春季學校工作計劃
工作計劃是需要提前制定的，在新學期即將來臨之際，學校的工作計劃也要隨之制定完成。下面是小編給大家整理的春季學校工作計劃，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
春季學校工作計劃1
一、兩個工作重點
1、扎實抓好教學常規(guī)管理：以提升課堂教學質(zhì)量為著力點，抓實教學常規(guī)、聚力課堂教學、加強教學研究、落實過程指導、強化質(zhì)量監(jiān)控。
2、扎實做好兩基迎國檢工作：本學期全體教職工要進一步提高認識，增強責任感和緊迫感，落實責任，齊抓共管，形成推進合力，確保我校“兩基”工作順利通過國檢。
二、兩項重要工作
1、抓實學生道德啟蒙教育：充分利用好校本教材《仰望文昌》、《蒙養(yǎng)韻語》這兩本校本教材，以感恩教育、經(jīng)典誦讀等活動為載體，扎實抓好學生道德啟蒙教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣、生活習慣、交往行為規(guī)范、公物管護及正確的處世態(tài)度和行為方式，形成良好的自育氛圍。
2、抓好教研、科研：
(1)由教科室牽頭，以現(xiàn)目前三、四、五年級省級語文閱讀課題子課題的研究為抓手，穩(wěn)步提升我校教育科研課題研究的有效性、實效性，強化成果意識，促進教師不斷思考、不斷實踐、不斷發(fā)展。
(2)積極搭建平臺，轉(zhuǎn)變學科教師的教育教學理念，組織教師外出學習先進教育理念。
三、工作難點
全力彌補學科差距，全面提升教學質(zhì)量。
四、工作措施
1、加強常規(guī)管理;
(1)規(guī)范出勤考核;
(2)規(guī)范代課行為，教導處認真作好登記;
(3)強化教學六認真的檢查考核：教導外每月至少抽查兩個年級組，校長抽查兩個年級組，教學六認真嚴重失職者該年級組考核降為三等，取消失職者當月__%獎勵工資。
(3)嚴格加班管理：加班由校長、副校長嚴格審批。
(4)規(guī)范班級管理：加大對班主任、跟班教師的考核力度。
(5)加強年級組管理。
2、重申職業(yè)道德紀律：加強教師職業(yè)道德教育，堅決制止炒買學生、亂訂教輔資料、有償輔導等行為，嚴肅考風考紀;嚴格執(zhí)行國家計劃生育政策。
3、加強兩支隊伍建設：
(1)領(lǐng)導班子：一是加強培訓;二是做好三個“深入”，深入到課堂教學當中，深入到師生工作與生活當中，深入到分管工作當中，創(chuàng)造性地干好自己的工作，樹立良好的威信，增強自身的人格魅力。
(2)教師隊伍：一是努力為教職工搭建學習交流平臺，組織教師到外校學習取經(jīng);二是塑造名師，為省、市、縣骨干教師、名優(yōu)教師提供更多外出學習機會，在縣內(nèi)打造一批名師，積極組織名優(yōu)、骨干教師送教下鄉(xiāng)展示。
4、配合教體局質(zhì)量年，加強學校教研活動。
(1)開展好行政領(lǐng)導的展示課、高級教師骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課活動，強力推行推門課、跟蹤課。
(2)借助外力提高學科教學質(zhì)量。
5、扎實抓好“兩基”迎國檢工作。此項工作是一項政府工程，因此全體教職工要進一步提高認識，增強責任感和緊迫感，落實責任，齊抓共管，形成推進合力，確保我?！皟苫惫ぷ黜樌M行。
6、加強工會工作，落實校務公開，實施惠民工程。
(1)堅持以人為本，努力做好牽頭協(xié)調(diào)工作，切實為教職工辦實事、做好事，認真落實好校務公開，增強工會組織的吸引力和凝聚力。
(2)嚴格兌現(xiàn)國家各種優(yōu)惠政策，住校生生活補貼、貧困生的補助，關(guān)愛留守兒童，實施溫暖工程，使教育民生真正落到實處。
7、抓好安全穩(wěn)定工作。認真做好校園安全的嚴管、嚴導、嚴查，層層簽訂安全目標責任書，認真組織開展好各種安全應急演練，提高學生的自護、自救能力，同時開展形式多樣的安全教育活動，落實安全責任，確保校園安全穩(wěn)定。
8、落實后勤保障工作，管理好、維護好、使用好教學設備設施。
春季學校工作計劃2
一、隊伍建設
1、積極參加師德師能“百千萬”工程建設，嚴格執(zhí)行師德“八不準”。
2、加強教師團隊建設，凝聚教學合力，彌補師資老化和師資不足的缺陷。
3、繼續(xù)組織好“青年教師讀書會”活動，開展好“青年教師綜合素質(zhì)提升”活動，組織參加首屆“班主任魅力獎”、第八屆青年教師“三字一話”和信息技術(shù)能力大賽，加強青年教師培養(yǎng)和骨干教師培育。
4、修改完善《績效工資方案》和《教科研獎勵辦法》。
二、德育工作
1、深化養(yǎng)成教育，特別是行為習慣培養(yǎng)。
