學校組織研學活動方案
活動方案指的是為某一次活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析，研究，以確定活動的順利，圓滿進行。 下面是小編帶來的有關學校組織研學活動方案，希望大家喜歡
學校組織研學活動方案1
一、活動主題
尋訪紅色印跡，傳承紅色精神。
二、活動目的
1.讓同學們回顧歷史，深化同學們的愛國情懷，更加珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，成為我國合格的繼承人和接班人。
2.通過身臨其境的參觀、聆聽、感受對學生開展理想信念教育和革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。
3.讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養(yǎng)實踐能力、協(xié)作能力和集體意識。
四、活動時間：
2019年7月15日——17日
五、活動地點：革命圣地延安
六、活動對象與條件
1.全體共產黨員_X部分學生。
2.堅持自愿的原則。報名參加的同學，須填寫《申請表》，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。
3.學生身體健康，無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質虛弱的學生，嚴禁報名參加。)
七、組織方式和費用
學校聯(lián)系有資質、信譽好的旅行社負責本次研學旅行的行程安排、安全保障和生活服務，參加師生費用全部自理。
八、活動內容：
1.7月15日早上6點40在學校門口集合，由領隊老師人清點人數(shù)，并提醒檢查自己的物品，依次有序乘坐旅行社車輛，七點準時出發(fā)。
2.抵達延安后參觀【寶塔山公園】參觀。學生分組參觀，由領隊老師清點人數(shù)，確保安全，學生不能獨自離開。晚餐后入住酒店
3.7月16日早餐后參觀【梁家河】梁家河村，后乘車前往參觀具有偉大歷史意義的七大會議舊址、老一輩革命家故居――【楊家?guī)X】、延安時期的中南海――【棗園】，晚餐后入住酒店。
4. 7月17日早餐后參觀【壺口瀑布】，午餐后返回學校。
九、旅行前的主題教育
研學旅行前，對學生要進行安全旅行、文明旅行、學習旅行三個方面的教育。學生出發(fā)前利用班會課、升旗儀式對學生進行專題教育。
(一)安全旅行
一是人身安全。學校采取招標的形式對各旅行社的資質和出行方案進行審核。要求學生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動。在旅游區(qū)要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。在景區(qū)內不亂吃小吃，防止病從口入。
二是財產安全。在景區(qū)時注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。
(二)文明旅行
外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區(qū)時要自覺保護景區(qū)設施，不得大聲喧嘩，認真聽講解員的講解。
(三)學習旅行
出行前對目的地文化的了解有利于學生在旅行過程中更為深入的體會、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學生在此次旅行中有更大的收獲。
九、注意事項：
1.2019年7月15日早上6:30在由家長親自送參加研學旅行活動的學生到校園集合，7:00準時出發(fā)。
2.學生必須穿著校服，佩戴紅領巾以便辨認!
