漢語(yǔ)言文學(xué)可以從事什么職業(yè)

漢語(yǔ)言文學(xué)可以從事的職業(yè)：

1、如果是師范方向的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，可以去中小學(xué)從事教師的工作。如果想去高校做老師，可以再往上考學(xué)，考學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文的研究生。教師這個(gè)職業(yè)的穩(wěn)定性比較好，而且收入并不算低。

2、非師范方向的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，選擇工作的范圍將會(huì)更大?？梢赃x擇傳媒這一行，在報(bào)社或者電視臺(tái)做記者、編輯或編導(dǎo)。還可以選擇做個(gè)白領(lǐng)。文案策劃，文秘工作等都是可以在不斷地學(xué)習(xí)中勝任的。

3、自由撰稿人和作家也是不錯(cuò)的選擇。這取決于你文筆的好壞和你是否愿意做這一行。作家想出名其實(shí)很難，但是如果有這方面的天賦，可以嘗試往這個(gè)方向發(fā)展。

4、考本專(zhuān)業(yè)研究生或者跨專(zhuān)業(yè)研究生?？梢钥颊Z(yǔ)言類(lèi)或者文學(xué)類(lèi)的研究生，當(dāng)你吧一門(mén)知識(shí)學(xué)得很深，就業(yè)的平臺(tái)也會(huì)變高。研究所、高校等都是可以向你敞開(kāi)大門(mén)的。

漢語(yǔ)言文學(xué)跨專(zhuān)業(yè)考研可以轉(zhuǎn)戰(zhàn)教育學(xué)、傳播學(xué)、新聞學(xué)。在當(dāng)今社會(huì)，高學(xué)歷將是你游走在職場(chǎng)的綠卡。

漢語(yǔ)言文學(xué)是典型的人文學(xué)科，主要在于對(duì)學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)的一種培養(yǎng)。要求學(xué)生掌握關(guān)于語(yǔ)言文字、文學(xué)等學(xué)科知識(shí)，具備文學(xué)鑒賞和寫(xiě)作的能力。師范方向的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，還會(huì)涉及到教育學(xué)方面的知識(shí)。

漢語(yǔ)言文學(xué)能干什么工作

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)除了在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位外，還可以考取教師資格證成為教師。

漢語(yǔ)言文學(xué)是培養(yǎng)具有文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)，在新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作的漢語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

再就業(yè)的時(shí)候，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)也是有一定的優(yōu)勢(shì)的，可以去學(xué)校或是教育機(jī)構(gòu)從事教師或是相關(guān)的工作，也可以從事編輯工作，或是朝著文案策劃這個(gè)方向發(fā)展等。也可以從事一些傳媒類(lèi)的工作崗位，當(dāng)然也可以選擇報(bào)考公務(wù)員。社會(huì)中對(duì)于漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才需求量還是比較大的。

漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)后就業(yè)方向

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到新聞文藝出版部門(mén)、高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)評(píng)論、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作，以及文化、宣傳方面的實(shí)際工作。

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠從事語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)與研究工作或與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作的專(zhuān)門(mén)人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)寬厚的文史哲基礎(chǔ)知識(shí)和理論，較高的文學(xué)修養(yǎng)、鑒賞和評(píng)論能力，較強(qiáng)的寫(xiě)作能力、古籍閱讀能力、外語(yǔ)能力和一定的科研能力。

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

隨著我國(guó)對(duì)于傳統(tǒng)文化的重視度的提升，學(xué)好漢語(yǔ)言更是貫穿在中小學(xué)各個(gè)學(xué)習(xí)階段，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)更是有著非常重要的地位，漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)覆蓋面相對(duì)較廣泛，對(duì)于推進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化進(jìn)程上的有著非常重要的作用，因此，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)是非常有發(fā)展前景的。

在就業(yè)上，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才更是非常具有優(yōu)勢(shì)，可以選擇就職在一些學(xué)校做語(yǔ)文老師或者選擇在一些教育機(jī)構(gòu)，相對(duì)其他行業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)校以及教育機(jī)構(gòu)上的對(duì)于漢語(yǔ)言人才上的需求量還是非常大的，漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)人才每年的就業(yè)率也是非常高的，是非常值得報(bào)考的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一

漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)可以從事什么

漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)可以從事新聞媒體工作、語(yǔ)言或者文學(xué)研究的工作、教師教育工作、報(bào)考公務(wù)員等。

一、從事新聞媒體工作

我們知道新聞媒體類(lèi)的工作其實(shí)離不開(kāi)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)出來(lái)的人才，主要是因?yàn)樾侣劽襟w行業(yè)相關(guān)的崗位工作都要求所招聘的人員具有一定的文學(xué)功底和寫(xiě)作能力，而學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)子一般都具有比較好的文字功底和寫(xiě)作水平，因此能夠勝任新聞媒體類(lèi)的工作。

