夏令營戶外活動七天的生活很快就過去了，這七天里讓人受益匪淺，孩子們今后會從實際行動來讓爸爸媽媽放心。下面給大家分享一些關(guān)于室外趣味方案的活動5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

室外趣味方案的活動篇1

一、活動目標(biāo)：

1.培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。

2.養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：呼啦圈，小籃子，椅子，帽子

三、活動玩法：

將幼兒分成四組進(jìn)行游戲，每組幼兒在終點(diǎn)等待信號，幼兒穿過椅子，呼啦圈，從籃子里拿出帽子戴在自我的頭上，原路回到，下一個幼兒繼續(xù)。

規(guī)則：

1.游戲時遵守秩序，每次只能戴一頂帽子。

2.在接力賽時前面的隊員必須和后面的隊員擊掌才能繼續(xù)。

室外趣味方案的活動篇2

一、活動目標(biāo)：

培養(yǎng)動作靈敏性。

二、活動準(zhǔn)備：兒歌爆米花

三、活動玩法：

若干幼兒手拉手圍成圓圈，為爆米花的“鍋子”，另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。游戲開始，“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。念到“砰”一聲時，“鍋”和“米?！蓖瑫r向上蹦跳，之后“鍋子”立即蹲下，松開相拉的手，表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時，“米粒”趕緊往圈外跑，“鍋子們”手拉手將未跑出的“米粒”圍在圈內(nèi)，直至全部“米粒”跑出，調(diào)換主角，游戲重新開始。

規(guī)則：

1.僅有念到“砰”時，“鍋”和“米?！辈拍芡瑫r向上跳。

2.跑出的`“米?！背鋵嵉健板佔印钡年犖橹小?/p>

室外趣味方案的活動篇3

活動目標(biāo)：

訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)敏捷程度，和對數(shù)字的敏感程度。

2.培養(yǎng)幼兒間的團(tuán)結(jié)合作精神，通過大家的組合，讓小朋友之間更加親密。

活動過程：

1.前奏：先給小朋友們講解如何玩游戲，教他們首先來數(shù)數(shù)字，從一到十，從十到二十等等。

2.游戲主體：老師作為主導(dǎo)，每個小朋友是一根棒棒糖，當(dāng)老師說兩根棒棒糖黏在一起，每兩個小朋友就必須在最短時間內(nèi)為一組拉緊小手在一起，老師說三個或者其他數(shù)字，小朋友們就要以此類推，按數(shù)字多少組合在一起。如果小朋友的人數(shù)何老師說的數(shù)字不符合，就要被吃掉，被吃掉的小朋友就必須退出比賽。直到所有小朋友都被吃掉游戲結(jié)束。

3.示范：老師在游戲前給幼兒做示范，盡量讓每個小朋友都理解游戲的含義。另外，配班老師可以在游戲過程中協(xié)助小朋友們組合。游戲結(jié)束：可重復(fù)進(jìn)行游戲，直到小朋友失去興趣，之后再分散活動。

自我反思：游戲需要有情景性，可以在游戲開始前設(shè)置一個特定的情景，比如大灰狼來吃小朋友，所以小朋友必須安靜的按照老師要的操作。語言簡練，清晰。玩游戲的過程中可以加大夸張性的動作和語言，讓小朋友覺得更加有趣更加能參與到游戲中來。

問題：在游戲中怎樣處理好小朋友的情緒，比如當(dāng)有些小朋友被抓到會表現(xiàn)出很不情愿和不開心的表情，這是我們該怎么辦呢?可以請做得比較好的小朋友上來總結(jié)一下自己的經(jīng)驗。等等。

室外趣味方案的活動篇4

活動目標(biāo)：

1.遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)正確的猜拳與跨步。

2.兩兩合作，配合協(xié)調(diào)。

活動準(zhǔn)備：

場地上貼好起止線、紅藍(lán)標(biāo)記若干、課件。

活動過程：

1.熱身操。(隊形：半圓形，看到每一個幼兒)

喜歡運(yùn)動嗎?這兒有一段適合的音樂，找個空的地方跟著我一起動起來!

