時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進步，進步也不止一朝一夕，來為今后制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編給大家分享的期末考復(fù)習備考計劃，希望對大家能有所幫助。

期末考復(fù)習備考計劃篇1

一、學情分析：

我任教的是二(1)班，這個班共有學生53人，其中外地學生占33人。本班級在數(shù)學學習上主要存在以下問題：

(1)部分學生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;

(2)不能正確運用所學數(shù)學知識解決生活中簡單的實際問題;

(3)學生的學習自覺性還比較差;

(4)學生的學習習慣還不夠好，，學習的積極性也不高;

(5)學生獨立審題的能力還有待加強訓練.

二、復(fù)習內(nèi)容：

表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計

下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習作一簡要說明。

1.“表內(nèi)除法”的復(fù)習。

通過一學期的學習，學生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習。目的是使學生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學生能比較熟練地進行除法計算。

2.“萬以內(nèi)數(shù)的認識”的復(fù)習。

萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復(fù)習。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。

3.“萬以內(nèi)的加、減法”的復(fù)習。

本學期所學的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習的重點是培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學生應(yīng)能根據(jù)已學知識正確計算。學生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學生估算意識的培養(yǎng)。

4.“克和千克”的復(fù)習。

這部分內(nèi)容的重點是讓學生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。

5.“圖形與變換”的復(fù)習。

本學期所學的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學習的。因此，復(fù)習的重點也是讓學生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學生有意識地用數(shù)學語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。

6.“解決問題”的復(fù)習。

期末考復(fù)習備考計劃篇2

1、先制定切實可行的復(fù)習計劃，保證復(fù)習工作做到有目標，有計劃。在復(fù)習前，每位教師應(yīng)對復(fù)習內(nèi)容及復(fù)習安排做到心中有數(shù)，目標明確。根據(jù)學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復(fù)習計劃，合理安排復(fù)習時間，然后依照計劃精心設(shè)計好每一節(jié)復(fù)習課進行有效的復(fù)習。要避免復(fù)習的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的復(fù)習計劃。

2、抓住要點，系統(tǒng)地歸類復(fù)習。采取集中復(fù)習和自主復(fù)習相結(jié)合的方法，分步訓練，整體推進。做到有條理性和針對性。

(1)過教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元的知識要點進行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的過關(guān)。

(2)串知識：在復(fù)習中，要防止簡單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講，進一步加強理性認識，并能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然后再通過練習在實踐中掌握。

(3)練技能：側(cè)重對做題技巧的講解和訓練。一些學生易出錯的題目，指導(dǎo)學生掌握一些做題的要領(lǐng)。數(shù)學學科重在指導(dǎo)計算技能，語文學科重在練習字詞等能力。

3、針對學生實際，查漏補缺，反復(fù)練習，強化訓練，多方面了解學生的.實際情況，把準每個學的“脈”，找到病因，對癥下藥，狠抓培優(yōu)補差工作。

4、復(fù)習要突出合作性。

上復(fù)習課單是老師講學生聽效果并不一定理想。新課標要求在教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力，所以我們要開動腦筋，變換教學的方式，調(diào)動學生的學習主動性，讓學生當學習的主人。在復(fù)習過程中，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，小組討論，一幫一，一起歸納總結(jié)，一起分享學習的方法和成功的經(jīng)驗，一起完成老師布置的復(fù)習任務(wù)，這種方法是很有效的。

5、復(fù)習要講求趣味性，采取多樣的復(fù)習形式，保持學生學習的興趣。

四、復(fù)習時間安排

x月x日——x日單元復(fù)習、階段檢測

x月x——x月x日歸類總復(fù)習、模擬測驗

期末考復(fù)習備考計劃篇3

俗話說“編筐編簍，全在收口”。期末考試臨近，各學科的教學都已接近尾聲，開始了緊張、有序的復(fù)習工作。復(fù)習是“溫故而知新”的過程，在整個學習活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果復(fù)習工作做得好的話，學生在期末考試當中就能取得較為理想的成績，反之則不能。本著為了學生全面發(fā)展，努力提高學生素質(zhì)的原則，針對我校實際情況，特制訂以下期末復(fù)習計劃。

