冬令營(yíng)是指在冬天組織的很多人一起旅游和訓(xùn)練的活動(dòng)，可以磨練參加者的意志，訓(xùn)練參加者的野外生存技能，鍛煉和發(fā)展自己的人際關(guān)系的活動(dòng)。近幾年來隨著冬令營(yíng)的逐漸興起，越來越多的家長(zhǎng)選擇在寒假把孩子送往營(yíng)地。下面是小編帶來的有關(guān)國(guó)學(xué)冬令營(yíng)策劃計(jì)劃，希望大家喜歡

國(guó)學(xué)冬令營(yíng)策劃計(jì)劃1

為充分發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在啟迪智慧、塑造高尚品格方面的積極作用，豐富青少年暑期生活，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，定于7月12日至8月6日在全省各級(jí)圖書館_書院舉辦20_年度公益國(guó)學(xué)夏令營(yíng)活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、活動(dòng)主題

傳國(guó)學(xué)新六藝，做儒雅好少年。

二、活動(dòng)目的

貫徹落實(shí)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》“積極舉辦以中華文化為主題的青少年夏令營(yíng)、冬令營(yíng)”，以及《關(guān)于促進(jìn)文化教育融合發(fā)展的意見》“依托_書院，組織中小學(xué)生開展國(guó)學(xué)夏令營(yíng)、國(guó)學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)”等要求，通過廣泛開展國(guó)學(xué)教育和特色文化體驗(yàn)，讓廣大青少年了解國(guó)學(xué)、認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)、感受齊魯文化魅力，增強(qiáng)自立、自信、自強(qiáng)精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化教育與德育教育的有機(jī)結(jié)合。

三、活動(dòng)內(nèi)容

按照國(guó)學(xué)教育與體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合的方式，策劃完善夏令營(yíng)活動(dòng)方案，并組織實(shí)施。各級(jí)圖書館尼山書院要積極整合本地文化資源，延請(qǐng)傳統(tǒng)文化學(xué)者針對(duì)青少年學(xué)習(xí)特點(diǎn)開設(shè)國(guó)學(xué)課程。

重點(diǎn)圍繞禮樂教化、經(jīng)典傳習(xí)、國(guó)學(xué)新知、道德實(shí)踐、情操培養(yǎng)等內(nèi)容，開展國(guó)學(xué)講座、經(jīng)典誦讀、國(guó)學(xué)展示、繪本講讀等。

同時(shí)，結(jié)合地方特色設(shè)置體驗(yàn)課程，將“新六藝”與皮影戲、剪紙、泥人、傳拓、射箭、古琴等傳統(tǒng)技藝融入夏令營(yíng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓廣大青少年現(xiàn)場(chǎng)感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的魅力。

各級(jí)圖書館_書院要合理安排時(shí)間，根據(jù)本地實(shí)際情況組織開展實(shí)踐活動(dòng)。有條件的可組織夏令營(yíng)到濟(jì)寧(_、鄒城)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課。

四、有關(guān)要求

一是加強(qiáng)組織引導(dǎo)。

省圖書館_書院負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各地夏令營(yíng)組織開展相關(guān)事宜。各市文廣新局要加強(qiáng)對(duì)本地_書院的指導(dǎo)，因地制宜，突出特色，結(jié)合經(jīng)典傳習(xí)誦讀、六藝體驗(yàn)、鄉(xiāng)賢文化、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等內(nèi)容開展相關(guān)活動(dòng)。在教師遴選、活動(dòng)安排上，要符合青少年活動(dòng)特點(diǎn)和要求，對(duì)課程主題、活動(dòng)內(nèi)容嚴(yán)格把關(guān)。

二是增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)真制定安全應(yīng)急預(yù)案，簽訂安全協(xié)議書，明確崗位職責(zé)。入營(yíng)前要提醒營(yíng)員家長(zhǎng)為孩子做必要的身體檢查。外出和活動(dòng)期間，要責(zé)任到人，確保安全。

三是做好宣傳總結(jié)。積極利用各種媒體做好宣傳工作，各地_書院網(wǎng)站、微博及時(shí)展現(xiàn)活動(dòng)情況，為活動(dòng)開展?fàn)I造良好氛圍?；顒?dòng)結(jié)束后，各市要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，努力打造“圖書館+書院”模式亮點(diǎn)品牌。

