親愛(ài)的母校拉著我們的手，一起走過(guò)了六個(gè)春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。下面是小編為大家收集整理的給校長(zhǎng)的一封信作文，歡迎大家閱讀。

　　給校長(zhǎng)的一封信

　　在當(dāng)今社會(huì),隨著科技的發(fā)展,我希望每一個(gè)老師的平臺(tái)將有一臺(tái)電腦和打印機(jī),這樣學(xué)生就可以吸收他們不懂的問(wèn)題在現(xiàn)實(shí)生活中,下載圖片和材料需要在計(jì)算機(jī),以便學(xué)生可以解決問(wèn)題在高科技的幫助下,加上教師和學(xué)生的智慧。如果我們能克服這些令人困惑的問(wèn)題，學(xué)生的成績(jī)就會(huì)提高。

　　這時(shí)，當(dāng)老師在課堂上擦黑板時(shí)，很多粉筆泡沫漂浮在空中。如果它進(jìn)入老師的身體，它會(huì)給老師帶來(lái)很大的傷害。因此，我建議為了保護(hù)我們班的健康，黑板應(yīng)該改成白色的磁板，老師應(yīng)該用黑色的油筆教我們。這不僅對(duì)我們有好處。老師是樂(lè)于助人的，他們保護(hù)我們班的健康和校園環(huán)境。多么完美的事情，我們會(huì)喜歡聽(tīng)老師講課!

　　我的校園-平陰第四中學(xué)在不久的將來(lái)。它將成為一個(gè)多彩的和衛(wèi)生的校園。學(xué)生將有廣泛的學(xué)習(xí)和游戲。

　　這是我的兩條建議。我希望你能滿意地理解它們。我相信明天的校園將比昨天更加輝煌。

　　祝你有更好的工作!

　　給校長(zhǎng)的一封信

　　親愛(ài)的張校長(zhǎng):

　　校園是我們學(xué)習(xí)、生活、育苗的地方。但是校園一天比一天差，失去了夕陽(yáng)的優(yōu)雅?？?老師總是專心、忙碌、疲憊地給我們上課，但學(xué)生們覺(jué)得上課總是那么無(wú)聊，學(xué)習(xí)往往是一半的努力。雖然我不是校長(zhǎng)，也不是董事長(zhǎng)，但我也想象著未來(lái)校園的設(shè)計(jì)，我們未來(lái)完美的“家”。

　　未來(lái)的校園將是幾幢高樓，操場(chǎng)將在一樓。操場(chǎng)可容納上萬(wàn)人，分為乒乓球區(qū)、足球區(qū)、籃球區(qū)、羽毛球區(qū)。也許你會(huì)問(wèn)，“我怎么能爬這么高?”別擔(dān)心。校園下面有子彈板。只要你輸入你想要爬幾層樓，子彈板就會(huì)自動(dòng)調(diào)整它的強(qiáng)度，幾分鐘內(nèi)你就能像一個(gè)在空中飛行的人一樣飛到你想要的樓層。

　　校園里的教室既漂亮又神奇。平臺(tái)上有自動(dòng)粉筆。當(dāng)老師在課堂上思考時(shí)，粉筆可以自動(dòng)寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)字后，黑板會(huì)把寫(xiě)好的粉末變成自動(dòng)粉筆。因此，老師的粉筆是取之不盡用之不竭的。校園里的老師也很出色。這位老師是個(gè)機(jī)器人。他頭腦中有個(gè)障礙使他知識(shí)淵博。無(wú)論在任何時(shí)候，在任何時(shí)候，在國(guó)內(nèi)外，7都是想象未來(lái)的問(wèn)題，老師可以自由地回答它。它有一雙美猴王的眼睛和耳朵。如果你說(shuō)話，它會(huì)立即夾住你，把你舉到空中。學(xué)生也是“天才”。一旦他們學(xué)會(huì)了，他們就會(huì)做正確的事情。每個(gè)人的桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，他可以在那里查找信息和畫(huà)畫(huà)……甚至考試也會(huì)在那里。如果你想偷看，你會(huì)有一個(gè)大的“0”蛋。最神奇的是書(shū)。你一打開(kāi)書(shū)，主角就會(huì)跳出來(lái)。主人公會(huì)以動(dòng)畫(huà)的形式向你展示書(shū)中的材料，讓你在快樂(lè)中獲得知識(shí)，更好的記住它。在教室的墻上，也有學(xué)生發(fā)現(xiàn)的關(guān)于課文的人和事。

　　未來(lái)校園還可分為體育世界、生物世界、科技博覽會(huì)……“體育世界”是根據(jù)學(xué)生的體育特長(zhǎng)進(jìn)行體育鍛煉;“生物世界”是一個(gè)可以看到恐龍化石和珍稀鳥(niǎo)獸的地方;所謂“科技博覽會(huì)”，就是把學(xué)生的科技小制作放在一個(gè)房子里展覽。

　　現(xiàn)在還不早。我會(huì)寫(xiě)下來(lái)的。張先生，我希望我的夢(mèng)想會(huì)成真。如果不太好，我會(huì)讓校長(zhǎng)給我更多的建議。

　　祝張校長(zhǎng)工作順利。愿你所有的愿望都能實(shí)現(xiàn)!

