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  • 策劃方案

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    大型風箏節(jié)策劃方案

    | 實梓

    中國風箏有多年悠久的歷史了和高超的技藝。從唐宋開始,中國風箏向世界流傳,先是朝鮮、日本、馬來亞等東南亞國家,然后傳到歐洲和美洲等地。大型風箏節(jié)策劃方案怎么寫?這里給大家分享一些關于大型風箏節(jié)策劃方案,希望能幫到各位。

    大型風箏節(jié)策劃方案1

    為深入貫徹落實黨的十八大和習近平總書記系列重要講話精神,推進社會主義核心價值體系建設,增強公民思想道德建設的吸引力和感染力,秉承“宣揚社會主義核心價值觀,做文明江大人”的宗旨,在此春季開展“風箏節(jié)”活動,目的旨在引導學生走出寢室,提高學生動手能力,促進校園和諧。

    一、活動主題

    《魅力騰飛》

    二、活動對象

    全校師生

    三、活動時間及地點

    __年4月9日14:00 英才廣場

    四、活動流程策劃

    活動一(自主DIY):

    1.小組在規(guī)定時間(1個小時)內DIY風箏,評委根據(jù)風箏的設計、結構打分。(本環(huán)節(jié)80分)

    2.小組成員給風箏命名(要求為四個字)(本環(huán)節(jié)20分)

    四位評委根據(jù)實際情況打分,取平均分為最終結果,選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

    活動二(攜手放飛):

    a.情侶組:

    第一輪:一對情侶,一人抱著或背著另一人跑到50米外,在放置風箏的的位置壓破氣球,拿到風箏。

    第二輪:10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰

    第三輪:20分鐘內若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰(纏線的風箏一起淘汰)

    第四輪:20分鐘后測量線長

    b.摯友組:

    第一輪:摯友組進行兩人三腳或三人四腳賽跑,先跑到的組先拿到風箏;

    第二輪:拿到風箏的組開始放,10分鐘內未放飛風箏的團隊將被淘汰;

    第三輪:20分鐘內若出現(xiàn)風箏墜落、纏線等情況的團隊將被淘汰(纏線的風箏一起淘汰)

    第四輪:20分鐘后測量線長

    A,b兩組共同選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名。

    五、獎項設置

    (一)競賽獎:

    1.活動一(自主DIY):

    一等獎:證書+充電寶

    二等獎:證書+u盤

    三等獎:證書+臺燈

    2.活動二(攜手放飛)

    一等獎:證書+充電寶

    二等獎:證書+u盤

    三等獎:證書+臺燈

    (二)幸運獎(所有參賽人員名單將列在抽獎箱內)

    1.現(xiàn)場隨機抽取一名參與者贈送魅族手機一部

    2.由在場任意一觀眾抽取一名學生名單,隨機贈送精美水杯、QQ公仔或書架(十份)

    (三)參賽并參與互動活動便可獲得精美紀念品一份

    大型風箏節(jié)策劃方案2

    一、活動背景

    清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,但由于各種原因,遠在異鄉(xiāng)的大學生未能回到故鄉(xiāng)與家人共同緬懷先人,這無疑加深了游子的思鄉(xiāng)之情。所以,為了貼近大學生的生活,貫徹心理協(xié)會“精彩生活,從心開始”的目標。我校心理中心將舉辦一次創(chuàng)意風箏制作大賽,讓大學生們在學校也能過一個溫暖有趣的清明節(jié)。

    二、活動目的

    通過在校開展創(chuàng)意風箏制作大賽,不僅能緩解大學生的思鄉(xiāng)之情,還能在風箏的制作過程中激發(fā)大家的興趣愛好,發(fā)揚中華傳統(tǒng),促進身心健康。

    三、活動名稱

    “創(chuàng)意風箏制作大賽”

    四、活動時間

    __年4月4日—5日

    五、活動地點

    吉林農業(yè)大學明德廣場

    六、活動開展

    向全校征集親制原創(chuàng)創(chuàng)意風箏,在明德廣場進行統(tǒng)一展出,并由作者進行解說。向參加展覽的師生發(fā)放選票,在場師生可將選票投給自己心儀的作品,當場試放并評出大賽的一等獎(一名)、二等獎(一名)、三等獎(一名)、創(chuàng)意獎(若干)。當場頒發(fā)獎品及獎狀。

