中小學(xué)教師職稱量化評審方案5篇
推薦文章
教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。下面給大家分享一些關(guān)于中小學(xué)教師職稱量化評審方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
中小學(xué)教師職稱量化評審方案范文篇1
一、評審依據(jù)：
緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍為目標(biāo)，堅持“師德為先導(dǎo)、實績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡脑瓌t，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚州市教育局《關(guān)于做好2016年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。
二、評審組織機(jī)構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：__
成員：__等
(二)評審小組：
組長：__
成員：__等
(三)材料驗核評分小組：
組長：__
成員：__等
材料員：__
三、推薦程序及時序進(jìn)度安排：
1、9月5日：召開今年符合申報中、高級職稱條件的全體老師會議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評分細(xì)則。
2、9月6日--9日：申報人員上交實績展示材料，材料驗核評分小組對照評分細(xì)則打分。
3、9月12日：召開全體教職工大會，申報人員公開述職，并進(jìn)行民主測評。
4、9月13日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，先民主評議，按1:1.5的比例，確定推薦人選;評審小組進(jìn)行無記名投票;領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定今年正式申報人員名單;校內(nèi)公示;申報人員準(zhǔn)備具體材料。
5、9月19日：公示期滿，學(xué)校正式上報申報人員名單。
6、9月22日：申報材料上報教育局人事科。
中小學(xué)教師職稱量化評審方案范文篇2
一、評審小組
1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：__
職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,主任x。
評定小組成員為：__
二、評審程序
公開述職、材料打分、公開展示教育教學(xué)和教科研成果、民主測評、擇優(yōu)推薦、公示等程序
三、評分細(xì)則
(一)政治素質(zhì)、職業(yè)道德規(guī)范及其它工作方面
政治素質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范 (15分) 其他工作 (10分)
年度考核 (10分) 綜合表彰(任現(xiàn)職以來) (5分) 教齡 進(jìn)檔 學(xué)歷 農(nóng)村任教
任現(xiàn)職以來年度考核均為合格及以上6分。
年度考核優(yōu)秀每次2分。
表彰、嘉獎、記功，
鎮(zhèn)校級每次1分，市(區(qū))級每次2分，x市級每次4分，省級及以上每次5分(其中鎮(zhèn)校級累計不超過2分)
各類與教育教學(xué)工作及申報人員崗位職責(zé)有關(guān)的單項表彰。市(區(qū))級每次1分，x市級每次2分，省級及以上每次4分。
從事教育教學(xué)工作至今每年0.5分。
任現(xiàn)職至今，進(jìn)檔職齡每年0.5分。
作為市高層次人才引進(jìn)的另加1分。
研究生畢業(yè)或取得碩士學(xué)位3分，博士學(xué)位4分。
從教以來在農(nóng)村任教滿三年的加1分、滿5年的2分，滿8年的加3分。市(區(qū))內(nèi)支教1年1分，跨市(區(qū))支教1年2分，跨省支教1年3分
(二)教學(xué)工作
項目 累計分值 細(xì)則
循環(huán)教學(xué) 6 任現(xiàn)職以來有過兩次循環(huán)或教過兩次初、高三以上的6分;有過1次循環(huán)教學(xué)的4分;無循環(huán)教學(xué)或未教過高、初三的2分。高初三不開設(shè)的課程按最高學(xué)段任教3年以上的6分，不足的每少一年減1.5分。只有初三開設(shè)的學(xué)科任教5年以上的6分，不足的每少一年減1分。