2、結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的體驗活動。組織好清明節(jié)祭掃。
3、強化少先隊陣地建設，開展“美麗教室”評選。
4、開展崗位體驗活動，強化“紅領(lǐng)巾文明崗”的管理，改進“文明班級”評選辦法。
5、推進學生社團建設，積極創(chuàng)建“___英雄中隊”和“___中隊”。
三、教學工作
1、精致教學流程管理，積極創(chuàng)建“__市校本教研學?！薄?/p>
2、加強校本教學研究，完善“一人一課”教研課教學流程，提高教研效果。
3、加強綜合學科的教學管理，提高綜合學科教學質(zhì)量。
4、組織好江蘇省教育學會“十三五”課題的開題和研究工作，提高課題研究的層次和水平。
5、嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，開啟上足較好所有課程，廣泛開展“陽光體育”和體藝“_+_”活動。
6、積極組織教師參加優(yōu)質(zhì)課競賽。
四、后勤管理
1、加強安全常規(guī)管理，特別是校車管理。
2、進一步完善學校財務管理，嚴格執(zhí)行財務管理制度。
3、強化食堂管理、電教設備管理和專用教室管理，發(fā)揮服務育的作用，發(fā)揮設備的使用效益。
五、重點工作
1、強化教師隊伍建設，爭取骨干教師隊伍建設有提高。
2、抓好教學常規(guī)管理，爭取創(chuàng)建“__市校本教研學?！?。
3、結(jié)合重大節(jié)日，開展豐富多彩的體驗活動。
4、推進學生社團建設，積極創(chuàng)建“___英雄中隊”和“___中隊”。
六、創(chuàng)新工作
強化備課組、教研組、年級組及班集體的團隊力量，匯聚成員智慧，形成工作合力。
春季學校工作計劃3
一、指導思想
全面貫國家及省市教育工作會議精神，緊緊圍繞市、區(qū)教育局的工作部署，以“高質(zhì)量發(fā)展”為主旋律，以穩(wěn)中求進為主基調(diào)，落實立德樹人根本任務，優(yōu)化隊伍建設，優(yōu)化教育管理，優(yōu)化作風建設，全面推進素質(zhì)教育，全面提高辦學水平，凝心聚力、務實奮進，努力開創(chuàng)學校教育發(fā)展新局面。
二、主要目標
1.文化環(huán)境有新面貌。我校正跨入平穩(wěn)發(fā)展階段，本學期要在安全穩(wěn)定、質(zhì)量提升的基礎(chǔ)上著力于豐富學校文化、優(yōu)化校園環(huán)境、促進內(nèi)涵創(chuàng)新。
2.精細管理有新亮點。創(chuàng)新管理舉措，規(guī)范學校管理工作細則，深入推進“雙減”工作和“五項管理”，堅持做好“課后延時服務”工作。以認真負責的態(tài)度把各項工作做精致、做到位，促進學校管理水平進一步提升。
3.領(lǐng)導作風有新提升。增強隊伍責任意識、大局意識、服務意識和創(chuàng)新意識，塑造一支作風優(yōu)良、能力過硬、奮發(fā)有為的干部隊伍。
4.師能建設有新起色。樹立“師德就是教育力”的意識，以師德提升人格魅力，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”的師德風尚。
5.德育工作有新特色。在德育內(nèi)容和形式上探索形成系列，并具有時代氣息、人文氣息，關(guān)注學生心理健康，為學生的幸福人生奠定良好基礎(chǔ)。以“傳承國學經(jīng)典，創(chuàng)新德育模式”為研究課題，使學生“知行合一”。
6.課堂建設有新氣象。進一步轉(zhuǎn)變教師的教學行為和學生的學習行為，組織“實效性”課堂模式研討，以取得的成功經(jīng)驗為依托，提升課堂活力，探尋“高效課堂”模式新的發(fā)展空間，立足實際，提煉其精髓，高度重視課堂質(zhì)量，以形式豐富的展示課、評比課、點評課促進課堂質(zhì)量的提升。
7.校本教研有新成效。繼續(xù)開展課題研究，鼓勵教師關(guān)注實際問題，加強校本研修，助力市級課題研究深入進行，形成教研特色，充分發(fā)揮年級組長(教研組長)作用，組織教師進行教材、學科研究等方面的學習與交流，為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺。
8.教學質(zhì)量有新跨越。堅持質(zhì)量是立校之本，抓好教學常規(guī)，抓好分層教學，努力提升各年級教學質(zhì)量。合力整合學校資源，改革質(zhì)量評價方式，保持教學高質(zhì)量發(fā)展。
9.平安校園有新氛圍。堅持“安全無小事”，“責任重于泰山”的思想，落實“一崗雙責”安全責任制，人人爭做平安校園的守護者，嚴防新冠疫情和校園安全事故，建設平安校園，尤其抓好疫情防控工作，為教育教學工作正常有序開展保駕護航。
