制定班主任個人工作計劃范文
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職業(yè)規(guī)劃，對于一個不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計劃顯得尤為迫切。下面是小編為大家整理的關(guān)于制定班主任個人工作計劃，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
制定班主任個人工作計劃范文1
1、班隊活動：
每兩周至少1次包含少先隊活動應(yīng)有程序的班隊主題活動詳案，同時在班主任手冊上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊活動。(有活動照片)
2、家長學(xué)校
①按時上交"聯(lián)系卡"：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長會每學(xué)期至少1次，家長輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。
②開辦家長學(xué)校，按時上交材料(針對自己班級家長的家長輔導(dǎo)材料，要在計劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長評價等級(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長會材料、家長輔導(dǎo)材料、家長學(xué)習(xí)筆記(可讓家長記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動照片)
3、安全教育記錄表
班主任要對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、多元化地安全教育，同時要認(rèn)真填寫安全教育記錄表并簽字。
4、班級特色管理工作材料。
班主任要積極開展創(chuàng)新性教育研究，爭創(chuàng)特色班級，班級特色要有可操作性和實(shí)效性。班級特色必須提前向政教處申報，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評審，評定為班級特色。
5、班級文化建設(shè)：
(1)制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都"說話"，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時間表、衛(wèi)生值日表。
(4)建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
(5)定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。
(6)建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生"感激書籍，享受閱讀"。
(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報刊出(每期黑板報要有照片，每月一期)
6、整理并填寫班主任手冊、學(xué)生評價素質(zhì)手冊及學(xué)生學(xué)籍檔案。
7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄
8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)
9、班級管理或?qū)W生德育管理論文(每學(xué)期至少兩篇)
10、班級工作計劃、總結(jié)(學(xué)期、學(xué)年)
11、特殊學(xué)生檔案
調(diào)查本班"留守子女"、"流動人口子女"、"單親家庭子女"、"殘疾學(xué)生"、"問題學(xué)生"等特殊學(xué)生情況，建立檔案(包括學(xué)生情況登記表、輔導(dǎo)疏導(dǎo)記錄、學(xué)生榮譽(yù)情況、優(yōu)秀作業(yè)、閃光點(diǎn)等)。
12、學(xué)生教育管理(針對本班情況和時間安排，適當(dāng)開展如下表格中的教育活動?；顒右蟹桨浮⑦^程、成果、照片、文字性等的材料)
制定班主任個人工作計劃范文2
為了把我班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新的一代新人，做一位合格的小學(xué)生人，特制定班級工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
以校德育工作計劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以構(gòu)建和諧校園為目的，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班共有學(xué)生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數(shù)失衡。品德方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學(xué)生行為規(guī)范守則》來規(guī)范自己的言行。學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生沒有明確的奮斗目標(biāo)，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過上半學(xué)期的努力，還是有一部分學(xué)生上課不專心聽講，發(fā)言不積極，作業(yè)不能按時完成，需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。本班的家長大多是農(nóng)民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。
三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)
