每個學期的開學第一課都很重要,因為這個對于引導學生對未來人生目標有著很大引導力,那么你知道開學第一課班會教案該怎么寫嗎?下面是由小編給大家?guī)淼拈_學了開主題班會活動7篇，讓我們一起來看看！

開學了開主題班會活動篇1

教學目的：

讓學生了解牙齒的構造和功能。

教學重點：

牙齒的構造、功能與保護牙齒的關系。

教學難點：

掌握牙齒基本構造、預防齲齒。

教具準備：

投影儀，牙齒構造、形態(tài)分類掛圖，牙齒模型，錄像。

板書設計：

牙齒的構造、功能與保健

牙齒 構造 牙釉質(zhì)牙本質(zhì)牙 髓

分類與功能

切類：又“門齒”，切割食物

尖牙：又“犬齒”，撕碎食物

磨牙：又“臼齒”，磨碎食物

保?。嚎翠浵?/p>

教學過程：

一、前提測評：

問：人的一生長幾次牙? (答：兩次)

問：第一次長出的牙齒叫什么牙? 答：乳牙)

問：第二次長出的牙齒叫什么牙? (答：恒牙)

問：乳牙脫落以后能不能長出新牙齒? (答：能)

問：恒牙脫落以后能不能長新出牙齒? (答：不能)

出示掛圖：一幅乳牙圖形和一幅恒牙圖形。

問：看這兩幅圖形，說一說乳牙與恒牙有什么不同?

答：乳牙與恒牙的大小和數(shù)量不同

問：讓我們數(shù)一數(shù)，乳牙有多少顆?恒牙有多少顆?

答：乳牙20顆，恒牙28～32顆。(一齊數(shù))

投影文顯示：乳牙20顆 恒牙28～32顆

問：那么，乳牙與恒牙有哪些相同點呢?每一顆牙齒有哪些相同之處呢?

今天，我們帶著這兩個問題學習新的一課，“牙齒的構造、功能與保健”。

二、認定目標：

不論是乳牙或恒牙，也不論是門齒、犬齒或臼齒，每一顆牙的結(jié)構是一樣的，都是由牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙髓組成的。按照牙齒的形態(tài)分類，根據(jù)牙齒的分類而確定其具體功能。通過學習牙齒的構造和功能，正確認識牙齒，做好口腔保健，預防齲齒。

三、導學達標：

1.牙齒的構造：

看牙齒構造圖。

講：這個牙齒構造圖就是將牙齒縱切開，下面同學們看圖，我來指圖說明。

牙齒構造

最外一層--牙釉質(zhì) 中間一層--牙本質(zhì)

最里面一層--牙髓

(1)問：同學們互相看一看牙齒，說出牙釉質(zhì)是什么顏色?透明不透明?有沒有光澤?它堅硬嗎?投影儀顯示問題

答：乳白色、半透明、有光澤、質(zhì)地堅硬。(齊答)

問：同學們想一想牙釉質(zhì)對我們的牙齒有什么作用呢?

答：它作為堅硬的外殼具有保護牙齒的作用；另外它能嚼啐食物，便于胃腸道消化和吸收營養(yǎng)。

補充：牙釉質(zhì)是對付食物的“尖牙”和保護牙齒自身的“護甲”。

(2)牙本質(zhì)是牙齒的主體，主要成份是鈣質(zhì)，有神經(jīng)末梢(看圖)。

問：從這里可以看出，它的主要成份是什么?(答：鈣質(zhì))

問：現(xiàn)在同學們知不知道為什么老師讓同學們注意補鈣以保護牙齒了嗎?

答：知道。因為牙齒的主要成份是鈣，我們吃了含鈣的食品，就會使牙齒的含鈣量增多，這樣牙齒就更堅固了。

(3)(看圖說明)牙髓是腔狀，有豐富的神經(jīng)和血管，是牙齒所需營養(yǎng)物質(zhì)的“供給地”。

(4)如何認識齲齒?齲齒是怎樣形成的?

問：齲齒俗稱“蟲牙”或“蛀牙”，是不是牙齒長了蟲子?

