制定班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文
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職業(yè)規(guī)劃，對(duì)于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計(jì)劃顯得尤為迫切。下面是小編為大家整理的關(guān)于制定班主任個(gè)人工作計(jì)劃，希望對(duì)您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
制定班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文1
1、班隊(duì)活動(dòng)：
每?jī)芍苤辽?次包含少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)有程序的班隊(duì)主題活動(dòng)詳案，同時(shí)在班主任手冊(cè)上還要做好記錄，每學(xué)期不少于一次邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)參加班隊(duì)活動(dòng)。(有活動(dòng)照片)
2、家長(zhǎng)學(xué)校
①按時(shí)上交"聯(lián)系卡"：家訪為主，其它方法為輔，教師與每一位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系每學(xué)期至少一次，家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期至少1次，家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料每學(xué)期至少2次。
②開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，按時(shí)上交材料(針對(duì)自己班級(jí)家長(zhǎng)的家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料，要在計(jì)劃、總結(jié)、教案或輔導(dǎo)材料、出勤記錄、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等級(jí)(優(yōu)秀、良好、合格、不合格)、聯(lián)系卡、家長(zhǎng)會(huì)材料、家長(zhǎng)輔導(dǎo)材料、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)筆記(可讓家長(zhǎng)記在輔導(dǎo)材料上面預(yù)留的位置上)或反愧活動(dòng)照片)
3、安全教育記錄表
班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性、多元化地安全教育，同時(shí)要認(rèn)真填寫(xiě)安全教育記錄表并簽字。
4、班級(jí)特色管理工作材料。
班主任要積極開(kāi)展創(chuàng)新性教育研究，爭(zhēng)創(chuàng)特色班級(jí)，班級(jí)特色要有可操作性和實(shí)效性。班級(jí)特色必須提前向政教處申報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審，評(píng)定為班級(jí)特色。
5、班級(jí)文化建設(shè)：
(1)制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
(2)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都"說(shuō)話"，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
(3)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，建立健全的班級(jí)制度，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。班內(nèi)有班務(wù)日志、有課程表、作息時(shí)間表、衛(wèi)生值日表。
(4)建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
(5)定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
(6)建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生"感激書(shū)籍，享受閱讀"。
(7)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生黑板報(bào)刊出(每期黑板報(bào)要有照片，每月一期)
6、整理并填寫(xiě)班主任手冊(cè)、學(xué)生評(píng)價(jià)素質(zhì)手冊(cè)及學(xué)生學(xué)籍檔案。
7、學(xué)生出勤記錄晨午檢記錄缺勤追蹤記錄
8、班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、工作反思(每月不少于2篇)
9、班級(jí)管理或?qū)W生德育管理論文(每學(xué)期至少兩篇)
10、班級(jí)工作計(jì)劃、總結(jié)(學(xué)期、學(xué)年)
11、特殊學(xué)生檔案
調(diào)查本班"留守子女"、"流動(dòng)人口子女"、"單親家庭子女"、"殘疾學(xué)生"、"問(wèn)題學(xué)生"等特殊學(xué)生情況，建立檔案(包括學(xué)生情況登記表、輔導(dǎo)疏導(dǎo)記錄、學(xué)生榮譽(yù)情況、優(yōu)秀作業(yè)、閃光點(diǎn)等)。
12、學(xué)生教育管理(針對(duì)本班情況和時(shí)間安排，適當(dāng)開(kāi)展如下表格中的教育活動(dòng)?；顒?dòng)要有方案、過(guò)程、成果、照片、文字性等的材料)
制定班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文2
為了把我班建成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、求實(shí)、和諧、創(chuàng)新的一代新人，做一位合格的小學(xué)生人，特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