10.服務工作有新水平。堅持“服務一線、保障一線”的工作宗旨，相關(guān)處室做好服務協(xié)調(diào)，健全各項制度，開源節(jié)流，規(guī)范食堂過程管理，做好服務工作，做好家校溝通、合作，切實提高師生及社會的滿意度。
三、工作措施
(一)提升教師素養(yǎng)，強化隊伍建設
1.提升教師的精氣神。對師德高尚、教學優(yōu)秀的教師，特別是在“雙減”和課后延時服務工作中表現(xiàn)突出的進行表彰，并充分利用新媒體進行宣傳，提高他們的知名度，突出價值引領(lǐng)，激勵全體教師“靜心教書，潛心育人”，注重在學生管理上下功夫，在課堂教學上下功夫，在質(zhì)量提升上下功夫。
2.提高教師規(guī)則意識。落實教育法律法規(guī)，杜絕體罰與變相體罰學生現(xiàn)象的發(fā)生。拒絕有償家教，暢通投訴渠道，設立舉報箱，公開舉報電話;向社會作出承諾;建立教師績效考核評價機制。實行師德一票否決制，凡被舉報并經(jīng)核實的按照相關(guān)文件作出處理并與評優(yōu)、職稱晉升掛鉤。
3.加強師德師風教育。堅持正確輿論導向，樹立典型，弘揚正氣，引導教師做充滿愛心、品格優(yōu)秀、業(yè)務精良、道德高尚的教育工作者。積極倡導愛崗敬業(yè)的社會責任、嚴謹篤學的治學態(tài)度、奮發(fā)進取的創(chuàng)新精神、淡泊名利的道德情操。探索績效考核背景下的教師隊伍管理，建章立制、嚴格管理，引導教師集中精力，全身心投入教育工作。
4.促進教師專業(yè)發(fā)展。通過名師導航、點課、磨課、公開課、校本教研、校本培訓等多元化的培訓進修，搭建教師專業(yè)發(fā)展的平臺。進一步完善校本培訓方案，建立“專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思”的校本研修制度。支持教師參加省市培訓、骨干培訓等各類培訓。支持教師參加學歷層次的培訓和各類骨干教師培訓、青年教師培訓。支持教師參加各類教學基本功比賽，及優(yōu)質(zhì)課、教師網(wǎng)頁、課件制作、微課制作以及“一師一優(yōu)課”等競賽活動。
5.完善教師激勵機制。強化教師主體責任意識、團隊協(xié)作意識、競爭意識和敬業(yè)奉獻意識。構(gòu)建教師職業(yè)幸福感，化解職業(yè)倦怠。
(二)實現(xiàn)多元育人，彰顯德育內(nèi)涵
1.豐富德育活動。結(jié)合學校實際，推進社會主義核心價值觀教育，把“禮儀”養(yǎng)成教育與公民責任教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動相結(jié)合，與心理健康教育、生命教育等相結(jié)合，通過開展豐富的德育活動，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境，讓學生在潛移默化中接受德育熏陶，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、集體主義觀念、社會主義信念和崇尚科學精神。每學年定期組織學生到社會實踐基地參加素質(zhì)教育活動，平時充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、集會、值日等德育陣地的作用，加強學生常規(guī)訓練，引導學生學會做人、學會做事、學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造，培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣。
2.加強心理教育。扎實開展教育活動，促進學生心理健康發(fā)展。把學校心理教育與家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，提高心理教育的重視程度，落實心理教育的具體舉措，凸顯心理教育的實際成效。充分發(fā)揮心理育人功能，人人爭當學生心理咨詢師，推進心理健康教育，促進學生心理健康發(fā)展。引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責任擔當?shù)娜恕?/p>
3.創(chuàng)新德育模式。積極探索適合學生德育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為先、德育為先、以德育德、以德促學，堅持以情育人、以情動人，最終達到“育心”的目的。逐步改變灌輸式的德育方式，凸顯新時期適合學生全面、健康、快樂成長的學校德育特征，為學生的全面發(fā)展和終身幸福奠基。