教學(xué)效果 5 任現(xiàn)職以來，同類班級四個班以上的，期中、期末考試3次以上第一名或1次第一6次第二的或2次第一3次第二的5分，次數(shù)不足相應(yīng)減0.5分∕次; 從未獲得過第一第二的最高不超過3分;中途接班且進(jìn)步明顯的加1-3分;不參加考試的學(xué)科按平時上課表現(xiàn)及與本組其他教師比較給分。
工作量 6 任現(xiàn)職以來，每學(xué)年每周標(biāo)準(zhǔn)課時(不含年級系數(shù))超12節(jié)的6分，10-11節(jié)的5分，8-9節(jié)4分，6-8節(jié)的3分，6節(jié)以下的2分，教學(xué)工作量不足12節(jié)有其他輔助工作量累加的最高不超過5分。(有部分學(xué)年工作量達(dá)不到以上標(biāo)準(zhǔn)的計算均值)勞動紀(jì)律 3 任現(xiàn)職以來，無病事假的抽查全到的3分;有過請假自己安排好課務(wù)的的減0.1分∕天，學(xué)校安排課務(wù)的減0.2分∕天;抽點未到減0.2分∕次.;有過上課遲到或早退的減0.5分∕次;有過曠課或曠職的減1分∕次.。
教案 2 教學(xué)工作檢查教學(xué)案上二次備課充分，教學(xué)反思全2分;其余1分
教師基本功競賽 3 任現(xiàn)職以來，參加課堂教學(xué)和教師基本功競賽獲獎。
課堂教學(xué)省級及以上3分;大市級2分∕次;市區(qū)級1分∕次，校級0.5分∕次;
基本功競賽省級及以上1.5分∕次，市級1分∕次，區(qū)級0.5分∕次，校級0.25分∕次。
學(xué)生滿意度 2 任現(xiàn)職以來，學(xué)年度課堂測評學(xué)生滿意率均為95%以上2分; 94-90%的1.5分，89-85%的1分，85%以下0分。
其他 2 編寫校本教材的主要編者，完成任務(wù)得到學(xué)校確認(rèn)的2分;任教第二選修課，有地點有學(xué)生有教案有成績評定2分;指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，參加研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)，?！叭M(jìn)”工作有方案有過程有成果展示有總結(jié)的2分;
(三)教科研方面
1.公開課教學(xué)(6分)
省級以上公開課(5分/次)
地市級公開課(4分/次)
縣市級(市直)公開課(2分/次)
校級公開課(1分/次)(不超過3分)
總分(累計不超過6分)
注：1.申報時須提供活動通知、活動安排方案、公開課教案以及評課議課記錄等詳實的佐證材料原件，并經(jīng)組織單位確認(rèn)或市(區(qū))以上教科研部門認(rèn)可。
2.同一課例以最高級別計分。
2.發(fā)表獲獎?wù)撐幕騾⒕幗虆?10分)
核心刊物(8分/篇)
參加x市級及以上編寫的教材或教學(xué)參考資料(5分)
省級以上公開發(fā)表(5分、篇)、獲獎或?qū)ｎ}研討交流作品(3分/篇)
市級公開發(fā)表(3分/篇)、市級獲獎或?qū)ｎ}研討交流作品(2分/篇)
總分(累計不超過10分)
注：
1.同一篇論文以發(fā)表或獲獎級別最高的計算一次，不重復(fù)計分。
2..獲獎?wù)撐谋仨毷怯山逃姓鞴懿块T及其所屬教研室、教科所、電教館以及教育學(xué)會組織評獎并發(fā)文公布的。
3.教學(xué)改革及課題研究工作(10分)
(1)教改：參加教改實驗取得一定效果，教育教學(xué)經(jīng)驗在縣級及以上范圍交流推廣的5分;
國家級經(jīng)驗交流(5分/篇)
省級經(jīng)驗交流(3分/篇)
大市級經(jīng)驗交流(2分/篇)
市直學(xué)校級培訓(xùn)、經(jīng)驗交流(1分/篇)
校級經(jīng)驗交流(0.5分/篇)(不超過2分)
總分(累計不超過5分)
(2)課題研究。參加課題研究，并取得一定成果的5分。
國家級課題(5分/篇)
省級課題或國家子課題研究(4分/篇)
市級課題研究(3分/篇)
市直學(xué)校課題研究(2分/篇)
總分(累計不超過5分)
主持人5分
主持人4分
主持人3分
主持人2分
一般參與4分
一般參與3分
一般參與2分
一般參與1分
課題研究開題的1/3×單項分值、中期得2/3×單項分值、結(jié)題得5分。
說明：1.教科研課題要求為市(區(qū))級以上教育行政部門、教科研部門審批立項的課題。參加課題研究的需提供課題名稱和相關(guān)佐證材料;且必須有課題研究報告。
2.論文、教改、課題研究、講座及經(jīng)驗交流不得重復(fù)計分。
3.所報課題以自己認(rèn)為可得最高分的課題為依據(jù)得分。
(四) 教育工作
1.教育管理
從教以來，擔(dān)任班主任3年(一級)、6年(高級)以上、(任現(xiàn)職2年)
滿分6分。班主任年限不足者，以0.5分/年計入。
