高考版勇氣素材作文
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作文常見(jiàn)的敘述、描寫(xiě)、抒情、議論和說(shuō)明，也屬于藝術(shù)表現(xiàn)手法。常見(jiàn)的有：夸張，對(duì)比，比喻，擬人，懸念，照應(yīng)，你會(huì)寫(xiě)高考版勇氣素材作文嗎?下面小編給大家?guī)?lái)高考版勇氣素材作文，希望大家喜歡!
高考版勇氣素材作文1
每個(gè)人都有自己的童年，童年的事情往往充滿稚趣，使人回味無(wú)窮。有一件事，我到現(xiàn)在還記憶猶新。
這件事已經(jīng)過(guò)去五六年了，那是我5歲的時(shí)候。我非常愛(ài)吃蝦，每逢周六周末媽媽總是特意給我做一兩次蝦，我每次都吃的津津有味，而媽媽呢?他每次都是吃那苦澀的蝦頭，總是把鮮美的蝦肉讓給我。由于當(dāng)時(shí)我還小，我總以為媽媽愛(ài)吃蝦頭。于是，一件可笑而又稚趣的事就因此發(fā)生了。
一次，爸爸從外邊買(mǎi)回三只烤蝦，讓我上午到幼兒園去吃。啊!蝦是多么香啊!顏色是多么的誘人啊!再去幼兒園的路上，我禁不住誘感，正準(zhǔn)備吃，這時(shí)，我想起了媽媽。媽媽平時(shí)都是把吃的東西讓給我的，這回，我也應(yīng)該給媽媽一次吃的啊!那媽媽又最?lèi)?ài)吃什么呢?我想來(lái)想去，最終想出了蝦頭，大蝦頭。因?yàn)閶寢屆看纬晕r只吃蝦頭，而不吃蝦身，所以我斷定媽媽最?lèi)?ài)吃蝦頭。我將三只蝦頭一一拔下，津津有味的吃完了三只蝦身。
中午，我在幼兒園睡覺(jué)時(shí)，我害怕三只蝦頭被老師發(fā)現(xiàn)，特意從口袋里掏出，壓在了枕頭底下。在睡覺(jué)時(shí)，我還做了個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)媽媽在接我回家時(shí)，我拿出了三個(gè)蝦頭給她吃，媽媽見(jiàn)了以后，高興的夸我懂事了，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一大塊巧克力。于是，我便非常急切的盼望媽媽早點(diǎn)來(lái)接我。
終于，下午放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了。我欣喜若狂，兩三步就跑到了媽媽身邊。媽媽!看我給你帶來(lái)了什么好東西!我高興的說(shuō)著。
哦?什么東西?媽媽像平常一樣溫和的說(shuō)。
到外面再給你說(shuō)。我神秘的眨眨眼。
到了外面，我讓媽媽閉上眼睛，然后說(shuō)數(shù)3、2、1，當(dāng)我用手捧出了3個(gè)干枯的大蝦頭時(shí)，媽媽笑了，我似乎感覺(jué)到媽媽笑的并不甜，笑的十分勉強(qiáng)、十分尷尬，眼中似乎閃動(dòng)著一絲淚花。她親了我一下，撫摩著我的頭說(shuō)傻孩子，媽媽怎么會(huì)愛(ài)吃蝦頭呢?接著又溫和的說(shuō)了一聲謝謝你!我聽(tīng)了，似懂非懂的笑了，迷惑的望著媽媽?zhuān)瑡寢尲热徊幌矚g吃蝦頭，可為什么每次卻……
我長(zhǎng)大了，漸漸的懂事了，一想起這件事，就會(huì)對(duì)自己的幼稚行為感到又好笑又內(nèi)疚;我深深地體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，我也更愛(ài)媽媽了!
高考版勇氣素材作文2
童年向彩霞，映紅了我們內(nèi)心的大地;童年向貝殼，哺育了我們內(nèi)心的珍珠;童年向云朵，襯托了我們內(nèi)心的藍(lán)天······相信人人都由個(gè)五彩繽紛，寧人回味無(wú)窮的童年吧!我也不例外，我童年的匣子里珍藏了一顆顆璀璨的明珠，下面我就挑出最美麗的一顆和大家分享吧!