聯(lián)系人及電話：

國(guó)學(xué)冬令營(yíng)策劃計(jì)劃2

2019國(guó)學(xué)冬令營(yíng)課程安排從和服、茶道、美食、皮影、兒時(shí)玩具來展開。

“烹茶為樂，執(zhí)禮相待，一場(chǎng)古人吟詩(shī)品茶的生動(dòng)場(chǎng)景赫然在目，待到午時(shí)已盡，圍上圍兜，捧上一抔陶土，捏轉(zhuǎn)揉搓，制作一場(chǎng)特殊的陶瓷器皿，得傳流傳萬世的精湛技藝。黃昏時(shí)刻，圍坐一團(tuán)，我們感受來自風(fēng)雅與優(yōu)越的墨寶制作，團(tuán)扇和折扇各自擁有不同的魅力，拿著千年前的毛筆，筆筆生花，印刻在這扇面之上?！惫皇俏目U縐的青少年國(guó)學(xué)冬令營(yíng)，不是么?

也許，現(xiàn)在的玩具充斥著電子時(shí)代的產(chǎn)物，讓每一個(gè)孩子都沉迷其中，當(dāng)千年之前的世界，沒有了那炫酷的電子玩具，那時(shí)候的娛樂器具又是如何，千年前的玩具到現(xiàn)在成為了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，你是否聽過陀螺與竹蜻蜓，還有各類手工技藝?yán)锏纳衿嫱婢摺?/p>

體驗(yàn)國(guó)學(xué)、感悟國(guó)學(xué)，是青少年每個(gè)人都要進(jìn)行的，五千年的文化傳統(tǒng)需要我們的下一代進(jìn)行傳承。讓每一個(gè)孩子都成為講道德、尊道德、守道德的“德行好少年”。

國(guó)學(xué)冬令營(yíng)策劃計(jì)劃3

一、總體安排

本次活動(dòng)分為“國(guó)學(xué)誦讀”、“挑戰(zhàn)詩(shī)詞”、“成語(yǔ)PK”、“分享年味”“科學(xué)探案”“看大片學(xué)英文”等六個(gè)版塊，將傳統(tǒng)文化融入活動(dòng)中，寓教于樂，“讓經(jīng)典嵌在腦子里、融入血脈里，成為中華民族文化基因，不斷傳承下去”。

活動(dòng)時(shí)間：20__年1月31日—2月28日

參與活動(dòng)方式：

1.網(wǎng)站：訪問北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊頁(yè)面“冬令營(yíng)活動(dòng)”輪播圖，進(jìn)入冬令營(yíng)活動(dòng)專區(qū)參加活動(dòng)。

2.手機(jī)APP：訪問北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，點(diǎn)擊頁(yè)面右上方導(dǎo)航條“移動(dòng)數(shù)字學(xué)校”，掃描“北京數(shù)字學(xué)校”二維碼，或直接點(diǎn)擊二維碼進(jìn)行下載并安裝，參與活動(dòng)。

評(píng)獎(jiǎng)方式：根據(jù)參與情況評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、區(qū)縣和學(xué)校的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)公布：獲獎(jiǎng)結(jié)果將在活動(dòng)網(wǎng)站上進(jìn)行公布

宣傳途徑：教委統(tǒng)一部署、教委微博平臺(tái)、“首都教育”微信公眾號(hào)、北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾賬號(hào)(BDS5i活動(dòng))、新聞中心等媒體

客服電話： 4008310001(按1轉(zhuǎn)北京數(shù)字學(xué)校)

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)國(guó)學(xué)誦讀

吟詠誦讀，銜華佩實(shí)，金聲玉振，字字珠璣。稚兒勤誦讀，音節(jié)更瑯瑯。

誦讀是我國(guó)傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)的主要讀書方法，是閱讀教學(xué)的主要形式，熟讀精思成誦，是我們學(xué)習(xí)、感受、體驗(yàn)、欣賞的達(dá)到全面深入理解文本的一種最簡(jiǎn)便的讀書方式。

“國(guó)學(xué)誦讀”服務(wù)是北京市教委為深化教育領(lǐng)域綜合改革，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，結(jié)合《北京市中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》，推出的一項(xiàng)在線教育服務(wù)。

“國(guó)學(xué)誦讀”服務(wù)以符合當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用習(xí)慣和受中小學(xué)學(xué)生歡迎的移動(dòng)終端+分享、評(píng)價(jià)模式為應(yīng)用呈現(xiàn)形式;同時(shí)，通過歌華有線電視云平臺(tái)，可實(shí)現(xiàn)移動(dòng)終端與電視屏幕播放聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造詩(shī)情畫意的服務(wù)體驗(yàn)。