從教以來，擔(dān)任團(tuán)委書記、少先大隊輔導(dǎo)員、教研組長以上干部等教育管理4年(一級)、7年(高級)以上(現(xiàn)職3年)滿分得6分。指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)、課外活動小組，4年(一級)、7年(高級)以上(現(xiàn)職3年)滿分得4分。年限不足，以0.5分/年計
任現(xiàn)職以來擔(dān)任前二項工作2年以上每加1年加0.5分
現(xiàn)職以來擔(dān)任備課組長0.5分∕年，累計不超過2分
現(xiàn)職以來擔(dān)任團(tuán)委委員、工會委員、學(xué)生會干部
0.5分∕年，累計不超過2分
現(xiàn)職以來，參加宿舍值班管理
1分∕年(累計不超過2分)
現(xiàn)職以來協(xié)助政教處組織綜合活動
0.5分∕次(累計不超過2分)
總分(累計不超過10分)
2.教育實績(所帶班級、團(tuán)委、支部、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)活動小組及本人)
獲國家級表彰5分∕次
獲省級表彰4分∕次
獲地市級表彰3分∕次
獲縣市級表彰2分∕次
獲校級表彰1分∕次(累計不超過4分)
開設(shè)校級及以上班會觀摩課或班主任培訓(xùn)講座1.5分∕次。任高、初三畢業(yè)班班主任，且完成學(xué)校工作目標(biāo)，1分∕屆。
總分(累計不超過7分)
注：同年度獲集體和個人表彰不重復(fù)計分，按得分高的計。
3.學(xué)生獲獎(任現(xiàn)職以來輔導(dǎo)學(xué)生參加各級教育主管部門或?qū)W校組織的非學(xué)科類競賽獲獎。)
省級以上1.5分∕人次(一等獎加0.5分∕人次)
地市級1分∕人次(一等獎加0.5分∕人次)
縣市0.5分∕人次(一等獎加0.5分∕人次)
校級獎0.125分∕人次
總分(累計不超過3分)
注：同一學(xué)生參加同種競賽以最高級別獎計分。
說明:
1. 以上量化各項得分均需提供佐證原件材料(學(xué)校組織的競賽以各處室組織文件為據(jù))。
2. 此細(xì)則解釋權(quán)歸黨總支、校長室。
四、日程安排
6月19日
組織符合今年職稱評定條件的人員填寫申報表格
6月21日
審核今年擬申報職稱教師資格，確定符合參評條件的對象
6月22日
組織符合今年職評條件的教師進(jìn)行申報，填寫上報有關(guān)表格
6月23日
成立2013年職評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并上網(wǎng)公布
6月24日
各部門根據(jù)今年職評文件精神修訂完善評分標(biāo)準(zhǔn)
6月27日
出臺職評方案并上網(wǎng)公布
7月2日
上午8:30，教代會成員、中層以上干部、年級部主任、教研組長帶筆到報告廳開會，申報職稱人選述職(每人限時3分鐘)，代表們投票，數(shù)據(jù)排序后報職評領(lǐng)導(dǎo)小組
7月3日
上午8:30，,組織各部門負(fù)責(zé)人集中到辦公樓五樓會議室給申報職稱人選材料評分，結(jié)果統(tǒng)計后報職評領(lǐng)導(dǎo)小組
7月5日
召開職評領(lǐng)導(dǎo)小組會議，進(jìn)行投票，根據(jù)材料打分、民意測評及領(lǐng)導(dǎo)小組成員投票情況確定最終排序
7月7日
去教育局領(lǐng)取職評材料，組織學(xué)校推薦人選填寫
7月9日
逐一驗核職評申報人員材料
7月10日
將申報人選職評材料上報師資處
中小學(xué)教師職稱量化評審方案范文篇3
一、評審依據(jù)：
緊緊圍繞教育事業(yè)改革發(fā)展對人才工作的要求，以優(yōu)化教師隊伍崗位結(jié)構(gòu)、建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍為目標(biāo)，堅持“師德為先導(dǎo)、實績?yōu)橹鲗?dǎo)、教研為向?qū)А钡脑瓌t，依據(jù)省職稱工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)江蘇省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格條件的通知》，揚州市教育局《關(guān)于做好2017年中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)技術(shù)資格評審申報工作的通知》，省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)全省鄉(xiāng)村教師職稱評審政策若干意見的通知》等文件精神，做好職稱評審工作。
