小學(xué)以書(shū)香為話題的作文范文
推薦文章
成長(zhǎng)之路，書(shū)香陪伴。讀書(shū)是一種習(xí)慣，更是陶冶情操的方式，讀一本好書(shū)，更使你受益無(wú)窮，一路書(shū)香一路笑。小編在這里給大家分享一些小學(xué)以書(shū)香為話題的作文范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
小學(xué)以書(shū)香為話題的作文范文1
古人有云“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)就像一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的殿堂;書(shū)像一位自信的向?qū)?，幫我們找到智慧的源?書(shū)像一架登天的階梯，讓我們眺望遠(yuǎn)方;與書(shū)為伴，如沐春風(fēng)暖陽(yáng)。
兒時(shí)的我曾幾何時(shí)認(rèn)為那呆板笨拙的方塊字是枯燥無(wú)味的，便不愛(ài)書(shū)。但隨著年齡的逐漸增長(zhǎng)，在父母的教導(dǎo)，老師的循循善誘和同學(xué)的影響下，竟然慢慢的愛(ài)上了那書(shū)中五彩繽紛的世界。愛(ài)上了那勇于實(shí)踐的魯濱遜，嫉惡如仇的魯智深，多愁善感的林黛玉，足智多謀的孔明，閑適淡泊的陶淵明，鍥而不舍的徐霞客。書(shū)是那么的美妙，宛如那皎潔的月，妙不可言。
瀏覽雜志，感受時(shí)代的脈搏;細(xì)品詩(shī)集，咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè)哀愁;翻看小說(shuō)，在墨香的小說(shuō)中體會(huì)人生百態(tài)。每一次閱讀都有不同的感受，細(xì)細(xì)品味，每一篇文章都有不同的韻味?；虻?，或樸素，或傷感，或美好……令我無(wú)法自拔。
以前父母對(duì)我管教很?chē)?yán)格，往往不到九點(diǎn)就下了熄燈令。無(wú)奈，我只好拿著手電筒。在漆黑的房間里看書(shū)。可魔高一尺，道高一丈，媽媽總會(huì)來(lái)出其不意的巡查。結(jié)果被抓了個(gè)“人贓俱獲”。也就只好聽(tīng)從媽媽的命令悻悻然的關(guān)燈睡覺(jué)了。
可也正是因?yàn)殚喿x改變了我，讓我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的大千世界，仿佛可以穿梭時(shí)空與不同時(shí)代的人對(duì)話。被他們的故事?tīng)縿?dòng)情緒和他們一起共悲歡，感受到書(shū)的溫度和香味。當(dāng)然閱讀也大大提高了我的寫(xiě)作水平以及理解能力，讓我變得更優(yōu)秀自信。
在生活中，書(shū)是一位熱情的向?qū)?，它如三月暖?yáng)，鼓勵(lì)受到挫折的我，讓我重拾自信，他警醒因取得好成績(jī)而驕傲的我，讓我自律謙遜。
小學(xué)以書(shū)香為話題的作文范文2
最?lèi)?ài)在陽(yáng)光明媚的春日午后，泡一杯茶，讀一本書(shū)。跳蕩的文字在清茶中變得或苦或甜或澀或酸，品味著別人歷盡滄桑后的積淀，心便也如水般明澈。用心寫(xiě)出的文字總能在剎那間打動(dòng)心扉和靈魂，于是總不忍放下，一讀再讀，讀到一起哭、一起笑、一起沉思，讀到茶涼了，日落了，書(shū)，仍在手中。
滿書(shū)的美麗融入了心靈深處，于是周?chē)男鷩膛c浮躁便恍如隔世，知道眼前的一株小草比遠(yuǎn)方的花兒更加動(dòng)人，一只蚱蜢也能飛越秋天的碧空。大山以不變的姿態(tài)立于亙古，文字以靈動(dòng)的組合構(gòu)成不朽的篇章，領(lǐng)引著我走得比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。書(shū)如人，書(shū)有魂，千百年的風(fēng)浪淘洗過(guò)濾，匯成智慧，留給讀者的是驀然回首后的恍然大悟。
一路迤邐行來(lái)，忙碌的生活，零星的時(shí)間，總不忘洗凈雙手，輕輕捧起一本書(shū)。萬(wàn)籟俱寂，目光如洗，拋開(kāi)所有的煩惱，生命的色彩也不再眩目，而是趨于平靜單純，感受到的是扎根于土地的堅(jiān)實(shí)和深沉。這些勾魂攝魄、令我永志不忘的文字，它們是從一支什么樣的筆下流出來(lái)的呢?也許是咬破了自己的指尖寫(xiě)成，在紙上流淌的不再是墨痕，而是自己的心血。這么想，心中便有了一份崇敬，敬書(shū)，也敬寫(xiě)書(shū)人。