4.推進家校合作。完善德育體系和德育科研課題“促進家校合作，探索感恩教育”，引導班主任、學科教師充分利用各種途徑，加強與家長的溝通與交流，為學生發(fā)展提供幫助，優(yōu)化家教方法，促進孩子健康成長。舉辦各年級家長會，各年級成立家長委員會，積極爭取家長對學校教育教學工作的理解和支持，暢通家校溝通交流的平臺，營造學校、家庭、社會“三位一體”的合力育人環(huán)境。
(三)抓實過程監(jiān)控，聚焦課堂教學
1.貫徹素質(zhì)教育要求。探索課程與教學改革，嚴格執(zhí)行國家課程，深入挖掘地方課程，積極開發(fā)校本課程。嚴格執(zhí)行教育部門規(guī)定的課程計劃，開齊開好規(guī)定課程，上足規(guī)定課時。
2.細化教學常規(guī)管理。嚴格落實“五認真”要求(認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真考評)，通過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結(jié)合的方式，引導教師做好教學常規(guī)工作，切實提高課堂教學效率。堅持抓好備課組活動，推進集體備課的落實與管理，提高備課的有效性。加強教研組活動管理，落實臺帳制度，規(guī)范教研組長考核制度，提高教研組活動實效。堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教務處下發(fā)的公開課安排，要求保質(zhì)保量地完成各項任務。狠抓質(zhì)量提升工程，做好“平均分、優(yōu)秀率、提升率”的評定，認真落實教學質(zhì)量獎的考核工作。
3.強化作業(yè)練習管理。走科學高效的訓練之路，作業(yè)布置必須精挑細選，作業(yè)批改必須精確及時，作業(yè)講評必須精心歸納。嚴格控制作業(yè)數(shù)量。凡是要求學生做的練習，教師必須先做，凡是學生所做的練習，教師必須及時批閱，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生糾正，提倡根據(jù)糾錯情況及時進行二次練習(設立錯題更正本)。
4.狠抓師生書寫基本功。開展師生書寫競賽，書寫作品展等活動，人人一手靚麗的字跡，讓它成為學校的一道亮麗的風景線。
5.加強體育、衛(wèi)生、科學和美育工作。加強學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育課程建設，開好健康教育課，認真實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展陽光體育和大課間活動。推行體育藝術(shù)“2+1”工程，確保學生每天鍛煉一小時。舉行校運動會，加強校運動隊、文藝隊、田徑隊、排球隊的訓練，抓好排球操、戲曲韻律操、拉丁舞、繩操活動特色。學生體質(zhì)健康達標率和優(yōu)秀率力爭__%和__%以上;加強美育教學和青少年科學普及教育，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。做好學校衛(wèi)生工作，加強對新冠等傳染性疾病的預防教育和防治工作。
(四)推進科研立校，提升辦學水平
1.促進校本培訓。做好教師培訓工作，制定切實可行的《校本培訓計劃》，做到明確目標，明確任務，明確要求。認真研究和實踐校本培訓行之有效的方法，做到有計劃、有組織地對教師進行校本培訓。開展拜師學藝活動，以老帶新，使學校人才輩出。
2.加強課題研究。樹立“問題即課題”的科研理念，認真開展科研課題研究工作。激勵教師學習課題研究，了解課題研究，善于課題研究，主動參與到課題研究中來;激勵廣大教師基于教育教學中遇到的問題，開展實踐性研究。對已經(jīng)成立的課題組(促進家校合作，探索感恩教育)，定期安排課題組活動，組織召開課題組會議;激勵青年教師依托課題研究，成長為智慧型和研究型的教師。
3.積極參與共同體研訓活動。組織教師參加我市、區(qū)共同體研訓活動，為教師搭建專業(yè)成長平臺，走出去向兄弟學校教師學習，汲取兄弟學校教師成功經(jīng)驗，不斷提高我校教師專業(yè)水平，培養(yǎng)各學科優(yōu)秀教師隊伍，為不斷提升學校的教育教學質(zhì)量增加動力。
(五)推進精細管理，促進民主管理
1.強化制度管理。依據(jù)《學校教育教學常規(guī)工作考核辦法》及關(guān)于加強作風效能建設方面的要求，嚴格教職工常規(guī)考核，抓實工作作風，堅持依法治校、依法治教，加強制度建設，做到有章可循，違章必究;加強對出勤情況、辦公紀律、教學常規(guī)、工作量與績效的督查與考核，并與獎勵性績效考核掛鉤。