二、評審組織機(jī)構(gòu)
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：楊國斌
成員：張建、吳新華、楊建華、劉___、王修明、嚴(yán)秋明
(二)評審小組：
組長：楊國斌
成員：張建、吳新華、楊建華、劉___、王修明、嚴(yán)秋明、姚愛萍、金中、唐寶泉、吳莉莉、趙治清、姚凱、王曉慶、徐悅
(三)材料驗核評分小組：
組長：楊建華
成員：唐寶泉、趙治清、吳莉莉、王曉慶
材料員：馬恩泉
三、推薦程序及時序進(jìn)度安排：
1、7月5日：召開全體教職工大會，申報人員公開述職，并進(jìn)行民主測評。
2、9月1日：召開今年符合申報中、高級職稱條件的全體老師會議。學(xué)習(xí)文件，公布指標(biāo)，了解材料評分細(xì)則。
3、9月5日：申報人員上交實績展示材料，材料驗核評分小組對照評分細(xì)則打分。
4、9月7日：召開全體評審工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議。
(1)公開程序，明確紀(jì)律;(楊國斌)
(2)發(fā)放材料，介紹申報人員基本情況;(楊建華)
(3)評委根據(jù)申報人員的教育教學(xué)業(yè)績和平時工作表現(xiàn)進(jìn)行打分;
(4)小組休會，統(tǒng)分合成;(王修明、姚愛萍、趙治清)
(5)根據(jù)指標(biāo)數(shù)按1:1.5的比例，由高分到低分確定推薦人選;
(6)評審小組進(jìn)行無記名投票，統(tǒng)計選票，確定今年正式申報人員名單。如果最后一個名額得票數(shù)相同，則按打分情況高分優(yōu)先;如得分仍然相同，則對最后一個名額再次投票，直至投出得票多者;
(7)領(lǐng)導(dǎo)小組對投票結(jié)果再次評議，確定無異議后，全體評委簽名通過。
(8)校內(nèi)公示今年正式申報人員名單;通知正式申報人員準(zhǔn)備職評材料。
5、9月12日：公示期滿，學(xué)校正式上報申報人員名單。
6、9月15日：申報材料上報教育局人事科。
中小學(xué)教師職稱量化評審方案范文篇4
根據(jù)縣教育局的教師職務(wù)評聘工作實施意見的文件精神，我校嚴(yán)格按照公開考核、注重實績、擇優(yōu)評定的原則，結(jié)合本校實際情況，制定我校教師職稱評定工作方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
1、職稱評審領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：畢壯志
組員：侯興智、張涇干、薛興華、陳麗華、謝劍欒
2、職稱評審小組：
組長：薛興華
組員：薛興華、陳麗華、謝劍欒、杜艷、王瑩、侯冬梅
三、評審條件：
1、全日制應(yīng)屆畢業(yè)生從事教師工作滿二年，可直接認(rèn)定小學(xué)二級教師。
2、申報小學(xué)一級教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)有小學(xué)二級職務(wù)且聘期滿三年的經(jīng)歷。
3、申報小學(xué)高級教師職務(wù)應(yīng)當(dāng)有小學(xué)一級職務(wù)且聘期滿五年的經(jīng)歷。
4、申報人員必須咸陽市小學(xué)教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定方可申報。
5、申報人員必須通過全國專業(yè)技術(shù)人員計算機(jī)應(yīng)用能力考試;
6、公開課考核合格的;
四、評審程序：
(1)評審小組審核進(jìn)檔人員，并確定實際進(jìn)檔名單;把學(xué)校實際進(jìn)檔名單和本次評審原則在全干會上進(jìn)行通報并聽取意見。
(2)學(xué)校實際進(jìn)檔人員進(jìn)行書面自愿申報。并提交相關(guān)材料(原件和復(fù)印件)。
(3)根據(jù)20__年-20__年度的四年的量化成績總和，除以4取平均分。
(4)教齡每年加2分，任職年限每年加4分。
(5)班主任每年加1分;教研組長備課組長每年加0.5分;
(6)申報教師的材料公示一周。
(7)根據(jù)量化成績從高到低排名擇優(yōu)錄取。
五、限制條件
任現(xiàn)職期間有下列行為之一者，實行一票否決，不予申報參評。
1、教師職務(wù)評定工作實行師德一票否決制;認(rèn)真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有服務(wù)意識;嚴(yán)禁越級上訪，具有全局意識。當(dāng)年年度考核不合格者，不能晉升和聘任相應(yīng)的職務(wù)。
