最精彩的高考滿分作文
于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，想要寫(xiě)一篇高質(zhì)量的作文，可不是那么簡(jiǎn)單的事，更多的時(shí)候，大家的作文不是語(yǔ)句不通、不會(huì)表達(dá)、詞不達(dá)意、無(wú)話可說(shuō)、就是句型篇章錯(cuò)亂，那么如何克服這些困難，寫(xiě)出一篇精彩的滿分作文呢?下面小編給大家?guī)?lái)最精彩的高考滿分作文5篇，希望大家喜歡!
最精彩的高考滿分作文1
當(dāng)人們的血脈中奔流著各色汽水飲料時(shí)，似乎再有哦沒(méi)有一杯香茗高山流水般詩(shī)意地流淌的蹤跡。
當(dāng)人們恣意地將頭發(fā)燙染得卷曲蓬松，五彩斑斕時(shí)，似乎大家忘記了自己原本擁有一頭烏黑亮麗的的秀發(fā)。
當(dāng)人們開(kāi)始將衣服穿薄，甚至“衣不蔽體”、奇形怪狀時(shí)，似乎特立獨(dú)行成了時(shí)代的標(biāo)簽。老祖宗的含蓄之美漸漸讓步于時(shí)尚裝扮。
當(dāng)人們以車(chē)代步，進(jìn)入了電動(dòng)馬達(dá)四輪的新紀(jì)元，似乎很少有人在月亮下閑庭信步，邊走邊欣賞，感受城市霓虹下最溫存的擁攬。似乎沒(méi)有人用腳步去丈量腳下的土地，感知生命的重量與自然的厚實(shí)。
當(dāng)人們用電郵、用短訊、用視頻支起了整個(gè)地球村，網(wǎng)住了這個(gè)偌大的城市，似乎人們丟失了驛寄梅花，魚(yú)傳尺素的期待與盼望。鴻雁飛過(guò)，絲毫沒(méi)有等待的不安與渴望。咫尺與天涯丟失了那份如同生死別離般的重量。
當(dāng)人們開(kāi)始流行在飯店吃年夜飯，一家人聚在喧鬧的酒店大廳時(shí)，人們似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)少了一份緊密，少了一份擁擠的溫馨。沒(méi)有了忙忙碌碌的籌備，便少了互相幫上一手的暖暖之語(yǔ)。沒(méi)有了鍋碗瓢盆的鏗鏘交響，便聽(tīng)了過(guò)年的“滋味”。只是吃頓飯，那還何需在外遠(yuǎn)游的人風(fēng)塵仆仆地趕回嗎?
當(dāng)人們?cè)陔娨暻敖蚪蛴形兜赜^看著“快女”、“快男”等一系列選秀節(jié)目時(shí)，時(shí)尚的魔力將戲曲民樂(lè)從人們的耳朵里驅(qū)逐出境。
當(dāng)人們的手中只剩下一些浮夸虛假的“青春文學(xué)”時(shí)，海子的眼淚便成為他們炫耀自己“博學(xué)”的家珍。而那些關(guān)于生命與愛(ài)的性靈，便被巨大的商業(yè)浪潮湮沒(méi)在泛黃的紙上。
當(dāng)人們?cè)僖矝](méi)有閱讀經(jīng)典的習(xí)慣之時(shí)，這個(gè)由時(shí)尚照亮的世界是否會(huì)透徹明亮?