在這被奢華包圍著的世界里，被大多數(shù)人遺忘了的深邃平淡的文字，依舊寧?kù)o而忠實(shí)的包容著一切歡笑和冷淡?；ㄩ_(kāi)不語(yǔ)，葉落無(wú)聲，讀書(shū)一如花開(kāi)葉落，花瓣中有看不見(jiàn)的脈絡(luò)，落葉中有無(wú)人懂得的舞蹈;讀書(shū)又像是在崖頂看山谷，安詳靜穆，然而山谷中鳥(niǎo)兒也在歌唱，小溪也在彈琴，這蕩蕩可吞的美景會(huì)喚醒麻木的心智，去尋找新的希望，讓生命不再全然黯淡。
最喜歡的，就是在陽(yáng)光明媚的春日午后打開(kāi)一本書(shū)，那種感受如同在一片貝殼中找到了大海，在一朵野花里看到了天堂。
小學(xué)以書(shū)香為話題的作文范文3
你聞到書(shū)香了嗎?你聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲了嗎?你看到那熱火朝天的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)了嗎?這就是我們的校園，我們的書(shū)香校園，我們學(xué)校的“讀書(shū)日”。
我們學(xué)校讀書(shū)日這天的活動(dòng)特別豐富，有評(píng)選讀書(shū)之星、詩(shī)朗誦、圖書(shū)義賣(mài)、募捐……評(píng)選讀書(shū)之星就是從每班選出兩位讀書(shū)之星，接著由學(xué)校對(duì)評(píng)選出來(lái)的讀書(shū)之星進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
詩(shī)朗誦是給我象最深的一個(gè)活動(dòng)，因?yàn)槊總€(gè)年級(jí)朗誦的內(nèi)容各不相同，給人的感覺(jué)也是不同的，比如一年級(jí)給人的感覺(jué)是可愛(ài)的，二年級(jí)是活潑的，三年級(jí)是動(dòng)聽(tīng)的，四年級(jí)是歡快的，五年級(jí)是磅礴的，六年級(jí)是深沉的。我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)我們五年級(jí)吧，為什么說(shuō)我們五年級(jí)給人的感覺(jué)是氣勢(shì)磅礴呢?是因?yàn)槲迥昙?jí)朗誦的是我們偉大領(lǐng)袖澤東的五首詩(shī)，有西江月·井岡山，清平月·六盤(pán)山，菩薩蠻·大柏地，沁園春·長(zhǎng)沙和沁園春·雪。而我們五年級(jí)的四位領(lǐng)誦很有感情，將五首詩(shī)所描繪的場(chǎng)面向聽(tīng)者表現(xiàn)了出來(lái)，澤東的大部分詞描寫(xiě)的都是磅礴的場(chǎng)面，所以我們的朗誦給人的整體感覺(jué)就是磅礴的了。
我除了詩(shī)朗誦，還參加了圖書(shū)義賣(mài)，我是我們班的圖書(shū)義賣(mài)員，朗誦結(jié)束后，我就來(lái)到了我們班的圖書(shū)義賣(mài)角開(kāi)始了我的工作，義賣(mài)場(chǎng)里全是討價(jià)還價(jià)的聲音：“7元行不行?這本書(shū)都舊了，看這兒破了?！薄鞍⒁?，真不行，這雖然是舊書(shū)，但也不虧，這到外面……”“3元，行不?”“算了，給你吧?！薄夷?，本想趁著義賣(mài)買(mǎi)幾本便宜的好書(shū)，結(jié)果光顧著賣(mài)書(shū)了，把買(mǎi)書(shū)的事忘得干干凈凈，直到義賣(mài)結(jié)束，才想起來(lái)沒(méi)買(mǎi)一本書(shū)。
小學(xué)以書(shū)香為話題的作文范文4
古人曾說(shuō)，書(shū)“浩如煙?！??？晌矣X(jué)得書(shū)的世界是“天涯若比鄰”，這話絕對(duì)不是違心的比擬，世界再大，有了書(shū)，便就沒(méi)有了阻隔。佛說(shuō)“三千大千世界”，可謂大極了，但是書(shū)的境界呢，卻是包羅萬(wàn)象，貫通三界，比大千世界還要廣闊。
書(shū)不僅是多，而且書(shū)里面還都散發(fā)著淳淳的香氣，蘊(yùn)含著世界各地的靈氣。