二、從事語(yǔ)言或者文學(xué)研究的工作

對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，從事語(yǔ)言或者文學(xué)研究的工作，可以說(shuō)是跟自身專(zhuān)業(yè)直接掛鉤的工作，語(yǔ)言或者文學(xué)研究是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的一大就業(yè)發(fā)展方向。

三、從事教師教育工作

對(duì)于學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)之后選擇進(jìn)入教育行業(yè)發(fā)展也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，語(yǔ)文教師也是令人羨慕的工作，畢竟我們知道教師的這份職業(yè)比較穩(wěn)定，而且薪資待遇也不錯(cuò)，不少學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的女生，畢業(yè)之后都會(huì)選擇成為一名語(yǔ)文教師。

四、報(bào)考公務(wù)員

學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)以后，其實(shí)也可以選擇報(bào)考公務(wù)員，因?yàn)楣珓?wù)員的許多職位也比較適合漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)出來(lái)的畢業(yè)生報(bào)考。

漢語(yǔ)言文學(xué)適合的職業(yè)

漢語(yǔ)言文學(xué)適合的職業(yè)

你們知不知道漢語(yǔ)言文學(xué)適合的職業(yè)是什么嗎？漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的大部分都是女孩子，她們?cè)诋厴I(yè)以后更傾向于從事教育方面的工作，那么漢語(yǔ)言文學(xué)適合的職業(yè)就是你，下面就和我們一起來(lái)看看吧。

漢語(yǔ)言文學(xué)適合的職業(yè)1

一、漢語(yǔ)言文學(xué)適合的職業(yè)

1、編輯做編輯崗位也分為很多種，不同的編輯會(huì)有不同的要求。如在報(bào)社或者新聞網(wǎng)站，需要有很強(qiáng)的新聞寫(xiě)作能力，善于把握社會(huì)輿論大方向，實(shí)時(shí)關(guān)注新聞熱點(diǎn)，及時(shí)迅速撰稿完畢并發(fā)布出來(lái)。

2、文案策劃主要側(cè)重于策劃能力，要求具有創(chuàng)意、腦洞大、思維活躍，樂(lè)于接受新鮮事物。此外，也包括一些為營(yíng)銷(xiāo)行為撰寫(xiě)軟文。

3、教師老師是一個(gè)人基礎(chǔ)教育的啟蒙者，在社會(huì)上，人們對(duì)老師的接受度較高?！皫熣?，傳道受業(yè)解惑者也”只有具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能站在講臺(tái)上傳遞信息。漢語(yǔ)言文學(xué)本科階段有開(kāi)設(shè)教育方向，所以若你想當(dāng)一名教師，那么這個(gè)專(zhuān)業(yè)為首選。

4、公務(wù)員作為社會(huì)認(rèn)可度最高和最受人尊敬的.職業(yè)，公務(wù)員妥妥的是大多數(shù)人首選的工作。身為漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的人才，在報(bào)考公務(wù)員時(shí)有巨大的優(yōu)勢(shì)，尤其是公文寫(xiě)作這一塊，因?yàn)樵谡畽C(jī)關(guān)工作，卓越的公文寫(xiě)作能力是不可或缺的。

5、文員和行政助理基本這類(lèi)工作比較輕松，負(fù)責(zé)的是一節(jié)公司相關(guān)公文寫(xiě)作及管理，日常工作也是寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)。

漢語(yǔ)言文學(xué)適合的職業(yè)2

1、第一方面，是傳統(tǒng)的編輯出版，當(dāng)然，隨著紙媒的衰落，現(xiàn)在的編輯大多是新媒體方向的編輯，至于出版，又是一個(gè)話(huà)題了。紙媒衰落，圖書(shū)行業(yè)倒并不衰落，紙質(zhì)書(shū)籍不論什么時(shí)候，都有其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)與不可替代性。

2、第二則是文案，文案這個(gè)概念很寬泛，狹義點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是指在公司和企業(yè)里從事文字工作，以文字來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)意策略的職位。多見(jiàn)于廣告公司，企業(yè)品牌宣傳部門(mén)，策劃類(lèi)。

3、第三方面就是語(yǔ)文老師，這個(gè)需要考到教師資格證，一般來(lái)說(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文需要本科學(xué)歷，到了初中、高中的語(yǔ)文教職，稍微好一點(diǎn)的學(xué)校會(huì)需要研究生學(xué)位，大學(xué)教授的要求還會(huì)更高。此外，還要面臨著師范方向的漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然，有志于教書(shū)育人的同學(xué)報(bào)考漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)還是不錯(cuò)的，至少以后想要轉(zhuǎn)為教師也多了一條選擇。