以校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì);以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，以構(gòu)建和諧校園為目的，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理工作，努力探索班級(jí)工作的新特色。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
我班共有學(xué)生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數(shù)失衡。品德方面，本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，能按照《小學(xué)生行為規(guī)范守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。學(xué)習(xí)方面，部分學(xué)生沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的努力，還是有一部分學(xué)生上課不專心聽(tīng)講，發(fā)言不積極，作業(yè)不能按時(shí)完成，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。本班的家長(zhǎng)大多是農(nóng)民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。
三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)
1、 確立班集體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，的班集體的理想和前進(jìn)的方向，有了明確的目標(biāo)，就會(huì)形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)的過(guò)程中充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，在成功中分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、營(yíng)造向上的班級(jí)氛圍
根據(jù)班級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)結(jié)合學(xué)校的主題教育展開(kāi)班級(jí)工作。布置教室環(huán)境，利用好班會(huì)、手抄報(bào)等文化陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。在潛移默化中提高學(xué)生的自理自治能力。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。
(1)幫助小干部樹(shù)立威信。
(2)建立小干部例會(huì)制。每個(gè)月組織學(xué)生干部開(kāi)一次例會(huì)，指點(diǎn)他們工作方法。
(3)嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
(4)培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體在班中建立正確、健全的輿論導(dǎo)向，從而帶動(dòng)整個(gè)班集體朝健康的方向發(fā)展。
4.加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善各項(xiàng)檢查評(píng)比機(jī)制，在作業(yè)、文明行為、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)工具是否帶齊等方面開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng)，每周公布檢查結(jié)果。
四、具體工作：
二月、行為規(guī)范教育
1、開(kāi)學(xué)工作布置，總結(jié)寒假生活，布置手抄報(bào)。
2、明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)。
3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，著重注意桌面整潔。
三月、生命教育
1、結(jié)合“學(xué)雷鋒日”，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
2、“三八”婦女節(jié)的感恩教育。
3、“植樹(shù)節(jié)”，開(kāi)展護(hù)綠教育，養(yǎng)好班級(jí)的水生植物。
4、結(jié)合安全日，進(jìn)行安全教育。
四月、民族精神教育
1、結(jié)合“清明節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
五月、理想信念教育
1、通過(guò)讀書(shū)，了解黨史，開(kāi)展詩(shī)歌朗誦比賽。
2、“紅五月”歌詠比賽
3、慶?！傲弧被顒?dòng)準(zhǔn)備。
六月、感恩教育
1、文明班、“三好學(xué)生”、文明生評(píng)比。
2、結(jié)合“端午節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行敬老教育。
3、復(fù)習(xí)迎考，復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)學(xué)生感受集體的溫暖與力量，體現(xiàn)班級(jí)文化內(nèi)涵。
七月、暑假生活布置。
這學(xué)期，我將用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。
制定班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文3
一、學(xué)期目標(biāo)：
圍繞學(xué)校提出的德育計(jì)劃展開(kāi)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。平時(shí)以注重班級(jí)內(nèi)的行規(guī)教育為主。積極開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的自主活動(dòng)的能力。以能評(píng)上學(xué)校行規(guī)示范班為主要目標(biāo)。
二 班級(jí)行規(guī)上存在的問(wèn)題
1、 課堂紀(jì)律
因?yàn)榘嗉?jí)中有一大半同學(xué)是外地來(lái)沈就讀的孩子，因此這些孩子并沒(méi)有良好的傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣，再加上父母對(duì)孩子的寵愛(ài)，任由孩子的行為，班中的大部分同學(xué)都比較以自我為中心，這就造成了課堂上同學(xué)們課堂插嘴的現(xiàn)象。他們都希望老師能只表?yè)P(yáng)他一個(gè)人，在課堂上老師應(yīng)該以他為主，聽(tīng)他的發(fā)言，至于其他同學(xué)的發(fā)言可以不聽(tīng)。
