求首都師范大學(xué)舞蹈專業(yè)舞蹈編導(dǎo)考研經(jīng)驗(yàn)

1、專業(yè)二，舞蹈概論與作品分析。這門科目復(fù)習(xí)的難度不算太大，大多數(shù)知識(shí)點(diǎn)是需要理解，背誦記憶的壓力比舞蹈學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)要小很多。這門科目需要觀看舞蹈作品，也需要熟悉中外舞蹈史，這樣有利于舞蹈理論與舞蹈鑒賞的知識(shí)框架構(gòu)建。

2、舞蹈考研院校 北京：北京師范大學(xué)、北京舞蹈學(xué)院、首都師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、解放軍藝術(shù)學(xué)院、中國(guó)戲曲學(xué)院、中國(guó)藝術(shù)研究院。天津：天津師范大學(xué)、天津音樂(lè)學(xué)院。河北：河北師范大學(xué)、燕山大學(xué)、河北大學(xué)。

3、專業(yè)課一：和聲、曲式分析。多做分析題，并對(duì)錯(cuò)誤原因進(jìn)行分析總結(jié)。如果這門課程是的你公共課，考前可去找相關(guān)導(dǎo)師上幾次課，了解考試方向和大體思路。專業(yè)課二：中外音樂(lè)史。

4、每個(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn)，有的是寫作能力強(qiáng)，有的是說(shuō)話能力強(qiáng)。如果你只是文字表達(dá)能力強(qiáng)一些，而口語(yǔ)表達(dá)能力不好的話，你可以選擇編導(dǎo)類專業(yè)當(dāng)中的戲劇影視文學(xué)，也可以在進(jìn)入大學(xué)以后專注新聞寫作和策劃能力的訓(xùn)練。

5、首都師范大學(xué)，教育學(xué)一類在北京就業(yè)相對(duì)不錯(cuò)，在整個(gè)師范類學(xué)校里面，首都師范大學(xué)和上海師范大學(xué)，天津師范大學(xué)，浙江師范大學(xué)，杭州師范大學(xué)等都是性價(jià)比不錯(cuò)的學(xué)校。整個(gè)難度上來(lái)說(shuō)，也是相比天師、上師大稍微難一些。

6、首都師大非211非985，因此錄取線不高。一般考個(gè)330，如果復(fù)試沒(méi)問(wèn)題的話都可以上的。當(dāng)然具體情況要看當(dāng)年考該專業(yè)的上線人數(shù)以及錄取人數(shù)了。總之考得越高越好。

大學(xué)生自我認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃范文

職業(yè)生涯規(guī)劃書自我認(rèn)知 篇1 我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)。

大學(xué)作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的第一站，高校該如何對(duì)他們的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃呢？可以考慮以下幾個(gè)步驟： 評(píng)估自我 評(píng)估自我是為了更好認(rèn)識(shí)自我、了解自我，明確的知道自己的職業(yè)特質(zhì)與最佳職業(yè)方向。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃自我評(píng)價(jià)范文篇一 (1)、 自我介紹 ：我是一個(gè)當(dāng)代本科生，是家里最大的希望成為有用之才。性格內(nèi)向，但開(kāi)朗、活潑。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃 自我分析 我的性格：大家都說(shuō)我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時(shí)候在一些場(chǎng)合缺乏自信，有的時(shí)候患得患失，總是考慮的太多，所以錯(cuò)過(guò)了一些很好的機(jī)會(huì)。

一．×××大學(xué)畢業(yè)后的十年規(guī)劃 （2005年－2015年，20歲至30歲）美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福 方 向：企業(yè)高級(jí)管理人員 總體目標(biāo)：完成碩士、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入××著名外資企業(yè)，成為高層管理者。

大學(xué)優(yōu)秀教師事跡范文

大學(xué)優(yōu)秀教師事跡范文篇一 米幼萍老師系我院思政與公共課部語(yǔ)文教研室的專任教師，副教授，文學(xué)碩士，國(guó)家級(jí)普通話水平測(cè)試員。2009年、2011年、2013年年度考核為優(yōu)秀，2002013年被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)工作者。

作為一名多年來(lái)一直奮戰(zhàn)在教育工作第一線的普通教師黨員，他立足崗位，勤奮敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，吃苦在前，享受在后，在教學(xué)、黨務(wù)以及工會(huì)工作等各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，事跡突出，并以自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大群眾。