2.加強常規(guī)管理。幫助學生科學規(guī)劃好非集中教學時間的安排，做到張弛有度。注重實施激勵學習策略、自主學習策略、優(yōu)化分層教學策略、自我反思、自我診斷策略等，尤其抓好一年級的“零起點”教學。重點做到“三個延伸”“四個到位”：常規(guī)管理上由強制向引導延伸，由課堂向課后延伸，由校內(nèi)向家庭社會延伸;做到早晚到位、課間到位、午休到位、集體活動到位，追求自主學習效益的最大化。
3.推進民主管理。進一步完善“教代會”“校務會”等民主決策機制，進一步完善“家長委員會”運行機制，探索建立優(yōu)秀家長參與學校管理機制，逐步建立現(xiàn)代學校管理制度，形成家庭與學校良性互動的機制。
(六)加強學校黨建，轉(zhuǎn)變工作作風
1.加強黨建工作引領(lǐng)。堅持“抓黨建促教育、抓黨員促教師、抓黨風促行風”，進一步強化黨的建設，全面謀劃和推進黨建工作，以開展“不忘初心、牢記使命”等黨日主題活動為載體，做到黨日活動常態(tài)化、制度化。
2.加強群團組織領(lǐng)導。積極開展黨建帶群建活動，充分發(fā)揮黨組織“凝聚人心、推動發(fā)展、促進和諧”的作用。
(七)抓實后勤服務，彰顯親勤節(jié)好
1.規(guī)范服務行為。程序規(guī)范，物品采購、工程驗收、出差報銷等方面，注重操作規(guī)范，堅持集體研究，審批同意后實施。財務規(guī)范，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定收費，公開透明。嚴格執(zhí)行收費標準，不以任何理由或方式私自向?qū)W生收費、推銷學輔資料、學具等。管理規(guī)范，校園管理、衛(wèi)生保潔、綠化維護、校門口車輛管理精細化。做到親勤節(jié)好：親情化服務，親切互動，周到細致。勤快、勤儉，團結(jié)協(xié)作、互相配合。提倡節(jié)約不浪費，廣泛開展節(jié)約水電教育活動，制訂節(jié)約用水用電班級公約，做好清校和巡查。
2.優(yōu)化食堂管理。高度重視學生飲食工作，加強飲食衛(wèi)生安全檢查，確保學校食堂食品衛(wèi)生安全。堅持師生滿意為目標，促進滿意效率不斷提升。
3.提高信息化水平。強化信息技術(shù)與學科教學整合。提高多媒體設備的使用效率，使教育信息化更好地服務于教育教學和學校管理。
4.加強安全工作。切實履行學校安全工作“一崗雙責”制，全面構(gòu)建學校安全管理工作的長效機制，確保校園安全。完善安全應急預案，排查整改安全隱患。定期開展防火、防地震等應急疏散演練。抓好交通、消防、機房、集會活動、體育課等各方面的安全管理。構(gòu)建治安防控體系，全面提高校園突發(fā)事件的應急處理能力。做好各類傳染病的防控和學生因病缺課網(wǎng)絡直報工作，加強與綜治、公安、城管、衛(wèi)生、社區(qū)聯(lián)防隊等部門的聯(lián)系，配合抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，努力為學生創(chuàng)建良好的學習生活環(huán)境。
春季學校工作計劃4
一、指導思想
新學期,我校將以全面落實教育均衡發(fā)展為契機,與時俱進,開拓進取,用“一切為了學生的發(fā)展,讓學校充滿生命活力”的辦學理念,全面貫徹黨的教育方針,推進素質(zhì)教育,促進學生幸福成長和教師的專業(yè)發(fā)展。
二、工作目標
1、以人為本,德育為先,深化行為規(guī)范教育。
2、狠抓教學常規(guī)管理,努力提高教學質(zhì)量。
3、深入開展教研活動,提高教師教學水平。
4、培育特質(zhì)的校園文化,豐富學校育人內(nèi)涵。
5、堅持以人為本,創(chuàng)建平安校園。
三、工作思路
1、強化教學工作的中心地位,全面提高教育教學質(zhì)量。
2、加強學生管理和提高教師愛崗敬業(yè)精神。
3、突出制度建設,實施精細化管理;打造校園文化,以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點,細化過程管理,突出學校文化建設,推動德育工作上新臺階;
4、確?！八膫€穩(wěn)定”,學校安全穩(wěn)定、教育工作秩序穩(wěn)定、教師教學熱情穩(wěn)定、學校良好聲譽的穩(wěn)定。
四、主要工作及措施、要求(一)管理工作
1、堅持以人為本,倡導“文化引領(lǐng)、民主參與、人文關(guān)愛”的管理理念,以“民主管理、人文管理、制度管理、目標管理”為內(nèi)容,形
成科學的考核、評價機制,堅持依法治校、依法治教,以情育人,構(gòu)建人文校園,充分調(diào)動全體教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性,提高師生校園生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。 2、深入落實管理責任制。開展好教導主任牽頭組織的每周兩次巡課檢查制。政教主任每周一次班隊會檢查,每周一次安全檢查和衛(wèi)生檢查。學校教導處每周組織好備課教研活動和基本功培訓活動。
