校園特色文化活動(dòng)策劃
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校園特色文化活動(dòng)豐富學(xué)生的校園生活，活躍校園氣氛，激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才、積極參加體育、文化活動(dòng)的熱情，增強(qiáng)整體凝聚力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與專業(yè)水平，給學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我、超越自我的舞臺(tái)，校園特色文化活動(dòng)策劃怎么寫(xiě)?這里給大家分享一些關(guān)于校園特色文化活動(dòng)策劃，希望能幫到各位。
校園特色文化活動(dòng)策劃1
一、特色活動(dòng)實(shí)施的背景
多年來(lái)，我校一直把“多彩童年放飛夢(mèng)想”作為學(xué)校的特色.葉雕、水彩畫(huà)、手工藝品、泥塑、刮畫(huà)都是備受孩子們喜愛(ài)的。在首屆“錦城杯”唐山市中小學(xué)書(shū)畫(huà)大賽中孩子們更是收獲滿滿。這些活動(dòng)讓孩子們從小學(xué)會(huì)欣賞美,發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，樹(shù)立積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。
美術(shù)活動(dòng)可以鍛煉孩子的感知能力，孩子在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候跟事物更加的接近，讓孩子對(duì)于這些新奇的事物有所了解，時(shí)間久了孩子的感覺(jué)就會(huì)變得很敏銳，孩子的感知能力增強(qiáng)，那么孩子也就變得更加的聰明。美術(shù)活動(dòng)還可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力，畫(huà)畫(huà)是需要用手完成的，孩子用雙手接觸到了不同的畫(huà)筆和畫(huà)紙，增加孩子動(dòng)手能力。孩子在參加美術(shù)活動(dòng)中可以變得很快樂(lè)，對(duì)于感興趣的事情，孩子就會(huì)觀察的很仔細(xì)，專注力也會(huì)增強(qiáng)。孩子有很豐富的想象力，通過(guò)畫(huà)畫(huà)可以把內(nèi)心的想法表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)于孩子培養(yǎng)想象力幫助很大，同時(shí)還會(huì)提高孩子的創(chuàng)造力。通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)讓孩子不僅記憶增強(qiáng)，還學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋，變得越來(lái)越聰明。
我校具有美術(shù)方面的專業(yè)教師——楊曉丹老師。楊老師自幼習(xí)畫(huà)，?？飘厴I(yè)于唐山師范學(xué)院美術(shù)專業(yè)，本科進(jìn)修于河北師范大學(xué)，工作期間積極參加各級(jí)舉辦的美術(shù)活動(dòng)，美術(shù)教師基本功大賽，作品展，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲得省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，并同時(shí)獲得不同等級(jí)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，最高榮譽(yù)為國(guó)家教育部文化部頒發(fā)的輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，在為期不到一年的手工客軟件里共十級(jí)達(dá)人，已拿下第七級(jí)，并積攢了九百多位粉絲，近兩年利用寒暑假去全國(guó)各地自費(fèi)進(jìn)修學(xué)習(xí)，自學(xué)了水拓畫(huà)，沙畫(huà)，烙畫(huà)，刺繡等各種與美術(shù)相關(guān)的領(lǐng)域。
我校結(jié)合自身資源和學(xué)校的教師資源和小學(xué)生愛(ài)繪畫(huà)的特點(diǎn)，開(kāi)展了以“五彩童年放飛夢(mèng)想”為主題的特色活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
“五彩童年放飛夢(mèng)想”主題的特色活動(dòng)
三、主題特色活動(dòng)框架.
