實習教師個人工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使大家思考，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。大家該怎么寫總結(jié)呢?下面小編給大家?guī)砹藢嵙暯處焸€人工作總結(jié)，希望大家喜歡!
實習教師個人工作總結(jié)1
從20_年_月份至_月份經(jīng)過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。一、實習目的
能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步本事，加深學生對專業(yè)的理解與熱愛。
二、基本情景
1.實習的資料
觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動資料，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學的作用。
觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自我未來的主角與工作狀況。觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。
了解當今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與本事的要求，明確自我的專業(yè)特點與努力的方向。寫出觀察日記、見習報告、自我的感想和實習專題總結(jié)。
2.實習的收獲
本次實習到達了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務(wù)，使學生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自我未來的去向與專業(yè)定位。學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫忙幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了必須的感性認識。
每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結(jié)，都有不一樣的體會與感想。
三、教學工作
因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導(dǎo)教師_教師，_左右言談爽利，是個十分有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，她在教學上給了我很大的幫忙，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)教師的意圖，理解新的知識等等。
我是從第一周的星期五開始上課的，_教師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的理解程度，為下周一的新教師上課做準備。
上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學習的熱情和感受學習的歡樂，是更加重要的方面。
好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在上課時候安靜的聽講，自我也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學資料、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學習的興趣，幫忙幼兒理解記憶，讓她們能歡樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓到達幼兒在玩中學。
四、意見與提議
實習期間，我發(fā)現(xiàn)了自我的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：
1.表達本事不強，綜合概括本事仍欠缺。
2.語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。
3.專業(yè)技能不扎實。
4.人際關(guān)系的處理有待提高。
5.與教師的交流顯得有些少。
五、實習總結(jié)的體會與啟發(fā)
本次認識實習到達了預(yù)先的實習目的，完成了實習任務(wù)，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業(yè)教育的開展和使學生構(gòu)成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認識實習是學前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學環(huán)節(jié)，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。僅有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業(yè)學生的職業(yè)本事，才能為高職教育的進一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進作用。