我們，義無(wú)反顧地沉浸在時(shí)尚的大潮中。
我們，也在義無(wú)反顧地遠(yuǎn)離經(jīng)典傳統(tǒng)之美為我們鋪設(shè)的沙岸。我們，只能無(wú)助地掙扎。
品味時(shí)尚，卻有一絲苦澀，我不知道，那是否是我們?nèi)諠u空虛的心靈，在未來(lái)流下的一滴淚水。
最精彩的高考滿分作文2
智者無(wú)為，庸人自縛。心若無(wú)異，萬(wàn)法一如。
——《信心銘》(僧璨大法師)
我們驚嘆太白清新飄逸的詩(shī)句，那是因?yàn)樗煜ぶ腥A的經(jīng)典;我們欣賞朗朗(編者注：郎郎)悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲，那是因?yàn)樗煜ず诎椎逆I盤(pán);我們感嘆哥白尼的發(fā)現(xiàn)，那是因?yàn)樗煜ず棋挠钪妗?/p>
真正的智者不是博而不精的涉獵，那樣只會(huì)庸人自擾。當(dāng)心無(wú)旁騖地對(duì)一個(gè)領(lǐng)域深入研究，達(dá)到無(wú)人能及的熟悉，在熟悉中，萬(wàn)物法度便清晰簡(jiǎn)單。
中國(guó)自古就有“讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)”的訓(xùn)誡。當(dāng)百遍的“咀嚼”之后，才會(huì)熟悉文中意旨;當(dāng)百遍的“消化”之后，熟悉才會(huì)讓其義自現(xiàn)。
西方哲學(xué)家也說(shuō)過(guò)“知道的越多，才知道自己不知道的越多”。熟悉會(huì)讓人明白很多道理，熟悉才會(huì)讓人了解萬(wàn)物的法度。
當(dāng)司馬遷熟悉中華歷史，才有了《史記》的不朽;當(dāng)李時(shí)珍熟悉百草千方，才有了《本草綱目》的偉大;當(dāng)紀(jì)曉嵐熟悉經(jīng)史子集，才有了《四庫(kù)全書(shū)》的浩瀚。熟悉造就了華夏的輝煌，締造了民族的昌盛，成就了偉人的不朽。
最精彩的高考滿分作文3
這家采用24小時(shí)經(jīng)營(yíng)模式的書(shū)店，很顯然是以人為本，它不光是讀書(shū)學(xué)習(xí)的地方，也是難得的休息場(chǎng)所。無(wú)疑這家小小書(shū)店帶給了人們別樣的感受，帶給了這個(gè)世界一份溫暖。
我們的社會(huì)中有許多如這位書(shū)店老板一樣的愛(ài)心人士。西安有一家小飯店，它的規(guī)模并不大，但是這位飯店老板十多年來(lái)卻做著這樣一件事：他們飯店每天早晨供應(yīng)免費(fèi)的早餐。早餐是稀飯、饃和咸菜，主要供應(yīng)該環(huán)衛(wèi)工人和流浪人員。十多年他就這么默默的堅(jiān)持著，感動(dòng)了周?chē)枚嗳恕＿@位飯店老板的慈善行為不算大，但他能堅(jiān)持而為，時(shí)間長(zhǎng)了就產(chǎn)生了良好的社會(huì)效應(yīng)。
做善事，就是要從小處著手。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，堅(jiān)持做好事，“積善成德”，一個(gè)人的精神境界就得到了升華。我小時(shí)候，盛夏時(shí)分，天氣異常炎熱，行路的人常?？诳孰y耐。有些老太婆就自發(fā)的組織起來(lái)，在村口用大鍋燒水，然后盛在碗里放涼，供行人飲用。這種行為當(dāng)時(shí)有個(gè)專(zhuān)有名詞叫“舍湯”，相當(dāng)于我們現(xiàn)在的志愿者行動(dòng)，是一種樸素的慈善行為。記得那年我上高中，我們學(xué)校離我們村子有四五十里路，暑假時(shí)，正是酷熱的時(shí)候，我騎自行車(chē)到學(xué)校辦事回來(lái)，口渴的不得了，太陽(yáng)無(wú)遮無(wú)攔的照在身上，熱得我直冒汗。這時(shí)幾位老奶奶笑吟吟的招手讓我來(lái)喝水，這水里似乎還加了綠豆，我當(dāng)時(shí)渴極了，喝得很急，一位老奶奶就勸我喝慢點(diǎn)?，F(xiàn)在想來(lái)，這些老奶奶們?cè)缍疾辉谌耸懒?，可她們的那種善舉，那種無(wú)私的大愛(ài)卻長(zhǎng)久的溫暖著我，至今想起來(lái)，我都無(wú)比感動(dòng)。