3.學生可以攜帶少量現(xiàn)金，禁帶貴重物品。
4.學生手機、相機自備，注意保管好，如丟失，學校和老師概不負責。
5.學生謹記班主任或帶隊老師的手機號碼，如遇突發(fā)事件，便于聯(lián)系。
6.師生務必嚴格遵守各項規(guī)定的時間，按時到指定地點集合。上車時要有秩序，不推搡，乘車期間禁止將頭或手伸出窗外，在車上做到不起哄，不講粗話。
7.學生務必聽從研學指導老師和帶隊老師的安排，不允許擅自離開自己所在的小組，有事要及時向帶隊老師報告。
8.在景區(qū)內禁止翻爬，不得損壞公共財物，如有損壞照價賠償。
9. 2019年7月17日返回(大約5:30)，家長必須在學校接學生。
學校組織研學活動方案2
【一】
“尋美麗太湖、探生態(tài)旅游、享農家之樂”
——六年級學生“研學旅行”活動方案
一、目的意義
按照蘇州市教育局關于“研學旅行”試點工作方案，吳中區(qū)教育局關于推進“研學旅行”的工作要求，以及區(qū)綜合實踐活動的安排，作為蘇州市小學“研學旅行”試點學校的吳中實驗小學，與吳中區(qū)長橋中心小學、吳中區(qū)木瀆姑蘇實驗小學、吳中區(qū)胥口實驗小學三所聯(lián)盟學校一起組織六年級學生開展“研學旅行”活動，旨在通過集體旅行、集中食宿的方式，讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養(yǎng)實踐能力。同時，通過“尋美麗太湖，探生態(tài)旅游，享農家之樂”的主題研學旅行活動，使學生在調查、了解太湖流域農家樂旅游項目的過程中，見證社會主義新農村建設的偉大成果，感受當代農民開拓創(chuàng)新，勤勞致富的美好品質，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)，愛吳中的美好情感，從而深化社會主義核心價值觀的教育。
二、活動計劃
1.活動主題：尋美麗太湖 探生態(tài)旅游 享農家之樂
2.活動對象：吳中實驗小學全體六年級學生(學生數(shù)204人，隨同老師13人)
長橋小學全體六年級學生(學生數(shù)145人，隨同老師9人)
木瀆姑蘇小學全體六年級學生(學生數(shù)120人，隨同老師8人)
3.活動營地：吳中區(qū)中小學生綜合實踐學校
4.活動地點：明月灣景區(qū)及農家樂風情街、吳中區(qū)中小學綜合實踐學校(茶園種植園等)
5.活動時間：吳中實小、長橋實小 5月5日—5月6日(為期2天)
木瀆姑蘇小學 5月9日—5月10日(為期2天)
三、開營準備
1.做好活動營旗(吳中實小)
2.聯(lián)系研學旅行活動地方，現(xiàn)場踩點(四所學校項目負責人)
3.活動前培訓(各校自行組織)
4.編寫《研學旅行之歌》(長橋中心)，設計《研學旅行手冊》(吳中實小)
5.聯(lián)系金庭農家樂旅游協(xié)會專家作專題介紹(胥口實小)
6.歡樂農家行主題活動(長橋中心負責主持、穿插表演節(jié)目匯總;吳中實小購買蛋網(wǎng)等小獎品;綜合實現(xiàn)學校負責會場布置物品及現(xiàn)場炒茶、學生品茶等活動相關物品準備、人員配備及音響)
7.蠶豆飯、螺獅、咸鴨蛋等農家菜(綜合實踐學校)。
8.種植課程、學生采茶活動相關物品準備及人員配備(綜合實踐學校)
9.開營式、閉營式主持;優(yōu)秀營員證書制作(吳中實小)
四、開營儀式
1.開營儀式開始
2.介紹出席的領導和嘉賓
3.動員講話(長橋中心)
4.隊員宣讀研學活動計劃、營部組織名單和活動紀律(吳中實小)
5.紛發(fā)研學旅行活動手冊(吳中實小)
6.宣布開營并授旗(長橋中心)
7.營旗下宣誓。
五、研學旅行
1.活動第一天：探訪農家樂，聽專題講座，體驗農家活，品嘗農家飯，樂享農家福。
時間
地點
內容
第一天上午
9:00-9:30
綜合實踐學校報告廳
開營儀式
9:40-10:20
綜合實踐學校報告廳
“農家樂”專題講座
10:20-11:20
報告廳、宿舍
生活教育、入宿整理
11:30-12:50
食堂
剝蠶豆
午餐
第一天下午
13:00-15:00
綜合實踐學校
新生生農場
長橋中心：農耕課程
茶園
吳中實?。翰刹?/p>
