六年級(jí)寫景的作文范文
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寫景作文是記敘文的一種，通常指以寫景為主的文章，寫景作文是通過運(yùn)用描寫、敘述、抒情等表達(dá)方式，來表現(xiàn)作者對(duì)某些景物的贊美以及自身情感，是小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)的作文類別之一。下面小編給大家?guī)砹昙?jí)寫景的作文范文5篇，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)寫景的作文范文1
今夜月明星稀，我剛一出門，便與晚風(fēng)撞了個(gè)滿懷。月光拂照的池塘顯得格外清新璨然，水面上若有銀光激蕩，那便是月輝在池塘上匯聚搖曳，寧?kù)o。又似乎是一個(gè)輕盈的舞者，在月光下的池面上優(yōu)美舞蹈。
我走過小橋，來到池塘邊的一片青草地上，柔軟的地毯。水波、小草、野花、石頭被月光打理成一派柔和，仿佛有無(wú)數(shù)個(gè)精靈在躍動(dòng)著、歡笑著。蛐蛐彈著她那小小的豎琴，空靈的聲音，回蕩在水波之上，她一定正懷念著自己那新婚難見的情郎吧?青蛙聽見了聲音，來為蛐蛐伴奏，慢慢轉(zhuǎn)為自己的述說，講的是生活艱辛，成長(zhǎng)的煩惱，離別的相思，還是歌頌月光下的奇美景色?我的常識(shí)提醒著我，我的探訪可能會(huì)打攪這美好的氛圍，悄悄的，小心翼翼的，我便繼續(xù)前行……
我望見兩只蜻蜓在池中低飛徘徊。這小小的昆蟲，難道是早上時(shí)風(fēng)景未觀賞夠，夜晚繼續(xù)流連?
我望著粉嫩的荷花，她在沐浴著月光，舒展著纖細(xì)的腰肢。我向她打招呼：“你好，荷花。月光下的你們是不是最美的?”她輕輕搖擺著腰肢，似乎在向我點(diǎn)頭。我又將目光轉(zhuǎn)向池邊的蘆葦蕩，碧綠的枝條根根豎在一起，一叢一叢惹人注目。我又向他揮手：“你好，蘆葦，月光下的你們搖曳的身姿多么曼妙呀!”
荷塘里，月光下，哪個(gè)不是我們的朋友?
假如人有來生，我期望來世變?yōu)橐恢缓w于樹木花草之間，掠過芳香大地，不傷害一片綠葉。天黑了，飛累了，我就停在片葉上，靜靜欣賞下一個(gè)月夜……
月光依舊如流水般傾瀉著，可時(shí)間不早了，我也該回家了……
六年級(jí)寫景的作文范文2
我家窗前有一片很大的地，媽媽把它當(dāng)做園子，在園子的空地上，有各種各樣的樹：紅李子樹、紫李子樹、黃李子樹、櫻桃樹……但我最偏愛那顆櫻桃樹。
沒有誰(shuí)能夠?yàn)樗鼭菜?，只能靠雨水的滋?rùn);沒有人能夠?yàn)樗拗羧~。任憑它肆意生長(zhǎng)。它不嫌沒有水源饑渴難耐，它也不嫌沒有人給它修枝剪葉，害它不修邊幅。幾年以來無(wú)論是狂風(fēng)猛吹，還是暴雨狂打，它都不搖不動(dòng)，像一位英勇的戰(zhàn)士，傲然屹立于風(fēng)雨之中。
微風(fēng)和著唧唧喳喳的鳥鳴，喚醒了沉睡一冬的櫻桃樹，灰色的、光禿禿的枝條上，開始吐出嫩綠色的嫩芽和毛茸茸的、深綠色的葉子，淡淡地，綠葉中冒出了一簇簇的花朵花蕊附近的是淺粉色，再往上一點(diǎn)就是深粉色了，小小的花瓣，淡黃色的花蕊，透出了高雅、質(zhì)樸和清純?；ǘ湟欢浏B一朵，密密麻麻，層層疊疊，淡淡的花香，引來了蜜蜂和蝴蝶爭(zhēng)相斗舞。
夏天，知了熱的“知了”“知了”地叫著，小鳥在櫻桃樹上，我和妹妹走在壟溝間，聞著花香，望著蔚藍(lán)的天空，引出我們無(wú)限遐思。