參加方式：學(xué)生可通過“國(guó)學(xué)誦讀”手機(jī)或PC機(jī)客戶端或歌華有線電視云主頁(yè)，在“推薦篇目”中檢索自己感興趣的詩(shī)篇(目前，“國(guó)學(xué)誦讀”收錄了小學(xué)階段語(yǔ)文課文的全部古詩(shī)詞)，觀摩教材的示范誦讀(誦讀音視頻同時(shí)可以在電視機(jī)呈現(xiàn))，觀看完示范誦讀之后可以開始自己的誦讀，學(xué)生可選擇保存、保存并分享或重讀，保存后，作品將進(jìn)入所在班級(jí)和全市相關(guān)詩(shī)篇的誦讀列表并按成績(jī)(點(diǎn)贊數(shù))進(jìn)行排行(也可選擇分享到微信朋友圈)。學(xué)生還可通過“班級(jí)空間”和“誦讀排行”中欣賞其他同學(xué)的誦讀作品，并給以點(diǎn)贊。

評(píng)分方式：按照點(diǎn)贊排名

組別：小低組(一二三年級(jí))、小高組(四五六年級(jí))

注：“國(guó)學(xué)誦讀”服務(wù)詳細(xì)介紹和客戶端下載、使用指南可訪問北京數(shù)字學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)入“國(guó)學(xué)誦讀”頁(yè)面查詢，也可通過歌華有線數(shù)字電視主頁(yè)“教育”欄目，進(jìn)入“國(guó)學(xué)誦讀”頁(yè)面查詢。內(nèi)容參見“國(guó)學(xué)誦讀”專題方案。

(二)挑戰(zhàn)詩(shī)詞

中華文學(xué)，博大精深，古詩(shī)詞更是文學(xué)中的瑰寶。還記得我們所學(xué)的古詩(shī)詞嗎?看看你能背出多少古詩(shī)詞。將上百首古詩(shī)詞，采用游戲闖關(guān)的形式，讓學(xué)生在游戲中理解和記住名師名句，引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同關(guān)注傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典嵌在腦子里、融入血脈里，成為中華民族文化基因，不斷傳承下去。

組別：小低組(一二三年級(jí))、小高組(四五六年級(jí))、中學(xué)組和教師組四個(gè)組別。

評(píng)分方式：系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分

(三)成語(yǔ)PK

在中華民族五千年的傳統(tǒng)文化中，成語(yǔ)是漢語(yǔ)中的璀璨明珠，是中華民族語(yǔ)言的瑰寶。每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一段傳奇軼事、歷史典故。

將上百個(gè)成語(yǔ)，采用游戲闖關(guān)的形式，讓學(xué)生在游戲中提升母語(yǔ)素養(yǎng)，通過這些歷史成語(yǔ)去了解中華民族悠久的歷史、高超的智慧和歷久彌新的語(yǔ)言文字。

組別：小低組(一二三年級(jí))、小高組(四五六年級(jí))、中學(xué)組和教師組四個(gè)組別。

評(píng)分方式：系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分

(四)分享年味

--“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年”

--“二十三糖瓜兒粘，二十五磨豆腐，二十六燉大肉，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，大年初一扭一扭”

以白家莊小學(xué)“年文化”課程導(dǎo)入，從迎春節(jié)(臘月二十三至臘月二十九)、除夕、初一到初五、正月十五等四個(gè)春節(jié)時(shí)間軸說起，講述臘八蒜、包餃子、年夜飯、守夜、拜年、逛廟會(huì)、破五等老北京的年俗文化。

開展線上線下相結(jié)合的“年俗地圖探寶記”活動(dòng)，臘八北海取冰，冰窖胡同等，跟隨著微課中探寶隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)任務(wù)，去尋找老北京曾經(jīng)的習(xí)俗吧。

作品要求：可以拍一張春節(jié)全家福，拍拍我家特色年夜飯，曬曬過年的家內(nèi)外裝飾(福字、對(duì)聯(lián)、窗花等)，聊聊家鄉(xiāng)的特色習(xí)俗、服飾和飲食、節(jié)日里的老玩意、年俗地圖探寶等。要求圖文并茂，作品需為原創(chuàng)，契合主題，內(nèi)容積極健康，語(yǔ)言通順，文字不超過1000字。

格式要求：圖片可為單張，也可為系列(不超過10張)，每張圖片應(yīng)搭配不超過100字的文字介紹，單張圖片大小不超過2M。

作品評(píng)審方式：線上和線下相結(jié)合的評(píng)審方式

組別：小低組(一二三年級(jí))、小高組(四五六年級(jí))、中學(xué)組和教師組四個(gè)組別

承辦單位：朝陽(yáng)區(qū)白家莊小學(xué)