答：不是。

問：那么，齲齒是什么?它是怎樣形成的呢?(看牙齒構造圖說明)。

講：齲齒人們習慣稱為“蟲牙”，其實“蟲牙”里并沒有蟲，而是由于口腔里殘留了食物渣子，使口腔里的細菌產(chǎn)生了大量酸，將牙齒腐蝕的結(jié)果。齲齒發(fā)生的因素很多，比如牙齒缺氟，抗酸腐蝕能力低，沒有早晚刷牙和飯后漱口的習慣，口腔不衛(wèi)生等，均可造成細菌大量繁殖，產(chǎn)生大量的酸把牙蝕壞。此外，晚上和睡前吃糖或餅干之類的糕點，吃后不刷、不漱口，也是齲齒的一個原因。

腐蝕過程：牙質(zhì)釉質(zhì)→牙本質(zhì)→牙髓，形成“齲洞”，由小到大，如任其發(fā)展，牙冠將全部蝕光，只殘存牙根，發(fā)炎疼痛，影響咀嚼和消化。

2.牙齒的分類：

(1)看乳牙與恒牙掛圖：按照形態(tài)區(qū)別，分別指出乳牙的分類與恒牙的分類。

問：乳牙與恒牙的分類是否相同?

答：相同。

問：牙齒分為幾大類?

投影顯示：

牙齒分三大類

切牙：又“門齒” 尖牙：又“犬齒” 磨牙：又“臼齒”

(2)出示牙齒模型：請同學們指出它的分類。

問：牙齒的形態(tài)不同，分類隨之不同，那么它的功能是否相同呢?

答：不同。

講：牙齒的形態(tài)不同，它的功能也不盡相同，總的來說，牙齒的是用來嚼啐食物的，但由于分類不同它的功能也有區(qū)別。

切牙：切割食物 尖牙：撕碎食物 磨牙：磨碎食物

(3)牙齒保?。?/p>

看一段錄像看后說出口腔保健的內(nèi)容有哪些?

早晚刷牙，飯后漱口。

正確刷牙方法：豎刷法。

使用含氟牙膏：保健牙刷。

食用健康食品，注意補鈣(牛奶)。

少吃糖果，不偏食。

定期做口腔檢查，積極治療齲齒。

四、達標測評：

1、按形態(tài)和功能，牙齒分為三類，分別為( )、( )、( )。功能分別是( )、( )、( )。

2、每一顆牙齒的結(jié)構是否相同?( )。

3、牙齒的構造，最外層叫( )，中層( )，主要成分是( )；最里面一層( )，呈( )狀，里面有( )和( )。

4、如何做好口腔保健，保護牙齒?

開學了開主題班會活動篇2

教學目標：

1、了解校園安全隱患。2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生珍愛生命，安全第一的意識。3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生珍愛生命，安全第一的意識。

教學過程：

一、校園中存在的安全隱患。

(請學生列舉一些現(xiàn)象)1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學生飲食、就餐的安全隱患。3、學生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

1、上下樓梯要注意什么?①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動應當注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車注意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。

五、其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2、你與同學發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。3、如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：119----火警 110----報警120----急救 122----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六、小結(jié)：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

開學了開主題班會活動篇3

主題：

習慣決定命運

目的：

通過本次班會使全班學生認識到：好的習慣可以使人走向成功，壞的習慣使人失敗，習慣決定命運，為了祖國的命運，為了民族的命運，為了我們的未來的命運，必須養(yǎng)成好習慣。

主持人：

凌方華、趙文賢

過程：

一、學生主持人宣布班會開始。

二、全體學生起立唱《國歌》。

三、由學生講述偉人、成功人士的好習慣（班會前學生收集）

四、部分學生談自己以前由于有良好習慣而取得的成績。

五、部分學生談自己以前由于有壞習慣而造成的后果，現(xiàn)在修正了不良習慣形成了良好習慣而進步的體會。

六、全體同學鄭重承諾：為了我們未來的命運改正不良習慣！為了我們未來的命運，培養(yǎng)良好的習慣！

七、唱國歌，主持人宣布班會結(jié)束。

效果：

通過本次班會，全班同學都受到了教育，認識到習慣對每個人一生的影響，都認識到為了將來要養(yǎng)成良好的習慣，改正不良習慣，而且每個學生都有改變。通過網(wǎng)上查找材料，直接通過多媒體播放，效果佳。

