學與思高二議論文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編整理的學與思高二議論文，希望能夠幫助到大家。
學與思高二議論文1
古人說“學而不思則罔，思而不學則貽”。知識要通過學習和思考，才能得來?！八肌笔峭ㄏ虺晒Φ男剑邱偼晒Φ男≈?。
意大利偉大的物理學家伽利略，從小就喜歡思考。有一次，他站在比薩的天主教堂里，眼睛盯著天花板，一動也不動。他用右手按住左手的脈博，看著天花板上來回搖擺的燈。他發(fā)現(xiàn)，燈的擺動幅度雖然越來越小，但是每一次搖擺需要的時間卻是一樣的。后來，伽利略通過不斷的思考和研究，找到了擺的規(guī)律，發(fā)明了擺鐘。
人類歷史上最偉大，最有影響的科學家牛頓，一直認為，一定有種神秘的力存在，是這種力拉著行星轉(zhuǎn)動。一天，牛頓坐在自家院中的蘋果樹下研究問題。這時，一個蘋果砸在了牛頓的頭上。牛頓立刻想起那種無形的力，正像地球拉著月球，使月球圍繞地球運動一樣，地球在拉著蘋果往下落。這個問題比以往更難解，也更吸引人。牛頓夜以繼日地思索著，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。
學與思是相輔相成的。只有在學中思，才能求得真知。我們從小養(yǎng)成思索的習慣，成功的大門就會向我們打開。
學與思高二議論文2
學而不思則罔，思而不學則殆。學習是認識新知的過程，思考是消化吸收的環(huán)節(jié)，二者缺一不可。而學思并行就是我們應(yīng)該做到的。
只顧學習會迷惑，而只思考會空虛。一個人不能一味地獲取物質(zhì)上的需求，更重要的是精神層面上的提升。學思并行就是學習中一種極高的精神境界。學習的同時進行嚴密的思考會取得一個極好的學習效果。大文豪雨果曾經(jīng)說過：人脆弱的如同一根稻草，只有思考才能使人強壯起來?？梢娝伎嫉闹匾?而思考必須源自學習，否則憑空想象就會覺得空虛。只學習不思考是不行的，比如一道數(shù)學題，你只會運用你所學的公式、原理去做，不去思考題型的變化規(guī)律，終究沒有全面掌握，到時會迷惑。所以要求我們必須做到學思并行。
我所強調(diào)的學習不僅僅是學會了某些知識，更重要的是我們要學會‘運用’所學到的知識，并且在學習的基礎(chǔ)上思考、鉆研、拓展，才能取得良好的學習效果。
學問無涯，學無止境。在漫長的學習道路上，學習和思考也是人生中兩件非常重要的事。它們相輔相成，學習離不開思考，而思考是建立在學習的基礎(chǔ)之上的。因此說學思并行是我們每個人應(yīng)該做到的，掌握了學和思，學習效率會大大地提高。愿學習和思考伴我們成長!
學與思高二議論文3
在早學社，我學習了孔子的一句名言：“學而不思則罔，思而不學則殆?！敝懒诉@句話的意思是：只讀書不思考，會變得很迷茫，只思考不讀書，也是有害的。但是我卻沒有真正明白什么是思考。
第二天，我在學校學習了《望洞庭》這篇古詩，雖然我已經(jīng)理解古詩的意思和詩人的資料，但是卻理解不了前幾句詩的意境。
中秋佳節(jié)，我和家人們坐在院子里吃月餅，我正準備坐下吃時，卻發(fā)現(xiàn)人還沒有齊。然后我就跑出去找人，我跑到湖邊時，發(fā)現(xiàn)一個人都沒有。正準備回去，抬頭發(fā)現(xiàn)一輪明月高高地掛在天空中，明月倒映在湖中，四處樹木蔥蘢。藤蘿搖曳，月光似水，靜影沉璧，遠遠望去，像一個巨大的花環(huán)中有一個小小的玉盤。月光照水，水波映月，湖水和月亮相互輝映。原來有一點兒陰暗的小湖，一下子變得明亮起來。
剎那間，一陣風吹來，湖面就像在水墨畫中加了一滴黃色的顏料，正在慢慢地渲染開來。過了一會兒，湖面漸漸地平靜了下來，就像一個白玉盤中有著一塊黃澄澄的小月餅。又像是一個精美絕倫的工藝品，這使我想到了劉禹錫的“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！?/p>
這時我恍然大悟，原來這就是這首詩的'意境啊，我不禁感嘆，學與思，真的都很重要。
學與思高二議論文4
學而不思則罔，思而不學則殆?！墩撜Z·為政》
解說：只讀書卻不思考，就會迷惑而無所適從;只是空想?yún)s不讀書，就會有害。
感悟(體會)：學與思伴隨著人的一生?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！笨鬃拥脑捠呛苡械览淼摹Ｒ粋€人從接受知識到運用知識的過程，實際上就是一個記與識、學與思的過程。學是思的基礎(chǔ)，思是學的深化，學與思是緊緊相扣的兩個環(huán)節(jié)，缺一不可。學與思就如人對食物的.咀嚼與消化過程。只有咀嚼，沒有消化，無法吸收營養(yǎng)，不能化為“己有”;沒有咀嚼，囫圇吞棗，反而會造成消化功能紊亂。