高校優(yōu)秀教師事跡材料1 xx，是xx的村民，xx小學(xué)的一名普通的人民教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教十多年來(lái)憑著一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)都依然那么堅(jiān)定、從容。

怎么寫桃李杯的舞蹈筆記急

桃李杯的佤族舞蹈《磨》是一次精彩的表演，該舞蹈以民族民間舞為創(chuàng)作核心，在傳統(tǒng)佤族音樂(lè)旋律中，融入了現(xiàn)代舞蹈的元素，展現(xiàn)了佤族文化的獨(dú)特魅力和舞者的藝術(shù)造詣。

這個(gè)舞前半部分表現(xiàn)的是童年，后半部分表現(xiàn)的是對(duì)過(guò)去的留戀和懷念。兩個(gè)部分的氣氛截然不同，并且前半部分主要靠古典舞身韻表現(xiàn)，技巧集中在后半部分。這個(gè)舞動(dòng)作和技巧都不難，難在對(duì)兩種情緒的表現(xiàn)力。

舞蹈動(dòng)作：舞蹈中的動(dòng)作以歡快、輕盈、優(yōu)美為特點(diǎn)。舞者們常常跳躍、旋轉(zhuǎn)、扭動(dòng)身體，展示活力和靈動(dòng)感。同時(shí)，舞蹈中也融入了一些模仿農(nóng)耕活動(dòng)的動(dòng)作，如摘桃、搖桃李樹(shù)、撥弄小河等，以表現(xiàn)田園生活的場(chǎng)景。

有一次，我們舞蹈隊(duì)要去打一個(gè)全亞洲的比賽——“桃李杯”。我記得那一次我在訓(xùn)練時(shí)，常常會(huì)被那件長(zhǎng)裙滑倒；為了訓(xùn)練，我有時(shí)經(jīng)常把膝蓋弄得一塊青一塊紫，就在比賽的前幾天，比賽日期出來(lái)了。

桃李杯女子獨(dú)舞在那遙遠(yuǎn)的地方桃李杯一樣的女子 獨(dú)自舞蹈，在遙遠(yuǎn)的地方。

情感的把握對(duì)舞蹈編導(dǎo)進(jìn)行創(chuàng)作起到什么樣的作用(筆記)

情感是在藝術(shù)創(chuàng)作中的一種變形作用。他能是藝術(shù)家們所觀察的事物變形，情感的作用也是相當(dāng)?shù)闹匾?，一個(gè)沒(méi)有情感的人真的就是沒(méi)有思想的。情感是在藝術(shù)創(chuàng)作中必須具備的、不可缺少的本質(zhì)特征之一。

舞蹈表演中的情感還和舞蹈創(chuàng)作的背景有關(guān)，比如一個(gè)以少數(shù)民族為背景的舞蹈就應(yīng)該有少數(shù)人民的生活習(xí)俗，還有少數(shù)人民的生活樂(lè)趣。

該情況作用包括提高舞蹈創(chuàng)作水平、增強(qiáng)舞蹈表演效果。提高舞蹈創(chuàng)作水平：了解舞蹈的本質(zhì)內(nèi)涵有助于創(chuàng)作者深入挖掘舞蹈的內(nèi)在意義和表現(xiàn)手法，從而創(chuàng)造出具有深度和內(nèi)涵的優(yōu)秀作品。

舞者要以情帶舞，以舞傳情 以舞者內(nèi)心之情，外化為具體形象，蘊(yùn)含真摯情感，喚起觀眾共鳴。舞是一個(gè)藝術(shù)傳達(dá)過(guò)程，舞者必須以情帶舞、以舞傳情，進(jìn)而達(dá)到情景交融，引人入勝。

又比如，我們?cè)诒硌菥S吾爾族舞蹈時(shí)，那種骨子里的自信，高傲，用一個(gè)眼神足以傳達(dá)。可見(jiàn)眼神的重要性。

舞蹈創(chuàng)作要充分體現(xiàn)具有時(shí)代精神和民族精神的舞蹈形象 形象是任何一個(gè)藝術(shù)作品思想內(nèi)含的集中體現(xiàn)。舞蹈形象是舞蹈作品的“中樞”表現(xiàn)，編導(dǎo)通過(guò)這個(gè)“中樞”的表現(xiàn)，來(lái)充分地展示自己的思想內(nèi)含。