1、 確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，的班集體的理想和前進(jìn)的方向，有了明確的目標(biāo)，就會形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過程中充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，在成功中分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、營造向上的班級氛圍
根據(jù)班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)結(jié)合學(xué)校的主題教育展開班級工作。布置教室環(huán)境，利用好班會、手抄報等文化陣地對學(xué)生進(jìn)行教育。
(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。在潛移默化中提高學(xué)生的自理自治能力。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。
(1)幫助小干部樹立威信。
(2)建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部開一次例會，指點(diǎn)他們工作方法。
(3)嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
(4)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體在班中建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，從而帶動整個班集體朝健康的方向發(fā)展。
4.加強(qiáng)常規(guī)檢查評比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善各項檢查評比機(jī)制，在作業(yè)、文明行為、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)工具是否帶齊等方面開展各項常規(guī)檢查評比活動，每周公布檢查結(jié)果。
四、具體工作：
二月、行為規(guī)范教育
1、開學(xué)工作布置，總結(jié)寒假生活，布置手抄報。
2、明確本學(xué)期班級目標(biāo)。
3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，著重注意桌面整潔。
三月、生命教育
1、結(jié)合“學(xué)雷鋒日”，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。
3、“植樹節(jié)”，開展護(hù)綠教育，養(yǎng)好班級的水生植物。
4、結(jié)合安全日，進(jìn)行安全教育。
四月、民族精神教育
1、結(jié)合“清明節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
五月、理想信念教育
1、通過讀書，了解黨史，開展詩歌朗誦比賽。
2、“紅五月”歌詠比賽
3、慶?！傲弧被顒訙?zhǔn)備。
六月、感恩教育
1、文明班、“三好學(xué)生”、文明生評比。
2、結(jié)合“端午節(jié)”對學(xué)生進(jìn)行敬老教育。
3、復(fù)習(xí)迎考，復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流，引導(dǎo)學(xué)生感受集體的溫暖與力量，體現(xiàn)班級文化內(nèi)涵。
七月、暑假生活布置。
這學(xué)期，我將用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。
制定班主任個人工作計劃范文3
一、學(xué)期目標(biāo)：
圍繞學(xué)校提出的德育計劃展開班級的各項活動。平時以注重班級內(nèi)的行規(guī)教育為主。積極開展小隊活動，鍛煉學(xué)生的自主活動的能力。以能評上學(xué)校行規(guī)示范班為主要目標(biāo)。
二 班級行規(guī)上存在的問題
1、 課堂紀(jì)律
因為班級中有一大半同學(xué)是外地來沈就讀的孩子，因此這些孩子并沒有良好的傾聽別人講話的習(xí)慣，再加上父母對孩子的寵愛，任由孩子的行為，班中的大部分同學(xué)都比較以自我為中心，這就造成了課堂上同學(xué)們課堂插嘴的現(xiàn)象。他們都希望老師能只表揚(yáng)他一個人，在課堂上老師應(yīng)該以他為主，聽他的發(fā)言，至于其他同學(xué)的發(fā)言可以不聽。
2、兩分鐘預(yù)備
由于下課訂正作業(yè)或者下課下操場休息導(dǎo)致上課兩分鐘預(yù)備鈴?fù)龅眠€不夠好，本學(xué)期將在這方面加大力度請小干部和小隊加以配合管理
3、衛(wèi)生工作
個人衛(wèi)生和衛(wèi)生包干區(qū)這兩個方面，學(xué)生的責(zé)任心明顯不足。他們較習(xí)慣于在老師的.提醒下能做好個人工作和包干區(qū)工作，一旦脫離老師，他們在方面則顯得不足。
三、具體措施
1、品德與社會課進(jìn)行思想教育
針對班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問題，主要進(jìn)行有責(zé)任心、有愛心的教育。為了消除同學(xué)們自私、自我的心態(tài)，增強(qiáng)班級中的每一個同學(xué)的責(zé)任心、愛心是很必要的。可以 通過課本中的內(nèi)容讓學(xué)生明白道理，通過一些發(fā)生在學(xué)生身邊的事情讓學(xué)生通過辯論從中體會明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。
2、針對班級中學(xué)生的自私自我的心態(tài)，多鼓勵多表揚(yáng)班級中的好人好事，鼓勵同學(xué)們多看看、多發(fā)掘身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們的榮譽(yù)感，試著從以前只看別人缺點(diǎn)轉(zhuǎn)向多看別人的優(yōu)點(diǎn)。同時記錄在班級日志中。
3、利用兩分鐘預(yù)備時間可以讓學(xué)生自己找一些有關(guān)的有愛心、有責(zé)任心的故事進(jìn)行講演。