(五)科學(xué)探案——探案漫畫、探案故事

科學(xué)探案，就是讓學(xué)生化身“小偵探”，從興趣出發(fā)，結(jié)合生活實(shí)際(如“一位自稱是鳥類專家的人說，烏鴉是一種很典型的候鳥，你覺得他值得信任嗎?”“一位老伯伯說他剛剛采摘的棉花被人偷走了，你能猜出來案件發(fā)生在何時(shí)嗎?”)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)及其他學(xué)科的科學(xué)知識(shí)探究案件真相，并在探究過程中學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識(shí)和案件預(yù)防基本常識(shí)，增強(qiáng)安全自護(hù)意識(shí)，最終成長(zhǎng)為有責(zé)任的小公民。

參與活動(dòng)方式：你可以用畫筆繪制探案漫畫，也可以用縝密的思維編寫探案故事，讓同學(xué)們跟著你的畫面或故事來獲得“科學(xué)探案”知識(shí)：人臉識(shí)別、心理測(cè)謊、足跡探查、指紋識(shí)別……如何保護(hù)和記錄案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)?案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查員可以通過怎樣的痕跡偵查，_作案手法，從而分析出案件真相?

漫畫作品示例及格式要求：

探案漫畫，需要體現(xiàn)探案情節(jié)，讓讀者能看懂探案過程。

三年級(jí)5班 袁寶兒 設(shè)計(jì)的“聲波識(shí)別器”偵探利器

三年級(jí)5班 袁寶兒

“聲波識(shí)別器”偵探利器

三年級(jí)5班 袁寶兒 設(shè)計(jì)的“聲波識(shí)別器”偵探利器

格式要求：畫在紙上或者電腦繪畫均可，圖片可為單張，也可為系列(不超過10張)，提交時(shí)，紙質(zhì)版拍照上傳，每張圖片應(yīng)搭配不超過100字的文字介紹，單張圖片大小不超過2M。

故事作品示例及要求：

探案故事，需要?jiǎng)?chuàng)作探案故事的人物、故事情節(jié)、故事的起因，結(jié)果。讓讀者跟著故事的發(fā)展走近探案情節(jié)。

格式要求：故事字?jǐn)?shù)不限，情節(jié)吸引人。

例：亨特欠了莫里亞蒂一萬英鎊十年不還，莫里亞蒂忍不住就殺了亨特。他為了銷毀證據(jù)，把外衣脫了把刀扔了。之后自己有裝成第一發(fā)現(xiàn)死者的人，引來了柯南和警察。警察找不到犯人想改天再處理案件，小學(xué)生雪莉站了出來，說通過指紋能_此案，經(jīng)驗(yàn)證后發(fā)現(xiàn)槍傷有莫里亞蒂的指紋，莫里亞蒂最終被抓。

探案的迷局究竟是如何打開的呢?……

作品評(píng)審方式：線上和線下相結(jié)合的評(píng)審方式

承辦單位：北京市海淀區(qū)中關(guān)村第二小學(xué)

(六)看大片學(xué)英文

觀看經(jīng)典英文視頻片段，和同學(xué)一起PK，看誰(shuí)在最短的時(shí)間內(nèi)聽出的單詞多。

評(píng)分方式：系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分

三、時(shí)間安排

1、準(zhǔn)備階段(20__年11-20__年1月)

主要包括活動(dòng)方案的策劃、網(wǎng)站開發(fā)、活動(dòng)宣傳等

2、啟動(dòng)階段(20__年1月下旬)

擬定于20__年1月27日-29日某一天上午8:30點(diǎn)在朝陽(yáng)區(qū)白家莊小學(xué)召開20__年網(wǎng)上冬令營(yíng)啟動(dòng)儀式，會(huì)期半天

3、網(wǎng)上活動(dòng)(20__年1月31日-2月28日)

面向全市中小學(xué)師生開通冬令營(yíng)網(wǎng)站，活動(dòng)正式開始

4、總結(jié)階段(20__年3-4月)

總結(jié)冬令營(yíng)活動(dòng)成果，表彰先進(jìn)區(qū)縣和學(xué)校、優(yōu)秀個(gè)人

國(guó)學(xué)冬令營(yíng)策劃計(jì)劃4

針對(duì)當(dāng)前留守兒童成長(zhǎng)過程中的情感和心理的缺失與小學(xué)生智力開發(fā)不足等現(xiàn)象，為了讓學(xué)生度過一個(gè)有意義、有價(jià)值的寒假，經(jīng)平明中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，報(bào)教育局批準(zhǔn)，特舉辦2012年度平明中心小學(xué)冬令營(yíng)活動(dòng)。讓學(xué)生在封閉的環(huán)境中，以多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生：樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考、人際溝通、問題解決、團(tuán)隊(duì)合作等多方面，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從現(xiàn)在開始!儲(chǔ)備現(xiàn)在，贏得未來!