實習讓我第一次置身于社會活動中，與不一樣的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一齊活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。
實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自我的不足，提高技能水平。這對我將來學習和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫忙。
實習教師個人工作總結(jié)2
作為一名師范類的學生，每一次的實習都是那么的珍貴。這次我有幸來到__中學初中部進行兩個月的實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自我掌握更多的實踐知識。實習生活結(jié)束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。
緊湊殷實的教育實習在本就帶著離別色調(diào)的金秋中悄然落下帷幕，在離開我所實習的青春中學的那天，不一樣于其他同學在告別那天的感傷氣氛，或許也少了那份師生淚眼兩相望的煽情場面，當同學們一臉認真的問我：教師，你什么時候回來?并拿出自我準備的禮物時，我的心中還是抑制不住的涌出陣陣暖流……
在校師范生平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。所以，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的唯一標準。
實習就是一個很好的機會，它使理論體系已基本完備的我們得到了真實的嘗試，在這個過程中，我也能夠找出自我的不足之處，從而努力完善自我。
傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個教師的教學成果。教學的目的是讓學生掌握教師傳授的知識，學生是教學的對象，所以，我不能只為了講而講，更注重學的結(jié)果，以學生為中心。
實習期間，我進取主動向指導(dǎo)教師請教有關(guān)教育方面的問題，聽課與講課相結(jié)合，每一天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。良好的敬業(yè)態(tài)度贏得了教師們的一致好評，始終堅持在自我工作崗位上的堅韌毅力，也深深打動著組里的每個成員，他們也樂于將自我多年的教學經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我分享，因而，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自我既有的知識簡便的傳授給學生，而學生又樂于理解，這才是一名優(yōu)秀的教師。
從初中到此刻我明白了一個道理，沒有什么事是命中注定的，也沒有什么事本該屬于自我的除了自我爭取。我的生活就像我的歌聲一樣，時而不著調(diào)，時而不靠譜。這也許和我的氣質(zhì)類型有關(guān)系吧!經(jīng)過幾個月的認真思考，我是多血質(zhì)的氣質(zhì)類型，缺點就是興趣多而不穩(wěn)定，鉆研精神不足，考研也是為了完善一下自我的氣質(zhì)，培養(yǎng)嚴格要求，有始有終，謹慎認真的修養(yǎng)。
今日我報了名，開弓沒有回頭箭，既然作出了選擇，無論風雨都要走到終點，哪怕結(jié)果并不令我滿意也要堅持到底，努力了就不后悔。我明白所有的過往都會幻化成完美的回憶，所有奮斗的身影都將幻化成精神的食糧，所有的夢想都要歷經(jīng)一段荊棘的歷程，所有美麗的心境都是樂觀的心境和開朗性格的支撐。實習當中我全面嚴格要求自我，不斷追求提高，不斷完善自我，不斷超越自我。近兩個月的實習，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽?yīng)對面的教學。短暫的工作時日不僅僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。
教育實習是我們師范生從學生向教師轉(zhuǎn)變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，最終體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生的信任，一言一行都影響著學生。三個月的實習我覺得受益匪淺。教師是一個很異常的職業(yè)，肩負著傳承人類禮貌的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。
實習教師個人工作總結(jié)3
為了全面提升實習教師教育，教學的能力，促進實習教師專業(yè)成長，并進一步提高我區(qū)的教學水平，根據(jù)《奉賢區(qū)切實加強職初教師培養(yǎng)的行動計劃》文件的要求，作為20__奉賢區(qū)實習教師培養(yǎng)的基地學校，我們學校承擔了全區(qū)初中部的四十三名實習教師的培養(yǎng)工作，對此，我們學校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，選派優(yōu)秀的教師擔任實習教師的教育，教學的指導(dǎo)教師，認真貫徹和執(zhí)行關(guān)于《20__年奉賢區(qū)教育系統(tǒng)實習工作計劃》，有條不紊地開展工作，在帶教培養(yǎng)期間，我們主要做了以下工作。
