亚洲欧美中文在线观看,永久939w78w78w乳液,色5月婷婷 亚洲,2021精品国产自在观看

  • <small id="wqkfw"></small>

    <address id="wqkfw"></address>
  • 工作計劃

    5U文學網 > 實用文 > 個人寫作 > 工作計劃 > 英語老師最新工作計劃

    英語老師最新工作計劃

    | 宇優(yōu)

    光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。小編在這里給大家分享一些英語老師最新工作計劃,希望對大家能有所幫助。

    英語老師最新工作計劃1

    從事小學英語教學工作僅僅一年多的時間,但是感覺自己在這一年中學到了很多,在知識上我還欠缺很多,在能力上我還有很多不足,因此我要繼續(xù)努力學習,鉆研教材,學教結合,做好自己的本職工作下面是我個人的學期工作計劃:

    一、教育工作中

    要課前精備、課上精講、課后精練,減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的教學效益,這使自己的教學水平有了較大提高。

    1、搞好練兵:認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內容當堂掌握。提高思想認識。為了提高自身認識,將從自身業(yè)務水平、教育科研等多個方面大力加強集體教研備課-——模擬演課——聽課走訪——吸取精華——實際課堂五方面的教學環(huán)節(jié)。

    2、多讀書,讀好書;讀書是凸現英語教學邊緣性特征,實現英語教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料,而且能夠啟發(fā)英語教師創(chuàng)造的靈感。

    3、多多請教是關鍵;教學中我認真的調查研究,虛心向同仁學習,地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,

    4、加強英語教學方法多樣化的運用:運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

    5、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語,在生活中學習英語;多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設英語角等等;要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話;多看英語畫報,多讀英語故事,多看英語書籍;多與學生交流,進行口語交際訓練。

    二、工作中要注意的事項

    首先,要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機結合。

    其次,要注意教學內容的開放性。要使英語課由單一轉向綜合,由平面轉向立體,由封閉轉向開放,激發(fā)了學生學習課文的濃厚興趣,拓展了學生的視野,加深了對課文的理解。

    第三,要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學,彼此形成一個學習的共同體。

    第四,要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動,不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學生的自主活動,讓學生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

    英語老師最新工作計劃2

    一、指導思想

    雖然大部分學生在小學已接觸過英語,但學生以前不大重視英語,造成英語兩極分化嚴重。所以,現階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性,幫助他們增強信心,克服困難。除了從思想上給予引導之外,在教學上,有針對性、目的性、有系統、有計劃地上好課。因此,制定教學計劃是非常重要的。

    二、教材分析

    本套初一教材共分十個單元,每單元分SectionA和SectionB以及Selfcheck三部分。

    SectionA:1a呈現本單元的重點單詞,語法結構與功能;1b

    呈現任務型聽力練習;1c結對練習核心對話;2a,2b是多種聽力練習;2c呈現不同的任務。GrammarFocus呈現語法功能重點;3a-4b提供多種課堂活動。

    SectionB:1a此會擴展;1b新舊知識綜合運用,同時在原有基礎上有所擴展;2a,2b為聽力練習;3a-3c提供各類練習形式,隨著所學內容的加深,逐步擴展成閱讀和寫作練習。4a為創(chuàng)造性活用所學知識提供各類課堂活動。

    Selfcheck:使學生對自己的英語水平有明確的認識。自我評價,包括詞匯知識的評價,語言應用能力的評價和幽默卡通。

    三、教學措施

    (一)注重發(fā)音教學,加強語音教學的趣味性

    課堂中采取多種多樣的教學形式,改變傳統的教學模式,提高課堂效率。多進行一些“英語小競賽”、“口語交際”、“情景對話”等活動。

    (二)、以舊引新,重視中小學英語知識的聯系

    初中英語課本有許多詞匯是在小學階段已學過的,重現率高。在講授單詞時,可采用以舊詞解釋新詞,以新詞套用舊句型,以新詞造句重溫舊詞,達到溫故而知新的目的,做到詞不離句,活學活用。