15:00—17:00
明月灣及農家樂風情街
走訪農家樂旅游項目，分組完成小課題調研任務;了解吳地民俗民風
第一天晚上
17:00—18:30
綜合實踐學校
食堂
吃農家飯
18:30-20:30
報告廳
歡樂農家行主題晚會(炒茶，品茶，斗蛋，文藝表演等)
2.活動第二天：體能拓展，場館課程。
時間
地點
內容
備注
第二天
上午
8:30-11:00
縹緲峰景區(qū)
體能拓展訓練
第二天
中午
11:00-12:00
綜合實踐學校餐廳
午餐
12:00-13:00
實踐學校學生宿舍
整理行李及研學旅行手冊
第二天
下午
13:00-14:30
實踐學校主題教育館
我體驗我成長
14:30-15:00
報告廳
閉營儀式
3.活動后一周內：各班匯總調查信息，撰寫課題報告，相關建議反饋當?shù)芈糜尾块T。
六、閉營儀式
1.研學旅行活動小結。(吳中實小)
2.表彰“研學旅行”優(yōu)秀學員(長橋中心)
3.營員代表講話(長橋中心)
4.交回營旗(長橋中心)
5.齊唱《研學旅行之歌》乘車返程
七、活動分工
1.研學活動方案撰寫、總協(xié)調(吳中實小吳美珍)
2.對活動地點、專家聘請前期聯(lián)絡對接工作(吳中實小吳美珍)
3.研學旅行與學科課程對接工作。(各校項目負責人)
4.小課題調研活動指導及整理匯總(各校班主任)
5.研學旅行手冊設計(吳中實小美術組)
6.《研學旅行之歌》教唱。(各校音樂老師)
7.編織蛋網(wǎng)活動的材料采購、現(xiàn)場指導。(吳中實小史秋英)
8.做好主題條幅，旗;購買獎品。(吳中實小總務處)
條幅內容：尋美麗太湖 探生態(tài)旅游 享農家之樂旗：農家樂之旅
9.活動攝影攝像：(吳中實小周育英、李建綱)
學校組織研學活動方案3
一、活動意義
為促進家校交流，營造和諧融洽的班集體氛圍，豐富學生課余生活，陶冶情操，晉城愛物學校三(6)班組織開展“消防宣傳月”主題研學活動。通過本次主題研學，將三(6)中隊好學樂學、不斷進取的精神堅持下去，在研學中通過零距離學習消防知識，近距離體驗消防員生活，為全體隊員營造一種實踐出真知的研學精神，增強集體意識。
二、活動時間
2019年11月3日9：00—11：00
三、活動地點
鳳城路澤州消防支隊
四、活動費用
免費
五、活動組織
1.組織機構：晉城愛物學校三(6)班家長委員會
2.參加人員：全體50名同學(花名見附表)趙徽老師 家長志愿者(八名)
3.交通：由各位家長自行送達。
六、活動內容
1.早8：50在鳳城路澤州消防支隊門前集合。
2.9：00—11：00參觀消防隊各類消防器械、消防內務等
3.活動于11點左右結束后，請各位家長在鳳城路澤州消防支隊門前有序等候接孩子。
七、活動注意事項：
1.請各位同學按時到達集合地點，到各小組組長處報到，做好本次研學活動的簽到簽退。
2.因本次活動大部分為室外活動，請同學們全體身著春秋校服，佩戴紅領巾，穿舒適的運動鞋，同時做好防寒保暖。
3.本次研學時間安排緊湊，請不要攜帶零食，時刻維護好三(6)中隊的集體形象，個人隨身物品請妥善保管，鍛煉學生的獨立性。
4.本次為短途研學，不再購買旅行意外險，請同學們注意自身安全，活動期間不作危險游戲和打鬧。
5.關于本次活動的未盡事宜，將另行通知。
學校組織研學活動方案4
二、組織領導
學校成立海龍小學2018年研學旅行工作領導小組，校長()任組長，領導小組下設工作小組，通過召開工作會議，實地考察等形式，確立研學旅行主題，制定研學旅行工作方案并組織實施。
海龍小學2018研學旅行工作領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
海龍小學2018研學旅行工作小組
組 長：
副組長：
成 員：
三、活動目的
讓孩子以集體生活的方式，感受祖國大好河山，了解動物科普知識，增強孩子的體能素質，開拓眼界，增加見識，激發(fā)學生對黨、對國家、對人民的熱愛之情。促進學生身心和諧發(fā)展、與同學老師和諧相處、與自然萬物和諧共存，促進中小學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
四、活動形式