4、第四方面就是文化創(chuàng)意寫(xiě)作方向，這又可以分為虛構(gòu)類(lèi)與非虛構(gòu)類(lèi)，虛構(gòu)類(lèi)的就是指小說(shuō)，劇本，大綱一類(lèi)的創(chuàng)作；非虛構(gòu)類(lèi)就是基于一定角度與具體內(nèi)容的分析類(lèi)，觀點(diǎn)輸出類(lèi)文章。不過(guò)前者，還要面臨著更為專(zhuān)業(yè)的戲劇影視文學(xué)方向人才的競(jìng)爭(zhēng)，后者在視角深度廣度上會(huì)不如一些跨領(lǐng)域的綜合人才，所以說(shuō)，這個(gè)本身看似沒(méi)有門(mén)檻反而是一種無(wú)形的門(mén)檻。

5、第五方面是政府機(jī)關(guān)的公職人員，也就是公務(wù)員考試。公考一般分為國(guó)考和各省的省考，各層次和各種職位之間的難度與面臨的競(jìng)爭(zhēng)也是不可同日而語(yǔ)。好消息是，漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以說(shuō)是公務(wù)員考試中有力的一支隊(duì)伍，這有兩方面原因，第一，是因?yàn)檎锌嫉穆毼槐碇袑?zhuān)業(yè)限制一項(xiàng)，漢語(yǔ)言文學(xué)的萬(wàn)金油優(yōu)勢(shì)可以說(shuō)是體現(xiàn)出來(lái)了，各種單位和部門(mén)基本上出的職位里都可以占到；第二，是因?yàn)闈h語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在大學(xué)里受到的專(zhuān)業(yè)教育，在公考應(yīng)試尤其是申論寫(xiě)作中可以發(fā)揮出更好的優(yōu)勢(shì)。

學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)可以從事什么工作

學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)可以從事教師、文秘等工作。

漢語(yǔ)言文學(xué)主要研究漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)等方面的基本理論和知識(shí)，包括其相關(guān)理論、發(fā)展歷史和研究現(xiàn)狀等，涉及詩(shī)詞歌賦、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、民間文學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，在報(bào)刊宣傳、新聞出版行業(yè)進(jìn)行文章編輯與撰寫(xiě)、文學(xué)評(píng)論等。

常見(jiàn)的漢語(yǔ)言文學(xué)研究?jī)?nèi)容有：婉約派、豪放派等文學(xué)流派，杜甫、李白等古代詩(shī)人，魯迅、朱自清等現(xiàn)當(dāng)代作家等。相較于漢語(yǔ)言，漢語(yǔ)言文學(xué)側(cè)重于研究文學(xué)的修養(yǎng)與內(nèi)涵，漢語(yǔ)言側(cè)重于語(yǔ)言研究。

《中國(guó)古代文學(xué)》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)》、《外國(guó)文學(xué)》、《比較文學(xué)》、《民間文學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《影視文學(xué)》、《古代漢語(yǔ)》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：編輯、文秘、播音主持、財(cái)經(jīng)文秘、創(chuàng)意寫(xiě)作、高級(jí)文秘、高級(jí)文員、企業(yè)秘書(shū)、商務(wù)文秘、新聞傳播。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)和良好的人文素養(yǎng)，熟悉漢語(yǔ)及中國(guó)文學(xué) 的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較強(qiáng)的審美能力和中文表達(dá)能力，具有初步的語(yǔ)言文學(xué)研究能力。

同時(shí)具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機(jī)構(gòu)以及政府機(jī)關(guān)等企事業(yè)部門(mén)從事與漢語(yǔ)言 文字運(yùn)用相關(guān)工作的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科復(fù)合型人才。

漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)可以從事什么?

漢語(yǔ)文學(xué)專(zhuān)業(yè)可以從事：做新聞采編，報(bào)社，出版社校對(duì)編輯，編輯分很多類(lèi)，不同的編輯有不同的要求。新聞?lì)惖木庉?，文學(xué)類(lèi)編輯，新媒體編輯。文員，行政助理。文案策劃。簡(jiǎn)單說(shuō)就是為產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)寫(xiě)軟文。有創(chuàng)意，腦洞大。記者、黨政宣傳。做廣告文案，公關(guān)，新媒體運(yùn)營(yíng)等。

考研方向：可報(bào)考文藝學(xué)、語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)以及與漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向、扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文字基礎(chǔ)和較高的文學(xué)修養(yǎng)，系統(tǒng)掌握中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)的基本知識(shí)，具有較強(qiáng)的文學(xué)感悟能力、文獻(xiàn)典籍閱讀能力、審美鑒評(píng)能力和運(yùn)用母語(yǔ)進(jìn)行書(shū)面、口語(yǔ)表達(dá)的能力；掌握1門(mén)以上外語(yǔ)，有計(jì)算機(jī)文字信息處理能力和人際溝通、交往能力。

學(xué)生畢業(yè)后能夠以專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)在實(shí)際工作中發(fā)揮所長(zhǎng)；可繼續(xù)攻讀研究生，也可在行政機(jī)關(guān)以及文化教育、傳媒機(jī)構(gòu)、對(duì)外交流等各類(lèi)企事業(yè)單位工作。