　　給校長(zhǎng)的一封信

　　尊敬的李校長(zhǎng):

　　您好!在這里我想和您說(shuō)些心里話。

　　親愛(ài)的母校拉著我們的手，一起走過(guò)了六個(gè)春秋，在這六年里，我們從天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為文明禮貌的紅領(lǐng)巾，從不懂事的小頑皮變成了德智體美勞樣樣優(yōu)秀的三好學(xué)生。這一切的一切，都離不開(kāi)您的努力工作。我們成功后的笑容中包含了您辛勤的汗水，我在美麗的校園玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)微不足道的小缺點(diǎn)。

　　我看到老教學(xué)樓的墻壁上有幾條裂縫，使我不由得擔(dān)心教學(xué)樓里學(xué)生的安全起來(lái)。回到家后，一直做建筑工程的爸爸告訴我，那沒(méi)關(guān)系，不會(huì)危及到學(xué)生的安全。可我還是要建議您，希望您能讓工人用水泥刷補(bǔ)裂縫，從而達(dá)到更安全的目的。我還希望能把灰暗破舊的樓刷上明亮色彩的漆。讓這棟“三朝元老”在陽(yáng)光的沐浴下更加朝氣蓬勃，燦爛輝煌吧。

　　還有一個(gè)建議，不知道您注意到?jīng)]有?學(xué)校操場(chǎng)經(jīng)常“大霧漫天”，課間和體育課我們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，都感到嗆得難受。希望能在跑道兩邊鋪上草坪。這樣既可以抑制灰土作亂，又不影響我們運(yùn)動(dòng)。真是一舉兩得，又何樂(lè)而不為呢?

　　這是我的一些不成熟的建議，希望您能采納。讓我們擁有一個(gè)更美麗的校園。

　　祝您身體健康，事業(yè)順利，工作愉快，萬(wàn)事如意。

　　給校長(zhǎng)的一封信

　　尊敬的校長(zhǎng):

　　您好!我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，光陰似箭，日月流失，一轉(zhuǎn)眼我從一個(gè)天真無(wú)知的小孩長(zhǎng)成了一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生了。回憶起童年渡過(guò)的美好歲月，再想想即將離開(kāi)哺育我多年的母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)老師，不禁，眼淚已在眼眶里打滾兒，真是蓄勢(shì)待發(fā)了。

　　在即將離開(kāi)母校時(shí)，我想提出一點(diǎn)小小的建議。我認(rèn)為學(xué)校的電腦室應(yīng)該把電腦換一換。不要再只用老師的一臺(tái)主機(jī)供應(yīng)20多臺(tái)的機(jī)子運(yùn)行了，這樣光開(kāi)機(jī)都占了半節(jié)課，還怎么學(xué)啊?上次我有幸參加了三明的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽，他們的電腦全都是完整的機(jī)子，不象我們的電腦要靠主機(jī)才能運(yùn)行。他們的電腦還可以上網(wǎng)，還存有FLASH(動(dòng)漫)在學(xué)完今天的課程后就可以欣賞FLASH，讓緊張了一天的身子放送下來(lái)，再也不用花前買VCD看了。而我門呢?開(kāi)機(jī)占了半節(jié)課，學(xué)習(xí)用了十幾分鐘，剩下的只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，沒(méi)有FLASH看，只好聊天了。我們的沙縣不是三明的泉州嗎?而我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)是沙縣小學(xué)中數(shù)一數(shù)二的，再用那“土”電腦怎么行啊!

　　學(xué)校只要把電腦換成像三明小學(xué)的電腦一樣就行了。學(xué)校可以先把舊機(jī)子全賣了，得到的錢可以買一兩臺(tái)電腦，之后叫縣里撥款或讓學(xué)生家長(zhǎng)捐一些錢，這樣一來(lái)電腦就可以換新的了。

　　尊敬的校長(zhǎng)，希望您能接受我的建議。祝:您笑扣常開(kāi)，沙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好!

　　給校長(zhǎng)的一封信

　　尊敬的校長(zhǎng):

　　您好!您近來(lái)身體可好?工作順利嗎?生活愉快嗎?今天，我想借這次寫(xiě)信的機(jī)會(huì)跟您談?wù)劇?/p>

　　最近，我常聽(tīng)媽媽說(shuō)，她原來(lái)的小學(xué)就如同一座陳舊的老房子，不像我們現(xiàn)在，有高大的教學(xué)樓和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，猶如在天堂一般……我覺(jué)得我太

　　幸運(yùn)啦，能夠出生在這美好的世界上，接受這樣優(yōu)等的教育，這一切都是學(xué)校給我們的。

　　記得在一年級(jí)的時(shí)候，我有一位像蠟燭一樣的老師。她講的故事總是引人入勝，讓我們感到身臨其境。而且，她對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格，對(duì)于我們的作業(yè)她也是一絲不茍地批閱。有一次，我們像往常一樣來(lái)到學(xué)校，這天天氣比較冷，有人說(shuō)老師感冒了。我聽(tīng)了，有點(diǎn)擔(dān)心，老師感冒了，該怎樣為我們上課?我懷著這種疑問(wèn)等到了上課。上課鈴響了，我一直目不轉(zhuǎn)睛地看著門口，心里想:老師感冒了，應(yīng)該在家休息，不會(huì)來(lái)為我們上課了吧!忽然，一陣熟悉的腳步聲走來(lái)了，啊，是老師!老師走到講臺(tái)前，懷著抱歉的口氣說(shuō):“同學(xué)們，對(duì)不起，我來(lái)晚了。”說(shuō)完，她便拿起書(shū)本像往常一樣講課，從講課的語(yǔ)氣中，我們可以聽(tīng)出，老師是忍著多大的痛苦?？墒牵齾s沒(méi)說(shuō)出來(lái)。她就是為了給我們上一節(jié)完完整整的課，這課飽含了老師多少的心血呀!

　　是老師將我們領(lǐng)上正確的道路，讓我們不走“邪道”，懂文明，學(xué)知識(shí)。我們現(xiàn)在的一切都是老師給我們的。如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。老師就像我們的父母一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們。這里邊也要您的功勞啊。

　　祝校長(zhǎng)身體健康，工作順利。