(二)德育工作
堅持育人為本,德育為先,把立德育人作為學校首要任務來抓。以“均衡發(fā)展”為契機,以建設打造“溫馨教室”為平臺,結(jié)合學校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
1.加強隊伍建設,提升全員德育意識。
(1)堅持德育為首,要牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀;
(2)加強校園德育環(huán)境建設和班主任隊伍建設,加強年輕班主任的培養(yǎng);
(3)強化德育意識,加強德育課程建設,憑借各學科教育資源充分挖掘德育因素,加強學生道德品質(zhì)的培養(yǎng);
(4)真正落實“育人為本,德育為先”的教育理念,以育人為工作中心,以班級文化建設為突破口,以校園文化建設、升旗儀式、主題班會、學生早操、班級文化建設等為重點,以評選、優(yōu)秀學生的表
彰為導向,加強校風、教風、學風建設,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,注重學生思想體驗和心智成長的過程,讓學生在活動中體驗,在參與中發(fā)展。
2.狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)文明學生。
(1)一周一次升旗,少先大隊部組織好升旗儀式,做好國旗下講話和值周總結(jié)反饋及本周工作安排。一次班會課,班主任認真組織開好班會,要突出主題,起到實效。做好兩次操的檢查,每周進行一次檢查結(jié)果公示,讓各班及時發(fā)現(xiàn)問題,及時進行自糾。
(2)加強《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育,確保常規(guī)工作持之以恒,抓細抓實。
(3)以少先大隊為核心,各班各中隊實踐雅行活動為載體,加強對學生雅行文明行為的培養(yǎng)。著重開展一聲問候,兩個輕聲,三處整潔,八個自覺文明習慣活動。一聲問候:見到老師和同學問好;兩個輕聲:進入樓道和教室要輕聲說話,輕聲走路;三處整潔:個人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生整潔;七個自覺文明習慣:不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食,不損壞公物。通過形式多樣活動,讓學生由他律向自律過渡,形成良好的行為習慣。
(4)抓好兩操、出操的隊列隊形,上下樓梯和樓道內(nèi)的秩序。
3.豐富校園文化,提高德育實效。
(1)深化愛國主義教育和弘揚民族精神教育。開展好系列主題教育活動,少先大隊要利用國旗下講話、廣播、宣傳欄和板報等各種形式,開展一月一主題教育活動。
(2)開好每周的班會課,寫出主題。。
(3)加強校園、班級文化建設,打造“溫馨教室”,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,營造良好的校園和班級氛圍。
(4)加強心理健康、安全和法制教育。把心理健康教育和安全、法制教育作為德育教育工作的重點。
4、進一步加強少先隊工作。少先隊是學生的先鋒陣地,少先隊是學生自己的組織,也是學生自主管理、自我服務的機構(gòu),為此加強少先隊的工作有利于培養(yǎng)學生的自主、自理、自強意識。組建學生會,讓學生會參與日查周總月評的管理模式,更好的起到管理和約束學生行為的作用。
(四)隊伍建設
1. 加強師德師風建設,引導教師愛崗敬業(yè)。
2.打造和諧、高效、業(yè)務精湛的領(lǐng)導班子隊伍。
學校全體校委成員,必須率先垂范,做師生的楷模,注重自己的品德修養(yǎng),增強自律意識,為人正直,言行一致,嚴于律己,不謀私利。在工作中必須以身作則,要秉公辦事,吃苦在前,享受在后,要求教師做到的自己必須先做到。首先堅持學習,鉆研業(yè)務,在教學上做學術(shù)帶頭人,平時多聽課,認真指導教師的業(yè)務;其次要密切聯(lián)系群眾,深入教師中間,了解情況,聽取教職工的意見和建議,樹立為教職工服務的意識,發(fā)揮領(lǐng)導成員的集體智慧,努力為改進學校管理工作盡職獻策。
3、堅持校本及繼續(xù)教育培訓,提高教師業(yè)務能力
4、管理保障措施
(五)教學工作
1.加強常規(guī)教學管理,規(guī)范教學行為。
(1)開足開齊課程。指導教師認真做好備課、上課、批改、輔導、考試五環(huán)節(jié)工作。嚴抓課堂教學管理,學校堅持隨堂聽課制,加強對課堂教學的檢查、調(diào)控、反饋、評價工作。