    (三)在導入新課中教學詞匯

    可以利用學生在小學已掌握的詞匯,在導入新課中一方面教學詞匯,同時用淺顯的語言把它們改編成小故事,講時配以表情、動作來幫助理解,這樣能使學生更容易掌握新學詞匯,這也是一種有效的教學方法。還可采取看圖提問、創(chuàng)設情景、小短劇等形式學習新單詞。

    (四)重視后進生的培養(yǎng)。

    多與差生溝通,助其克服自卑,增強信心,利用課余時間輔導其學習。要及時檢查,及時補救。爭取每周都要進行一次大的檢查。

    (五)教學上和生活中注意因材施教,做到“一視同仁”關心差生,對其循循善誘,耐心教育。

    (六)平時多與學生進行思想交流,了解其思想動向,關心學生學習和生活中情況,有困難時助其克服困難。

    (七)團結協作,共同進步。多向有經驗的教師學習,勤學好問,做好初一年級的教學工作。

    英語老師最新工作計劃3

    一、指導思想

    職校學生大部分英語基礎都好差,大部分同學都對英語失去了星期、失去了信心,造成英語學習積極性很低。此現象經過一學期的努力,雖有所改善,但這學期的重要任務仍是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性,幫助他們增強信心、克服困難,鼓勵學生學英語說英語。除了從思想上給予引導之外,在教學上,有針對性、目的性、有系統、有計劃的上好課。

    二、教材分析

    英語基礎模塊第三冊及擴展模塊都分十個教學單元兩個復習單元。每單元都精心安排了各種活動任務,循序漸進,由簡單到復雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題,并且把各種語言活動設置在真實的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習活動,對于訓練學生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。

    三、教學措施

    由于學生基礎水平差,因此在英語學習中應該側重英語基礎知識的學習。

    首先,注重發(fā)音教學,加強語音教學的趣味性語音是語言的基礎,學好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想,而且對詞匯的學習和記憶大有幫助。選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等等調動學生學習英語發(fā)音的積極性,讓學生在快樂中學習,提高課堂效率。

    其次,注重口語交際及過程評價。

    在平時課堂中不斷鼓勵學生。只要學生有一點點進步就應該提出表揚,鼓勵學生多開口,多積極思考問題,讓英語成為學生學習生活中的實用工具,讓他們在學習和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。

    再次,教學和生活中注意因材施教。做到一視同仁,關心學生。對其循循善誘,耐心教育。平時多與學生進行思想交流。了解其思想動向,關心學生學習和生活情況。

    最后,采用多種教學方法,理論實踐相結合,有效地上好每一堂課。

    英語老師最新工作計劃4

    一、指導思想

    以教師素質提高為中心,堅持科學的發(fā)展觀,充分利用一切可利用資源,積極調動一切積極因素,深入實施素質教育,積極推進課程改革,加快英語學科建設。認真學習《英語課程標準》,全面貫徹落實新課程的重要理念,努力實現英語課程中學階段的目標。強調課程要促進每個學生終身發(fā)展的需要,培養(yǎng)學生終身學習的愿望和能力,以學生的英語學習水平和英語成績的提高為目標,以課堂教學為主陣地,以營造良好的教學環(huán)境為重要手段,加強同伴互助,自我反思,同時在反思后能夠行動跟進,深化課堂教學改革,總結優(yōu)秀經驗,注意教學質量的整體提高。

    二、專業(yè)化目標

    (1)職業(yè)道德高尚,教育教學行為規(guī)范;專業(yè)知識扎實,文化背景知識豐富,具備實施素質教育的能力,為學生提供優(yōu)質教育服務。

    (2)具有良好的教學反思能力及發(fā)現問題和解決問題能力,能采取切實可行的措施和行為,以適應教育改革發(fā)展。

    (3)具有終身學習和自我發(fā)展的能力;能正確評估自己的專業(yè)發(fā)展狀況,確定自己未來的發(fā)展方向,能與他人進行合作,發(fā)展實踐性知識,形成自己的教學風格。

    專業(yè)發(fā)展水平標準:

    一是在課堂教學中基本形成鮮明的個人教學風格,能根據學生的需求、個體差異及認知規(guī)律,對學生進行個性化教育,為學生提供優(yōu)質服務。

    二是能在不確定的教學環(huán)境中,及時發(fā)現問題,能把握問題的本質,采用解決方法,及時、靈活、有效地解決問題,具有獨創(chuàng)性。

    三是能深刻理解教育教學的意義,能根據教育改革和發(fā)展需要,與其他教師共同解決教學中存在的問題,主動進行課堂教學改革,有效提高課堂教學質量。

    四是追求終身發(fā)展,在本校成為學習化組織的過程中,與教師共同學習,研究,分享經驗,促進自身開發(fā)教學潛能和提高教學研究水平。在專業(yè)發(fā)展過程中,促進自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。

    三、主要措施

    第一,努力學習加強業(yè)務理論的學習,以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

    第二,不斷地學習相關的教學理論知識,積極聽各種講座,參加各種培訓,并做好相關的業(yè)務學習筆記,堅持不斷地學習,盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學術根底,廣闊的學術視野,不斷更新知識、追逐學術前沿的意識,努力適應今天新時代對老師的更高的要求。

    第三,我努力讓學生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學習,充分調動學生學習英語的積極性,激發(fā)他們的興趣并發(fā)揮初中學生的好奇心,帶領他們一起去探究英語學習的奧妙,引導學生學會自主學習,進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學中,老師只是一個引導者,把真正的課堂還給學生。

    第四,我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,并堅持經常寫課后反思,從反思中努力提高自己,養(yǎng)成教學后反思的習慣,針對課堂上的問題和不足進行反思,從而提高教學質量。教后反思用來不斷總結教學的得與失,積極聽老教師和其他教師的課,學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,認真對待每一節(jié)教研組和學校的匯報課并主動積極聽取其他教師的意見,以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。

    第五,在課堂教學中做到一是上課準備充分,教師教與學生學的準備充分;教學設計合理。二是課堂活躍有序,積極創(chuàng)設有利于學生學習的情景。三是師生平等,師生相互尊重、溝通、理解。四是教學民主,積極調動學生廣泛、主動參與,合理運用自主合作和探究等學習方式,多種教學方法優(yōu)化組合。五是教學實效明顯,教學活動目標明確,并能達到目標;學習過程和結果統一,不同學生在原有的基礎上得到提高。

    最后,積極開展備課組內的相互聽課、同年級與不同年級之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,共同研究真實的、常態(tài)的英語課堂,課前大家集體備課,課后進行自評與他評,在互動的.過程中提升教師自我反思的意識和能力,逐步改變教師內在的一些觀念。

    英語老師最新工作計劃5

    運用多種技巧教學,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于學生來說,英語是一門新鮮課程,大部分學生開始學習興趣都很高漲,“興趣是最好的老師”教師應利用學生熱情好奇這一點進行教學。

    一、課前準備:備好課。

    每一次備課都很認真,遇到沒有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

    二、多聽課,學習有經驗教師的教學方法。

    教學水平的提高在于努力學習、積累經驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經驗,積累了許多教學技巧,作為新教師的我們應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據。

    三、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。

    認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據,同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容,學生學習才會有依據,學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

    四、課堂教學。

    組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

    五、注重打基礎。

    由于英語是學生初次接觸的一門新鮮課程,上課時多以簡單的口語知識作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內容轉到新內容的學習,做到過渡自然。對于學過的內容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復習學過內容,然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。

    六、注重組織教學,嚴格要求學生。

    大部分學生的學習基礎較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內容他們也不敢沾染,所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性,所以上課時間是他們學習的主要時間,教師應善于組織、調動學生進行學習,更充分地利用好上課時間。

    七、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作。

    學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關心他。


    英語老師最新工作計劃相關文章:

    英語教師自我提高工作計劃6篇

    疫情期間英語教師個人工作計劃6篇

    小學英語教師教學工作計劃3篇

    新學年教師個人工作計劃6篇

    新小學教師未來五年工作計劃6篇

    科任教師德育個人工作計劃6篇

    四有教師教學工作計劃6篇

    職業(yè)高中教師個人工作計劃3篇

    八上英語教學工作計劃3篇例文

    2022年小學教師教學工作計劃6篇

    89481