百合花課文賞析

這篇課文刻畫(huà)了有著百合花一樣純潔高尚美好心靈的小通訊員和新媳婦的形象，表現(xiàn)了純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。

《百合花》課文賞析

《百合花》是一篇將政治主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作。它以解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，某地前線(xiàn)包扎所作為具體環(huán)境，講述了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人與人之間真摯的友情，贊美了小戰(zhàn)平凡而崇高的品格，抒發(fā)了作者的審美感受，表達(dá)了對(duì)人性回歸和對(duì)真善美的呼喚。

它表面上表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的軍民魚(yú)水情，但更深層面上，它歌頌了人性美、人情美。它告訴人們，即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美的熱愛(ài)都沒(méi)有泯滅。文中寫(xiě)到小通訊員插在槍口上的幾根樹(shù)枝，與其說(shuō)是偽裝，不如說(shuō)是點(diǎn)綴裝飾，后來(lái)“他的槍筒里，不知在什么時(shí)候，又多了一枝野菊花，和那些樹(shù)枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著”。這些描寫(xiě)無(wú)不是在寫(xiě)小通訊員的愛(ài)美之心。

《百合花》簡(jiǎn)介

《百合花》是茹志鵑創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，首發(fā)于《延河》1958年第3期。小說(shuō)以解放戰(zhàn)爭(zhēng)中淮海戰(zhàn)役為背景，描寫(xiě)的是1946年的中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到前沿包扎所，和他們到包扎所后向一個(gè)剛過(guò)門(mén)三天的新媳婦借被子的小故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美和人情美。

茹志鵑的《百合花》內(nèi)容詳解

《百合花》是茹志鵑創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，小說(shuō)以解放戰(zhàn)爭(zhēng)中淮海戰(zhàn)役為背景，描寫(xiě)的是1946年的中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到前沿包扎所，和他們到包扎所后向一個(gè)剛過(guò)門(mén)三天的新媳婦借被子的小故事。

表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美和人情美。《百合花》是一篇將政治主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作。它以解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，某地前線(xiàn)包扎所作為具體環(huán)境，講述了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人與人之間真摯的友情，贊美了小戰(zhàn)平凡而崇高的品格，抒發(fā)了作者的審美感受。

它表面上表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的軍民魚(yú)水情，但更深層面上，它歌頌了人性美、人情美。它告訴人們，即使在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)美的熱愛(ài)都沒(méi)有泯滅。文中寫(xiě)到小通訊員插在槍口上的幾根樹(shù)枝，與其說(shuō)是偽裝，不如說(shuō)是點(diǎn)綴裝飾。

后來(lái)“他的槍筒里，不知在什么時(shí)候，又多了一枝野菊花，和那些樹(shù)枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著”。這些描寫(xiě)無(wú)不是在寫(xiě)小通訊員的愛(ài)美之心。而小通訊員不好意思和女同志同行；在得知向新媳婦借來(lái)的被子是人家唯一的嫁妝時(shí)的內(nèi)疚不安和對(duì)新媳婦的同情。

新媳婦在護(hù)理傷員時(shí)羞澀得只同意給“我”打下手，以及對(duì)小通訊員舍己救人犧牲過(guò)程的敘述，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的人性至愛(ài)。小通訊員犧牲自己的生命來(lái)保全擔(dān)架員生命的英雄壯舉，是至高至善的人間至愛(ài)，展現(xiàn)了他崇高的人格美，也流露出作者對(duì)美好人性的呼喚 。

擴(kuò)展資料：

茹志鵑她在1958年春天寫(xiě)了小說(shuō)《百合花》。這篇美麗的作品40年來(lái)美麗了許多人的心靈。它被納入中學(xué)語(yǔ)文課本。茹志娟因?yàn)閷?xiě)了《百合花》，自己也成了一朵流芳百合，而百合這種名不見(jiàn)經(jīng)傳的草本植物，因?yàn)槿阒揪甓兂汕Ч虐俸?，這都是真的。