開學了開主題班會活動篇4

一、目的要求

1、使學生明確為什么要珍惜時間，為什么要勤奮學習，讓學生意識到珍惜時間在學習過程中的作用。

2、結(jié)合初三畢業(yè)班學習的特點，將愛國主義化為愛學習的具體行動中，在實際行動中表現(xiàn)出來。

二、主要方法：

談話法、表演法。

三、會前準備：

1、兩岸位主持做好組織準備工作。

2、一位同學準備詩歌朗誦。

3、一位同學準備惜時故事。

4、準備有獎游戲(拼詩句)。

5、兩位同學準備發(fā)言稿。

6、四位男生準備表演小品。

7、準備獨唱自編曲《抓住時間的手》。

8、班主任小結(jié)。

9、準備歌曲《明天會更好》。

四、班會過程：

(1)引言：主持人自我介紹，致歡迎詞，明確班會主題

(多用時間來瞻前，來實干;少用時間來顧后，去空想)。

(2)黃少斌同學朗誦詩歌《做學習的主人》，使同學明白只有做時間的主人，才能做學習的主人;也只有做時間的主人，才能更好地合理安排學習時間。

主持人點拔：我們只有把握今天，把握好現(xiàn)在，才會無悔于我們的黃金時代。

(3)林中杰同學講愛因斯坦珍惜時間的故事，希望同學們能從中得到啟示，向偉大的科學家學習，爭取在中考取得好成績。

(4)游戲：(10分鐘男女二人三足拼詩句)主持人明確游戲規(guī)則，獎勵在規(guī)定時間內(nèi)完成任務的同學，罰沒完成任務的同學唱歌。

主持人點撥;即使是一分一秒，未能把握好，也會失去大好良機，讓同學們切記：“一寸光陰，一寸金;寸金難買寸光陰“的道理。

(5)由談珍惜時間過渡到初三面臨的升學考試，接著是同學談自己是如何把握時間學習，取得好成績的心得。

(6)表揚成績進步大的學生(5位，頒發(fā)獎品)，樹立學生身邊的榜樣，使學生學有榜樣，增強自信心，以促進后階段的學習。

(7)顏吉莉同學的發(fā)言，談談自己在單元測試中成績進步快的體會。

(8)四位男同學表演小品，反映班中存在的浪費時間的不良現(xiàn)象

(如：閑話、閑思、閑事)，希望同學們引以為戒。

(9)宋佳鑫同學獨唱自編歌曲《抓住時間的手》。

主持人點撥：“少壯不努力，老大徒悲傷”，如果現(xiàn)在不努力，長大后我們還能做什么?

(10)主持人：聯(lián)系10月份愛國主義教育，讓同學們認識到愛國應該從上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，考好每一次試，掌握好每天所學的知識抓起，用愛學習的具體行動來表達自己的愛國之心。

(11)宣讀惜時好學的《倡議書》。

(12)班主任小結(jié)(內(nèi)容略)。

(13)全班合唱《明天會更好》，宋佳鑫同學領唱，為同學們創(chuàng)造美好的明天鼓勵。

開學了開主題班會活動篇5

一、班會目的

時下有人說，現(xiàn)實生活中什么人最累？不是工人，農(nóng)民，也不是知識分子，而是我們的孩子——中、小學生。學習時間很長，很少有體育鍛煉和玩的時間，更難得有接觸社會和大自然的機會，好多孩子因課業(yè)負擔過重，活動太少，睡眠不足，弄得茶飯不思。在今年中考后，某初中畢業(yè)生因考試成績不理想，而跳河自殺。肖川博士來我校講學，談到了幸福的感覺和作用。他告訴我們幸福是一種感覺，敞開心靈去感受，幸福無處不在……

