讓我來給大家介紹一下這本書吧。
《在人間》不僅是作者童年時代的自傳，不僅是一個少年的生活史，而且也是一個時代藝術性的史冊，反映了俄國工業(yè)資本主義成長引起的小資產階段手工業(yè)的瓦解過程。在人間描述了普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶，顯示出這個少年對這種生活的反抗情緒越來越強烈了。從而創(chuàng)造出一個能干、求知欲很強的少年的活生生的形象。書中真實地描寫了下層人民的嚴峻、陰暗的生活，也說明了這個來自下層的少年建立了自己初步的世界觀。
《在人間》讓我知道了，那時普通俄國人的困苦生活和他們日常的苦悶。
在人間第六章讀后感篇7
假期，我讀了一本書，書名叫《人間有晴天》。主要講的是：十二歲的虎娃聰明過人，但卻有著“與眾不同”的父母—智障雙親。她們常常成為虎娃與同學相處的尷尬。然而，一場暴風雨使虎娃深切地感受到父母的愛，也懂得了尊敬和愛護父母。于是虎娃開始思考什么才是她生命中最重要的東西
讀完以后，使我體會到：無論是健康的父母還是智障雙親，他們對孩子的愛都是無私的，而我們只感受父母對我們的愛，卻很少去回報父母的愛，想想平時父母在學習和生活上對我的關心愛護，我卻總是惹他們生氣，真的是很不應該呀！我們從現在起，在感受父母對我們的愛時，都要學會去回報父母。