2、兩分鐘預(yù)備
由于下課訂正作業(yè)或者下課下操場(chǎng)休息導(dǎo)致上課兩分鐘預(yù)備鈴?fù)龅眠€不夠好，本學(xué)期將在這方面加大力度請(qǐng)小干部和小隊(duì)加以配合管理
3、衛(wèi)生工作
個(gè)人衛(wèi)生和衛(wèi)生包干區(qū)這兩個(gè)方面，學(xué)生的責(zé)任心明顯不足。他們較習(xí)慣于在老師的.提醒下能做好個(gè)人工作和包干區(qū)工作，一旦脫離老師，他們?cè)诜矫鎰t顯得不足。
三、具體措施
1、品德與社會(huì)課進(jìn)行思想教育
針對(duì)班中行規(guī)上出現(xiàn)的各種問(wèn)題，主要進(jìn)行有責(zé)任心、有愛(ài)心的教育。為了消除同學(xué)們自私、自我的心態(tài)，增強(qiáng)班級(jí)中的每一個(gè)同學(xué)的責(zé)任心、愛(ài)心是很必要的?？梢? 通過(guò)課本中的內(nèi)容讓學(xué)生明白道理，通過(guò)一些發(fā)生在學(xué)生身邊的事情讓學(xué)生通過(guò)辯論從中體會(huì)明白什么是正確的行為，哪些是該做的，哪些是不該做的。
2、針對(duì)班級(jí)中學(xué)生的自私自我的心態(tài)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)班級(jí)中的好人好事，鼓勵(lì)同學(xué)們多看看、多發(fā)掘身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，并向他們學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們的榮譽(yù)感，試著從以前只看別人缺點(diǎn)轉(zhuǎn)向多看別人的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)記錄在班級(jí)日志中。
3、利用兩分鐘預(yù)備時(shí)間可以讓學(xué)生自己找一些有關(guān)的有愛(ài)心、有責(zé)任心的故事進(jìn)行講演。
4 結(jié)合“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)，改善班級(jí)的常規(guī)問(wèn)題。
四、小隊(duì)活動(dòng)建設(shè)
1、與學(xué)生交談。
通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
2、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
在本學(xué)期不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能 被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
3、 經(jīng)常開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)
指導(dǎo)、開(kāi)展、交流小隊(duì)活動(dòng)
4、開(kāi)展手拉手活動(dòng) 結(jié)合每一月的禮儀活動(dòng)向低年級(jí)小朋友宣傳禮儀，進(jìn)行互幫互助教育。
5、特色活動(dòng)
結(jié)合各種節(jié)日展開(kāi)活動(dòng)
五、特色活動(dòng)
1、繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)內(nèi)體育特色的活動(dòng)，在體育活動(dòng)上和本次的游泳課上爭(zhēng)取每一人都能學(xué)會(huì)游泳等
2、期末整理材料，申報(bào)
制定班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文4
一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過(guò)渡時(shí)期，對(duì)孩子的后續(xù)教育甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。所以大家都十分重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)主角就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛(ài)心、耐心與職責(zé)心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛(ài)的晴空。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情景：
我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛(ài)?？墒呛⒆幽挲g小，自理自制本事弱，在幼兒園理解的教育與學(xué)校教育是有很大不一樣的。為了讓孩子更快的適應(yīng)學(xué)校生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計(jì)劃。
二、基本工作資料：
(一)搞好日常管理工作，組織和建立班團(tuán)體。
1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門(mén)學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺(jué)遵章守紀(jì)。
2、訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，參加各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來(lái)，并且做好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過(guò)教師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽(tīng)從口令。利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行注目禮。
2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)信用，熱愛(ài)班團(tuán)體，主動(dòng)關(guān)心幫忙他人。
(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅僅樂(lè)學(xué)，并且會(huì)學(xué)。