4 結(jié)合“雛鷹爭章”活動，改善班級的常規(guī)問題。
四、小隊活動建設(shè)
1、與學(xué)生交談。
通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
在本學(xué)期不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能 被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
3、 經(jīng)常開展小隊活動
指導(dǎo)、開展、交流小隊活動
4、開展手拉手活動 結(jié)合每一月的禮儀活動向低年級小朋友宣傳禮儀，進(jìn)行互幫互助教育。
5、特色活動
結(jié)合各種節(jié)日展開活動
五、特色活動
1、繼續(xù)開展班級內(nèi)體育特色的活動，在體育活動上和本次的游泳課上爭取每一人都能學(xué)會游泳等
2、期末整理材料，申報
制定班主任個人工作計劃范文4
一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。所以大家都十分重視啟蒙教育，那么班主任這個主角就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與職責(zé)心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計劃如下：
一、班級基本情景：
我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。可是孩子年齡小，自理自制本事弱，在幼兒園理解的教育與學(xué)校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計劃。
二、基本工作資料：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團(tuán)體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識，參加各項團(tuán)體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過教師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。
(二)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠實(shí)信用，熱愛班團(tuán)體，主動關(guān)心幫忙他人。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅僅樂學(xué)，并且會學(xué)。
3、加強(qiáng)對個別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師，構(gòu)成一股進(jìn)取向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。
(五)加強(qiáng)與家長的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
制定班主任個人工作計劃范文5
作為一位新教師，理論知識雖然掌握的很多，但時間經(jīng)驗很少。所以應(yīng)該向身邊的典型人物學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨碌闹腔壑?，學(xué)會他們管理班級的小竅門，同時更要根據(jù)自己班級的實(shí)際情況，制定出適合自己的策略。
一、增強(qiáng)自我意識
1.責(zé)任意識：當(dāng)學(xué)生們踏人校門進(jìn)入班級后,他們在校期間如何進(jìn)步、如何發(fā)展,班主任的作用至關(guān)重要。良好班風(fēng)的形成、班集體建設(shè)、班干部隊伍建設(shè)、班級活動的開展,離開班主任的引領(lǐng)與指導(dǎo)都會難以想象。一直以來，我都覺得要做好每一項工作，都必須依靠個體強(qiáng)烈的責(zé)任意識，沒有較強(qiáng)的責(zé)任意識，那么盡管事情完成了效果也不盡如人意，因此，強(qiáng)化責(zé)任意識是根本，作為一名班主任，更是如此，因為你肩負(fù)的是整個國家教育事業(yè)的形象。對我這樣一個即將走到教師崗位上的準(zhǔn)教師而言更為重要。
2.奉獻(xiàn)意識：班主任工作是非常繁瑣而細(xì)致的，它將會占據(jù)你非常多的時間與精力，相對的，你失去的也將會更多，更多的業(yè)余時間被霸占，更多的精力花在解決學(xué)生的各類問題上，班級中不時發(fā)生的各種矛盾讓人頭疼。相比一心一意地做好教學(xué)工作、開展專業(yè)社會服務(wù)，從名譽(yù)、物質(zhì)上來說，擔(dān)任班主任是一件“得不償失”的事情。這些都是我們在他人口中得到或在小學(xué)實(shí)習(xí)或見習(xí)得到的信息，然而，但當(dāng)我們在慢慢教育孩子，孩子們在我們的呵護(hù)和指引上慢慢成長的時候，我們得到的滿足感將會是無以言狀的。此外，在做班主任工作的過程，同時也是一個自我鍛煉、自我成長的機(jī)會，誠如魏書生老師所言：“當(dāng)老師不當(dāng)班主任，那真是失去了增長能力的機(jī)會，吃了大虧了。”
3.愛生意識：沒有愛就沒有教育，作為一名教師，首先要做的就是要愛你的學(xué)生。你不愛你的學(xué)生，又怎能期待你的工作能夠做得多么出色呢?不愛業(yè)，如何敬業(yè)?作為班主任，我們更應(yīng)該加強(qiáng)我們的愛生意識，不拋棄，不放棄，作為班主任責(zé)無旁貸。
二、堅持自我學(xué)習(xí)
總體來說，目前自己的專業(yè)化程度還是比較低的，理論知識儲備不足，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力不夠，反思提升的能力還是較為欠缺，還不夠資格成為一名合格的班主任。但注重學(xué)習(xí)與提高是促使自己進(jìn)步的一條必由之路，教師角色是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，才能成為合格教育者：終身學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。俗話說，讀萬卷書不如行萬里路，優(yōu)秀班主任的更項能力都是在教育實(shí)踐中逐步形成的，做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作是我們年輕教師的一個重要方向。