記得那是我六歲的時(shí)候，那天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，吃完早飯，爸爸仍然爬到床上去睡午覺(jué)我和弟弟也爬到了我們的小床上睡起了覺(jué)，勤勞的媽媽在沙發(fā)上繡花，和諧的家;熱鬧的家;溫馨的家;此時(shí)變得安靜下來(lái)了，沙發(fā)睡了，板凳睡了，小床睡了，飯桌睡了······家里的一切都睡了。"呀，睡不著，還是起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧，我們天生不是睡覺(jué)的料·真無(wú)聊，還是干點(diǎn)兒有趣的事吧·我悄悄的叫醒了弟弟·我對(duì)弟弟說(shuō)：弟弟咱倆干點(diǎn)有趣的事吧哦!弟弟也明白了。呀，我和弟弟真是心有靈犀一點(diǎn)通啊!你知道我們要干什么嗎?嘿嘿，我們要給爸爸畫(huà)個(gè)大花臉·
說(shuō)干就干，我們找好了惡作劇用的工具——水彩筆、顏料……弟弟左右開(kāi)工，左手一支紅筆，右手一支黑筆，我也是左右開(kāi)工，弟弟用黑筆給爸爸畫(huà)了兩個(gè)黑眼圈，我說(shuō)：不對(duì)，不對(duì)，你怎么能把爸爸畫(huà)成大熊貓呢!說(shuō)著，我用紅筆給爸爸畫(huà)了口紅，不行，男人是不能涂口紅的，不然就成女人·弟弟邊說(shuō)邊用藍(lán)筆在爸爸臉上畫(huà)了一個(gè)個(gè)小圓圈，我也加入了其中·嘻嘻，呵呵。我們悄悄的笑著·
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，噢，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，算算時(shí)間爸爸也該醒了·突然爸爸翻了個(gè)身，我們連忙收拾好兇器以掩耳不及盜鈴的速度，鉆到被窩里·爸爸醒了，依舊照常照照鏡子·天吶，這人是誰(shuí)呀!爸爸被下得退了幾步，靠著床站定。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸才恍然大悟，這不是加工后的我嗎?看著鏡子里自己滑稽的樣子爸爸哈哈哈哈的笑了起來(lái)。爸爸知道是我們干的了，就把我們叫了下來(lái)。還教育我們說(shuō)：你們兩個(gè)真是人小鬼大，快說(shuō)是誰(shuí)出的餿主意。我和弟弟只好交代了我們作案的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。雖然我們被爸爸懲罰了，不過(guò)童年的事讓我們很高興。
童年是寶貴的;童年時(shí)無(wú)價(jià)的;童年是獨(dú)一
高考版勇氣素材作文3
在很多人看來(lái)，高中應(yīng)該是十分忙碌的，應(yīng)該是抓緊每分每秒投入學(xué)習(xí)的時(shí)候。可是我夢(mèng)想的高中生活，不是這樣死氣沉沉的，而是既在課堂里認(rèn)真學(xué)習(xí)，又在操場(chǎng)上沐浴著陽(yáng)光，揮灑汗水與青春。
課間，我將會(huì)和我最要好的哥們?cè)诰G茵場(chǎng)上拼命地踢著那能給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)歡樂(lè)的足球，有時(shí)你也可以在籃球場(chǎng)看見(jiàn)我們的身影。在進(jìn)行了數(shù)次“酣戰(zhàn)”之后，我們又會(huì)回到教室里坐得端端正正，聽(tīng)老師講課。畢竟是高中了，老師上課的時(shí)候或許會(huì)很?chē)?yán)肅，我們則安安靜靜地一邊聽(tīng)課一邊做筆記。
我想，下了課以后，老師就會(huì)像變了一個(gè)人似的，風(fēng)趣幽默，和我們成為無(wú)話不談的好朋友。嗯，我的夢(mèng)想之中總有這樣一個(gè)如此讓人喜歡又讓人敬畏的老師，他會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我們，他會(huì)像個(gè)朋友一樣傾聽(tīng)你那些可能永遠(yuǎn)都不會(huì)告訴家長(zhǎng)的小秘密，他會(huì)在課堂上一絲不茍地教會(huì)我們每一道題目，他或許還會(huì)常常跟我們一起踢球，一起聊天，一起暢談夢(mèng)想。