3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。
(四)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，配合科任教師，構(gòu)成一股進(jìn)取向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。
(五)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作
1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。
2、經(jīng)過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。
制定班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文5
作為一位新教師，理論知識(shí)雖然掌握的很多，但時(shí)間經(jīng)驗(yàn)很少。所以應(yīng)該向身邊的典型人物學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨碌闹腔壑帲瑢W(xué)會(huì)他們管理班級(jí)的小竅門(mén)，同時(shí)更要根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，制定出適合自己的策略。
一、增強(qiáng)自我意識(shí)
1.責(zé)任意識(shí)：當(dāng)學(xué)生們踏人校門(mén)進(jìn)入班級(jí)后,他們?cè)谛Ｆ陂g如何進(jìn)步、如何發(fā)展,班主任的作用至關(guān)重要。良好班風(fēng)的形成、班集體建設(shè)、班干部隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展,離開(kāi)班主任的引領(lǐng)與指導(dǎo)都會(huì)難以想象。一直以來(lái)，我都覺(jué)得要做好每一項(xiàng)工作，都必須依靠個(gè)體強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，沒(méi)有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，那么盡管事情完成了效果也不盡如人意，因此，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)是根本，作為一名班主任，更是如此，因?yàn)槟慵缲?fù)的是整個(gè)國(guó)家教育事業(yè)的形象。對(duì)我這樣一個(gè)即將走到教師崗位上的準(zhǔn)教師而言更為重要。
2.奉獻(xiàn)意識(shí)：班主任工作是非常繁瑣而細(xì)致的，它將會(huì)占據(jù)你非常多的時(shí)間與精力，相對(duì)的，你失去的也將會(huì)更多，更多的業(yè)余時(shí)間被霸占，更多的精力花在解決學(xué)生的各類問(wèn)題上，班級(jí)中不時(shí)發(fā)生的各種矛盾讓人頭疼。相比一心一意地做好教學(xué)工作、開(kāi)展專業(yè)社會(huì)服務(wù)，從名譽(yù)、物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，擔(dān)任班主任是一件“得不償失”的事情。這些都是我們?cè)谒丝谥械玫交蛟谛W(xué)實(shí)習(xí)或見(jiàn)習(xí)得到的信息，然而，但當(dāng)我們?cè)诼逃⒆?，孩子們?cè)谖覀兊暮亲o(hù)和指引上慢慢成長(zhǎng)的時(shí)候，我們得到的滿足感將會(huì)是無(wú)以言狀的。此外，在做班主任工作的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)自我鍛煉、自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，誠(chéng)如魏書(shū)生老師所言：“當(dāng)老師不當(dāng)班主任，那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧了。”
3.愛(ài)生意識(shí)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，作為一名教師，首先要做的就是要愛(ài)你的學(xué)生。你不愛(ài)你的學(xué)生，又怎能期待你的工作能夠做得多么出色呢?不愛(ài)業(yè)，如何敬業(yè)?作為班主任，我們更應(yīng)該加強(qiáng)我們的愛(ài)生意識(shí)，不拋棄，不放棄，作為班主任責(zé)無(wú)旁貸。
二、堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)
總體來(lái)說(shuō)，目前自己的專業(yè)化程度還是比較低的，理論知識(shí)儲(chǔ)備不足，用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力不夠，反思提升的能力還是較為欠缺，還不夠資格成為一名合格的班主任。但注重學(xué)習(xí)與提高是促使自己進(jìn)步的一條必由之路，教師角色是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，才能成為合格教育者：終身學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。俗話說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，優(yōu)秀班主任的更項(xiàng)能力都是在教育實(shí)踐中逐步形成的，做到在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作是我們年輕教師的一個(gè)重要方向。