茹志娟33歲寫(xiě)了《百合花》，在此之前，她還寫(xiě)過(guò)話(huà)劇劇本及《妯娌》、 《關(guān)大媽》等短篇小說(shuō)多篇，但影響不大?！栋俸匣ā分?，又寫(xiě)過(guò)多篇：《高高的白楊樹(shù)》 、《靜靜的產(chǎn)房》、《三走嚴(yán)莊》等，也未超過(guò)《百合花》。

真可以這樣說(shuō)：百合一開(kāi)四十年，茹志娟清香為百合。1958年3月號(hào)的《延河》，溫潤(rùn)的油墨香還沒(méi)有完全干透，讀者們就發(fā)現(xiàn)了這道清鮮的文學(xué)佐餐，他們爭(zhēng)相傳遞著一個(gè)信息：茹志娟的《百合花》值得讀。以往戰(zhàn)爭(zhēng)題材小說(shuō)往往穿著一個(gè)裁縫做的“鎧甲”，生硬裹住脆弱。

雖然魯迅說(shuō)過(guò)，無(wú)情未必真豪杰，但是在我國(guó)建國(guó)初期的文學(xué)作品中，談?wù)撉楦卸值拇_很奢侈。無(wú)法抒情，只好靠描寫(xiě)緊張的場(chǎng)面來(lái)烘托主題。而《百合花》一反“常態(tài)”，柔軟細(xì)膩，剝開(kāi)外衣，突出靈魂。要的是真性情。

這樣，讀者的眼界一下子給擦新了、擦亮了。所以，當(dāng)時(shí)的文學(xué)評(píng)論說(shuō)：茹志娟是一個(gè)創(chuàng)新。清新?lián)涿?，這樣的小說(shuō)簡(jiǎn)直不是寫(xiě)出來(lái)的，是剛從山坡上采摘下來(lái)的，還帶著晶瑩的露水呢，嗅一嗅，鮮潤(rùn)透腹。

《百合花》可以說(shuō)是在結(jié)構(gòu)上最細(xì)致、嚴(yán)密，同時(shí)也是最富有節(jié)奏感的。它的人物描寫(xiě)也有特點(diǎn)，是由淡而濃，好比一個(gè)人迎面而來(lái)，愈近愈看得清，最后，不但讓我們看清了他的外形，也看到了他的內(nèi)心。

這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)，安排得這樣自然巧妙，初看時(shí)不一定感覺(jué)到它的分量，可是后來(lái)它就嵌在我們腦子里。一般說(shuō)來(lái)，在五六千字的短篇小說(shuō)里寫(xiě)兩個(gè)人物，是不太容易處理的，但《百合花》的作者處理得很好。

全篇共六千余字，開(kāi)頭兩千字集中寫(xiě)通訊員，然后引出第二個(gè)人物（新媳婦），用了五六百字集中寫(xiě)她，接著把這兩個(gè)人物交錯(cuò)在一處寫(xiě)，而最后又集中寫(xiě)新媳婦，可是同時(shí)仍然在烘托通訊員，因?yàn)樽x者此時(shí)抑不住感動(dòng)的情緒。

一半是為了新媳婦，一半也是為了通訊員———，主要是為了通訊員。茅盾不惜重墨，給我們?cè)u(píng)析了一篇經(jīng)典作品，這在文學(xué)大家庭里也是一處感人的細(xì)節(jié)，而最感人的細(xì)節(jié)是《百合花》里邊19歲小通訊員槍筒里插的山菊花。

這朵可愛(ài)的鮮花在戰(zhàn)斗打響之前還盛開(kāi)在小戰(zhàn)士的槍筒里，戰(zhàn)斗一打響，花朵就不見(jiàn)了，小戰(zhàn)士也不見(jiàn)了，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，美麗和凄婉，茹志娟用她的筆輕輕一撥，便撥得這樣動(dòng)人心弦。

參考資料來(lái)源：百度百科-百合花

百合花課文概括 百合花課文概括內(nèi)容

1、百合花課文講述了我軍前沿所發(fā)生的一段小插曲，反映了解放軍的高尚品質(zhì)和人民對(duì)解放軍的誠(chéng)摯關(guān)懷，塑造了一個(gè)出身貧苦、熱愛(ài)生活、純真純潔的小戰(zhàn)士形象。