我們0502班是競賽班，學業(yè)壓力很重，同學們學習也非?？炭?，所以我們必須能夠找到學習時幸福的感覺，找到學習的動力源，這樣我們才能勇往直前，不被困難和來自各方面的壓力嚇倒，以更好的狀態(tài)迎接挑戰(zhàn)！

二、班會過程

師：誰愿意來挑戰(zhàn)主持人這一角色，感受一下主持人的幸福？

師：溫艷茹同學第一個舉手，就讓她當主持人這一重要角色，同學們歡迎。

溫：有一首歌是這樣唱的：“幸福在哪里，幸福在哪里，它不在柳陰下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在辛勤的汗水里?！毕旅嬲埓蠹艺務勀阏业降男腋！?/p>

同學們爭先恐后地發(fā)言，主要的幸福集中在以下幾個方面：

1.父母的關愛給了他們幸福的感覺。

2.同學間的友情給了他們幸福的感覺。

3.老師的關心和教導給了他們幸福的感覺。

4.經(jīng)過努力而獲得成績的那一刻也給了他們幸福的感覺。

最后，大家一致認為，幸福是一種感覺，我們要在每件事中尋找幸福的感覺。

師：剛才大家談的幸福的感覺都很感人，也給了我們很多動力，但我認為，幸福不僅是自己的感覺，我們在自己幸福的同時，要讓別人也感到幸福，換而言之，不能用別人的幸福來換取自己的幸福。同時，我們更應該珍惜現(xiàn)在的幸福，化它為動力，用自己的努力為更多的人贏得幸福！

三、會后行動

我們班的同學在會后制作了一期《幸福在哪里》，幸福在這里的板報，我粘貼在此一部分，以供鑒閱。

當饑餓的恐懼席卷大地，

當無助的難民潮水般涌向另一國度，幸福在哪里？

當城市中的煤氣管道離奇地爆炸，

當巨大的沖擊波與熾熱的火焰摧毀了家園，

當人們痛哭流涕時，

幸福在哪里？

可憐的人們何去何從？

當戰(zhàn)爭的恐懼襲入家庭，

無辜的孩子去哪里躲藏？

當戰(zhàn)爭的陰霾依然籠罩大地，

可憐的人們被冰冷的槍口所恐嚇，

幸福在哪里？

研究顯示，隨著收入的增加，幸福安寧的感覺也會隨之增長，不過有一定上限。從一貧如洗到擁有自己的房子和穩(wěn)定收入的這一階段，人們的幸福感提升最明顯。而一旦步入中產(chǎn)階級，金錢就開始與幸福脫節(jié)，兩者再無必然的關系。伊利諾伊大學的心理學家愛德華迪納曾調(diào)查過一定比例的位居《福布斯》世界400首富之列的千萬富豪們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，與中等收入的普通人相比，這些富豪對于生活的滿意程度僅略高一點。他們的確很富有，然而有些東西是金錢不可能買到的。金錢和物質(zhì)與幸福感僅略微相關——幾乎所有有關幸福的研究都支持這一基本結(jié)論?？▋?nèi)曼曾經(jīng)這樣概述他的研究：“生活環(huán)境對幸福似乎沒有絕對影響?！敝劣跒槭裁匆坏┎饺胫挟a(chǎn)階級，金錢便不再給人帶來幸福，有幾種不同的說法，其中一種解釋就是目標的不斷變換，人們對于物質(zhì)的需求和生活的享受也隨著收入的曲線同時增長。需求是可以滿足的，而欲望是永遠無法滿足的。

一個住在小房里，但將在五內(nèi)年搬進中檔房子的人，可能比一個已經(jīng)擁有大房子的人快樂，因為后者知道這已是自己能夠擁有的最大住宅。

“第二道菜遠不如第一道鮮美”。

最后，我想對所有的人說：愛我們的孩子吧，他們會給你最充實的幸福感！

開學了開主題班會活動篇6

一、活動目的：

通過這次主題班會，使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性，通過本次活動，讓學生了解詐騙的各種形式，避免上當受騙。