在我夢(mèng)想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定會(huì)有一群好朋友。我們會(huì)一起去買(mǎi)參考書(shū)，一起背誦繁瑣的課文注釋和筆記，一起攻克那令人萬(wàn)分頭疼的難題，一起清早上學(xué)，一起放學(xué)回家，一起在課間打鬧聊天，參加各種活動(dòng)。
我夢(mèng)想中的高中課堂是開(kāi)放式的。同學(xué)之間可以相互討論，研究課題，自主學(xué)習(xí)，并以小組為單位將自己的想法與見(jiàn)解在課堂上公布出來(lái)，然后進(jìn)行小組與小組之間的切磋較量，每星期評(píng)選出秀的小組。優(yōu)秀小組的每個(gè)成員都可以得到一本課外書(shū)籍。這樣一來(lái)，既可以增加我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，又可以提高課堂效率;更重要的是，我們將學(xué)習(xí)得更加快樂(lè)，更加自覺(jué)。
好高中應(yīng)該是這樣的：好老師，好朋友，好團(tuán)隊(duì)，好課堂——我們的生活不是枯燥和乏味，而是充實(shí)和快樂(lè)。
高考版勇氣素材作文4
校園生活，風(fēng)光獨(dú)特。
高中生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。一但老師布置的作業(yè)多了，下了課，同學(xué)們?nèi)月裨谧鳂I(yè)堆里，甚至老師趕他們到操場(chǎng)上去玩，都不愿意。如果老師布置的作業(yè)少，不用說(shuō)下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校為了提高大家的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程和一些活動(dòng)。如：綜藝節(jié)。我是第一次參加像今年這隆重的活動(dòng)?？粗簜?cè)谫悎?chǎng)上拼搏的樣子，便想到他們?cè)谧约旱膶W(xué)習(xí)上，也應(yīng)該有這樣的拼搏精神，真是為他們感到驕傲。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，他們從不輕易地浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，抓緊一分一秒，為了自己的學(xué)習(xí)夢(mèng)想去奮斗努力。
太陽(yáng)升到頭頂，這是中午的休息。時(shí)間若是在周六，班主任老師還要組織同學(xué)們與同年級(jí)別班的同學(xué)打比賽，說(shuō):是為了讓同學(xué)之間更加了解、交流、溝通，也叫友誼比賽。沒(méi)辦法，老師說(shuō)出來(lái)了，于是大家就急急忙忙地跑到操場(chǎng)上，準(zhǔn)備著打友誼賽。經(jīng)過(guò)一番激烈地拼搏后，哎!我們又輸了。老師卻說(shuō)，沒(méi)什么，為的是交流，下次再來(lái)。既然老師都這樣說(shuō)了，我們也就沒(méi)什么說(shuō)的了，只能看書(shū)了。
還有一些同學(xué)不愛(ài)體育的，就去徐主任那里借書(shū)看，或是幾個(gè)同學(xué)在一塊兒，談天說(shuō)地，談學(xué)習(xí)，談人生，談祖國(guó)。
頭頂上的太陽(yáng)漸地移到西方，放學(xué)了，幾個(gè)家住得遠(yuǎn)的同學(xué)，背上書(shū)包，歡呼著走向車(chē)站。但也有些貪玩的同學(xué)，還留在學(xué)校里踢足球，直到天黑了，他們才提著書(shū)包走出校園。
太陽(yáng)落山了，校園中恢復(fù)了寧?kù)o。只有小鳥(niǎo)還在不停地叫，花苞裹得緊緊的，待到明天，它又將開(kāi)放。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉搖晃著，鳥(niǎo)兒驚醒了，嘰嘰喳喳，像同學(xué)們的歡笑聲。