2、情節(jié)概括：一九六六年中秋節(jié)，我們的軍隊(duì)決定夜間總攻?？赡芤?yàn)槲沂莻€(gè)女同志，團(tuán)長(zhǎng)叫一位年輕的記者送我去前沿包扎所。

他犧牲了，而那個(gè)新媳婦卻全神貫注地為他縫制衣服，最后，這個(gè)新媳婦給他蓋上了嫁妝被子以表示尊敬。從千尺巖上生出一株小百合花，起先長(zhǎng)得像野草一樣，可它始終堅(jiān)信自己不是野草而是一株百合。

課文《百合花》概括

課文《百合花》概括：

描寫(xiě)的是1946年的中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到前沿包扎所，和他們到包扎所后向一個(gè)剛過(guò)門(mén)三天的新媳婦借被子的小故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美和人情美，贊美了小戰(zhàn)士平凡而崇高的品格。

創(chuàng)作背景：

《百合花》里的人物事件并非來(lái)自真人真事，但小說(shuō)里描寫(xiě)的戰(zhàn)斗及戰(zhàn)斗的時(shí)間地點(diǎn)是真實(shí)的。1946年中秋節(jié)，總攻海岸之戰(zhàn)打響，茹志鵑在總攻團(tuán)的前線(xiàn)包扎所做戰(zhàn)勤工作。她在包扎所的第一個(gè)工作就是去借被子。

戰(zhàn)斗開(kāi)始后，她負(fù)責(zé)記錄那些犧牲的戰(zhàn)士的姓名單位，在這過(guò)程中不禁設(shè)想他們的家庭親友、他們生前的愿望，以及他們心中的秘密。當(dāng)時(shí)的情景和想法她一直沒(méi)有忘記。

《百合花》課文講了一件什么事情？

茹志鵑的《百合花》可分為四部分：

1、第一部分寫(xiě)通訊員送“我”去前沿包扎所。

2、第二部分寫(xiě)通訊員和“我”一起向新媳婦借被子。

3、第三部分寫(xiě)通訊員為保護(hù)擔(dān)架員壯烈犧牲，新媳婦懷著崇敬、歉疚的心情給他縫衣服。

4、第四部分寫(xiě)新媳婦執(zhí)意將自己的被子蓋在通訊員的身上入殮。

課文《百合花》描寫(xiě)的是1946年的中秋之夜，在部隊(duì)發(fā)起總攻之前，小通訊員送文工團(tuán)的女戰(zhàn)士“我”到前沿包扎所，和他們到包扎所后向一個(gè)剛過(guò)門(mén)三天的新媳婦借被子的小故事，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代崇高純潔的人際關(guān)系，歌頌了人性美和人情美，贊美了小戰(zhàn)士平凡而崇高的品格。

《百合花》的創(chuàng)作手法

《百合花》的情節(jié)單純，故事性不強(qiáng)，并沒(méi)有多大的波瀾起伏。但是正如作者所說(shuō)的“故事越單純,筆就越閑，就能集中刻畫(huà)人物，也就有更多的篇幅放在人物的刻畫(huà)上?！痹谒墓P下，豐富的細(xì)節(jié)是開(kāi)展情節(jié)、刻畫(huà)人物形象的有力的藝術(shù)手段。

在《百合花》中，細(xì)節(jié)描寫(xiě)可謂俯拾皆是。如通訊員步槍筒里插上的幾根稀疏的樹(shù)枝，通訊員給“我”開(kāi)飯的兩個(gè)饅頭，新媳婦低頭咬著嘴唇笑的神態(tài)，和她那條印有百合花的新被子等等。它們有的直接或間接地表現(xiàn)主題，有的為人物形象的描繪添上精彩的一筆，有的渲染了環(huán)境氛圍，有的為情節(jié)的開(kāi)展起了推波助瀾的作用。