一、期末復(fù)習的總體要求：

1、首先要求各學科、各任課老師對自己所任教的學科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，制定出符合本學科本班學生實際的復(fù)習計劃。

2、復(fù)習過程中要講究復(fù)習方法，要求教師避免重復(fù)繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔;

3、要求教師認真學習學科教學目標，計算一下一共有幾節(jié)復(fù)習課，要落實每節(jié)復(fù)習課的具體內(nèi)容，體現(xiàn)在各自的復(fù)習計劃中;

4、要認真?zhèn)浜妹恳惶脧?fù)習課，站在“科學”與“高效”的基點上，上好每一節(jié)復(fù)習課;

5、可以查閱往年該學科的一些考卷，探究考查形式。

二、復(fù)習總體目標：

1、著眼于全面提高學生的素質(zhì)，鞏固所學知識，把知識條理化、系統(tǒng)化;

2、形成知識網(wǎng)絡(luò)，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系;

3、教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學生站在更高的層次上，從新的視野對知識和有關(guān)事物進行再認識，開展新的實踐活動。

4、通過復(fù)習檢查學生對所學基礎(chǔ)知識，基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納，舉一反三，融會貫通。

三、復(fù)習思路和方法復(fù)習思路：

采取先單元復(fù)習、階段檢測，最后進行綜合復(fù)習。

期末考復(fù)習備考計劃篇4

光陰似箭，歲月如梭，又到了復(fù)習的階段。同學們一天也要做兩到三張的考試卷了。氣氛也變得緊張起來了。我常常想:我一定要考好試，不要緊張，不要緊張!為了更加好的復(fù)習，我定制了一個復(fù)習計劃:

一.數(shù)學

我對百分數(shù)的四個方法(1.三句話2.假設(shè)法3.份數(shù)4.關(guān)系式)不是很熟悉，經(jīng)常要搞錯。所以，我要多做類似的題目，還要把以前做錯的題目寫在一本本子上，并在做一遍。一天做五題，還要自己批改，訂正。

二.英語

我對英語讀音選擇的類似題目不是很熟悉，做這種題目經(jīng)常要寫錯。我要多讀英語單詞，多讀英語句子。我對英語的單項選擇也不是和好。所以，我要多記英語的幾種形式(現(xiàn)在進行時、一般現(xiàn)在時、一般將來時）和一些基本的基礎(chǔ)。我要多做一些練習，保證在考試時不寫錯。

三.語文

對閱讀題目的詞語解釋我寫的也不是很正確的。我要多背詞語手冊，多做閱讀，還有有些詞語我不會寫，我要多看詞語盤點，多記我不會的詞語。

四.科學

下星期五我們就會迎來科學的期末考試，我要記自行車的部件和運用的機械。（這對其他來說少多了）我一定要好好努力，加油。

期末來臨了，我們加油!我一定要把這些薄弱環(huán)節(jié)在這幾星期里補好！

期末考復(fù)習備考計劃篇5

期末考試現(xiàn)已時日無多了，全校學生都已進入了緊張的總復(fù)習階段，老師們也在盡力地幫助我們復(fù)習，希望我們在期末考試中能夠取得一個優(yōu)異的成績，所以我更是要加油和努力，把學過知識要領(lǐng)好好地復(fù)習和掌握，決不愧對和決不辜負老師、父母在這一學期來對我所付出的辛苦和寄予的期望，為此，我制定了一個期末復(fù)習計劃：

1、數(shù)學背一背重要的計算公式，語文讀一讀課文中的一些重點段落。

2、認真仔細地完成學校老師布置的作業(yè)。

3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背真正地轉(zhuǎn)化成為自己的真本領(lǐng)。

5、雙休日要好好地復(fù)習以前所學到過的全部知識，并加以練習和鞏固。

6、在復(fù)習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

7、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習時認真復(fù)習，該休息時好好地休息。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在新春來臨之際，我將以優(yōu)異的學習成績向老師和父母獻上一份新年賀禮。