(一)動物園科普知識 孩子們在觀看動物的同時，詳細的了解動物們的生活習性，科普知識，學到書本中沒有的知識，豐富知識面。(詳見附件)
(二)歷史文化之旅 游覽神秘湖心島，了解古戰(zhàn)船事跡，感受媽祖文化，體驗寶島臺灣的異域風情。(詳見附件)
(三)體能素質拓展 通過快樂大本營，不但提升孩子們的身體素質，還能讓孩子們學到團結互助，百折不撓的精神。(詳見附件)
(四)環(huán)境保護意識 了解大汶河濕地公園，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。(詳見附件)
五、活動時間
擬定于()進行
六、活動地點
安丘市青云湖游樂園
七、活動路線
海龍小學大門口集合---步行至青云湖游樂園西門口---科普青云湖叢林動物園---游覽神秘湖心島---快樂大本營---結營(拍照留念)---集合返校
八、活動流程
1、校內集合，領導提要求作動員講意義，教師簡單介紹青云湖游樂園，讓孩子們對景區(qū)有大致了解。
2、出發(fā)前往青云湖游樂園。
3、到達青云湖游樂園西門口，清點人數(shù)、照相(集體照，學生和教師生活照)、錄像(以班為單位高喊跑操口號)。
4、科普青云湖叢林動物園
5、乘船前往神秘湖心島，了解湖心島的由來及歷史文化。
6、前往快樂大本營，通過體能訓練，增強孩子們的綜合體能素質。
7、結營，拍照留念
8、集合，清點人數(shù)，確保無誤后返校。
九、參加人員
十、活動安全
一年級安全負責人：
二年級安全負責人：
三年級安全負責人：
四年級安全負責人：
五年級安全負責人：
六年級安全負責人：
安全教師職責：監(jiān)護學生無掉隊，無亂丟垃圾，吃零食等現(xiàn)象發(fā)生，全程點名三次(出發(fā)，中途，回校)，確保無安全事故發(fā)生。
十一、后勤醫(yī)療保障
()老師攜帶應急醫(yī)療設備，急救箱，()安排應急車輛，()、()責影像采集?？倓仗帉F旗、彩旗、音響等設備于研學旅行前一天準備就緒。
十二、活動要求
(一)安全要求
1、學生統(tǒng)一穿校服運動鞋每班整兩列縱隊靠路邊行走，班主任安排本班兩名(校)旗手，輪流擎旗。每班班主任走在隊伍的前面，安全教師隊伍中間和隊伍最后各一名。
2、六年級一班多安排四名學生兩人擎團旗校旗各一面，兩人攜帶音響。
3、()老師帶領六名同學(六年級二班)面旗提前到達危險路口設置路障確保師生全部通過后放行車輛。
4.一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。途中小憩時不玩水，不脫隊去河邊玩耍，不攀爬石頭，樹木;不單獨鉆草叢、樹叢，不做危險游戲;不觸摸電線。始終在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。
(二)文明要求
1、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明、語言文明、秩序文明，不亂丟垃圾，不大聲喧嘩，追逐打鬧，每班攜帶兩個大號垃圾袋，到達山頂后要求各班展開環(huán)保行動，撿拾山上的垃圾統(tǒng)一帶回。
2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。
3、到達活動地點后以班級為單位開展活動，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。離開玩耍場地時，必須將場地清理干凈。
4、建議學生講究節(jié)約，帶適量的糖塊和飲用水。
(三)研學旅行活動作業(yè)要求
1、學校印發(fā)研學旅行調查報告，每位學生根據(jù)要求完成。
2、每位學生以“聆聽大自然的聲音”為主題撰寫征文。
3、每班制作班級活動美篇，在網(wǎng)絡發(fā)布。
以上活動學校組織評選，對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生予以表彰獎勵，活動情況納入班級量化考核和學生綜合素質評價。
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