二、背景分析

隨著社會的發(fā)展，交通事業(yè)的發(fā)達，生活水平的提高，飲食渠道的廣闊，信息技術的進步，越來越多的安全問題也逐漸暴露，由其帶來的交通、飲食、消防、網(wǎng)絡等方面的一系列問題也浮出了水面，為了加強學生在生活中各方面的預防能力，為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力，為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。

三、引入提問：什么是“盜竊和詐騙”？

所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經(jīng)驗少，心腸軟等特點，蓄意編造故事，博得大學生的同情，伺機借走其銀行卡，然后想盡辦法盜走密碼，最終騙走卡內(nèi)資金的事項。

四、幻燈片播放

（1）校園中常見的詐騙盜竊案例，

（2）社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發(fā)生的案例以及如何預防此例事件的發(fā)生五、班主任總結(jié)“害人之心不可有，防人之心不可無”，不可無根據(jù)的同情陌生人，或者是昔日的好友，不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。

五、情景劇

搞笑版“老同學”（一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景?。?/p>

六、班會課總結(jié)

短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子，希望通過這次班會，能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒，春風又綠，我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

學校組織了師徒結(jié)對的活動，我有幸與在教育教學工作方面非常優(yōu)秀的魏琳琳老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初，魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態(tài)投

入到教學活動中去。在師徒結(jié)對的這一年中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

一、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是老師為主，老師在我根據(jù)課標對課文理解的基礎之上提出她的建議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以達到我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自己的教法，及時記錄指導老師的優(yōu)點或某個教學環(huán)節(jié)的感想，包括教學進度、教學重難點突破、精讀內(nèi)容的設計、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況，及時調(diào)整授課難度。總之，聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。

三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣，比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息，指出課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。

在師徒結(jié)對的活動中，我能深深感受到魏老師對我的關心，她是一個做事積極，非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導，而且平時很支持我的想法，比如在教學設計上我做的一些嘗試，

即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學上的進步，其實是得益于魏老師手把手地指導和學校的師徒結(jié)對活動，一句話結(jié)束：感謝學校和師傅，我會更加地努力！

開學了開主題班會活動篇7

班會主題

預防艾滋病主題班會

主題班會預期目標

展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現(xiàn)了健康教育與德育教育的滲透。

主題班會意義

讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，并且通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠?qū)W會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。

主題班會課

講授重點及難點

重點： 了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規(guī)范就可遠離艾滋病。

難點： 了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規(guī)范是什么，不可能傳播艾滋病的途徑和主要預防措施。

主題班會設計

一. 強調(diào)班會主題:預防艾滋，平等關愛，攜手共奏人生美好樂章

二. 同學講解

(一) 介紹艾滋病的流行趨勢

圖片1表格形式有關亞洲及非洲艾滋病的趨勢，非洲是最嚴重的國家，和經(jīng)濟，當?shù)匦l(wèi)生狀況，人口等原因有關;亞洲是感染率上升最快的國家，以中國為例

圖片2在1985年中國僅是沿海及河北少數(shù)出現(xiàn)艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內(nèi)蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現(xiàn)感染者.

提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼?回答...

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調(diào)速度快，分布廣，危害大。

(二)介紹艾滋病及艾滋病病毒

1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱;

2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發(fā)病時間;

圖片1艾滋病病毒的結(jié)構圖，分析內(nèi)核外核構造了解病毒;

圖片2是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程;

(三)介紹艾滋病的臨床癥狀

圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現(xiàn)像感冒咳嗽的表現(xiàn)，后嚴重出現(xiàn)卡波西式肉瘤，

分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現(xiàn)癥狀。

(四)介紹艾滋病的傳播途徑及預防

提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀?回答..._輸血

引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環(huán)圖

游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業(yè)人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險?屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。

游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業(yè)只要是有良好的行為方法，行為規(guī)范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

(五)宣傳與關愛

1、介紹國內(nèi)的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

2、游戲名稱：解扣8人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力.

(六)結(jié)束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章

【班主任小結(jié)】

班會結(jié)束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環(huán)節(jié)先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。