1.認(rèn)真收集資料，向大師學(xué)習(xí)。對(duì)于班主任工作，自己還處在一個(gè)懵懵懂懂的狀態(tài)，對(duì)其還不是十分熟悉了解。對(duì)此，一方面我會(huì)虛心向身邊的優(yōu)秀班主任、老教師、同事們學(xué)習(xí)，他山之石，可以攻玉，他們的好經(jīng)驗(yàn)，好做法都可以拿來(lái)借鑒。另一方面，我會(huì)先精選閱讀一些先進(jìn)的教育理論書(shū)籍和班主任工作藝術(shù)書(shū)籍。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！蔽覍?huì)利用空余時(shí)間認(rèn)真閱讀以下書(shū)籍：《班主任之友》、蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》等優(yōu)秀書(shū)籍，認(rèn)真向書(shū)本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)大師們的先進(jìn)教學(xué)理念;其次，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，信息更新速度飛快，向報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等媒體資源學(xué)習(xí)，無(wú)疑是開(kāi)闊視野，不斷豐富自己的信息的好辦法，我也會(huì)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，定期瀏覽名主任、優(yōu)秀班主任的博客、論壇，感受他們先進(jìn)的教育思想，體會(huì)他們的教育方法和測(cè)聊，學(xué)習(xí)他們的教育藝術(shù)，提高自己的班主任工作素養(yǎng)，這些都是自己學(xué)習(xí)，不斷提高自己的一個(gè)重要途徑。
2.堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，不斷總結(jié)自己，我將努力養(yǎng)成每天寫(xiě)教育日記的好習(xí)慣，記錄自己的教育故事?？鬃釉缇吞岢?“吾日三省吾身” 的觀點(diǎn)，而認(rèn)真撰寫(xiě)教育管理日記，則是有效反思自己成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)得失的有效途徑，也是教師提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平的一種手段。作為班主任，就應(yīng)經(jīng)常反思自己的教育行為， 在反思中不斷提升自身素養(yǎng)， 從而提高班級(jí)管理的效率。大事情要反思，小事情也要反思;失敗的教育要反思，成功的教育也要反思。在反思中學(xué)會(huì)尋找新的突破口，不斷突破自己。此外，我還會(huì)把自己的教育反思、教育日記發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，實(shí)現(xiàn)教育生活經(jīng)歷的共享，經(jīng)過(guò)與他人的交流互動(dòng)，進(jìn)一步完善自己。
3.潛心科研，提升自己的理論素養(yǎng)。教而不研則淺，研而不教則空。除了讀書(shū)學(xué)習(xí)，實(shí)踐反思之外，怎樣才能提高自己的專業(yè)能力呢?還應(yīng)該通過(guò)教育科研項(xiàng)目來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果我們能把平時(shí)在實(shí)踐過(guò)程中積累到的經(jīng)驗(yàn)和遇到的難題變成課題來(lái)做的話，可以讓班主任工作專業(yè)化。在研究過(guò)程中，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)做研究對(duì)象，把每一個(gè)難題當(dāng)做課題，以小課題研究來(lái)助推自我，促進(jìn)自我發(fā)展。以研究的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，科學(xué)地開(kāi)展研究工作，從中發(fā)現(xiàn)班主任工作的規(guī)律，不斷提高自身的素質(zhì)，促進(jìn)班主任工作的順利開(kāi)展。
三、班級(jí)規(guī)劃
師愛(ài)，是班級(jí)管理的核心，是學(xué)生接受教師教育的橋梁。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得 好：“老師技巧的全部就在于如何去愛(ài)學(xué)生”。 愛(ài)是教育的前提，由愛(ài)升華為有責(zé)任地為孩子的一生負(fù)責(zé)，這是教育的真諦。
1.愛(ài)心先行，以身作則，為人師表 。教育更重要的不是學(xué)習(xí)知識(shí)，而是思想品德的養(yǎng)成。班主任能否成為學(xué)生凝聚力的核心，關(guān)鍵就在于要用自身的人格魅力照亮和引導(dǎo)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生。 學(xué)高為師，身正為范，班主任應(yīng)以高尚的人格為學(xué)生提供道德的楷模，從而起到良 好的示范作用。以高尚的思想品德給學(xué)生指示正確的人生道路。在班主任工作中，時(shí)刻注意自身的一言一行對(duì)學(xué)生可能產(chǎn)生的影響，通過(guò)自 身的言傳身教，使班集體的素質(zhì)、風(fēng)格不斷向高層次發(fā)展。
2.以愛(ài)心為依托，組建一支和諧高效的班干部管理隊(duì)伍 班主任工作瑣碎繁雜，如果事事親歷親為，必然花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，也不 利于在學(xué)生面前樹(shù)立自己的威信。和諧高效的班干部管理隊(duì)伍是整個(gè)班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 中的骨干力量， 是班主任開(kāi)展班級(jí)工作的得力助手。 因此 ，我將用愛(ài)心來(lái)引導(dǎo)，循循善誘，手把手教，用愛(ài)心與耐心去帶領(lǐng)班干隊(duì)伍。
3.用愛(ài)布置一個(gè)溫馨的家。教室是學(xué)生的第二個(gè)家，如何營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，對(duì)于學(xué)生的集體感與歸屬感尤為重要。因此，我會(huì)充分利用班上的資源，出好黑板報(bào)、墻報(bào)設(shè)立圖書(shū)角或生物角、張貼溫馨提示語(yǔ)、開(kāi)展同學(xué)生日會(huì)等等，營(yíng)造一個(gè)溫馨、充滿愛(ài)心如家一般的教室，建設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化，創(chuàng)設(shè)獨(dú)特的班級(jí)特色。
班主任專業(yè)成長(zhǎng)是一個(gè)沒(méi)有止境的過(guò)程，而做一個(gè)優(yōu)秀的智慧愛(ài)心型的班主任，是我不斷努力奮斗的目標(biāo)，我將會(huì)以一顆飽滿的熱情，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，在學(xué)習(xí)反思中提高自己，在實(shí)踐運(yùn)用中豐富自己的教育智慧，為了心中的目標(biāo)而不斷努力奮斗!
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