幼兒園小班的健康教育活動(dòng)方案
推薦文章
兒童認(rèn)知直覺(jué)行動(dòng)性與形象性的方式和特點(diǎn)，決定了他們必須通過(guò)活動(dòng)去接觸各種事物和現(xiàn)象，與人交往，實(shí)際操作物體，才能逐步積累經(jīng)驗(yàn)，獲得真知。幼兒園小班的健康教育活動(dòng)方案怎么寫(xiě)?今天小編在這里給大家分享一些文章，是關(guān)于幼兒園小班的健康教育活動(dòng)方案，希望可以幫到大家!
幼兒園小班的健康教育活動(dòng)方案1
1、讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。
2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
洗干凈的蘋(píng)果一只，水果刀一把。
洗凈去皮蘋(píng)果每人一小塊，放在干凈盤(pán)內(nèi)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、邊講故事邊啟發(fā)幼兒思考洋洋為什么肚子疼。
(1)有一天幼兒園放學(xué)了，媽媽來(lái)接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。
(2)回到家洋洋又吃了蘋(píng)果。蘋(píng)果是從哪里拿出來(lái)的?(菜兜里的)
(3)吃了羊肉串和蘋(píng)果以后，洋洋怎么啦?(難受、肚子疼)
(4)洋洋去了醫(yī)院，你們知道醫(yī)生對(duì)洋洋說(shuō)了什么?
(教師可代替“醫(yī)生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃;沒(méi)有洗、沒(méi)有削皮的水果也不能吃。)
2、進(jìn)一步啟發(fā)幼兒討論還有哪些類(lèi)似的東西不能吃。
如，路邊的糖葫蘆、小水餃、無(wú)遮蓋的點(diǎn)心等。
3、現(xiàn)場(chǎng)示范：瓜果洗凈去皮。
4、請(qǐng)幼兒洗手、吃蘋(píng)果。
目標(biāo)：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、樂(lè)意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：故事及故事圖片
重點(diǎn)：知道天冷要防感冒，注意保暖。
難點(diǎn)：模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。
過(guò)程：
1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說(shuō)：‘小老鼠，快去曬太陽(yáng)吧!’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和，它覺(jué)得舒服極了!”
2、教師出示圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。
3、提問(wèn)：天冷的時(shí)候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?
注意保暖，及時(shí)的增減衣服，多運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持鍛煉身體，多曬太陽(yáng)等。
4、 游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。
幼兒園小班的健康教育活動(dòng)方案2
目標(biāo)：
1.通過(guò)講故事、做游戲激發(fā)幼兒對(duì)洗澡的興趣，從而培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、勤洗澡的好習(xí)慣。
2.在游戲中體會(huì)洗澡的樂(lè)趣以及擁有朋友的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：
《小豬變干凈了》圖片三張、洗澡球若干、
《找朋友》音樂(lè)磁帶、一只可愛(ài)的毛絨小豬。
過(guò)程：
一、音樂(lè)游戲：找朋友
音樂(lè)開(kāi)始，幼兒邊唱邊走找朋友。當(dāng)唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí)，兩人面對(duì)面站立，做敬禮、握手動(dòng)作。音樂(lè)反復(fù)，重新找朋友。
(此環(huán)節(jié)幼兒剛開(kāi)始有些拘謹(jǐn)，但慢慢的就放開(kāi)了，變得活潑、輕松起來(lái)，愉快地進(jìn)行著游戲。)
二、欣賞故事《小豬變干凈了》，在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做中懂得講衛(wèi)生的道理。
1.出示小豬，談話(huà)引出故事。
師：小朋友都找到朋友了，可是有一只小豬它卻找不到朋友，這是為什么呢?小朋友想知道嗎?(想)那我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小豬的故事。
(毛絨小豬的出現(xiàn)，很快吸引住了幼兒的注意力。)
2.教師有感情地講述故事，邊講邊引導(dǎo)幼兒看圖片。
(幼兒被老師惟妙惟肖的講述以及生動(dòng)形象的畫(huà)面深深地吸引，個(gè)個(gè)聽(tīng)得津津有味)
3.根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn)：小白兔和小白鵝為什么一開(kāi)始不愿意與小豬做朋友?
小豬在做了一件什么事后又重新找到了朋友呢?
·幼兒回答問(wèn)題時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
(在此運(yùn)用了獎(jiǎng)勵(lì)手段:貼蘋(píng)果娃娃,大大提高了幼兒回答問(wèn)題的積極性和主動(dòng)性.)