一，組織落實，明確培訓(xùn)目標
培訓(xùn)之初，我們就舉行了新教師培訓(xùn)的開班儀式，組織廣大實習教師認真學習《20__年奉賢區(qū)教育系統(tǒng)實習工作計劃》，讓廣大實習教師明確本次實習的目標與要求，即學習有關(guān)的教師職業(yè)道德規(guī)范文件，了解教師基本職業(yè)道德，并在實踐中逐步提高自己的師德修養(yǎng)。要了解和學習備課，上課的基本技能，教育教學常規(guī)等知識，促使實習教師能夠獨立地解讀教材，準備教案和開展有效的課堂教學。認真做好見習班主任工作，學習相關(guān)的指導(dǎo)學生德育的工作原則和基本技巧，初步掌握學生管理和班級管理的方法。從而實習教師的增強責任感和使命感。同時，我們學校根據(jù)實習教師的基本情況，選擇學校內(nèi)優(yōu)秀教師進行帶教，這些指導(dǎo)老師中有的是區(qū)"雙名三優(yōu)"的教師，有的是市，區(qū)教學評比一，二等獎獲得者，有的是市，區(qū)"園丁獎"獲得者，優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)教師群體保證了實習工作的順利進行。
二，具體實施，完成實習內(nèi)容
(一)加強師德教育。在開班典禮上，翁校長代表學校除了對廣大實習教師來我校實習表示歡迎外，著重師德修養(yǎng)的內(nèi)容，校長講了教師地位在逐漸提高，講了作為教師要發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作，為此要有終身從事教育事業(yè)的準備，要有無私奉獻的精神，無私地發(fā)揮自己的聰明才智。要有團結(jié)協(xié)作的精神，因為教師的工作需要團結(jié)協(xié)作才能做好。翁校長同時希望我們指導(dǎo)老師要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中讓實習老師牢記"德高為師，身正為范"的訓(xùn)言。
(二)，加強教育能力的培訓(xùn)。為了有效培養(yǎng)實習教師的教育能力，我們學校政教處的老師向?qū)嵙暯處熛掳l(fā)了學校德育工作的基本要求，以及班主任工作的方法等，組織大家一起學習討論，通過討論讓廣大實習教師對于做好學生的思想工作有了一個理論上的認識。其次，結(jié)合我們學校班隊課的教學評比，讓廣大實習老師觀摩學習，并一起參與交流討論。通過一系列的活動，廣大實習教師對于做好學生的思想工作有了實踐的認識。在此基礎(chǔ)上，我們要求實習教師隨班主任指導(dǎo)老師跟班，學做班主任工作，通過學習，觀摩，實踐，老師們對于做好班主任工作有了一個很好的基礎(chǔ)，為將來順利走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。
(三)加強教學能力的培訓(xùn)。除了選派德才兼?zhèn)涞睦蠋煋谓虒W指導(dǎo)老師以外，我們學校教導(dǎo)處的五位主任，分別給實習老師作了教學五環(huán)節(jié)的專題講座。他們對于每次的講座都作了精心的準備，制作了PPT，實習老師們聽了以后反響非常好，覺得我們育秀的老師能無私奉獻，對他們的教學帶來了實實在在的幫助。其中張引華主任講了如何備好課，她從三塊內(nèi)容來講，分別講了"為何備";"備什么";"怎樣備"講課中既有理論的指導(dǎo)，又有實例的分析，實習教師聽了啟發(fā)很大。陸華軍主任講了如何上好課，他重點講了在教學過程中如何根據(jù)新課標的要求把確立的教學目標有效實施，重點有效落實，難點實實在在地突破，在教學中要能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，才能收到良好的教學效果。曹益君主任講了如何布置與批改作業(yè)，他從作業(yè)布置與批改的意義，作業(yè)布置的原則，作業(yè)布置的類型和功能，作業(yè)批改的原則等四個方面作了深入淺出地講解，由于緊緊扣住教學實際，針對性比較強，教師們聽了以后收獲較大。陳凌云主任講了如何輔優(yōu)補差，她從正視學生的差異，掌握學生的特點;如何實施分層教學;分層教學中教師要樹立的幾個意識等三個方面作了有效地講課，由于準備充分實例充翔實，報告得到了廣大實習老師一致好評。倪歡紅主任講了如何聽課與評課，對于聽課，倪老師講了課前要有一定的準備工作;聽課中要認真觀察和記錄;聽課后要思考和整理等三個方面的內(nèi)容。對于評課倪老師要求從教學目標上分析;從處理教材上做出分析;從教學程序上分析;從教學方法和手段上分析;從教師教學基本功上分析;從教學效果上分析等六個方面作了介紹，讓實習老師初步學會了該如何聽課與評課，收到了很好地效果。
除了讓實習教師聽好專題講座以外，我們要求實習老師要完成相應(yīng)的聽課節(jié)數(shù)，并認真做好記錄，寫好旁批的感受和最后的點評。
三，完成記載，做好考評工作
在認真實施各項培訓(xùn)工作以后，學校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視對實習老師的各項資料的收集與考評工作。我們要求實習老師學做班主任，上好一節(jié)班會課，并由班主任指導(dǎo)老師給予評價。認真?zhèn)浜靡还?jié)質(zhì)量比較好的課，由指導(dǎo)老師加以修改，并在班內(nèi)實施教學，后指導(dǎo)老師給予評價，并進一步提出修改的意見。使實習老師有真正地收獲。