四、活動(dòng)內(nèi)容
五、展示作品
指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀察與熱愛(ài)生活的習(xí)慣，以身邊的事物為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)的藝術(shù)作品。舉辦美術(shù)展覽、交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。利用慶“六一”活動(dòng)的契機(jī)，還可以對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行拍賣(mài)，吸引社會(huì)上的愛(ài)心人士走入校園，奉獻(xiàn)愛(ài)心。拍賣(mài)所得的善款可以用來(lái)購(gòu)買(mǎi)添置所需的美術(shù)原材料，也可以購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)。
六、舉行繪畫(huà)比賽。
美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。計(jì)劃組織興趣組參加繪畫(huà)比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色。
七、活動(dòng)安排
學(xué)校特色活動(dòng)，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。學(xué)校每?jī)芍苌弦还?jié)活動(dòng)課(兩課時(shí))。學(xué)校的特色活動(dòng)做到了“人人參與”的良好氛圍，
八、活動(dòng)評(píng)價(jià)
我校的特色活動(dòng)是一種綜合性、實(shí)踐性、客觀性、關(guān)注學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的課程形態(tài)，它的特殊性決定了其評(píng)價(jià)要采用整體觀、多元化、過(guò)程性等新的評(píng)價(jià)理念。采用多元化的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)主體上，既有教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)自己、學(xué)生對(duì)學(xué)生，又有學(xué)生對(duì)教師、教師對(duì)自己的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)內(nèi)容上，既要有對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)價(jià)，又要有對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程、方法的評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)方法
(1)自我評(píng)價(jià)(2)小組互評(píng)
(3)教師評(píng)價(jià)(4)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
校園特色文化活動(dòng)策劃2
活動(dòng)簡(jiǎn)介：“家鄉(xiāng)秀”是中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社的金牌活動(dòng)之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動(dòng)一般在每年的春季舉行?；顒?dòng)主要內(nèi)容有“香飄海大”、“風(fēng)土民情秀”、“歡樂(lè)一家親”等等。此活動(dòng)有很強(qiáng)的參與性和互動(dòng)性，同時(shí)培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，所以舉辦以來(lái)一直很受同學(xué)的歡迎。同時(shí)也受到老師們的好評(píng)。
活動(dòng)目的此活動(dòng)旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風(fēng)土民情，展現(xiàn)祖國(guó)的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強(qiáng)大家的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。同時(shí)也可以展示同學(xué)們的風(fēng)采、豐富課余生活、開(kāi)辟第二課堂，達(dá)到促進(jìn)我們海大校園文化發(fā)展的目的。
本屆活動(dòng)流程
策劃宣傳階段
時(shí)間：20__年12月8日~20__年12月14日
地點(diǎn)：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)
項(xiàng)目：1.海報(bào)共三張
{浮山新苑前一張、一號(hào)樓前一張、嶗山一大張}
負(fù)責(zé)部門(mén)：宣傳部，負(fù)責(zé)人：蔡露璐。
2.宣傳單發(fā)放
12月11、12日，負(fù)責(zé)部門(mén)：活動(dòng)部
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負(fù)責(zé)人：紀(jì)國(guó)輝。
3.旅游學(xué)概論課上宣傳負(fù)責(zé)人：白雪芳
4.海大之聲廣播宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系以及草擬廣播稿
報(bào)名階段
時(shí)間：20__年12月15~19日
參與方式：可以是個(gè)人、也可以組隊(duì)參賽(每組不超過(guò)5人，一般2~3人為宜。)
報(bào)名方式：1.現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門(mén)前設(shè)報(bào)名點(diǎn)
2.手機(jī)短信報(bào)名：于12月15日~19日編輯選手姓名、聯(lián)系方式以及家鄉(xiāng)(具體到地級(jí)市)發(fā)到以下任何一個(gè)負(fù)責(zé)人：
楊同學(xué)：139697白同學(xué)：139696紀(jì)同學(xué)：13964
報(bào)名名單匯總：12月21日負(fù)責(zé)部門(mén)：活動(dòng)部(在假期末由活動(dòng)部再次提醒選手做好賽前準(zhǔn)備)
比賽階段
一.香飄海大美食街
時(shí)間：20__年開(kāi)學(xué)后第二星期
地點(diǎn)：浮山校區(qū)新苑餐廳門(mén)前
內(nèi)容：參賽選手將自己準(zhǔn)備的家鄉(xiāng)特產(chǎn)、特色手工藝品等到展覽臺(tái)前展示，參賽選手提前準(zhǔn)備好展示卡片、相關(guān)的文字說(shuō)明材料或者直接現(xiàn)場(chǎng)向參觀的同學(xué)講解。參觀同學(xué)可免費(fèi)品嘗選手帶來(lái)的各地美食、欣賞各地工藝品;對(duì)自己喜歡的食物或物品投票(作為家鄉(xiāng)秀比賽的加分項(xiàng)目)，可現(xiàn)場(chǎng)和選手交流!訂購(gòu)!
