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  • 兒童詩(shī)歌

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    教師節(jié)幼兒優(yōu)秀詩(shī)歌

    | 啟智

    教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),又是學(xué)生智力的開發(fā)者和個(gè)性的塑造者。下面是小編為大家整理的教師節(jié)幼兒優(yōu)秀詩(shī)歌,如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

    教師節(jié)幼兒優(yōu)秀詩(shī)歌篇1

    您辛苦了!老師!有人把教師比做紅燭,

    燃燒著自己,

    明亮了別人。

    在教師節(jié)到來(lái)之際,

    眼前的紅燭更加光彩照人,

    魅力無(wú)窮。

    是你們——人民教師,

    默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,

    培養(yǎng)造就出一代又一代,

    國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。

    你們興教育人,

    甘作人梯,嘔心瀝血,

    獻(xiàn)身教育。

    欣慰的是“筆尖耕耘桃李地,

    默水澆開智慧花”,

    跨世紀(jì)人才如雨后春筍。

    而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命,

    從頂燃到底,

    一直都那么光明,

    一直都是那么絢麗,

    令人稱頌。

    教育是人類社會(huì)永恒的事業(yè)。

    振興民族的希望在教育,

    振興教育的希望在教師。

    您辛苦了!

    老師!我在此向您致以崇高的敬意!

    教師節(jié)詩(shī)歌教師節(jié)詩(shī)朗誦

    多少年季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,

    你是紅燭燃燒著亮麗的生命,

    奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,

    你用真情傳播著智慧的火種。

    就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),

    就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

    多少個(gè)不眼之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,

    你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影,

    青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲,

    你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。

    你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪,

    你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。

    ??!光榮的教師,辛勤的園?。?/p>

    桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

    ??!光榮的教師,辛勤的園?。?/p>

    桃李芬芳是你的歡樂(lè),默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。

    老師,辛苦了

    是誰(shuí)——

    把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

    教給我們豐富的知識(shí)?

    是您!老師!

    您用辛勤的汗水,

    哺育了春日剛破土的嫩苗。

    是誰(shuí)——

    把調(diào)皮的我們

    教育成能體貼幫助別人的人?

    是您!老師!

    您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

    溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——

    把幼小的我們

    培育成成熟懂事的少年?是您!老師!

    您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

    在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了!老師!

    在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

    您辛苦了!老師!

    把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

    我們向您致以崇高的敬意!

    教師節(jié)幼兒優(yōu)秀詩(shī)歌篇2

    《親愛(ài)的老師》

    九月,金色九月,陽(yáng)光明媚的九月,我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里,迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子,九月十日教師節(jié)。

    在這美好的節(jié)日里,我手捧美麗的鮮花,獻(xiàn)給您。

    親愛(ài)的老師,有多少個(gè)不眼之夜,又有多少次燈光長(zhǎng)明,有多少日月輪回,又有多少個(gè)春夏秋冬,一縷縷白發(fā),是您走過(guò)的歲月蒼霜;一道道皺紋,是您譜下的不滅華章;嘔心瀝血育英才,是您無(wú)私的奉獻(xiàn);

    天下遍桃李,是您執(zhí)著的理想。

    教師節(jié)幼兒優(yōu)秀詩(shī)歌篇3

    我愛(ài)我?guī)?/p>

    老師就象紅燭,

    燃起了學(xué)生心中的火把,

    卻燃燒了自己,

    直到紅燭成灰。

    老師就象園丁,

    養(yǎng)育著我們這一株株花朵,

    卻辛苦了自己,

    直到體力耗盡。

    我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁,

    ?。±蠋熅褪沁@么無(wú)私!

    ?。±蠋熚覀儛?ài)您!

    教師節(jié)幼兒優(yōu)秀詩(shī)歌篇4

    九月果香

    九月菊黃

    九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望

    九月我們收集陽(yáng)光

    九月我們深情頌唱

    九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏

    九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng)

    九月詩(shī)人譜寫著不朽的詩(shī)章

    九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳

    九月讓我們從此不敢遺忘

    九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想

    九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯

    九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂

    九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向

    九月我們守著豐收的麥浪

    九月我們依然在課本里成長(zhǎng)

    九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰

    有一種東西

    有一種東西叫神圣

    是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰

    默默地 照著先來(lái)的后來(lái)的

    一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明

    有一種東西叫永恒

    是海邊守望潮歸的巖石

    在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡

    成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰

    有一種東西叫真誠(chéng)

    是毫無(wú)修飾潔白的云

    用自己的疲憊背負(fù)太多

    想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

    有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn) 或者

    還可以叫作別的贊美 因?yàn)樗利?/p>

    是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩(shī)

    就像無(wú)言的麥穗 成長(zhǎng)豐收再孕育希望

    教師節(jié)幼兒優(yōu)秀詩(shī)歌篇5

    教師,您辛苦了,

    是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。

    你們可能是蕓蕓眾生中的一員,

    平凡的如腳下一粒小小的石子,

    可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

    沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái),

    僅有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。

    教師,您辛苦了,

    當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí),

    才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。

    您說(shuō)的對(duì),

    我們揮霍不起驕傲的青春。

    你的心是一座花朵編織的山谷,

    我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

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