2、不聽從學(xué)校合理工作安排，拒絕承擔(dān)教學(xué)、班主任工作;或不能認(rèn)證履行教師崗位職責(zé)，嚴(yán)重失職或體罰和變相體罰學(xué)生由無改進(jìn)的;
3、弄虛作假、謊報學(xué)歷或工作業(yè)績，剽竊他人成果的;虛作假;
4、違犯法律法規(guī)，受黨紀(jì)、政紀(jì)處分和刑事處罰的;
5、任職期間，一年內(nèi)連續(xù)曠工超過10天或累計曠工超過20天，病假超過6個月，事假超過3個月或病事假累計超過5個月;
6、調(diào)入城區(qū)工作不滿5年的;
7、造成重大責(zé)任事故的;
8、一年請假超過一個月的(婚喪產(chǎn)和因疾病住院者除外);
9、從外縣區(qū)、外校調(diào)入教師，當(dāng)年不參評;
六、注意事項
1、當(dāng)年實際進(jìn)檔人員不可以進(jìn)入評審小組工作。
2、評審小組成員要秉公行事，不謀私利，嚴(yán)守工作紀(jì)律。評審工作全過程，做到公平、公開、公正。
3、以計分高低為先后評職稱的依據(jù)，同等條件下，教齡長的優(yōu)先，教齡相同者請假少的優(yōu)先。
4、特殊貢獻(xiàn)：經(jīng)考核小組認(rèn)定，確屬特殊貢獻(xiàn)者，酌情加分。
5、未盡事宜由考評領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)商解決。
中小學(xué)教師職稱量化評審方案范文篇5
根據(jù)省職改辦《關(guān)于開展20__年度全省職稱評審工作的通知》(鄂職改辦〔20__〕31號)以及省教育廳《關(guān)于開展20__年度全省教師、實驗等專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審材料受理工作的通知》(鄂教師函〔20__〕5號)等文件精神，為做好我校20__年的職稱評審工作，特制定如下工作方案。
一、評審范圍和對象
20__年度在崗并符合申報條件的專業(yè)技術(shù)人員。
二、評審條件
(一)考核等次條件
正常申報高一級職稱的人員，20__、20__年的考核必須達(dá)到稱職以上。破格申報的人員，教師、實驗人員近兩年年度考核至少有一次為優(yōu)秀;其他系列人員近兩年專技考核至少有一次為優(yōu)秀。
(二)思想政治條件
申報對象必須具有較高的政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，遵紀(jì)守法，積極承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作及有關(guān)管理工作和服務(wù)性工作。對在政治素質(zhì)和職業(yè)道德方面出現(xiàn)嚴(yán)重問題的實行一票否決。
五年內(nèi)有下列情況之一者，不能評審高一級職務(wù)：
1、工作嚴(yán)重失職或有重大責(zé)任事故，造成重大損失，或?qū)页鲆话闶鹿识鵁o改進(jìn)的(學(xué)校有具體規(guī)定的，按學(xué)校相應(yīng)規(guī)定執(zhí)行。)。
2、考核不稱職或連續(xù)兩年考核基本稱職的。
3、違反國家法律、法規(guī)、政策和黨紀(jì)、校紀(jì)，造成嚴(yán)重影響的。
4、犯有嚴(yán)重錯誤，受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告或行政記大過處分的;犯錯誤正在受審查或?qū)曳稿e誤在群眾中造成惡劣影響的。
5、謊報、剽竊教育教學(xué)成果、科學(xué)技術(shù)研究成果、成績以及偽造學(xué)歷、學(xué)位、獎勵證書的。
(三)學(xué)歷、資歷條件
學(xué)歷、資歷條件嚴(yán)格執(zhí)行《試行條例》的規(guī)定。對不具備規(guī)定學(xué)歷人員申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)均按破格對待。
(四)免試條件
根據(jù)省職改辦《關(guān)于進(jìn)一步明確我省有關(guān)職稱政策的通知》(鄂職改辦〔20__〕12號)文件精神，外語、計算機(jī)免試條件為：
1、外語免試條件
符合下列條件之一者，可免試外語：
(1)具有省級以上政府教育、外事等主管部門認(rèn)可的一年以上國外訪問學(xué)者、留學(xué)經(jīng)歷，取得相關(guān)證書或證明，首次申報中高級職稱的。
(2)晉升副高級職稱時外語考試成績合格，申報正高級職稱時外語要求屬同一級別的。
(3)公開出版過外文專著、或5萬字以上譯著(第一作者)的。
(4)全日制博士研究生畢業(yè)并獲得博士學(xué)位者申報正高級職稱;或全日制碩士研究生畢業(yè)并獲得碩士學(xué)位者申報副高級職稱的;或全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報中級職稱的。
