華語地區(qū)常將萬圣夜誤稱為萬圣節(jié)?！癏allow”來源于中古英語halwen，與holy詞源很接近。下面給大家分享一些關(guān)于實用萬圣節(jié)親子節(jié)日活動案例范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

實用萬圣節(jié)親子節(jié)日活動案例范文篇1

一、活動日期

10月13日—10月31日

二、活動目標

透過Halloween節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋。

三、準備工作

1.有關(guān)萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的數(shù)據(jù)。

2.萬圣節(jié)的應(yīng)景音樂。

3.萬圣節(jié)相關(guān)的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應(yīng)景的恐怖物品來襯托環(huán)境。

4.奇裝異服的裝扮比賽。

四、活動流程

Warm Up in the Classroom：

1.先利用一些與Halloween有關(guān)并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站數(shù)據(jù)來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣。

2.透過數(shù)據(jù)導(dǎo)入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3.活動中也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。

4.制造萬圣節(jié)情境，并適時的撥放相關(guān)音樂。因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設(shè)，避免進行活動時產(chǎn)生恐懼心理。

5.最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動的進行。

6.最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trickor treat活動等等。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應(yīng)該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行。

實用萬圣節(jié)親子節(jié)日活動案例范文篇2

一.活動目的

1.通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2.鍛煉幼兒大膽.勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學(xué)會情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質(zhì)。

3.通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，體會節(jié)日的快樂。

二.活動時間

20___年x月x日x：00——x：00

三.活動地點

操場.大廳.教室等

四.活動準備

1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：x月中.下旬，完成時間：10月x日。

2.在幼兒園門口.走廊和各班級主題墻進行萬圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。

3.老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具.蜘蛛.南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。

4.利用宣傳欄.主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷.習(xí)俗，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。

5.節(jié)慶當天大門外張貼橫幅.海報?；顒用Q如：萬圣節(jié)親子樂.化裝舞會.萬圣游樂園.萬圣節(jié)討糖活動.萬圣節(jié)雞尾酒會等。

萬圣節(jié)知識認知及道具制作：x月x日—___日

1.按大.中.小班接受能力的不同，對幼兒用漢語.英語進行萬圣節(jié)知識的講述。如了解萬圣節(jié)的由來.服飾.食物.習(xí)俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導(dǎo)，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。

2.制造萬圣節(jié)情境，園所班級內(nèi)可以適時播放萬圣節(jié)相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的.易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

3.老師和幼兒共同制作各種道具，如奇裝異服.鬼臉.魔鬼項鏈.南瓜燈.女巫的披風(fēng)等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派.南瓜糕.南瓜濃湯.南瓜餅等。

4.每個班安排不同特色的萬圣節(jié)活動項目，如糖果屋.南瓜坊.魔鬼屋等。活動期間幼兒可以進入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。

五.活動流程

1.活動當天x：00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內(nèi)各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候“萬圣節(jié)快樂happyHalloween”。

2.教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，而后進行活動游戲。

3.小朋友到各班進行討糖活動，討糖口號：“Trickortreat”。各班老師事先關(guān)門關(guān)燈.落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat，老師才能把糖送給小朋友。

4.在本班或大廳.戶外進行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派.南瓜糕.南瓜濃湯.南瓜餅等。

5.晚上進行創(chuàng)意服飾走秀活動，并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝，戴上面具，跟老師.家長一起跳舞狂歡。

六.注意事項

1.從活動開始就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍。

2.充分利用好老師的帶動.引領(lǐng)作用。老師扮演活動的主要角色，進行領(lǐng)舞.發(fā)放糖果等。

3.不管是游園.討糖，還是酒會.舞會等萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。

實用萬圣節(jié)親子節(jié)日活動案例范文篇3

一.設(shè)計意圖

每年的10月31日是西方的萬圣節(jié)，萬圣節(jié)流傳到今天成了國外孩子們和年輕人最喜歡的一個狂歡化妝舞會，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我們設(shè)計了本次活動，除了和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力外，還結(jié)合園所的英語特色，設(shè)計了豐富多彩的游戲環(huán)節(jié)。希望給孩子們和家長們帶來一次充滿神秘感的親子活動體驗。

二.活動目標

1.通過萬圣節(jié)道具布置和角色扮演，感受萬圣節(jié)的快樂氣氛，體驗異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2.通過游戲，鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3.讓孩子在游戲中快樂的學(xué)習(xí)英語.講英語。

三.活動準備

(一)經(jīng)驗準備：

1.了解萬圣節(jié)的相關(guān)知識和活動。

2.學(xué)說英語詩：“trick or treat”

(二)物資準備：

1.教室布置.走廊大門布置：如：ghost 幽靈. witch 巫婆. vampire 吸血鬼. spider蜘蛛.蝙蝠bat.南瓜燈jack—o—lantern等。

2.糖果.乒乓球若干，兩個小南瓜。

3.萬圣節(jié)主題音樂

(1)thiihallowween

(2)knock knock trick or treat

(3)水叮當―halloween

(4)幽靈盛典

四.活動過程

(一)活動開幕

由老師扮演小鬼，用英語邀請大家一起參加萬圣節(jié)。

“大家知道今天是什么節(jié)日嗎?一起說一次‘萬圣節(jié)快樂!’”

