高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯“。書(shū)籍是天才留給人類的、世代相傳的珍貴遺產(chǎn)。下面是小編給大家整理的作文《小學(xué)生之友》讀后感，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

作文《小學(xué)生之友》讀后感1

今天，我讀了　《小學(xué)生之友》這本書(shū)，覺(jué)得里面的小故事寫的很好，句子很優(yōu)美，詞語(yǔ)也很恰當(dāng)，如“你回來(lái)啦”和“我回來(lái)啦”講的是甜橙小鎮(zhèn)的“做好事月”玉米狐和西米鹿幫助山羊老伯的故事，我很喜歡;歡樂(lè)數(shù)字可以讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，如“跑了幾只蟲(chóng)子”寫的是啄木鳥(niǎo)阿姨每天捉蟲(chóng)子喂養(yǎng)在火災(zāi)中失去父母的5只小麻雀?！渡盍秩?qǐng)?bào)》的記者畫眉小姐知道了這件事，就找到她說(shuō)：“您真是助人為樂(lè)的榜樣，應(yīng)該宣傳您的愛(ài)心。我想知道，您今天是怎么給他們分蟲(chóng)子吃的?”啄木鳥(niǎo)阿姨說(shuō)：“我今天一共捉了41條蟲(chóng)子，分給每只麻雀的數(shù)量都不同。5只從大到小，依次相差一只蟲(chóng)子，正好分完。”

畫眉小姐想了想說(shuō)：“您想得很周到，不過(guò)照您的分法，41條蟲(chóng)子好像分不完吧?”

啄木鳥(niǎo)阿姨重新算了算，說(shuō)：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一定有蟲(chóng)子趁我不注意，偷偷跑掉了。哈哈，還是畫眉小姐你聰明，一下就算對(duì)了!”

小朋友，請(qǐng)你算一算，最少跑了幾只蟲(chóng)子?

這道題我想了好久才想出來(lái)，10+9+8+7+6=40，原來(lái)就跑了一只蟲(chóng)子;超級(jí)游戲戰(zhàn)里的找不同可以挑戰(zhàn)我們的觀察力，如“森林音樂(lè)會(huì)”我找了好久才找完;紅泥巴村可以教大家做手工;成語(yǔ)故事可以告訴我們一些成語(yǔ)是什么意思，我終于知道了“杞人憂天”成語(yǔ)的意思了，原來(lái)古人擔(dān)心天會(huì)塌下來(lái)，真有意思。

這就是《小學(xué)生之友》，一本有趣的小學(xué)生之友，里面的內(nèi)容，是那樣的豐富多彩。

我喜歡《小學(xué)生之友》。

作文《小學(xué)生之友》讀后感2

我是《小學(xué)生之友》的忠實(shí)小讀者，我非常喜歡這本書(shū)，它的里面內(nèi)容豐富，有探索先鋒、科幻營(yíng)地、數(shù)學(xué)故事會(huì)等欄目，這些都是我喜歡看的，但我最喜歡的就是里面的“奇趣自然”欄目了。

記得今年的第10期里的奇趣自然講的是動(dòng)物的“路標(biāo)”，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標(biāo)找到回家的路;犀牛是憑借靈敏的嗅覺(jué)聞著自己的糞為路標(biāo)回到原來(lái)的棲息地;螞蟻外出覓食時(shí)會(huì)在沿途撒下一種信息素的氣味，給同伴們建立路標(biāo)，引導(dǎo)伙伴覓食或返巢。

這是動(dòng)物們的趣事，你知道植物有哪些趣事嗎?

在第9期的“植物也會(huì)表達(dá)感情”里我知道了植物也有眼睛，也愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，也要睡覺(jué)。所有的植物“眼睛”都喜歡陽(yáng)光，不過(guò)不同的植物偏好不同的光，有的植物光照時(shí)間超過(guò)12小時(shí)以上才能開(kāi)花，有些植物光照時(shí)間不足12小時(shí)就開(kāi)花。如果你把耳機(jī)套在植物身上，每天播放三個(gè)小時(shí)的音樂(lè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)聽(tīng)音樂(lè)的植物生長(zhǎng)速度明顯較快，果實(shí)增重。植物睡覺(jué)是為了減少熱量的散發(fā)、避免水份的蒸發(fā)和防止自然災(zāi)害的侵襲，有利于自己的成長(zhǎng)。你說(shuō)，植物們是不是很有趣?

從《小學(xué)生之友》這本書(shū)上，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，也懂得了很多道理。今后，我不但要繼續(xù)認(rèn)真地看這本書(shū)上的每一篇文章，而且要自己動(dòng)手寫文章，從一個(gè)小讀者變成小作者。

作文《小學(xué)生之友》讀后感3

在最近，我又一次拜讀了《小學(xué)生之友》，《孔雀王的詛咒》這篇童話深深感動(dòng)了我。

在這里面，有許多刻畫的栩栩如生的人物，文中的我，是個(gè)善良，有勇氣，堅(jiān)持的人。他愛(ài)著七色山谷，即是山谷遭受到了災(zāi)難，也堅(jiān)持在山谷里守護(hù)著，后來(lái)，他不怕困難，去龍蝦洞里取七色珍珠，還愿意為了山谷獻(xiàn)身。白衣女孩也很善良，冒著自己變成雪滴花的危險(xiǎn)拯救山谷。還有龍蝦王，也為了七色山谷獻(xiàn)出自己的眼睛。而由孔雀變成的大魔法師，竟因一句話遷怒于山谷，結(jié)果為自己付出代價(jià)，灰飛煙滅。