為期二個月的實習教師培養(yǎng)工作已經(jīng)結(jié)束，至今想起，意義是非常大的，廣大的實習老師認為這段時期他們確實學到了很多，也明白了成為一個優(yōu)秀教師肩上所負的責任，但同時也享受到了做一名教師的快樂。我們的指導(dǎo)老師也從帶教中提升了自己的教育，教學技能，教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)也進一步提高了自己的理論與實際相結(jié)合的指導(dǎo)能力，當然在工作中肯定還存在著不足，有待今后進一步完善與提高。
實習教師個人工作總結(jié)4
時光匆匆，如白駒過隙，五個月的頂崗實習生活在忙碌中悄然逝去。這五個月，我體驗了為人師表的艱辛與喜悅;這五個月，我體驗了初入社會的酸甜與苦辣;這五個月，我在不知不覺中成長成熟。頂崗實習，一路風雨兼程，最終我收獲了一片燦爛陽光。
思想升華—艱苦奮斗，無私奉獻
作為一名共產(chǎn)黨員，艱苦奮斗是我的本色，作為一名實習教師，無私奉獻是我的選擇。__年，我響應(yīng)河北師范大學頂崗支教工作，積極投身頂崗支教偉大工程。懷揣著“以青春的名義，為中國而教”的信念，我來到了邯鄲市__縣__中學進行頂崗支教，決心要為河北落后地區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
來到__中學，無論是生活條件還是教學條件都異常艱苦，但是，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我沒有任何抱怨，因為我知道，這是鍛煉自己，完善自己的機會。秉承著偉大的中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的精神，我?guī)ьI(lǐng)__中學實習分隊隊員一起克服困難，努力奮斗。面對渴求知識的中學生們，我告訴自己，一定要盡自己最大努力，為他們傳播知識，帶他們認識更寬廣的絢麗世界，幫助他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，從而成為對社會有用的人。
在頂崗實習的五個月里，我更加明白了作為一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞，艱苦奮斗精神的內(nèi)涵，也更加領(lǐng)會了作為一名教師始終堅守平凡，無私奉獻的原動力——對學生的愛和責任。這一切將是我受用一生的財富。
教學體會—一分耕耘，一分收獲
來到__中學以后，我發(fā)現(xiàn)這里的師資力量非常薄弱。我們實習生的到來，無疑為這里注入了新鮮的血液。按照學校的安排，我任教八年級物理，八年級化學和小學五年級英語。
剛接手八年級物理時，面對年級最高分48分、平均分20分的事實，我真是感到不知所措，但是我很快調(diào)整狀態(tài)，積極同指導(dǎo)教師進行溝通，在客觀分析了學生情況后，制定了完備的教學方案，全身心投入教學工作。功夫不負有心人，在兩個月后的期中考試中，出現(xiàn)了最高分61分，整體平均分也有所提高的結(jié)果。這是我在接下來的日子里依然認真工作的強大動力。五年級的英語教學相對輕松，因為學生的基礎(chǔ)很好，面對這樣的學情，我在認真完成教學工作的基礎(chǔ)上，為他們增設(shè)了英語歌的學習、英語演講等活動，孩子們都樂在其中。關(guān)于八年級化學，對學生來講是一門新課程，我認為培養(yǎng)他們的學習興趣、增加他們的學習動力是最重要的，于是我充分運用了化學實驗室，每一節(jié)課都涉及一些小實驗，其中也包括學生實驗。雖然每節(jié)課的課前準備工作很辛苦，但看到學生們對化學日漸濃厚的熱愛，我感到很欣慰。
很早就聽說過一分耕耘一分收獲這句話，如今作為教師，當我再次念起這句話時，不禁熱淚盈眶。作為一名教師，有什么比看到自己的學生學業(yè)有成更欣慰的事呢?祝福我的學生們在以后的日子里認真學習，健康成長，將來做對社會有用的人。
管理工作—小試牛刀，初露鋒芒
頂崗實習過程中，除了擔任三個科目的教學外，我還擔任八年級二班的副班主任。八年級二班是全校出名的亂班，他們的班主任一向以嚴厲的原則管理班級。擔任他們班副班主任以后，我主要負責情感教育這部分工作，我首先組織召開了“夢想，從今天開始”“感動春天”等主題班會，重點對他們進行情感教育。然后，我又利用課間和放學后等時間，找同學談話，努力走進學生心里，成為他們的大朋友，從而一步步了解他們，教育他們。同時，我也大力展開了家長工作，開家長座談會，去學生家中訪問，許多家長也表示，原來對學生的關(guān)懷太少了，以后會配合學校工作。我相信，通過家校聯(lián)合，更有助于學生成長成才。在我的努力下，同學們的思想情感明顯有了改觀，大部分同學都能放棄原來的陋習，樹立正確的價值觀，找到自己的夢想并能為之認真學習，不懈努力。八二班學生的轉(zhuǎn)變，引來了校長及教師們的關(guān)注，我的工作也得到了大家的一致肯定。
頂崗路上，難免會有跌倒，我毅然沖出避風的港口，享受波濤洶涌的自由。守候心中責任的燈塔，在探索中我找到了作為一名教師的喜悅與驕傲。陽光總在風雨后，努力后是晴空，珍惜所有的感動，讓愛永駐心間!