(5)國家、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家;或進(jìn)入國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”第一、二層次人選或省“新世紀(jì)高層次人才工程”第一層次人選;或享受國務(wù)院特殊津貼或省政府專項津貼人員;或獲國家科技獎三等獎以上或省科技獎(社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎)二等獎以上或市州科技獎一等獎前4名人員;或?qū)I(yè)工作能力業(yè)績突出，在全省行業(yè)內(nèi)或市州作出重要貢獻(xiàn)，受到省部級以上本專業(yè)表彰人員，申報高級職稱的。
(6)男年滿55周歲以上、女年滿50周歲以上，且從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，申報高、中級職稱的。
(7)外語專業(yè)全日制大專以上畢業(yè)，從事本專業(yè)工作，申報職稱原有第二外語要求的;或外語專業(yè)全日制本科畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位者申報副高級職稱的。
(8)申報各系列初級職稱的。
(9)同級申報轉(zhuǎn)換系列(專業(yè))人員，晉升前一職稱時已參加與現(xiàn)職稱級別要求相同的外語考試，成績合格的。
2、計算機(jī)免試條件
符合下列條件之一者，可免試計算機(jī)：
(1)參加人事部組織的計算機(jī)軟件考試，獲得資格證書或水平證書者。
(2)計算機(jī)專業(yè)中專及以上畢業(yè)者。
(3)年滿50周歲者。
3、申請職稱外語、計算機(jī)免試的人員，要提交免試申請，并說明免試?yán)碛桑顚憽堵毞Q外語、計算機(jī)免試呈報表》，報經(jīng)省職改部門審批同意后方能參加評審。
(五)水平能力測試
凡申報評審高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，均要取得由相應(yīng)系列評委會辦公室頒發(fā)的水平能力測試合格證，未參加測試或參加測試不合格者，不得推薦評審。其中教師系列的水平能力測試成績以近兩學(xué)年學(xué)生評教評學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，排名在后10%的，不得申報評審。
(六)外語、計算機(jī)考試和水平能力測試成績有效期
1、20__年4月16日以后，按規(guī)定參加全國或原全省統(tǒng)一組織的職稱外語、計算機(jī)考試，取得合格證書的，在申報晉升級別要求相同的職稱時有效。20__年4月16日以前取得的合格證不再有效。
2、水平能力測試成績作為參加相應(yīng)級別職稱評審的必要條件，合格成績從測試當(dāng)年算起，有效期為三年，即20__年及以后測試合格證今年評審有效。
三、破格晉升
堅持破格審核制度。根據(jù)省職改辦要求，對于破格條件的把握，原則上不允許突破下一級任職年限和工作年限要求，因業(yè)績突出而要求學(xué)歷破格的'申報人員需經(jīng)省職改辦審核后方可申報。
破格人員應(yīng)填寫《破格審查表》，提供《破格審查表》中所列破格條件所需證明材料原件，由學(xué)校集中到省職改辦審批。
四、轉(zhuǎn)評、轉(zhuǎn)評晉升
轉(zhuǎn)評：專業(yè)技術(shù)人員因工作需要變動了崗位，在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，且考核合格的，可跨系列(專業(yè))申報轉(zhuǎn)評同級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
轉(zhuǎn)評晉升：在轉(zhuǎn)評時同時申報晉升高一級職稱，稱為轉(zhuǎn)評晉升。在現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位工作1年以上，任現(xiàn)職滿6年的可轉(zhuǎn)評晉升。
以上二類人員均需填寫《非本專業(yè)職務(wù)改報轉(zhuǎn)評、晉升本專業(yè)職務(wù)審批表》
五、開辟科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員評審“綠色通道”