談起書(shū)，可以說(shuō)書(shū)是我們的伙伴。有人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是精神食糧?！辈诲e(cuò)的，每每我拿起書(shū)本，便會(huì)忘卻了周?chē)囊磺?，哪怕是噴香的飯菜，哪怕是清新的水果，都無(wú)法把我叢書(shū)的海洋中拉出來(lái)——這就是書(shū)的魅力。書(shū)還能解愁。每當(dāng)我心情不好時(shí)，只好讓我拿起書(shū)，我便會(huì)很快消去所有的悲傷和不快，所有不愉快的事都會(huì)被忘到九霄云外去，一門(mén)心思全都在書(shū)里了，在書(shū)的海洋里自由自在的遨游，在書(shū)的氣香里津津有味的享受。
是書(shū)使我精神抖擻，是書(shū)使我永遠(yuǎn)那么快樂(lè)。
從書(shū)中，我獲取了許多道理，做人的道理和做事的道理。是它讓我從書(shū)中重新找回自我，找回自信，在面對(duì)困難和挫折時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢;在與人交往相處時(shí)，誠(chéng)實(shí)正直，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，不求回報(bào)——一個(gè)真正的大寫(xiě)的人。感謝讀書(shū)。
書(shū)中有許許多多人類(lèi)挖不完的寶藏，從書(shū)中可以知道億萬(wàn)年前和以后的事情，以及各種各樣的人物，是它，拉近了我們和古人后人的距離，感謝讀書(shū)。
如今這個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的學(xué)問(wèn)越來(lái)越深，你要是不努力的話，便很有可能落伍，并且是越落越遠(yuǎn)。因而我們還要借助書(shū)籍，借助它來(lái)完成我們的理想，完成我們的飛躍。
小學(xué)以書(shū)香為話題的作文范文5
我的學(xué)校是一座湘南名校，它坐落在東風(fēng)路與燕泉路交匯處。校園面積寬闊，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，師資力量雄厚，學(xué)生素質(zhì)一流，它——就是三完小!
走近校門(mén)，首先映入眼簾的是六個(gè)晶光閃閃的大字“郴州市三完小”。旁邊一幅字畫(huà)上面印著“郴州市三完小歡迎你”的歡迎詞，兩個(gè)少先隊(duì)員正在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下敬禮。進(jìn)入校門(mén)，校園右邊墻壁上是一幅幅精美的卡通人物畫(huà)像，有聰明機(jī)智的喜羊羊，有好吃懶做的懶羊羊，還有充滿愛(ài)心的暖羊羊……充滿了童真童趣!三完小不僅是一個(gè)充滿童趣的學(xué)校，更是一座名副其實(shí)的書(shū)香校園。
教學(xué)樓的墻壁上有博大精深的《弟子規(guī)》，三字一句，兩句一韻撰寫(xiě)而成，教會(huì)我們誠(chéng)實(shí)、孝順、感恩、待人等，如“待婢仆，身貴端，雖貴端，慈而寬?！泵刻煲髡b幾句，不僅使我們感到神清氣爽，也開(kāi)拓了我們的視野。同學(xué)們也對(duì)《弟子規(guī)》產(chǎn)生了濃厚的興趣。就拿我們班來(lái)說(shuō)吧，每天清晨7：40就開(kāi)始讀《弟子規(guī)》，讀《國(guó)學(xué)》，讀經(jīng)典名作，天天如此。每天走進(jìn)校園，首先聽(tīng)到的總是同學(xué)們那瑯瑯的讀書(shū)聲，書(shū)香彌漫整個(gè)校園!
教學(xué)樓的三樓墻壁上，八個(gè)鎏金大字格外醒目——崇善勵(lì)志篤學(xué)創(chuàng)新。宣傳欄中更似知識(shí)寶庫(kù)，里面不同的版塊用不同的顏色展現(xiàn)，內(nèi)容有安全常識(shí)、文明禮貌常識(shí)及科學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生在課余時(shí)學(xué)到與生活有關(guān)的知識(shí)。還有圖文并茂的小故事，內(nèi)容包含孝親、感恩，讓我們知道了古人的禮節(jié)與學(xué)習(xí)精神。每個(gè)班的走廊上都掛上了自己班的繪畫(huà)作品，室內(nèi)增添了綠色的盆景。身處這樣的環(huán)境中，我們都不由自主地在用行動(dòng)爭(zhēng)做小紳士、小淑女，爭(zhēng)做雷鋒式的好少年，爭(zhēng)做新時(shí)代的四好少年。
小學(xué)以書(shū)香為話題的作文范文相關(guān)文章：