秋天，櫻桃樹的果實(shí)成熟了，紅彤彤的，像一盞盞紅燈籠，熟透了的果實(shí)掉在地上，像一顆顆紅寶石，撒在地上，點(diǎn)綴著菜園。
霜雪，增添了櫻桃樹的美麗;雪花，增添了櫻桃樹的純潔，任憑狂風(fēng)刺骨的呼嘯，鵝毛般的大雪紛紛而落，櫻桃樹依然像一位英勇的戰(zhàn)士，屹立在那里。
我愛我家窗前的櫻桃樹，我愛它的純潔，愛它的高雅!我愛它滿樹的果實(shí)，愛它淡淡的清香。
六年級(jí)寫景的作文范文3
江南，水鄉(xiāng)，秦淮河畔。
天空中飄著蒙蒙細(xì)雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，河面上游離著薄薄氤氳，像煙像紗又像霧。閣樓、石橋、綠樹、燈籠在煙雨的柔波里若隱若現(xiàn)，宛如仙境一般。那薄紗似的霧是秦淮女子飛舞的裙裳吧?清晨的秦淮河正在這朦朦朧朧的霧中蘇醒過來，猶如一位“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞女子。
撐一把油傘，著一襲白裙，行走在秦淮河畔的的石板橋上，感受她的柔美和神秘。
中午時(shí)分，熱情的太陽(yáng)揭開了秦淮河神秘面紗。
河面在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼，如同反光的鏡面，映襯呈現(xiàn)著這個(gè)城市;又如一條閃光的白玉帶，環(huán)繞守護(hù)著南京城。
一水相隔河兩岸，岸邊有古色古香的老房子。灰白中帶有些斑駁痕跡的墻，朱紅的柱子，青色的瓦片，精致的花窗，微翹的飛檐……滄海桑田的變化在墻上留下了歷史的年輪。追尋著歷史的印痕，我想秦淮河極盛時(shí)，這些房子必然是髹漆得富麗堂皇的;晚間必然是燈火通明的;富家公子們必定是笙歌徹夜的;才子佳人們必定是吟詩(shī)作賦的……現(xiàn)在卻空無(wú)一人，前塵往事只待來人去追尋了。
“綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面?！毙≈圯d著我們?cè)诒滩ㄉ暇従徎?，那蕩漾的柔波是那樣恬靜。柳條兒搖曳撥動(dòng)著河面，幾只飛鳥落在枝干上歇息，對(duì)著河水的鏡面梳理好羽毛，扇動(dòng)幾下翅膀，飛向另一根樹枝。三五成群的野鴨，“嘎嘎嘎”地討論著什么，“撲哧”一聲，左搖右擺地走向?qū)Π兜牟輩?，只留幾圈淺淺的漣漪在慢慢平復(fù)。小舟載著我們繼續(xù)在這歷史的長(zhǎng)河中前行。
天色漸晚，夜色中的秦淮河增添了幾分神秘。
那些白天掛著的燈和燈籠，一律亮了起來。燈愈多，湖面愈亮，如同繁星在水中蕩漾。隱隱約約聽見悠悠的笛聲，混著微風(fēng)與水波的密語(yǔ)，槳聲此起彼伏。此情此景，我不禁吟起了“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花?！?/p>
秦淮河，今猶在。秦淮事，今難覓。唯有石橋上仍有人來來往往，駐足停留…
六年級(jí)寫景的作文范文4
我第一次領(lǐng)略到那種一望無(wú)垠、震撼人心的壯美。
已經(jīng)進(jìn)入初秋了，希拉穆仁大草原上，仍是靜靜的一片，并不茂盛的青草連成一片，向遠(yuǎn)處蔓延、蔓延，最后匯成深深淺淺的綠，還有一些淡淡的、寥如炊煙的黃，零星點(diǎn)綴著紫色、黃色的小野花。它們似乎在變幻著，卻又完美地交融在一起，中間和著被馬蹄和腳步踏出的小徑。星星點(diǎn)點(diǎn)的馬和羊，在這片屬于他們自己的天地里悠閑地吃著草，給人一種說不出的感覺。