法國(guó)作家雨果的名著《悲慘世界》中有這樣一個(gè)故事：主人公冉·阿讓是一個(gè)社會(huì)上胡作非為的大壞蛋。一天他到教堂歇息，神父熱情的招待了他，可是他臨走時(shí)卻將教堂的東西偷走了。冉·阿讓被警察抓住了，送到教堂讓神父辨認(rèn)，可是神父說(shuō)，這些東西是他送給冉·阿讓的。冉·阿讓從此內(nèi)心受到觸動(dòng)，決定棄惡從善，從而做了許多令人感動(dòng)的善事。是善點(diǎn)燃的善，是愛(ài)心給了我們力量，從而讓我們?cè)敢鉄釔?ài)生活，熱愛(ài)這個(gè)世界。
美國(guó)有個(gè)小孩在生活中十分節(jié)儉，把他多年積攢下來(lái)的零花錢(qián)，捐給了非洲一個(gè)貧困地區(qū)，給當(dāng)?shù)厝舜蛄艘豢诰?，方便了他們的生活。這個(gè)小孩的慈善行為是很小的，影響力有限，但是他的行為卻是極其了不起的，他的堅(jiān)持，他的身體力行，都讓人們?yōu)樗膼?ài)心和善行而感動(dòng)。有一天，我從街道上走，一個(gè)七八歲的男孩遞給我一張“環(huán)保宣傳書(shū)”：里頭倡導(dǎo)我們平時(shí)在日常行為中應(yīng)注意的環(huán)保行為，比如不要亂扔紙屑，不要在野外燒烤等，都是這個(gè)小男孩自己手寫(xiě)，然后復(fù)印散發(fā)。就是這么簡(jiǎn)單的一頁(yè)紙卻對(duì)我影響巨大。
當(dāng)一個(gè)人開(kāi)始用愛(ài)心做一件事時(shí)，他就會(huì)更有力量，他的生命就會(huì)放射出光華。我們要通過(guò)我們的努力讓我們的生活變得更加美好，帶給世界更多的溫暖和感動(dòng)。
最精彩的高考滿分作文4
蒼鷹之所以能翱翔天宇，是因?yàn)椴恍枰獦?shù)林來(lái)遮蔽風(fēng)雨;航船之所以能遠(yuǎn)達(dá)海角，
是因?yàn)椴涣魬俑蹫车娘L(fēng)平浪靜;胡楊之所以能挺立戈壁，是因?yàn)椴粦峙禄脑母珊灯貢?
而年輕人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只能是離開(kāi)溫室的培養(yǎng)!
所以，請(qǐng)放開(kāi)我們的雙手，茫茫的大海上，請(qǐng)讓我們自己為自己導(dǎo)航!
我們很卑微，我們很渺小，我們撐著自己人生的雙槳，充滿好奇，充滿渴望。可是突然間我們看到了導(dǎo)航燈，那是老師在“現(xiàn)身說(shuō)法”
，他們扶著我們的雙手，控制我們的船槳，
劃呀劃呀。我們好累，我們好想休息。這時(shí)，一個(gè)叫“社會(huì)”的老者卻說(shuō)，一旦我們停下，
就把我們踢出戰(zhàn)局。我們害怕了，服從了，我們不敢說(shuō)累，不敢叫苦，使出全力劃向那個(gè)早就規(guī)定好了的目標(biāo)。終于，我們發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了歡樂(lè)，更失去了興趣。
我們想逃開(kāi)一路上的箭頭，逃開(kāi)指示燈，去欣賞一下航線旁邊的風(fēng)景。
于是我們悄悄地偏離了一點(diǎn)航道，在離開(kāi)時(shí)都計(jì)算好了如何回歸航道。我們太想做快樂(lè)的自己了。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)浪頭撲_我們臉上，
我們還沒(méi)有來(lái)得及分清方向時(shí)，我們突然被三雙大手扶住，他們叫做“社會(huì)”“學(xué)?！薄凹彝ァ?/p>
，他們異口同聲地說(shuō)：“看，出事了吧?”于是我們又被領(lǐng)回原本的航線，越走越遠(yuǎn)……
可是我們實(shí)在困惑了，哥倫布是怎么發(fā)現(xiàn)新大陸的?我們的大腦難道僅僅是為記憶而生的嗎?如果一切都是規(guī)定好了的，那么我們的精神寄托又在何方?