校園啊，一道獨(dú)特的風(fēng)景。
高考版勇氣素材作文5
生命之中總有一些記憶埋在我們的心底，盡管時(shí)間飛逝，它們也不會(huì)因此而消了顏色，褪了芬芳。相反，它在時(shí)間的沖洗下愈加鮮艷，成為溫暖我們一生的財(cái)富。
我和他的相識(shí)，是在我六歲那年。那年的我，背上了書(shū)包上了幼兒園，看著那些活潑好動(dòng)的同學(xué)們，我顯得很安靜，然而，有一個(gè)人也一樣，那就是他，他瘦瘦的，單眼皮，笑起來(lái)很好看，我已記不清我是怎么知道他的名字的，也記不清我們倆是怎樣變的熟悉起來(lái)的，也許是因?yàn)槲业拿趾退拿种挥幸粋€(gè)字的區(qū)別，我和他成為了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。
每天清晨，他都會(huì)早早地在他家門(mén)口等我一起去上學(xué)，吃飯的時(shí)候，他總會(huì)早早地幫我占好座位;上課的時(shí)候，他總會(huì)用圓珠筆工工整整地記下筆記，到下課把我沒(méi)聽(tīng)懂的講給我聽(tīng);放學(xué)的時(shí)候，他總會(huì)陪我一起回家，不管是多晚，至今想起來(lái)，那都是那時(shí)自己每天興的半個(gè)小時(shí)。在我開(kāi)心的時(shí)候陪我開(kāi)心，在我不開(kāi)心的時(shí)候他會(huì)纏著我問(wèn)“為什么”，直到我對(duì)他說(shuō)出原因?yàn)橹?他會(huì)陪我玩游戲，會(huì)陪我做作業(yè)，會(huì)陪我一起受罰
記得那年夏天的午休，我眼皮上長(zhǎng)的豆大般的疙瘩，因化膿最終在炎熱的夏天破裂，是他急忙搖醒其他同學(xué)好不容易借到紙巾幫我擦干凈的，但是，這聲響成功地引來(lái)了老師，結(jié)果，我和他都挨了板子，并且要罰抄大量的生字，他面無(wú)表情的拿著長(zhǎng)凳和紙筆走出教室，我跟了出去，他已蹲在走廊抄生字，“對(duì)不起”這句話卡在喉嚨間，他抬起頭，對(duì)我燦爛的笑：“沒(méi)關(guān)系，你進(jìn)去吧，你的那份我抄?！闭f(shuō)完又埋頭抄生字，我永遠(yuǎn)都記得，那年夏天，在知了不停鳴叫的午后，他在走廊上蹲著專(zhuān)心抄生字那滿頭大汗的臉。
美好的時(shí)光總是稍縱即逝，在我六年級(jí)那年我到了一個(gè)陌生的地方學(xué)習(xí)，在那里我獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我很想念他，很懷念曾經(jīng)跟他在一起嬉戲、學(xué)習(xí)的時(shí)光。我很后悔，當(dāng)初沒(méi)有跟他好好道別，不知道他會(huì)不會(huì)怪我。
如今算起來(lái)，我已經(jīng)有五年沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他了，每次月假回家經(jīng)過(guò)他家前，那個(gè)熟悉的身影都沒(méi)有出現(xiàn)。還有那次回家的時(shí)候，碰到以前的同學(xué)，她問(wèn)起我的學(xué)校，我敷衍了一句便沒(méi)有了下文，我始終都沒(méi)有勇氣問(wèn)她那個(gè)少年怎么樣?還有在學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我以前的好多同學(xué)都在這里，我很高興，但我始終沒(méi)有去向他們打聽(tīng)，事隔那么久，他們還會(huì)記得那么久遠(yuǎn)的事嗎?還會(huì)記得我嗎?
時(shí)間過(guò)得好快，有些記憶也被封存了好久，但那些我不會(huì)忘記，那時(shí)我最快樂(lè)、最幸福的記憶。我相信，如果哪一天，我遇見(jiàn)那個(gè)少年，我一定會(huì)說(shuō)：“好朋友，你還好嗎?
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