當(dāng)幼兒回答后，教師分別演唱《小小豬》的1、2、3段，幫助幼兒加深印象。并引導(dǎo)幼兒模仿小兔、小白鵝的動(dòng)作,學(xué)說(shuō)：“快去洗洗吧”“我?guī)湍阆丛璋伞薄?/p>
4.教師小結(jié)：1)小豬不愛(ài)洗澡，身上臟兮兮的，小動(dòng)物不愿意和它一起玩。2)小豬愛(ài)洗澡，變干凈了，交到了許多的好朋友。
(用唱歌的形式進(jìn)行歸納小結(jié),幼兒覺(jué)得很新奇,聽(tīng)得特別仔細(xì)和認(rèn)真。邊學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)邊模仿動(dòng)作更增加了此環(huán)節(jié)的趣味性。)
三、我們愛(ài)洗澡。
1.游戲：洗澡澡。
師：小朋友，你們愛(ài)洗澡嗎?(愛(ài))那今天我們也一起來(lái)洗個(gè)澡吧!
幼兒四散站立，跟著教師邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿洗澡的動(dòng)作。
(幼兒拿著沐浴花做著洗澡的動(dòng)作，很開(kāi)心。)
2.洗澡又好玩又有趣，還能讓我們變得干干凈凈、香噴噴。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會(huì)更喜歡我們。以后，小朋友們要經(jīng)常洗澡，做個(gè)香寶寶。
(本次健康活動(dòng)融入了一些音樂(lè)游戲，增加了活動(dòng)的趣味性。讓幼兒在愉快的氛圍中體會(huì)到了洗澡的樂(lè)趣，懂得了要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的道理。但最后一個(gè)環(huán)節(jié)中，忽略了洗澡對(duì)幼兒身體健康好處多的講解，過(guò)于片面的讓幼兒理解了洗澡，這是不足之處，在以后的活動(dòng)中需加以改進(jìn)。)
幼兒園小班的健康教育活動(dòng)方案3
【設(shè)計(jì)意圖】
在一次區(qū)域活動(dòng)中，我無(wú)意間看到幾個(gè)幼兒拿著布?jí)|玩，有時(shí)放在頭上頂著，有時(shí)放在自己的身上，還有的幼兒拿著布?jí)|向空中拋等等?？吹胶⒆觽兺娴倪@樣高興，為了讓幼兒更好的了解布?jí)|的各種玩法，我便給幼兒上了這節(jié)課《好玩的布?jí)|》。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.樂(lè)意嘗試用墊子玩各種游戲。
2.能肢體協(xié)調(diào)地做運(yùn)動(dòng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
布?jí)|若干、雞寶寶頭飾若干、小鴨子頭飾、打雷的聲音
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
師： 雞寶寶們，今天天氣很好，雞媽媽要帶大家到外面草地上去玩，你們高興嗎?
幼兒：高興
師：那我們出發(fā)吧!
(二)基本部分
1.通過(guò)情景表演，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
師：雞寶寶，你們看那是誰(shuí)呀?
幼兒：小鴨子
師：小鴨子在做什么呀?我們過(guò)去瞧一瞧吧!小鴨子你們好，你們?cè)谕媸裁从螒蜓?
幼兒：我們?cè)谕娌級(jí)|
師：哦!看上去很好玩，你們能教給我們玩嗎?
幼兒：可以啊!我們還有好多布?jí)|呢，借給你們玩一下，布?jí)|可以當(dāng)小船玩，你們自己玩吧，我們要回家了。
師：謝謝你們，等我們玩完了會(huì)把布?jí)|給你們送回家的。
2.引導(dǎo)幼兒探索布?jí)|的各種玩法。
師：寶寶們，剛才小鴨子教給我們布?jí)|可以當(dāng)小船，我們一起玩一下吧。
師：那寶寶們，你們還能想到別的玩法嗎?(幼兒自由活動(dòng)，探索玩法)
教師小結(jié)：布?jí)|可以當(dāng)小船、當(dāng)小傘、當(dāng)棉被、當(dāng)方向盤(pán)等等。
3.送布?jí)|
師：寶寶們，我們玩了好長(zhǎng)時(shí)間了，該回家休息了，我們給小鴨子把布?jí)|送回家吧。
幼兒：好
師：寶寶們，小鴨子的家很遠(yuǎn)，我們?cè)趺慈パ?
幼兒：開(kāi)火車(chē)
師：嗯，這是個(gè)好辦法，寶寶真棒，我們用布?jí)|當(dāng)方向盤(pán)開(kāi)火車(chē)去小鴨子家吧。
師：呀!寶寶們，這里還有一條大河，我們?cè)趺催^(guò)去呀?