根據(jù)《省人民政府關(guān)于加快建設(shè)高教強(qiáng)省提升高校創(chuàng)新與服務(wù)能力的意見》(鄂政發(fā)〔20__〕77號)關(guān)于對從事科技開發(fā)和成果轉(zhuǎn)化做出成績的科技人員在職稱評定時予以傾斜的精神，開辟科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員評審綠色通道。
對于符合《湖北省高等學(xué)校教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件(試行)》(鄂職改辦〔20__〕192號)“科研成果轉(zhuǎn)化”相關(guān)條款、實績突出的人選，應(yīng)填報《20__年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》，進(jìn)行申報。
六、評審辦法及報送材料要求
(一)評審辦法
各二級學(xué)院成立教師職稱評審工作小組，工作小組由二級學(xué)院院長、黨總支書記、具有副教授及以上職稱的教師等五人組成(其中院長任組長，黨總支書記任副組長)，按照本方案的要求負(fù)責(zé)本院教師系列職稱材料的初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》(紙質(zhì)和電子)、匯總《20__年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》(紙質(zhì)和電子)。初審?fù)ㄟ^后，將申報材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》和《20__年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》，在規(guī)定的時間報學(xué)校職改辦，由學(xué)校評委會限額評審。
非教師系列由教務(wù)處、圖書館等單位分別組成職稱評審工作小組，負(fù)責(zé)對相關(guān)申報人員的材料進(jìn)行初審，填寫《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》。初審?fù)ㄟ^后，將申報材料連同《專業(yè)技術(shù)人員申報材料統(tǒng)計表》(紙質(zhì)和電子)，在規(guī)定的時間報學(xué)校職改辦，由學(xué)校評委會限額評審。評審工作小組具體分工如下：
教務(wù)處負(fù)責(zé)實驗系列，圖書館負(fù)責(zé)圖書、檔案系列，其他非教師系列由學(xué)校職改辦負(fù)責(zé)。
(二)報送材料的項目及要求
各職稱評審工作小組要高度重視報送材料的整理工作，實事求是、規(guī)范細(xì)致地整理材料，對上報材料要逐項審查，依照原件核實和初審，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。
1、校內(nèi)評審報送的材料：(有關(guān)表格請到FTP平臺，人事處文件夾中“校內(nèi)評審用表格”中下載)
(1)《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》(一式二份，一份放入材料袋，另一份評審工作小組集中，教師系列和非教師系列分別使用不同的一覽表);
(2)《20__年度高校教師系列職稱評審科研成果轉(zhuǎn)化實績突出人員情況表》(僅限教師系列)。電子文檔交由教學(xué)學(xué)院匯總后統(tǒng)一申報。
(3)《教學(xué)工作量情況證明材料》(僅限教師系列);
(4)《湖北工程學(xué)院專業(yè)技術(shù)人員綜合材料一覽表》中所列內(nèi)容相應(yīng)證明材料原件;
(5)《職稱外語、計算機(jī)免試呈報表》及證明材料原件;
(6)破格、轉(zhuǎn)評人員審查表及相應(yīng)證明材料原件。
2、校內(nèi)評審?fù)ㄟ^人員報送省廳材料的項目及要求：(有關(guān)表格請到FTP平臺，人事處文件夾中“校內(nèi)評審?fù)ㄟ^上報省用表格”中下載)
(1)2寸彩色登記照一張(背面寫上姓名、單位);
(2)《湖北工程學(xué)院職稱申報人員基本信息填報表》(僅限教師、實驗系列填報);
(3)《20__年度申報專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審花名冊》電子版(僅限教師、實驗系列填報);
(4)《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》(一式二份);
(5)《綜合材料一覽表》及電子文本(注意：教師、實驗系列人員直接下載相應(yīng)表格后填寫，一式16份;其它系列人員將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20__年版職稱評審系統(tǒng)后由系統(tǒng)生成，其份數(shù)按相應(yīng)系列的通知要求確定。另外教師、實驗系列人員還需將有關(guān)數(shù)據(jù)錄入省職改辦20__年版職稱評審系統(tǒng)后導(dǎo)出數(shù)據(jù)庫，將電子文本交人事處);