二.風(fēng)土民情秀(即初賽)
時(shí)間:20__年開(kāi)學(xué)后第二個(gè)星期
地點(diǎn)：一個(gè)100人左右的多媒體教室。具體待定(由秘書(shū)處負(fù)責(zé)，在第一星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)
內(nèi)容：選手給觀眾介紹自己的家鄉(xiāng)，展示的方式可以是PPT、電子雜志、DV等等。展示的內(nèi)容可以是家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)土人情、人文歷史……活動(dòng)中間穿插觀眾互動(dòng)游戲。游戲設(shè)置小紀(jì)念品?；顒?dòng)邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部、上屆家鄉(xiāng)秀冠軍、社團(tuán)骨干等人員當(dāng)評(píng)委，前十名選手進(jìn)入決賽。
三.歡樂(lè)一家親(即總決賽)
時(shí)間：開(kāi)學(xué)后第三星期
地點(diǎn)：一間100人左右的多媒體教室具體待定(由秘書(shū)處負(fù)責(zé)，在第二星期落實(shí)好教室申請(qǐng)工作)
內(nèi)容：1.贊鄉(xiāng)之音：用一段文字來(lái)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)難舍的情感，以及自己對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展的美好的祝愿，邀請(qǐng)大家到自己的家鄉(xiāng)游玩。2.參賽選手在初賽的基礎(chǔ)上完善自己的介紹內(nèi)容，把家鄉(xiāng)最美的一面介紹給觀眾;(形式仍以PPT、電子雜志、DV等等)3.參賽選手才藝展示;4.方言秀~~劇本由主辦方準(zhǔn)備，各個(gè)參賽選手之間PK;5.活動(dòng)穿插觀眾互動(dòng)游戲。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
香飄海大美食街：參觀者投票數(shù)最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1.5分，其余的加1分。
風(fēng)土民情秀：前十名進(jìn)入總決賽，凡參賽均有中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社精美筆記本贈(zèng)送。
總決賽大獎(jiǎng)：特等獎(jiǎng)一名獲中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書(shū)。獎(jiǎng)品。。。
一等獎(jiǎng)一名獲中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書(shū)。獎(jiǎng)品。。。
二等獎(jiǎng)二名獲中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書(shū)。獎(jiǎng)品。。。
三等獎(jiǎng)三名獲中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社名譽(yù)社員稱號(hào)頒發(fā)證書(shū)。獎(jiǎng)品。。。
其余優(yōu)勝獎(jiǎng)小紀(jì)念品。。。
中國(guó)海洋大學(xué)旅游學(xué)社活動(dòng)部制
20__年12月5日
校園特色文化活動(dòng)策劃3
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以《剛要》《指南》為依據(jù)，樹(shù)立“我閱讀，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒的閱讀熱情，使幼兒從內(nèi)心深處對(duì)閱讀產(chǎn)生主動(dòng)需要，有效地提高幼兒的閱讀質(zhì)量與閱讀樂(lè)趣，讓幼兒在閱讀中健全人格，成長(zhǎng)心靈，豐富人生，讓閱讀真正成為幼兒一生取之不盡的財(cái)富。提高師生的綜合素養(yǎng)，形成良好的園風(fēng)，推動(dòng)幼兒園文化建設(shè)，打造書(shū)香校園、和諧校園。
二、研究目標(biāo)
1.幼兒發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)多種方式、多種途徑的閱讀，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)童話世界，引領(lǐng)幼兒在閱讀中提高品德修養(yǎng)和審美情趣，讓閱讀成為幼兒生活中的一種習(xí)慣、一個(gè)喜好，讓書(shū)籍成為幼兒快樂(lè)的源泉。
2.教師專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)：提高教師對(duì)快樂(lè)閱讀的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)教師深入細(xì)致地研究閱讀教材和教法，提高教師專業(yè)研究水平。同時(shí)，也使教師更好地把握幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，形成正確的兒童觀，教育觀。