學與思結(jié)合，是掌握知識過程中的必由之路，古今中外成功者的事例無不證明了這一點。達爾文在大學求學期間，經(jīng)常到野外采集動植物標本并對自然萬物產(chǎn)生了濃厚的興趣。大學畢業(yè)后，以“博物學家”的身份參加了英國海軍環(huán)繞世界的科學考察航行，對動植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進行了大量的觀察和采集。在學與思的作用下，出版了《物種起源》，提出了生物進化論學說，摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論。還有，文藝復(fù)興的大科學家伽利略，倘若不是在學習中獨立思考，就不會有“兩個鐵球同時著地”的實驗，人類就不可能及早掙脫亞里士多德的錯誤理論的束縛。學而思，思而學，正是這些偉人成功的經(jīng)驗，同樣也是人類進步的動力之源。
今天，我們處于一個“知識激增”的時代，知識的領(lǐng)域在不到一個世紀的時間內(nèi)，不知擴大了多少倍?！拔嵘灿醒?，而知也無涯。”面對如此浩瀚的知識海洋，只有學習才能實現(xiàn)積累，只有思考才能創(chuàng)造奇跡。明天的創(chuàng)新型人才，要從今天的學生中培養(yǎng)出來。所以，我們更應(yīng)該做到：在學習中思考，在思考中提出獨立的見解，把學與思融入到整個學習過程中。
學與思高二議論文5
“學到老，活到老”。學習是人生一個永恒的話題。學習使人聰穎，學習使人進步，學習使人有無窮的創(chuàng)造力。英國大學者培根對知識學問推崇備至。他十分精當?shù)刂赋觯骸白x史使人明智，讀詩使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格?！笔堑?，學習無論是對于我們性格的養(yǎng)成，還是為人處世都有極大的影響。在古時候，就有一名窮和尚憑借一瓶一缽走到了南海求學，這樣的求學精神值得我們?nèi)バХ?。在如今，快餐文化流行起來，我們很多人都為工作，生活而忙碌著，無法靜下來好好的去閱讀一本書，從而使浮躁的心變得更加飄浮，靈魂思想都是空洞的。許多不安的情緒充斥在我們的周圍。而讀書，便可使人寧靜，使人安適。所以我們不僅要愛學習，更加要懂得去學習。以后天的努力彌補先天的不足。經(jīng)驗不足者可多讀史書，性情浮躁者多讀散文和詩歌，思想膚淺者可以多閱讀一些哲理小說。只有這樣有針對性的閱讀，才可以更加對我們的學習起到立竿見影的效果。
當然，光學而不思考，是不行的。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！蔽覀儾粌H要學習，而且也要學會去思考和總結(jié)。學是思的基礎(chǔ)，思是學的深化。學習就好比人吃東西一樣，只吃而不消化，我們也無法從食物中攝取我們所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。學習只看不思考，不理解書中所講的內(nèi)容，那么，我們也無法從書中得到對于我們學習和人生有益的東西。因此，要把學習和思考相結(jié)合，融會貫通，我們可從中獲取的益處。
學與思高二議論文6
孔子在《論語》中說過:"學而不思則罔，思而不學則怠。"可想而知，學習與思考都是非常重要的，我們不可疏忽。作為一名中學生，既要學會學習，又要善于思考。
"學會學習"這四個字對大家來說已不再陌生了。從小學開始，老師就教我們怎樣學習:學習要刻苦，學習要勤奮，學習要認真……但是，光這樣"死學習"是不行的，我們還要善于思考。像現(xiàn)在我們是初中生了，會遇到許多文言文和閱讀理解，還有數(shù)學題等，這些都不是靠死記硬背的，不思考是不行的。
我們光學習卻不思考是不行的，而光思考卻不學習也是不行的。
有一次，我晚上在做數(shù)學作業(yè)時，遇到許多的困難。因為我在早上上課的時候沒有認真聽課，晚上怎么思考也不會。所以，我們?nèi)羰枪馑伎级粚W習就會對我們有害。
學習與思考的關(guān)系是非常密切的，二者缺一不可。所以我們不僅在老師講課時要認真聽，在平時也要認真思考問題，才能真正學好知識。許多同學都偏重于學習或思考一個單方便，這是會導致我們迷惑的，時間長了還是有危險的!
讓我們的知識在學習與思考中融會貫通，做一個"聰明學習者"。
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