招生對(duì)象：在校的優(yōu)秀小學(xué)生。

冬令營(yíng)時(shí)間：2012年1月17日-1月22日 (6天)

冬令營(yíng)地點(diǎn)：小學(xué)寄宿班(學(xué)習(xí)、娛樂、活動(dòng)、住宿、全天候管理)

課程指向：

教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法——八類孩子所適合的學(xué)習(xí)方法;

教會(huì)孩子思考的方法——六種角色的思維方法;

教孩子懂得理解關(guān)愛父母——情感強(qiáng)化訓(xùn)練;

教孩子如何克服磨蹭——時(shí)間意識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練;

教孩子如何與同學(xué)處好關(guān)系——團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練;

教孩子語(yǔ)言表達(dá)能力迅速提高——語(yǔ)言拓展訓(xùn)練 ;

教孩子學(xué)會(huì)敬畏生命——生命教育;

教孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃人生——目標(biāo)管理;

帶孩子親歷成敗風(fēng)波——行動(dòng)力訓(xùn)練;

讓孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)——競(jìng)爭(zhēng)力訓(xùn)練;

讓孩子學(xué)會(huì)控制大局——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練;

報(bào)名方式：

(1)報(bào)名時(shí)間：

2012年元月10日——16日

上午8：00——11：00

(3)報(bào)名地點(diǎn)：

小學(xué)寄宿班

電話： 聯(lián)系人：

營(yíng)區(qū)條件：

1、就餐標(biāo)準(zhǔn)。配備專職廚師制訂每日食譜，安排營(yíng)員在清潔干凈的學(xué)生食堂統(tǒng)一就餐，每人標(biāo)準(zhǔn)如下：

早餐——

中餐——

晚餐——

2、居住環(huán)境：十鋪一室學(xué)生公寓，熱水供應(yīng)、院內(nèi)有衛(wèi)生間，起居方便，整潔干凈。枕頭、被褥等用品由營(yíng)員自帶。

3、 安全措施：

(1)封閉式管理，工作人員配備齊全，保安系統(tǒng)健全;

(2)校內(nèi)有保安人員保障校園安全。

4、學(xué)生需自備物品：

(1)換洗服裝、洗漱用品、水杯等生活用品;

(2)適當(dāng)?shù)牧阌缅X。

冬令營(yíng)活動(dòng)小組安排：

四年級(jí)組：30人

五年級(jí)組：30人

六年級(jí)組：30人

冬令營(yíng)活動(dòng)安排表

時(shí)間：年1月17日—1月22日 (6天)

時(shí)間

上午

下午

晚上

第

一

天

營(yíng)員報(bào)到

安頓住宿

(統(tǒng)一地點(diǎn)集中、報(bào)到)

開營(yíng)典禮、分組、自我介紹

拋物記名：營(yíng)員相互間認(rèn)識(shí)。

小組分享活動(dòng)感受。

第一次冬令營(yíng)晚會(huì)

語(yǔ)文口語(yǔ)交際指導(dǎo)

英語(yǔ)口語(yǔ)指導(dǎo)

奧數(shù)知識(shí)輔導(dǎo)

演講比賽

數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽

英語(yǔ)單詞我能行競(jìng)賽。

詩(shī)歌朗誦比賽

語(yǔ)文閱讀指導(dǎo)

英語(yǔ)聽力訓(xùn)練

奧數(shù)知識(shí)輔導(dǎo)

敞開心扉，學(xué)習(xí)克服挫折和壓力

學(xué)習(xí)行為習(xí)慣訓(xùn)練

團(tuán)隊(duì)游戲：開發(fā)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)潛能。

個(gè)人演講比賽

第四天

語(yǔ)文習(xí)作指導(dǎo)

奧數(shù)知識(shí)輔導(dǎo)

英語(yǔ)單詞記憶

遨游學(xué)校圖書館，看一本好書，寫出感想

個(gè)人交流

主題：感受關(guān)愛、品味親情

第五天

語(yǔ)文綜合知識(shí)訓(xùn)練

奧數(shù)輔導(dǎo)

英語(yǔ)語(yǔ)法訓(xùn)練

鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行相關(guān)競(jìng)賽

觀看愛國(guó)主義影片，進(jìn)行愛國(guó)主義教育

第六天

到市科技館、海族館參觀

閉營(yíng)典禮

安排營(yíng)員回家

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