3.家長(zhǎng)指導(dǎo)的目標(biāo)：通過(guò)家園合作中親子閱讀的研究，形成良好的家園關(guān)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)能正確為幼兒選擇適用的書(shū)籍，合理地使用書(shū)籍，進(jìn)行良好的親子閱讀，建立良好的親子關(guān)系。
4.幼兒園發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)特色研究，形成良好的校園文化環(huán)境，打造一支學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)組織，促進(jìn)幼兒園特色的持續(xù)發(fā)展。
三、主要內(nèi)容：
1.創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。通過(guò)主題墻、閱讀區(qū)、特色墻的經(jīng)典故事，以圖片的形式，讓幼兒在好奇、好問(wèn)中潛移默化地接受“書(shū)香”的熏陶;利用校園網(wǎng)、家長(zhǎng)園地、校園櫥窗等載體，讓教職工在于書(shū)為友、與先賢對(duì)話的過(guò)程中品味“書(shū)香”，感受文化的魅力，營(yíng)造良好的書(shū)香校園文化氛圍。
2.引起廣泛的社會(huì)關(guān)注。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，喚起家庭和社會(huì)對(duì)閱讀的關(guān)注，讓“我閱讀、我快樂(lè)”的態(tài)勢(shì)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。
3.開(kāi)展多樣的閱讀活動(dòng)。用“經(jīng)典故事”引領(lǐng)幼兒看圖閱讀;讓大自然的秘密吸引孩子探索閱讀;創(chuàng)設(shè)展示的機(jī)會(huì)激發(fā)孩子自我閱讀;走進(jìn)家庭嘗試親子閱讀;走向社會(huì)領(lǐng)會(huì)無(wú)字閱讀。讓閱讀伴隨在幼兒生活的每時(shí)每刻。
4.充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，教師之間、家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間，互相推薦好書(shū)，開(kāi)展好書(shū)大家讀的活動(dòng)，充分挖掘電子閱讀的功能。
五、具體措施：
(一)創(chuàng)建溫馨和諧環(huán)境，醞釀書(shū)香文化
幼兒園建立圖書(shū)室，圖書(shū)近六千冊(cè)，幼兒園又購(gòu)買(mǎi)了大量關(guān)于早期閱讀的理論書(shū)籍，供老師們隨時(shí)隨需使用，每個(gè)班級(jí)都設(shè)有圖書(shū)角供幼兒閱讀，每個(gè)孩子自帶一本自己喜愛(ài)的圖書(shū)，班級(jí)的圖書(shū)角豐富多彩，孩子的生活與書(shū)為伴。讓孩子們?cè)跁?shū)香環(huán)境中“耳濡目染”。在大廳、樓梯、走廊都設(shè)置了閱讀區(qū)，孩子們可以隨手翻閱，讓閱讀成為孩子們的一種習(xí)慣。另外，圖書(shū)室制定閱讀計(jì)劃，各班輪流去圖書(shū)室自主閱讀，讓孩子們?cè)陂喿x的過(guò)程中，享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)。
(二)搭建閱讀表演平臺(tái)，享受創(chuàng)作快樂(lè)
班級(jí)每天利用晨間、午間、離園前時(shí)間組織幼兒開(kāi)展閱讀活動(dòng)，給幼兒講經(jīng)典小故事。組織開(kāi)展圖書(shū)義賣(mài)、班級(jí)圖書(shū)漂流、班級(jí)圖書(shū)推介會(huì)、幼兒快樂(lè)閱讀教學(xué)活動(dòng)、親子繪本制作等活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，幼兒園每學(xué)期開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，定期舉辦“幼兒詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“童話劇表演”等活動(dòng)，設(shè)立“故事大王”“小書(shū)迷”、“小博士”等榮譽(yù)稱號(hào)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，讓孩子熱愛(ài)閱讀，讓孩子們從中體驗(yàn)到創(chuàng)作與表達(dá)的樂(lè)趣，加深對(duì)文學(xué)作品的理解，使得幼兒園生活變得充實(shí)和快樂(lè)。
(三)家園合力親子閱讀，固化閱讀習(xí)慣
為了使閱讀活動(dòng)延伸到孩子的家庭，我們將發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶孩子到圖書(shū)館看書(shū)，向每位家長(zhǎng)發(fā)出“快樂(lè)親子閱讀”倡議書(shū)，開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”、“親子故事表演”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒在閱讀中共享快樂(lè)，在圖書(shū)世界里重溫童年的美好記憶;利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)推薦好書(shū);倡導(dǎo)家長(zhǎng)在幼兒過(guò)生日時(shí)以書(shū)為禮，讓閱讀真正成為家庭親情的溫馨港灣。要求家長(zhǎng)周末帶孩子去圖書(shū)館、書(shū)店逛一逛，營(yíng)造出良好的家庭閱讀氛圍，使幼兒、教師、家長(zhǎng)都沐浴在快樂(lè)閱讀的春風(fēng)里。另外，我們將采取多種形式的親子閱讀系列活動(dòng)，為家長(zhǎng)孩子間提供了交流的平臺(tái)，提升家長(zhǎng)親子閱讀的能力，引領(lǐng)家長(zhǎng)積極營(yíng)造書(shū)香家庭，做到家園共育。讓更多的父母喜歡親子閱讀、學(xué)會(huì)親子閱讀。