(2)加大監(jiān)管力度。開展以校長牽頭組織的巡課檢查制,對檢查中發(fā)現(xiàn)問題的教師批評指正。每學期不定期檢查學生作業(yè)留批情況,對檢查結(jié)果全校公布,并對個別作業(yè)超量班級將提出批評指正。(3)規(guī)范教師教學常規(guī),提高集體備課的成效。各教師認真學習《學校教學常規(guī)管理制度》,明確對教學活動各個環(huán)節(jié)優(yōu)化的基本要求,形成良好的工作習慣和學習習慣,努力做到“五個有效”:有效備課、有效上課、有效作業(yè)練習、有效組織實驗、有效實施評價。教務處進一步加強對教學常規(guī)的管理工作,強化教學常規(guī)的過程監(jiān)控,要定期或不定期抽查聽課記錄、檢查教(學)案與課堂教學的一致性、同步性,避免教(學)案中的形式主義,注重教(學)案中對課后作業(yè)批改后的分析、反思的檢查。各教研組長能以身作則,狠抓教師課堂教學目標的科學設定與有效達成,同時要經(jīng)常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業(yè)批改情況。
(4)積極開展課堂教學規(guī)范活動。從教師和學生兩個層面規(guī)范課堂教學。首先通過組織師生學習,明確課堂教學規(guī)范;其次對照要求查擺問題;第三對照存在問題制定整改計劃。
春季學校工作計劃5
一、指導思想
在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校發(fā)展全局,牢固樹立“以人為本”的教育觀, 實施學校主動發(fā)展戰(zhàn)略,以教學質(zhì)量為學校發(fā)展的生命線，加強和改進未成年人思想道德建設工作，走質(zhì)量強校、教研興校之路, 進一步規(guī)范學校管理，促進學校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)辦學水平的新突破，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面。
二、任務目標
1、堅持德育為首，加強師德建設和學生思想道德教育工作，提高育人實效。
2、以畢業(yè)班教學工作為抓手，狠抓教育教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量，全面完成區(qū)教育局下達的任務指標。
3、科學規(guī)劃學校布局，扎實推進校點布局調(diào)整，積極爭取上級支持，改善辦學條件。
4、進一步規(guī)范學校內(nèi)部管理，努力挖掘和整合自身管理資源，樹立學校品牌，創(chuàng)山區(qū)特色學校。
5、創(chuàng)建文明平安和諧校園，實現(xiàn)校園內(nèi)無重大安全責任事故發(fā)生。
三、主要工作舉措
(一)、堅持德育為首，提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡，充分發(fā)揮學校德育工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導決策作用、少先隊輔導員和班主任的主力軍作用，發(fā)揮少先隊組織的德育功能和學生自我教育、自我管理作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個細節(jié);抓好學生日常行為規(guī)范教育，通過少先隊組織，全方位地抓好學生的日常行為規(guī)范的管理，促進學生良好品質(zhì)的形成;改進德育教育的方式和途徑，以國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。繼續(xù)以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，積極開展生動活潑的教育活動，加強對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好品德。
2、強化師德教育，建立和完善師德規(guī)范制度。抓好教職工政治理論學習，加強師德規(guī)范教育。堅決貫徹執(zhí)行昆明市教育局《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準》、《教師行為八禁、語言八忌》，促使教職工樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德觀，弘揚奉獻精神，全面關(guān)心愛護學生，培養(yǎng)和提高學生的全面素質(zhì)。