2.談話導(dǎo)入。

哇，運(yùn)動的感覺真好!知道嗎?我小時候除了和你們一樣喜歡做運(yùn)動，還喜歡玩各種有趣的游戲。比如老鷹捉小雞、跳房子、踢毽子，還有猜拳跨步。你們想玩嗎?今天，我們就來玩一個猜拳跨步的游戲，好嗎?

3.教師講解游戲規(guī)則及玩法(隊形：兩豎排，讓每一個幼兒看清楚游戲的玩法)

(1)玩這個游戲必須會猜拳會跨步，你們都會嗎?

①猜拳怎么猜?剪刀贏?布贏?石頭贏?非常清楚，真棒!

②跨步會嗎?試試看?跨得又大又穩(wěn)，真不錯!

(2)怎么玩呢?請一個孩子和我一起先來玩一下!看仔細(xì)，我們是怎樣玩的!

這是起跑線，那是終點(diǎn)線。兩個人站在起跑線上，然后猜拳，誰贏了，誰就往前跨一步，跨好后站著不能動，然后繼續(xù)猜拳，最先到達(dá)終點(diǎn)的就是勝利者。明白了嗎?

注意：只有猜拳勝出的才能向前跨一步，然后向原地后轉(zhuǎn)再進(jìn)行猜拳，沒有決定勝負(fù)前，不能移動。

(3)我和他誰會先到到終點(diǎn)呢?請看仔細(xì)!

4.幼兒自主游戲2遍，教師觀察指導(dǎo)。

(1)幼兒第一次兩兩合作玩游戲。

知道怎么玩了嗎?找一個朋友，一起來玩一玩!

(2)交流遇到的問題，重申活動規(guī)則。

剛才玩的時候有沒有遇到什么問題?誰來說一說?

(3)幼兒第二次兩兩合作玩游戲。

只有遵守規(guī)則，才能玩得快樂。換個朋友再來玩一玩。

5.游戲《猜拳跨步之紅藍(lán)大對抗》

(1)介紹比賽內(nèi)容。

①這個游戲好玩嗎?喜歡嗎?這樣，我們來個《猜拳跨步之紅藍(lán)大對抗》吧!紅隊隊員和藍(lán)隊隊員猜拳跨步，勝利的獲得一顆星，比比哪個隊的星星多!

②紅隊隊員在哪里?藍(lán)隊呢?開始組合。

(2)紅藍(lán)對抗第一輪。

(3)紅藍(lán)對抗第二輪。

換個對手，重新組合!

6.放松活動

多優(yōu)美的樂曲啊，跟著旋律一起放松我們的肢體。

室外趣味方案的活動篇5

【活動目標(biāo)】

1.初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法，增強(qiáng)四肢肌肉力量，提高動作的協(xié)調(diào)性。

2.在活動中增強(qiáng)競爭的意識，體驗用紙盒玩游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

1.鞋盒若干個。

2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個。

【活動過程】

1.準(zhǔn)備活動。

游戲：穿大鞋。請幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里，比一比，看誰走得又快又穩(wěn)。

2.基本活動。

(1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?

(2)教師請幼兒用手套進(jìn)去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時著地爬，以免幼兒因為身體前傾而跌倒。

(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽，看誰爬得又穩(wěn)又快，并請爬得快的幼兒進(jìn)行示范，總結(jié)爬得快的經(jīng)驗，請大家一起學(xué)習(xí)。

(4)師：如果兩個人有三個鞋盒，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)該怎么辦呢?

(5)教師請幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

(6)組織幼兒進(jìn)行比賽，設(shè)置一條線作為起點(diǎn)，幾組幼兒同時進(jìn)行，決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進(jìn)行評價，并向他們學(xué)習(xí)。

(7)教師出示大的紙盒。

師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)該怎么爬呢?(請幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。)

(8)請一個幼兒到大紙盒里爬一爬并說說自己的感受。

(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí)，教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組，進(jìn)行比賽。(教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn)，讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動。)

3.放松活動。

教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。