“讓我們把自己裝扮起來吧!”

(節(jié)主題音樂背景)

(二)游戲

1.小小怪獸

游戲準備：乒乓球若干.大籃子兩個;

游戲規(guī)則：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

2. 運南瓜接力賽 (pasthe pumpkin)

游戲準備：兩個小南瓜;

游戲規(guī)則：每隊里將幼兒兩人為一組，背對背把南瓜夾住，然后從起點運到終點，再繞回來，下一組繼續(xù)接力。最快完成的那一隊為贏。注意途中不能用手扶南瓜，如果南瓜掉在地上了，撿起來游戲繼續(xù)。

3.魔法接力賽

游戲規(guī)則：將幼兒分成人相同的幾隊，在起點排好隊，請第一個幼兒坐下，把手放在背后把身體撐起來，肚子朝天，然后走(像蜘蛛一樣走)向終點，再跑回來與下一個幼兒擊掌，下一個幼兒方可走。最快完成的一隊為贏。

4.討糖果

以班為單位，老師帶著孩子到各班討糖果;

老師事先關(guān)門關(guān)燈，和本班級小朋友藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

實用萬圣節(jié)親子節(jié)日活動案例范文篇4

一.活動目標

1.讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。

2.讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語.講英語。

二.活動時間

游戲場地安排：各班課室

三.活動準備

1.糖果.幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼.巫婆.幽靈.怪獸.骷髏.南瓜娃娃).巫婆等;

2.園所創(chuàng)設(shè)一些萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠.南瓜燈.鬼怪。

前期準備：

1.提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。

2.熟悉“Trick or treat”。

四.活動過程

活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。

五.游戲活動

活動一：打怪獸(5-6歲)

目標：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競爭意識

準備：球若干.大籃子兩個

玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。

活動二：咬蘋果(4-5歲)

準備：蘋果若干.臉盤

玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優(yōu)勝者。

活動三：吹面粉(3-4歲)

準備：面粉.10個小碗.乒乓球.透明眼罩

玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。

討糖果(10：00—11：00)

音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務(wù)必認真組織，有秩序的進行。

課室進行，老師事先關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。

實用萬圣節(jié)親子節(jié)日活動案例范文篇5

在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)，10月31日是萬圣節(jié)前夕。通常叫做萬圣節(jié)前夜萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬圣節(jié)慶典活動?；顒又?，每個孩子在做做玩玩中體驗著“萬圣節(jié)”。

一.活動目的

透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導(dǎo)，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調(diào)皮搗蛋.

二.活動準備

1.前期準備：給幼兒講述“萬圣節(jié)”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關(guān)萬圣節(jié)的服飾及面具。

2.環(huán)境布置：各種各樣的面具。

3.活動準備：音響.話筒.音樂.主持稿.服裝.地毯.獎品(糖果).尋寶箱。

4.宣傳準備：對外——發(fā)傳單.貼廣告.打社區(qū)電話 對內(nèi)——發(fā)通知。

三.人員分配

1.萬圣節(jié)負責(zé)人：___x

2.材料.資料：___x

3.布置

環(huán)境布置：___x

話?。篲__x

舞蹈走秀：___x

4.音響.話筒.音樂.地毯：___x

5.服裝：有節(jié)目的教師自備

6.發(fā)獎品：___x

7.獎品準備：___x

8.主持稿：___x

9.門口登記：___x

10.道具準備： ___x

11.照相： ___x

12.打電話(社區(qū))：___x

13.寫廣告：___x

14.發(fā)傳單：___x

演出時間：8：20

四.活動流程

1.主持人介紹萬圣節(jié)的含義。

2.教師開場舞蹈。

3.教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)。

4.教師話劇表演(萬圣節(jié)的由來)。

5.孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示.家長的才藝展示均可)。

6.“萬圣節(jié)”游戲：親子游戲。

7.兔子舞結(jié)束音樂.面具(帶動全園的孩子和家長)。