我們就是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但是我們渴望堅(jiān)強(qiáng)。行走便是一道風(fēng)景，駐足便是一幅圖畫(huà)，這才是我們希望的人生。而現(xiàn)實(shí)中我們卻成了關(guān)愛(ài)的附屬品，成了呵護(hù)的
犧牲品。我們跌一跤，本不是什么大事情，我們?cè)敢庾约赫酒饋?lái)，不依靠任何外力。因?yàn)槲覀兠靼兹松穆飞夏哪軟](méi)有磕磕絆絆，獨(dú)立的生命前怎么能永遠(yuǎn)有一個(gè)鋪路者，
我們需要練就盡量少摔跤的功夫和摔了跤能自己爬起來(lái)的能力。
我們知道自己很幸福，我們理解社會(huì)、學(xué)校、家庭的良苦用心，
但是你們過(guò)分的關(guān)心的確令我們困惑。家庭是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的箭頭，學(xué)校是一盞盞指示燈，
社會(huì)是一位規(guī)定航線的老人?？墒?，我們實(shí)在想為自己導(dǎo)航。請(qǐng)把關(guān)愛(ài)化作鼓勵(lì)的眼神，看著我們?nèi)ヌ剿髑奥罚?/p>
好嗎?茫茫大海，我要為自己導(dǎo)航!
最精彩的高考滿分作文5
“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹(shù)三匝，何枝可依?”這是曹孟德的詩(shī)文《短歌行》中的一句。
我們何不以此自問(wèn)：
“何枝可依?”問(wèn)自己什么是適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。
老鷹雄猛、健壯，飛翔速度迅猛，從鷲峰俯沖而下，捕獲獵物，這是它生存的本領(lǐng)，是
它依附的枝頭。而烏鴉生性弱小，卻一味模仿老鷹，事倍功半，最后落入牧羊人手中，也是可以料想的。誠(chéng)然，它的精神是可嘉的，然而它卻忘記了考慮自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)。
物如此，人亦然。
找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己依附的枝頭，生命才能達(dá)到極致。
一代先師孔子，初時(shí)以建立以“仁”治國(guó)的完美社會(huì)為志。周游列國(guó)之后，終于沒(méi)有成功，然而它卻是很好的老師，孔子的_遍及天下，他也最終成為我國(guó)偉大的思想家、
教育家。由此可見(jiàn)，只有找到自己的枝頭，生命的意義才能實(shí)現(xiàn)。
一代喜劇大師卓別林，年少時(shí)因相貌不佳總是成為別人的笑柄，然而，
在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢(shì)，他主演的無(wú)聲喜劇電影達(dá)到了無(wú)聲勝有聲的境界。
這不得不說(shuō)他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。
世界首富比爾?蓋茨，本是一名外國(guó)大學(xué)的學(xué)生，
然而當(dāng)他感覺(jué)到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí)，便毅然離開(kāi)學(xué)校，從事自己喜愛(ài)的電腦設(shè)計(jì)工作，
最終積累了世界上無(wú)人能比的巨額財(cái)富。
社會(huì)在發(fā)展，可是道理卻沒(méi)有變，找準(zhǔn)自己的位置，
找到適合自己的枝頭，生命才能閃光。
烏鴉敢于拼搏，樂(lè)于學(xué)習(xí)的精神固然值得贊賞，然而它不能認(rèn)清自己的實(shí)力，
不能量力而行，注定是要失敗的。
“繞樹(shù)三匝，何枝可依?”繞樹(shù)三匝，并非枝枝可依!
人不只需要勇于拼搏的精神，更應(yīng)認(rèn)清自己，只有二者具備，才有可能成功。
擁有自知與拼搏，光明就在眼前，在努力過(guò)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)“繞樹(shù)三匝，此枝可依”!
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