(二)、提高質(zhì)量意識，嚴把質(zhì)量關(guān)，推進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、進一步規(guī)范教育教學管理工作。把提高教學質(zhì)量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實加強學校常規(guī)管理，中心學校領(lǐng)導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，各校點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作;進一步加強學校后勤管理,積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。
2、以畢業(yè)班為抓手，突破質(zhì)量提高的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中心學校領(lǐng)導要把主要精力放在抓教育教學工作上，各校點要進一步加強畢業(yè)班的教學研究和管理，重視畢業(yè)班教學過程常規(guī)管理，對學生學習和思想表現(xiàn)、教師課堂教學和教學質(zhì)量狀況、復習和測試等教學環(huán)節(jié)進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。
3、切實加強教育科研工作。加強教研隊伍建設，開展有針對性和實效性的教學研究活動，中心學校教導處和教科室人員要要不斷提高業(yè)務素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入校點指導教學工作，提高備課質(zhì)量，使教育科研在提高教學質(zhì)量中切實起到先導作用。中心學校教科室要積極完成教研課題的研究與總結(jié),充分運用研究成果，推動教學質(zhì)量的不斷提高。
4、加強學校體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作。認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條例》，規(guī)范學校大課間活動，全面提升學生體質(zhì)健康標準。加強對學生的衛(wèi)生健康教育，大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環(huán)境;積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質(zhì)和學校體育、藝術(shù)課堂教學質(zhì)量;繼續(xù)抓好各種興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展。結(jié)合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術(shù)體育教育成果，凸顯學校發(fā)展特色。
(三)、注重管理，加強教師隊伍建設
1、加強領(lǐng)導班子建設,不斷提高領(lǐng)導教育教學改革與發(fā)展的能力。充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的領(lǐng)導效能，從教育發(fā)展的新高度來推動學校的發(fā)展，以先進的理念和優(yōu)質(zhì)服務，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造新的教育教學業(yè)績。
2、繼續(xù)做好校務公開和民主管理工作，充分發(fā)揮職代會的監(jiān)督作用，增強工作透明度，完善目標責任制和成績ji勵機制，增強教職員工的事業(yè)心和責任感，促進服務質(zhì)量的提高和各項工作的有序推進。
3、創(chuàng)設條件，提供平臺，鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學習，不斷提高教師的學歷層次，更新觀念，提高業(yè)務能力。
4、加強骨干教師隊伍管理。一方面規(guī)范校級骨干教師的考評認定及管理，制定和完善校級骨干教師考評認定及管理細則，完善對校級骨干教師的管理考評，并與績效工資和職稱晉升掛鉤。另一方面創(chuàng)造機會讓骨干教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)。為骨干教師爭取外出學習的機會，搭建骨干教師展示才華的平臺，把能擔當重任的骨干教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
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