(四)強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平
積極打造一支敬業(yè)、合作、學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，才能確保實(shí)現(xiàn)我園奉行的教育卓越、為幼兒的一生幸福和發(fā)展奠基的辦園理念。為此，開(kāi)學(xué)初，我們要求老師們結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定了個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。根據(jù)計(jì)劃，每位教師每學(xué)期要閱讀一本教育教學(xué)著作，摘錄有關(guān)教育教學(xué)理論，并認(rèn)真寫(xiě)出讀書(shū)心得上傳到教師博客上。圍繞快樂(lè)閱讀特色活動(dòng)，我們將組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)早期閱讀理論書(shū)籍，組織教師開(kāi)展“好書(shū)大家讀”，讀書(shū)沙龍、隨筆競(jìng)賽等一系列讀書(shū)活動(dòng)。與此同時(shí)，幼兒園定期邀請(qǐng)教育專家來(lái)園做講座，讓教師們與大師對(duì)話，與名家交流。真正感受閱讀教學(xué)的魅力，領(lǐng)略到了閱讀教學(xué)的價(jià)值。另外，幼兒園借助教育科研，以科研課題研究為載體，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上推動(dòng)教師開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極進(jìn)行探索。
我們深知，特色工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育工程，我們還有許多不足之處。在今后的工作中，將以特色幼兒園創(chuàng)建為契機(jī)，加大推進(jìn)特色園所建設(shè)步伐，形成幼兒園特色教育品牌，讓孩子、教師在閱讀中茁壯成長(zhǎng)。
校園特色文化活動(dòng)策劃4
一、征文大賽：
1、征文主題：我的校園“情結(jié)”
2、征文要求：
①體現(xiàn)豐富多彩的大學(xué)生文化生活，反映同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，展現(xiàn)我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
②語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)、文字精煉，要有真情實(shí)感。
③題目不限、題材不限，字?jǐn)?shù)：1000-3000字
④請(qǐng)?jiān)谄沧⒚髯髡叩男彰?、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
⑤我們將評(píng)選出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，3個(gè)三等獎(jiǎng)，5~10個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。⑥截止日期：待定。
二、校園文化
書(shū)畫(huà)、攝影、手工制品展
活動(dòng)主題：校園“映像”
活動(dòng)內(nèi)容：
①參賽作品形式為照片、書(shū)法、繪畫(huà)等，題材不限。
②照片或書(shū)畫(huà)皆應(yīng)反映我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，生動(dòng)體現(xiàn)同學(xué)的日常生活和學(xué)習(xí)
狀況。富有創(chuàng)意、新意、寓意。
③作品請(qǐng)注明作者姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
④我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。
⑤截止日期：待定
備注：
一、二、三獎(jiǎng)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后，我們將設(shè)為院校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。此外，征文活動(dòng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，將可獲院級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、校園魅力展示大賽(我們豐富的校園生活)
校園微電影、微視頻比賽。