    七、部門分工

    秘書處:負責前期準備,通知各部召開大賽舉行前的細節(jié)討論會議。

    實踐部:負責活動的場地布置。

    網絡部:負責拍攝參加活動的作品,記錄活動。

    報社:負責活動的前期宣傳。

    劇社:組織成員參加此次活動,維持活動秩序。

    策劃部:負責選票發(fā)放。

    外聯(lián)部:負責爭取此次活動的獎品贊助。

    宣傳部:在活動場地擺放二塊宣傳板報、四塊宣傳海報。

    八、經費預算

    一等獎獎品:4g u盤

    二等獎獎品:充電臺燈

    三等獎獎品:電子鬧鐘

    創(chuàng)意獎獎品:筆記本一本

    九、注意問題

    由于是全校性活動,必須特別注意安全問題。

    大型風箏節(jié)策劃方案3

    一、活動主題:感恩風箏季——風箏大賽

    二、活動目的:為了加強加強我校校園文化建設,營造活躍的校園文化氛圍,豐富廣大同學的課余生活,鍛煉同學們的動手實踐能力,促進學院同學德、智、體、美、勞的協(xié)調發(fā)展,我系自律會特舉辦此次校園風箏節(jié)。__,來了,就讓我們的感恩隨著風箏飄向那些我們感恩的方向,感恩的人的心中……

    三、活動時間:__年3月24日上午9點

    四、活動地點:致遠田徑場(新場)

    五、活動對象:電子系09,10,11級學生

    六、活動主辦單位:電子系學生自律委員會

    七、活動形式:本次活動主要分為兩個板塊:自由繪畫制作風箏、放飛風箏比賽。

    八、活動細則:

    (一)自由涂鴉制作風箏

    1、參賽者分為若干組(參賽人數(shù)控制在40人左右),每組人數(shù)2-3人

    2、為保證比賽的公平性,參賽者不得自行攜帶半成品風箏材料。每組在賽前統(tǒng)一領取由主辦方提供的部分材料(純白版風箏、部分顏料與部分畫筆等),參賽隊伍需自行攜帶其他裝飾(如報紙等)涂鴉風箏的材料并在劃分的小組活動區(qū)域內完成制作。

    3、規(guī)定參賽風箏的主題為“感恩風箏季”,每組需給自己的隊伍起個隊名,在隊名匯報解釋完成后便可開始對風箏進行具有自己獨特創(chuàng)意的繪制,借此表現(xiàn)出各自所要展示的意義。參賽者也可以制作其他主題風格的風箏,但不得參與最終的風箏評選。這樣既有利于加強活動的整體性和主題的鮮明性,也有助于制定評選標準。

    4、風箏制作沒有大小、顏色等硬性規(guī)定,參賽者可以團體制作大型風箏,或者個人制作。

    5、比賽評委團由邀請的部分觀眾與嘉賓組成,力求做到公平、公正、公開。

    (二)風箏放飛比賽

    參賽隊伍在制作完風箏后即可進行放風箏環(huán)節(jié),每支隊伍需要將自己隊伍制作的風箏放飛在天空中,并派出一名隊員來解說你們隊伍設計的風格。

    九、活動項目時間安排:

    涂鴉制作時間 一小時十五分鐘

    放飛時間 25分鐘以上

    十、活動工作人員安排:

    分發(fā)及收集策劃負責人:電子系自律會王斌 王飛

    場地申請和比賽用具的準備:電子系自律會

    比賽計時人員、統(tǒng)計人員、攝影:公寓部干事

    十一、獎項設置:

    一等獎:1組 獎狀+相應獎品

    二等獎:2組 獎狀+相應獎品

    三等獎:3組 獎狀+相應獎品

    注:獲獎隊伍的數(shù)量將隨報名參加的隊伍數(shù)量增加而增加。

    十一、評分細則:

    每組參賽隊伍必須在規(guī)定時間內完成風箏的制作及放飛,在規(guī)定時間內沒完成的將按酌情扣分。

    涂鴉(50分)

    (1)涂鴉耗時(10分) 每組參賽隊伍都將配備有一名計時工作人員統(tǒng)計制作風箏所花費的時間。裁判進行計時,超過預定的一小時十五分鐘之后,將進行扣分,超過一分鐘扣0.5分,如此累計,直到該項分數(shù)扣光為止,但仍可進行比賽。

    (2)創(chuàng)意性(10分) 該項基本得分主要根據(jù)小組所設計風箏的創(chuàng)意性,旨在發(fā)掘同學們的創(chuàng)意能力。

    (3)凸顯主題(10分) 緊扣主題即能得分,扣得越緊得分越高。

    (4)整體設計效果(10分) 只要設計成果不具有不健康或非法或違反校規(guī)校紀的內容,該項具有基本得分,否則該項不得分。

    大型風箏節(jié)策劃方案4

    現(xiàn)在,風箏已被國家體育總局列為正式體育運動項目,越來越多的人們開始加入到這項活動中來。我國的山東廊坊在每年的4-5月舉辦的“國際風箏節(jié)”都吸引了成千上萬的風箏愛好者的參加,成為開張全民體育鍛煉、鴻揚民族文化、加強國際交流一道亮麗的風景。

    我們?yōu)榱私涣鲗W生課余文化活動,開展體育活動和豐富機械系全體師生的課外活動。誠毅學院機械工程系將舉辦首屆“風箏節(jié)”活動。

    本次活動的安排如下:

    活動名稱:機械工程系首屆“風箏節(jié)”

    活動主題:鴻揚民族文化,豐富課余文化活動

    活動時間: __.5.8——__.5.1

    4活動地點:誠毅學院籃球場

    活動安排:

    一、張貼海報宣傳風箏由來和文化;

    二、每天傍晚在食堂設立報名點,征集手工制作的風箏參賽;

    三、開展風箏放飛活動比賽(比賽規(guī)則見附錄)比賽分為團體賽和個人賽;

    四、對參與風箏進行評比,對獲獎人頒發(fā)獎品;

    備注:1.活動需宣傳部制作海報,

    2.需征用籃球場做為放飛活動的場地

    3.需外連部聯(lián)系贊助商提供獎品

    附錄

    機械工程系首屆“風箏節(jié)”

    大型風箏節(jié)策劃方案5

    一、活動時間:

    __年5月14日(周六) 上午10:00—12:00 下午1:30—5:30

    二、比賽地點:

    公主樓前廣場

    三、比賽內容:

    分為起飛、留空時間和標長三項

    附加內容:空中整體印象

    四、大賽流程:

    1.風箏制作:

    時間:5月14日上午10:00開始

    地點:誠毅學院籃球場

    事項:報名制作項目的隊伍將在檢錄處領到半成品風箏,在規(guī)定場地內可自行制作風箏。遇到制作困難時,現(xiàn)場有負責人指導。制作完成的風箏將在下午比賽前統(tǒng)一進行展示,隨后發(fā)放給該隊,作為一項參與獎品。

    說明:半成品風箏制作需要上色及剪裁,請參與的各隊自行準備所需顏料、畫筆和剪刀。

    2.賽前點錄:

    時間:5月14日下午1:30開始

    地點:誠毅學院籃球場

    事項:參加比賽隊必須按要求提前15分鐘到檢錄處點名,凡三次點名不到者,按棄權論。每隊由隊長點清隊員,在檢錄處確認隊員人數(shù)及名單。隊員一經確認不得中途更改每隊限報四人。如若增減人數(shù),須在檢錄時申請、聲明。賽前15分鐘預告比賽即將開始,賽區(qū)內停止一切試飛熱身活動,也不允許場外的風箏進入賽場上空。

    3.比賽:(評分標準)

    a.起飛:30分

    起飛時,風箏的主體應由隊員舉離地面,不允許直接從地面拉起。完全離開手和地面的風箏再次落地即失敗。每落地3次扣5分,最多扣至10分便不再記落地次數(shù)。

    b.留空時間:

    留空時間需達到5分鐘才可得30分底分。超過5分鐘后,每30s得2分,加至50分時滿分封頂,不再計時。

    完成起飛已開始計留空時間,并已超過5分鐘的風箏若再次落地,則扣落地分:每次3分。

    c.標長:

    留空時間達到5分鐘后即可標長,每隊可根據(jù)自我情況選擇合適時間標定。由場中標定人貼標簽確認登記后即可收線,完成放飛工作。最后將根據(jù)各隊線長,排出此項的名次給分,滿分20分。

    d.空中整體印象:

    由專業(yè)評委統(tǒng)觀放飛全程,并根據(jù)風箏在留空時是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。滿分10分。

    4.自由放飛時間:

    根據(jù)現(xiàn)場時間安排,會在比賽結束后(頒獎后)清理出場地給各隊自由放飛。各隊可盡情享受放飛風箏的樂趣,但請自行注意安全。此間如若出意外不屬大賽負責。

    五、注意事項:

    1.犯規(guī)及懲罰措施:

    a.比賽中途擅自增減、改變隊員者將按比例扣去總得分的30%的分數(shù)。

    b.故意沖撞,阻擋他人放飛者;故意纏線妨礙他人放飛者將取消比賽資格。

    c.由于受他人推擠所迫導致發(fā)生第二條錯誤,并未從中獲得利益者,不取消其比賽資格。

    d.賽前清場時不聽勸阻者,將扣罰該隊總分10分。

    e.風箏比賽的放飛只能手工操作,不能借助其他器材,如電動和遙控裝置。一經發(fā)現(xiàn)即扣除該隊總分10分。

    f.比賽過程中不服從工作人員安排、調度,擾亂現(xiàn)場秩序者,將扣罰該隊總分 20分。情節(jié)嚴重者取消比賽資格。

    2.比賽時間規(guī)定:

    每組預定放飛時間不超過20分鐘,開始與結束均以工作人員哨聲為準。如若場外有臨時調動時請各隊遵循現(xiàn)場安排。

    3.說明:

    a.由于風箏比賽屬戶外活動,如若因天氣影響而活動需要改期,我們將在食院網上發(fā)布消息,恕不另行通知。請各隊關注近期氣象及網上內容。

    b.報名參加制作風箏的隊伍由隊長到檢錄處領取半成品風箏,每隊制作完的風箏歸本隊,但不能用于本次比賽的放飛。

    c.自愿進行自制風箏(非學生會提供的半成品風箏)展示的隊伍可攜帶自己的風箏前來表演展示,若放飛效果良好將會有紀念品,以資鼓勵。


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