幼兒：劃小船
師：好，我們大家劃小船過(guò)河。
師：到岸了，哎呀!小鴨子不在家，怎么辦呀?我們?cè)倩氐讲莸厣系刃▲喿影?，說(shuō)不定他們還會(huì)去草地玩呢。
4.做放松活動(dòng)
寶寶們，都累了，我們坐在布?jí)|上休息一下，敲敲腿、伸伸懶腰、互相捶捶背放松一下。
(三)結(jié)束部分
轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小傘回家了
幼兒園小班的健康教育活動(dòng)方案4
【設(shè)計(jì)意圖】
糖果是小班孩子非常喜歡吃的，何況跳跳糖吃在嘴里會(huì)跳會(huì)發(fā)出聲音。激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，滿(mǎn)足了孩子的好奇心。使他們?cè)谧匀坏摹⒂腥さ那榫持杏脛?dòng)作表現(xiàn)自己的感受，用肢體表現(xiàn)跳跳糖的各種跳的方法，鼓勵(lì)同伴間相互學(xué)習(xí)的同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到分享創(chuàng)造的快樂(lè)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，能用身體動(dòng)作有節(jié)奏的表現(xiàn)出跳跳糖。
2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，會(huì)找空位跳舞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、《會(huì)跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶、掛圖。
2、在地上畫(huà)上巨人的大嘴巴。
3、實(shí)物跳跳糖若干，已學(xué)會(huì)歌曲。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)請(qǐng)幼兒品嘗好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。
讓幼兒品嘗跳跳糖，吃到嘴里有什么感覺(jué)?你覺(jué)得跳跳糖在嘴里是怎樣跳的?(幼兒品嘗后，與同伴相互交流吃跳跳糖的感覺(jué)，教師提示幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)。)
(二)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作。
1、你這顆跳跳糖會(huì)怎么跳舞呀?(啟發(fā)幼兒自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作：有腳的動(dòng)作，再加上手的動(dòng)作)
2、放音樂(lè)《會(huì)跳舞的跳跳糖》，引導(dǎo)幼兒一起來(lái)跳舞，可以自由做各種手和腳跳舞的動(dòng)作。指導(dǎo)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)跳，鼓勵(lì)幼兒想出各種跳的辦法，注意要有節(jié)奏，體現(xiàn)出跳的感覺(jué)。
3、帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)心跳跳糖”的游戲
(1)聽(tīng)歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了?
(2)看，地上有一張巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我們一起來(lái)玩這個(gè)游戲。想一想①跳跳糖什么時(shí)候跳到巨人的嘴里去好呢?
②把剛才尾奏的音樂(lè)也加到游戲里去，可以怎么玩呢?(鼓勵(lì)小朋友自由想出不同的玩法和規(guī)則)
(3)根據(jù)小朋友自己討論創(chuàng)編的游戲玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲。(嘗試用不同的玩法和規(guī)則游戲，提醒幼兒遵守規(guī)則，體驗(yàn)自由創(chuàng)編游戲的快樂(lè)。)
4、教師小結(jié)。
【課后反思】
根據(jù)小班孩子對(duì)吃的東西比較感興趣,特別是愛(ài)吃糖果的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《會(huì)跳舞的跳跳糖》這節(jié)課，活動(dòng)中通過(guò)提問(wèn)讓孩子回憶生活中所吃過(guò)的糖果，我們又將真實(shí)的跳跳糖發(fā)到了幼兒的手中，使他們體驗(yàn)跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)，讓幼兒積極地用各種感官經(jīng)驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖。
幼兒園小班的健康教育活動(dòng)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣，增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作能力。
2.在操作中體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、橡皮泥若干
2、餅干圖片若干
3、小兔子卡片一張
4、輕音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng)
教師出示小兔子的卡片
師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一位小客人，我們看一看它是誰(shuí)吧?
幼：小白兔
師：老師聽(tīng)說(shuō)小兔子，開(kāi)了一家餅干店，咱們參觀參觀吧。
哇!小兔子的餅干店真漂亮啊!
師：小朋友想一想，我們平常都見(jiàn)到過(guò)什么形狀的餅干呢?
幼：圓形的，長(zhǎng)方形的，正方形的….
師：其實(shí)我們生活中還有許多餅干，那我們看看吧.
2.出示餅干圖片
老師和幼兒一起說(shuō)一說(shuō)，餅干的形狀和花紋。
欣賞完圖片后，師：剛才我們看的餅干都漂亮嗎?老師也給小朋友帶來(lái)了漂亮的餅干你們想看嗎?
3.出示橡皮泥“餅干”
拿第一塊“餅干”問(wèn)：“這是什么形狀的呀?”
“它上面有什么圖案?”
教師依次拿第2.3.4塊餅干進(jìn)行提問(wèn)
4.制作方法
師：這些餅干漂亮嗎?那它們是怎么做成的呢?
圓形的餅干：先揉一揉，再壓一壓，然后桿錘桿一桿，上面的小圓點(diǎn)用小塊橡皮泥揉一揉。
方形的餅干：先揉一揉，在壓一壓，然后用桿錘桿一桿，最后用橡皮泥專(zhuān)用小刀切一切。上面的長(zhǎng)條用小塊橡皮泥撮一撮。
5.幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。(放輕音樂(lè))
6.欣賞作品
7.師：我們出來(lái)玩這么長(zhǎng)時(shí)間了也該回去了，給小白兔說(shuō)再見(jiàn)吧。
幼兒園小班的健康教育活動(dòng)方案相關(guān)文章：
★ 幼兒園心理健康教案 幼兒心理健康教育活動(dòng)方案