這些人物中，“我”，白衣女孩和龍蝦王都精神可嘉，尤其是文中的“我”，如“‘我再問(wèn)一遍，你愿做我的仆人嗎?’‘好吧，我愿意!’我終于下了決心”這句話充分體現(xiàn)了“我”的善良和勇氣。

對(duì)呀，我們所有人都要善良，有勇氣。不管遇到什么挫折，什么困難，都不能退縮。退縮，就是懦弱;懦弱，就是失敗;失敗，則以后毫無(wú)前途。我們，要有像飛蛾撲火的信念，才有可能成功。

除了勇氣，我們還要有一顆善良之心。一個(gè)人，如果是冷血?jiǎng)游?，縱然他多么勇敢，在公眾的心理，也只是個(gè)性格粗暴，待人冷淡的怪人。善良，不需要任何理由。只要有顆善良的心，奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)，不論大事小事，只要幫助了別人，你就是善良的。

一個(gè)人，要善良，要有勇氣，要有愛(ài)。這并不是軟弱，因?yàn)閻?ài)的力量巨大。一個(gè)囚犯，或許縱然用什么武力，也不能讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。但用一句善意的話，就能感化他。

只要一個(gè)人既善良，又有勇氣，還有愛(ài)，那么，他的世界就是美麗的。就像《孔雀王的詛咒》中最后所描繪的一樣：“很快，太陽(yáng)也緩緩升了起來(lái)，它是那么美麗，那么溫馨?！?/p>

作文《小學(xué)生之友》讀后感4

從我踏入小學(xué)的第一天起，到現(xiàn)在上了六年級(jí)時(shí)，算一算，已經(jīng)有兩千多天了，在這兩千多天里，有一本書(shū)它整整陪伴了我六年，使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少兒成為了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。

每次老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》這本書(shū)，我就會(huì)馬上停下手中的活兒，如饑似渴地看起來(lái)，恨不得一口氣就把這本藏著許多知識(shí)的書(shū)看完。

這本書(shū)，薄薄的，卻有著許多有趣的東西：蘊(yùn)含著知識(shí)的寓言故事、語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌、美好的童話故事、笑料不斷的漫畫……令人看得津津有味。

在《小學(xué)生之友》中，有著各式各樣的文題專欄，如：兒童詩(shī)專欄、童話專欄、漫畫專欄……而我，最喜歡的不過(guò)“作文雨”專欄了，為什么呢?因?yàn)榘?，在那里，我不僅欣賞了別人的好文章，而且當(dāng)中還有有名的作家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路，教我怎樣才能寫出精美的作文，得到作家的幫助，作文當(dāng)然也可以寫的更好。是因?yàn)椤缎W(xué)生之友》，所以我的寫作能力才大大提高。通過(guò)閱讀，才能積累了許多好詞佳句，這一切，都是《小學(xué)生之友》這本書(shū)的功勞啊!

書(shū)中不僅僅只有作文讓我能受益，還有許多許多，數(shù)學(xué)智力游戲可以讓我的思維更加敏捷，一題多種的解題方法讓數(shù)學(xué)更加與眾不同;各種各樣的手工制作不僅可以做出精美精致的小物品，還可以考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力;小故事大道理則通過(guò)一個(gè)有趣的漫畫，來(lái)展現(xiàn)出一個(gè)深刻的道理，這樣，不對(duì)課本死記硬背，看看漫畫放松下，不也照樣可以得到知識(shí)嗎?

《小學(xué)生之友》，它不僅僅只是一本書(shū)，它更是陪伴我六年的知心朋友!

作文《小學(xué)生之友》讀后感5

對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有一本好書(shū)，就等于擁有了一位良師益友。我熱愛(ài)讀書(shū)。我讀過(guò)許多許多的書(shū)，有令人捧腹大笑的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，也有情節(jié)驚險(xiǎn)曲折的《綠野仙蹤》，還有神奇的《科學(xué)幻想》，但我最喜愛(ài)的一本書(shū)，還是老師推薦給我的《小學(xué)生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動(dòng)的插畫呈現(xiàn)給我，讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。

《小學(xué)生之友》的內(nèi)容非常豐富，每個(gè)欄目我都很喜歡?！稓g樂(lè)數(shù)學(xué)》中細(xì)致的講解加深我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，讓我學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》里我展開(kāi)幻想的翅膀飛進(jìn)童話王國(guó)，留連忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理，教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開(kāi)視野探索更多的科學(xué)知識(shí);《紅泥巴村》教我學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作;我最最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》，因?yàn)樗苡刑魬?zhàn)性，讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》仔細(xì)琢磨其中的智力游戲還有IQ歡樂(lè)谷，知曉答案后，我還會(huì)用來(lái)考爸爸、媽媽，如果他們答不上來(lái)，我就自豪地為他們講解。

《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我，讓我感受著讀書(shū)的趣味、讓我變得熱愛(ài)讀書(shū)。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書(shū)講故事，現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來(lái)。它成為我真正的良師益友。因?yàn)樗膸椭?，每天的語(yǔ)文課我才能夠在班級(jí)里給同學(xué)們大聲的帶讀;因?yàn)樗呐惆?，我才不斷地取得進(jìn)步當(dāng)上了班長(zhǎng)。

《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙，幫我開(kāi)啟智慧的大門，使我從狹隘的一無(wú)所知，逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。它還告訴我，只有付出才有收獲，只有耕耘才有碩果;它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)!

《小學(xué)生之友》是一艘船，為我張開(kāi)知識(shí)的風(fēng)帆，放飛科學(xué)的夢(mèng)想，帶著我駛向無(wú)限廣闊的理想之岸!

《小學(xué)生之友》還是一輪太陽(yáng)。它指引著我前進(jìn)的方向，它照亮著我人生的未來(lái)!

我愛(ài)《小學(xué)生之友》!