高高低低的色彩，綿延不斷的色彩。遠(yuǎn)望去，草原上的平地、小丘，在我視力所能及的最后范圍內(nèi)，好似被籠上了藍(lán)色的迷霧，漸漸地與天空交織在一起。我從未見過如此的景色，只是在書里、水彩畫中才能看到，但即使是在名家筆下流溢出的色彩，無(wú)論是墨綠、棗紅還是什么別的顏色，無(wú)論是怎樣的工筆細(xì)描，都不能和大自然的鬼斧神工相媲美。
忽然間，好似一塊石頭打破了平靜的水面。蒙古族的人們策馬飛馳而過，每匹馬仿佛都把內(nèi)心的激情迸發(fā)出來了，宛若一陣風(fēng)似的。馬蹄踏過，留下一串深深淺淺的腳印。漸漸地，馬群凝聚為遠(yuǎn)處的小點(diǎn)，消失不見了。
我坐在草地上，有一種潮濕的氣息和泥土特有芳香向我撲來。這里是很干旱的，我們正好趕上草原的第三場(chǎng)雨，但是，我想這些小草已經(jīng)在地下，用根基牢牢守住了這彌足珍貴的水源。一棵小草也許會(huì)被看成微不足道，但是成千上萬(wàn)的小草，便匯成了這浩瀚無(wú)邊的呼倫貝爾大草原。
我第一次領(lǐng)略到那種一望無(wú)垠、震撼人心的壯美。
六年級(jí)寫景的作文范文5
春天來了，春姑娘滿懷洋溢的笑聲悄悄喚醒了沉睡的大地，一片繁華的景象迎來了春天。
小草被微風(fēng)吹彎了腰好像在鞠躬以是迎接春姑娘的到來;柳樹的柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)好像在與春姑娘嬉戲;幾只小燕子在電線桿上站著嘰嘰喳喳的好像在唱歌;花圃中最顯眼的報(bào)春花，長(zhǎng)出個(gè)小喇叭好像給人報(bào)喜“盼望已久的春天終于來啦”!我滿懷喜悅的心情來到田野上，深深的呼吸著春天帶來的清新的空氣，一陣陣泥土的芳香撲鼻而來。那些一望無(wú)際方方正正的田野蒙蒙朧朧隱約在云霧中，猶如海市蜃樓;那些田地則猶如山脈連綿起伏。清新的春雨如絲般飄落，滋潤(rùn)著這剛從冬的寒苦中解脫出來的大地，一切萬(wàn)物都好像蘇醒過來，大自然重現(xiàn)生機(jī)。
我沿著田野的小徑來到小河旁，兩岸的楊柳隨風(fēng)飄揚(yáng)，新長(zhǎng)出的嫩芽;嫩的仿佛可以捏出水來;我走在河邊上，看見那些花兒也不甘示弱地開放了小花苞，五顏六色，撒在綠綠的草地上;微風(fēng)吹過，散發(fā)著花兒那淡淡的清香，引來了辛勤勞動(dòng)的小蜜蜂和美麗的花蝴蝶。這樣的春天令人向往，真令人賞心悅目，心曠神怡。
這時(shí)候太陽(yáng)緩緩升起，白色的報(bào)春花被朝霞染紅了，既像害羞的紅臉，又好像擦了胭脂，晶瑩剔透的露珠在花瓣上滾動(dòng)著，在朝霞的照耀下顯得格外珍貴。一條條白色的霧帶慢慢的散開，農(nóng)民們陸續(xù)的來到田野間開始忙碌;播種。插秧。喜悅的臉孔好像看到了豐收的碩果。小孩相互追逐。嬉戲的笑聲。地里勞作的農(nóng)民們喝彩聲……構(gòu)成了一幅美麗的“春景圖”。
如今，春季已經(jīng)到了。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語(yǔ)詩(shī)句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。
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