電影(視頻)主題：愛(ài)、愛(ài)、愛(ài)
要求：①時(shí)間控制在十分鐘之內(nèi)。可以借助PPT、DV、DC等形式。反映同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊樂(lè)事、趣事等，展現(xiàn)同學(xué)們?cè)谛ｏL(fēng)采。
②請(qǐng)另附注明作者的姓名、性別、年齡、班級(jí)、寢室。
③我們將評(píng)選出3個(gè)三等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)一等獎(jiǎng)。
④截止日期：待定
備注：從全部同學(xué)中選出100人作為投票評(píng)審,所有參賽作品可以在統(tǒng)一時(shí)間在食堂門(mén)口空地前設(shè)立展臺(tái)展出自己的作品為自己拉票。
四、獲獎(jiǎng)?wù)故炯骖C獎(jiǎng)儀式
占用禮堂來(lái)播放、展示獲獎(jiǎng)作品。中間可邀話劇團(tuán)表演相關(guān)主題節(jié)目。
五、報(bào)名方式
在各班統(tǒng)計(jì)報(bào)名人，再將名單轉(zhuǎn)交給青協(xié)主辦方;之后，交取作品。
資料整理
在工作過(guò)程中應(yīng)有青協(xié)拍攝人員跟蹤拍攝全程，記錄工作過(guò)程。文字統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù)及其作品。所有參賽作品實(shí)物需留照片，視頻類(lèi)需留備份。
預(yù)算經(jīng)費(fèi)
參賽者獎(jiǎng)品約500元。
前期廣告50元左右。
活動(dòng)感想
大學(xué)的人才培養(yǎng)是一個(gè)教育過(guò)程，也是一個(gè)文化過(guò)程。現(xiàn)代大學(xué)不僅承載著為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才的使命，也承載著傳承和創(chuàng)新文化的使命。這兩重使命決定了大學(xué)以文化育人的育人方式，即利用自身的文化實(shí)力和文化氛圍使學(xué)生養(yǎng)成學(xué)識(shí)、發(fā)展智慧、提高綜合素質(zhì)提升人生境界，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展。此次活動(dòng)將讓我們體會(huì)到大學(xué)的樂(lè)趣與感動(dòng)。
策劃人：馬靖梅
校園特色文化活動(dòng)策劃5
一、創(chuàng)建活動(dòng)宗旨及目標(biāo)
特色學(xué)生工作(活動(dòng))創(chuàng)建以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以增強(qiáng)學(xué)生工作的針對(duì)性、實(shí)效性為重點(diǎn)，以打造學(xué)生工作特色與品牌為目標(biāo)，以探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑新方法為抓手，積極探索，勇于創(chuàng)新，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，在各學(xué)院建設(shè)若干個(gè)特色創(chuàng)新項(xiàng)目，形成一批有較強(qiáng)影響力，能凸顯我校學(xué)生工作特色的品牌。
二、創(chuàng)建活動(dòng)的基本標(biāo)準(zhǔn)和范圍
(一)創(chuàng)建活動(dòng)的基本標(biāo)準(zhǔn)
特色學(xué)生工作(活動(dòng))創(chuàng)建在我校各學(xué)院廣泛開(kāi)展，緊緊圍繞育人目標(biāo)和學(xué)生成才需求，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，全面促進(jìn)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分突顯學(xué)院學(xué)生工作成效和專業(yè)特色，基本標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.方向性。堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，強(qiáng)化精神支柱，高歌時(shí)代主題，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為目標(biāo)，滿足學(xué)生健康成長(zhǎng)、成才的需要。
2.實(shí)效性。緊緊把握當(dāng)前學(xué)生工作的要求，緊密聯(lián)系我校工作實(shí)際、學(xué)院專業(yè)實(shí)際、大學(xué)生思想實(shí)際，項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)明確、具體、符合我校學(xué)生工作實(shí)際，建設(shè)方案內(nèi)容充實(shí)、措施具體、操作性強(qiáng)，有較高的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，能夠?qū)W(xué)生工作起到促進(jìn)、推動(dòng)作用。