(6)代表作2部(篇、件)，提供原件;
(7)轉(zhuǎn)評、轉(zhuǎn)評晉升、破格審批表原件;
(8)其它材料(按以下順序編號、裝訂成冊。教師、實驗系列以外人員還應(yīng)提供原件)。
1)省職改辦下發(fā)的“評審單”原件;
2)《個人申報專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》原件(簽名處應(yīng)手寫);
3)公示證明材料原件
4)高等學(xué)校教師資格證書復(fù)印件(僅限教師系列);
5)學(xué)歷、學(xué)位證書復(fù)印件(按從低到高裝訂);
6)任職資格證書或任職資格文件復(fù)印件(轉(zhuǎn)系列評審還應(yīng)提供低一級任職資格證書);
7)外語、計算機(jī)考試合格證復(fù)印件或免試證明材料;
8)水平能力測試合格證或考試成績通知書復(fù)印件(教師系列除外);
9)獲獎證書、專利證書、成果鑒定書等復(fù)印件;
10)科研材料(按《申報人員評審一覽表》登記順序排列);
11)20__、20__年專業(yè)技術(shù)考核表復(fù)印件;
12)《任現(xiàn)職以來教學(xué)工作情況證明材料》原件、近1學(xué)期部分章節(jié)教案(教案需加蓋教務(wù)部門公章)(此項僅限教師系列);
13)個人業(yè)務(wù)總結(jié)一份。
3、報送材料的內(nèi)容及要求
(1)《任職資格評審表》的字跡要清楚工整，一律用鋼筆(檔案墨水)在原始表格上填寫，不得打印、復(fù)印。
(2)《綜合材料一覽表》，其填寫內(nèi)容要規(guī)范、客觀、真實，科(教)研材料必須要有相對應(yīng)的證明材料(要求用A3型紙打印，不得手抄和另加附頁)。
(3)外語、計算機(jī)材料
外語、計算機(jī)考試合格證應(yīng)符合規(guī)定的等級、時限要求。因年齡原因而免試外語、計算機(jī)的人員應(yīng)提供身份證原件及復(fù)印件。因其他原因免試外語、計算機(jī)的，應(yīng)提供與免試內(nèi)容相一致的證明材料，并填寫《外語、計算機(jī)免試呈報表》。
(4)教學(xué)材料
1)教學(xué)材料必須是任現(xiàn)職或近五年以來的;
2)教學(xué)獎勵情況指任現(xiàn)職以來在教學(xué)質(zhì)量、教書育人等教學(xué)方面的獎勵;
3)近一學(xué)期所教主要課程重要章節(jié)的教案;
4)教學(xué)工作量必須由院、系、教研室提供，學(xué)校教務(wù)處審核蓋章;
5)減免教學(xué)工作量應(yīng)提供說明材料;
6)教學(xué)指導(dǎo)工作的證明材料。
(5)科研材料
1)科研成果必須是任現(xiàn)職以來的。
2)科研成果、著作應(yīng)是公開出版或發(fā)表的。科研成果必須提供鑒定書或獲獎證書。發(fā)表的論文應(yīng)是獨著或第一作者，著作應(yīng)為主編或第一副主編。
3)在國際性、全國性學(xué)術(shù)組織召開的學(xué)術(shù)會議上交流的報告、論文，必須是收入公開出版的論文集的;
4)要注明兩份代表作(在《綜合材料一覽表》中置于最前面);
5)讀碩、讀博士期間發(fā)表的論文，若沒有署名“孝感學(xué)院”或“湖北工程學(xué)院”者，應(yīng)由所在讀研單位出具相應(yīng)證明。
(6)填寫各類表格時，須實事求是，逐欄填報，做到材料齊備，內(nèi)容齊全，字跡工整，印章明晰，所有復(fù)印材料要用A4型紙復(fù)印，文字必須清晰可見，尤其是公章要能清晰識別。
七、其它有關(guān)說明和要求
(一)專業(yè)技術(shù)任職年限、年齡的計算截止時間為20__年12月，業(yè)績材料的截止時間為20__年7月1日。
(二)各單位職稱評審工作小組要認(rèn)真做好評審?fù)扑]工作，堅持條件和程序，嚴(yán)格把關(guān)，確保職稱工作順利進(jìn)行。凡在職稱評審工作中無理取鬧，干擾工作的，取消下一年度的評審資格。
(三)在評審?fù)扑]過程中，學(xué)校將繼續(xù)堅持政策公開、程序公開、崗位公開、評審材料公開、評審結(jié)果公開的原則，接受群眾監(jiān)督。
(四)本方案未盡事宜，按上級文件的規(guī)定執(zhí)行。
(五)有關(guān)評審條件請登錄湖北省人社廳網(wǎng)站，在“專題專欄”中“職稱評定”下的“申報條件”內(nèi)查找。
(六)本方案由人事處負(fù)責(zé)解釋。
中小學(xué)教師職稱量化評審方案5篇相關(guān)文章：