生命的意義，在于經(jīng)歷;而生命的美麗，更多的在于奉獻?；ㄩ_花落，我們努力打拼;風吹雨打，我們頑強不屈。頂崗路上，我們一直在奮斗。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒確實已經(jīng)飛過!歲月如歌，我們漸行漸遠，且行且珍惜!
實習教師個人工作總結(jié)5
一：見習目的;真實感受小學教育，增強師范技能，學習教學經(jīng)驗.
二：見習時間;__年4月7日----__年4月11日.
三：見習地點;陽江職業(yè)技術(shù)學院附屬小學.
四：見習班級;五年級班.
見習過程：
當?shù)弥獙W校安排在學期的第七周到附小見習時，心理有很種說不出的緊張與激動。緊張見習時間到了，也意味著我們要零距離的接觸那三尺講臺了，在接下來的時間里;激動那過去了好幾年的小學生活，現(xiàn)在回到去感覺會是怎么樣的?是否感覺依舊?
第一天：帶著心理的緊張與激動開始了我的第一天見習，這次進附小見習的同學有兩百多人，學校將大家分成小組，分別到不同的班級見習。第一天起得很早，早早的拿著凳子到附小大門前集中，系主任講完見習的一些要求后大家就分到自己安排到的各個班級。到教室時還沒上課，滿教室里都是小學生的嬉鬧聲，小學生在眼前走來走去，跑來跑去，盯久了覺得眼睛發(fā)困了，在心理想：小孩子見到生人表現(xiàn)應(yīng)該有兩種一，見到生人會害羞，小聲的在下面嘀咕;二，為了讓自己更顯眼，更賣力的吵鬧。一會上課時間到了，第一節(jié)是班會課，班主任講了一些有關(guān)學習和生活的近況，從中學得作為一名好教師首先要在學生當中樹得威信，特別是班主任。
時間很快的過去，進入正課，課前都是由一名學生上講臺帶讀課文、單詞和概念等，很好的平靜了嬉鬧的心理，平靜下來進入課堂，一上課就大家都很認真的學習，快速筆記，想盡自己的能力把老師每一句話，每一個解決問題，提出的好疑問等等，一概記下來?？稍诶蠋煹慕虒W過程中，學得授教經(jīng)驗，但感覺身心受到折磨，耳朵飽受煎熬，學生回答問題都很積極，有些同學迫于表現(xiàn)自己舉手時自己都先站起身來，小學生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲，與我們現(xiàn)在的大學生真有天壤之別。上語文課感覺很好，雖然課前老師給了我們一點不大好的印象，但不課否認她講課真的很好，感情很豐富，引入、教學目標、教學過程等等都很好，特別是在學生自學課文與回答問題時給出的不同評價給予學生很好的鼓勵與帶動，學生也很自覺的自學，踴躍回答問題，思想敏捷。一節(jié)課下來老師都很有條序，學生也很有興趣的學習。數(shù)學是評講單元試卷，其中用了正方體、長方體等事物造型，這樣能讓學生更真實的感覺到問題的存在性與解答性，很多學生的回答都出乎我的意料之外，現(xiàn)在的小學生思維都非常敏捷迅速，解題方法也很新穎，很多學生都很感興趣的在研究問題的不同解答，積極回答老師提出的問題。小孩子畢竟是小孩子，單純的想法，想什么說什么，有時候回答出來的問題在孩子的世界里是沒什么的，但在我們大人的世界里那些都會讓人有點尷尬，但孩子的天真也清楚的告訴了我們，他們是對的。
第一天見習完畢，學到很多知識那是肯定的，但耳朵里感覺翁翁作響，回到宿舍感覺身邊還是唧唧喳喳的嘈雜聲，感覺有點暈眩。
第二天見習，經(jīng)過第一天的見習已經(jīng)掌握小學的作息時間，上課時間還沒到前不敢早早去教室，真的小孩子的單純生活有時真讓人哆嗦，下課時間是小學生的幸福時刻，但那便是我最難熬的時刻，一直在心理想，幾年前的自己是否也如此調(diào)皮搗蛋?