3.創(chuàng)新性。積極轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，樹(shù)立創(chuàng)新精神，拓展工作思路，提升工作水平，凝練學(xué)院特色，促進(jìn)我校學(xué)生工作出亮點(diǎn)、出特色、出精品、創(chuàng)品牌。
4.長(zhǎng)效性。有一定的前瞻性、穩(wěn)定性和輻射性，評(píng)選上的特色學(xué)生工作(活動(dòng))項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)便于交流與推廣，具有示范效應(yīng)，能夠在今后幾年、甚至更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)結(jié)合形勢(shì)在全校推廣，能夠不斷豐富和發(fā)展。
有下列情形之一者，不予受理或立項(xiàng)
(1)沒(méi)有創(chuàng)新意義和新穎性的項(xiàng)目;
(2)純理論研究的項(xiàng)目;
(3)學(xué)生參與面不廣的項(xiàng)目;
(4)文體比賽及娛樂(lè)性項(xiàng)目;
(5)沒(méi)有示范、推廣價(jià)值的項(xiàng)目。
(二)創(chuàng)建活動(dòng)的選題范圍
1.思政教育類(lèi)。深入開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，進(jìn)宿舍、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)課堂、專題教育，切實(shí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.學(xué)風(fēng)建設(shè)類(lèi)。突出學(xué)院專業(yè)特色，大力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑新方法，構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。
3.創(chuàng)新創(chuàng)(就)業(yè)類(lèi)。落實(shí)實(shí)踐育人，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃、職前指導(dǎo)教育，指導(dǎo)、幫助畢業(yè)生理性擇業(yè)、積極創(chuàng)(就)業(yè)。
4.高水平競(jìng)賽類(lèi)。加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)和技能解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。
5.教育扶貧類(lèi)。深入貫徹落實(shí)國(guó)家脫貧攻堅(jiān)政策，牢牢把握脫貧攻堅(jiān)的總體要求和目標(biāo)任務(wù)，積極論證和探討多元化資助的可行方案，注重關(guān)懷，打造陽(yáng)光資助工程。
三、建設(shè)周期
每個(gè)項(xiàng)目建設(shè)周期為1-2年。
四、實(shí)施步驟
1.項(xiàng)目申報(bào)：填寫(xiě)《新鄉(xiāng)學(xué)院特色學(xué)生工作(活動(dòng))創(chuàng)建申請(qǐng)表》，一式兩份，正反面打印。
2.評(píng)審立項(xiàng)：通過(guò)申報(bào)單位匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)答辯，確定特色學(xué)生工作(活動(dòng))建設(shè)項(xiàng)目。
3.組織實(shí)施：項(xiàng)目建設(shè)期限為1-2年，各學(xué)院要嚴(yán)格按照批準(zhǔn)立項(xiàng)的既定方案和時(shí)間安排認(rèn)真組織實(shí)施。
4.中期檢查：每學(xué)期各項(xiàng)目應(yīng)向?qū)W生處提供一份項(xiàng)目的階段性進(jìn)展情況報(bào)告及佐證材料。
5.總結(jié)驗(yàn)收：創(chuàng)建結(jié)束當(dāng)年12月前，各項(xiàng)目應(yīng)向?qū)W生處提供一份結(jié)題總結(jié)報(bào)告或者研究成果及佐證材料(佐證材料可包括出臺(tái)的相關(guān)政策制度、活動(dòng)相關(guān)材料等)，由學(xué)生處組織專家依據(jù)項(xiàng)目申報(bào)材料進(jìn)行鑒定和驗(yàn)收。
五、創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)
1.學(xué)校每年每類(lèi)特色學(xué)生工作(活動(dòng))審批立項(xiàng)1項(xiàng)，根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目具體申報(bào)的預(yù)算和階段成果，確定重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目，分別給予10000和5000元的資助。
2.學(xué)校建立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)使用應(yīng)遵循合理規(guī)范、有利于項(xiàng)目正常開(kāi)展的原則，須符合我校相關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定，?？顚Ｓ?。
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