1.認(rèn)真收集資料，向大師學(xué)習(xí)。對于班主任工作，自己還處在一個懵懵懂懂的狀態(tài)，對其還不是十分熟悉了解。對此，一方面我會虛心向身邊的優(yōu)秀班主任、老教師、同事們學(xué)習(xí)，他山之石，可以攻玉，他們的好經(jīng)驗，好做法都可以拿來借鑒。另一方面，我會先精選閱讀一些先進(jìn)的教育理論書籍和班主任工作藝術(shù)書籍。歌德曾經(jīng)說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！蔽覍每沼鄷r間認(rèn)真閱讀以下書籍：《班主任之友》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》等優(yōu)秀書籍，認(rèn)真向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大師們的先進(jìn)教學(xué)理念;其次，現(xiàn)代社會是一個信息大爆炸的時代，信息更新速度飛快，向報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源學(xué)習(xí)，無疑是開闊視野，不斷豐富自己的信息的好辦法，我也會充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定期瀏覽名主任、優(yōu)秀班主任的博客、論壇，感受他們先進(jìn)的教育思想，體會他們的教育方法和測聊，學(xué)習(xí)他們的教育藝術(shù)，提高自己的班主任工作素養(yǎng)，這些都是自己學(xué)習(xí)，不斷提高自己的一個重要途徑。
2.堅持寫教學(xué)反思，不斷總結(jié)自己，我將努力養(yǎng)成每天寫教育日記的好習(xí)慣，記錄自己的教育故事?？鬃釉缇吞岢?“吾日三省吾身” 的觀點(diǎn)，而認(rèn)真撰寫教育管理日記，則是有效反思自己成長經(jīng)驗得失的有效途徑，也是教師提高個人業(yè)務(wù)水平的一種手段。作為班主任，就應(yīng)經(jīng)常反思自己的教育行為， 在反思中不斷提升自身素養(yǎng)， 從而提高班級管理的效率。大事情要反思，小事情也要反思;失敗的教育要反思，成功的教育也要反思。在反思中學(xué)會尋找新的突破口，不斷突破自己。此外，我還會把自己的教育反思、教育日記發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，實(shí)現(xiàn)教育生活經(jīng)歷的共享，經(jīng)過與他人的交流互動，進(jìn)一步完善自己。
3.潛心科研，提升自己的理論素養(yǎng)。教而不研則淺，研而不教則空。除了讀書學(xué)習(xí)，實(shí)踐反思之外，怎樣才能提高自己的專業(yè)能力呢?還應(yīng)該通過教育科研項目來實(shí)現(xiàn)。如果我們能把平時在實(shí)踐過程中積累到的經(jīng)驗和遇到的難題變成課題來做的話，可以讓班主任工作專業(yè)化。在研究過程中，把每一個學(xué)生當(dāng)做研究對象，把每一個難題當(dāng)做課題，以小課題研究來助推自我，促進(jìn)自我發(fā)展。以研究的心態(tài)對待每一個學(xué)生，科學(xué)地開展研究工作，從中發(fā)現(xiàn)班主任工作的規(guī)律，不斷提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)班主任工作的順利開展。
三、班級規(guī)劃
師愛，是班級管理的核心，是學(xué)生接受教師教育的橋梁。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說得 好：“老師技巧的全部就在于如何去愛學(xué)生”。 愛是教育的前提，由愛升華為有責(zé)任地為孩子的一生負(fù)責(zé)，這是教育的真諦。
1.愛心先行，以身作則，為人師表 。教育更重要的不是學(xué)習(xí)知識，而是思想品德的養(yǎng)成。班主任能否成為學(xué)生凝聚力的核心，關(guān)鍵就在于要用自身的人格魅力照亮和引導(dǎo)班級的每一個學(xué)生。 學(xué)高為師，身正為范，班主任應(yīng)以高尚的人格為學(xué)生提供道德的楷模，從而起到良 好的示范作用。以高尚的思想品德給學(xué)生指示正確的人生道路。在班主任工作中，時刻注意自身的一言一行對學(xué)生可能產(chǎn)生的影響，通過自 身的言傳身教，使班集體的素質(zhì)、風(fēng)格不斷向高層次發(fā)展。
2.以愛心為依托，組建一支和諧高效的班干部管理隊伍 班主任工作瑣碎繁雜，如果事事親歷親為，必然花費(fèi)很多的時間和精力，也不 利于在學(xué)生面前樹立自己的威信。和諧高效的班干部管理隊伍是整個班級團(tuán)隊建設(shè) 中的骨干力量， 是班主任開展班級工作的得力助手。 因此 ，我將用愛心來引導(dǎo)，循循善誘，手把手教，用愛心與耐心去帶領(lǐng)班干隊伍。
3.用愛布置一個溫馨的家。教室是學(xué)生的第二個家，如何營造一個良好的氛圍，對于學(xué)生的集體感與歸屬感尤為重要。因此，我會充分利用班上的資源，出好黑板報、墻報設(shè)立圖書角或生物角、張貼溫馨提示語、開展同學(xué)生日會等等，營造一個溫馨、充滿愛心如家一般的教室，建設(shè)一個良好的班級文化，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的班級特色。
班主任專業(yè)成長是一個沒有止境的過程，而做一個優(yōu)秀的智慧愛心型的班主任，是我不斷努力奮斗的目標(biāo)，我將會以一顆飽滿的熱情，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，在學(xué)習(xí)反思中提高自己，在實(shí)踐運(yùn)用中豐富自己的教育智慧，為了心中的目標(biāo)而不斷努力奮斗!
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