今天第一節(jié)是上英語課，英語老師講課也很好，語速相當，講述流利，學生也很積極學習、踴躍回答問題，讓我不可思議的是，因為那些小學生思想單純所以記東西簡單呢，還是現(xiàn)在的年輕人腦袋也先進發(fā)達了呢?有時候老師提出的問題我都還要想一下下的，小學生都搶在我的前頭回答了，而且回答的準確律也很高，可以達到百分之九十九的。12
今天還跟去上了體育課，看到學生在玩耍，聽著那開心的笑聲，很想也跟著一起玩耍。
第三天，依舊聽課，因為我們聽課都坐在后面，所以跟后排的小學生慢慢的熟悉了，在上數(shù)學課前一名學生要我做‘學習園地‘老師留下的思考題目，要我解答了告訴他，我想：是的數(shù)學不錯哦!真是問對了。還很開心的解答起來，當結(jié)果出來時，才想到小學而已，他們有學這樣的解答方法嗎?問了一下真的沒有，真苦惱?！澳俏蚁雮€簡單的方法告訴你好嗎?”在我正為怎么使用最簡單最初的解答方法來指導(dǎo)他時，上課時間到了。因為是評講試卷，所以我也有點分心，在想我自己要解答的問題，還沒想出來時老師也講到那道題了，而且方法簡單到我都暈了，原來這么簡單也行?真有點不感抬頭了，即將步進教學行業(yè)的我竟想不出這樣的解答方法，真有點慚愧。
第四天：早上依舊聽課，下午上美術(shù)、數(shù)學測試和體育，可能大家覺得那些課沒什么好聽的，都沒去?？赡苁菍γ佬g(shù)的興趣愛好吧，下午我都提前去教室了，上課前后排小男孩問：“姐姐，下午怎么就你一個人來了，其他人呢?”“其他人沒有來啊!”“他們?yōu)槭裁床粊砟?”“因為不想來啊!”“為什么不想來呀?”“嗯、嗯……”真的答不上來了。小孩子都是單純的，一問便想問到底的，但又問到了最中肯的、最敏感的問題了，我都不知道怎么答。
第五天：今天上午不用去聽課，很好的睡了一覺，感覺這是這些天來睡得最好的一個晚上了，飽足精神迎接下午最后三節(jié)課。最后一節(jié)是音樂課，也是見習的最后一節(jié)課，去音樂室的路上，大家都滿激動，小學的音樂課會是怎么樣的呢?過了那么多年了，感覺會是如何呢?可能是因為教音樂的，老師的聲音很高分貝，感覺有點難受，上課了，老師教學生辨別一些樂器的聲音，接著是放一段只用樂器表達的動畫《彼得與狼》，很幽默，動畫小主人翁彼得也很聰明，在其中小學生很好的學到了有關(guān)樂器的知識，也學得彼得的聰明。又是意料之外，現(xiàn)在的音樂課也用上了多媒體了，比起幾年前我上小學的哪個年代真的先進了。
在愉快的音樂課中結(jié)束了一周的見習課程，一周的見習中，學得了很多教學經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了在教學過程中存在的問題，學生的反映，一些小的突發(fā)情況等等，在這些問題中我有很多思考，針對面一個問題都需要用時間好好的整理，并從中找到一些好的解決辦法。
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