在這場(chǎng)戰(zhàn)疫里，同學(xué)們很遲才開(kāi)學(xué)，宅家上網(wǎng)課，讓人印象深刻，更懂得了珍惜。下面是小編給大家?guī)?lái)的難忘的空中課堂作文，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

難忘的空中課堂作文(一)

原本所有人都可以趁著假期好好休息，和家人開(kāi)開(kāi)心心看春晚吃年夜飯，和朋友逛街喝酒看電影。去廟會(huì)趕熱鬧，去公園喝茶曬太陽(yáng)，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以歡天喜地地迎接21世紀(jì)20年代的第一個(gè)春天，但是造化弄人，我國(guó)再一次爆發(fā)了不亞于03年非典的病毒傳播，面對(duì)這場(chǎng)天災(zāi)人禍，我國(guó)人民群眾萬(wàn)眾一心共同抗“敵”。

鐘南山院士說(shuō)過(guò)，只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責(zé)，因此全國(guó)一切，無(wú)論大、小事通通開(kāi)始禁止，教育部也延期上課但是開(kāi)展了線上教學(xué)實(shí)施停課不停學(xué)計(jì)劃!為一位位渴求知識(shí)的菁菁學(xué)子提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，教師們也通過(guò)閑暇之余為學(xué)子們大展身手，各顯神通!可是，線上教學(xué)不能像在學(xué)校一般，時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)因此各種奇奇怪怪的事情便誕生在網(wǎng)課之上，例如邊看電視邊聽(tīng)課，邊玩游戲邊聽(tīng)課...這個(gè)寒假，不同尋常它見(jiàn)證了一顆顆流星墜落也見(jiàn)證一匹匹黑馬的誕生!要么出眾，要么出局，乾坤未定，這個(gè)寒假便是化繭成蝶的序幕!

網(wǎng)課可以為我們提供源源不斷的知識(shí)，但是缺點(diǎn)很明顯特點(diǎn)就是死板，通過(guò)這兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)也只是大概的給我們講述了一些基礎(chǔ)知識(shí)，沒(méi)有深挖，在校時(shí)一節(jié)課長(zhǎng)45分鐘，網(wǎng)課上只有短短的35分鐘。

坐在冬的眉眼間，推開(kāi)季節(jié)的窗，看陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)的將溫暖蔓延，一抹細(xì)碎的光暈輕輕飄落，溫潤(rùn)了心底深處那片柔軟。輕攏歲月的薄紗，鋪開(kāi)記憶的畫(huà)卷，采擷一片云淡風(fēng)清，在心中氤氳清淺，讓快樂(lè)或憂(yōu)傷，在風(fēng)中消散。以素顏的姿態(tài)，尋一方靜謐，在紅塵喧囂中，將心開(kāi)成一朵蓮，婉約細(xì)致，從容綻放，將遺落在心底的塵埃，在晨露中清洗。光陰，無(wú)論是靜止的，或是流動(dòng)的，都是那樣的美。依一份簡(jiǎn)單于心，靜享一個(gè)人的清歡，守住內(nèi)心的風(fēng)景，聆聽(tīng)歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，惟愿，這一季的明媚，能許我們淺笑而安。

難忘的空中課堂作文(二)

學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。

和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來(lái)看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒服一點(diǎn)，但我也是沒(méi)有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題，以前我都是沒(méi)有這么積極的，除了比較的新鮮，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極，我也是覺(jué)得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問(wèn)問(wèn)題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問(wèn)的，不用統(tǒng)一的問(wèn)，老師看到了也是可以很快的回答我們，一節(jié)課下來(lái)，自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。

除了提問(wèn)，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì)比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽(tīng)課就行了，反正老師是看

不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過(guò)由于之前學(xué)好了，現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來(lái)就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。

這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。

難忘的空中課堂作文(三)

2020年的春節(jié)，讓我非常難忘：疫情爆發(fā)，威脅到了全國(guó)大陸。學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，人們不得不推出上網(wǎng)課來(lái)學(xué)習(xí)。

二月十日是網(wǎng)絡(luò)上課的第一天，這不，一大早我就在電腦上進(jìn)入空中課堂這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，有屏幕上出現(xiàn)了三到九年級(jí)的選項(xiàng)。我點(diǎn)擊“四年級(jí)”，靜靜地等待著上課。上課的老師會(huì)不會(huì)是我們班的老師?上課時(shí)會(huì)發(fā)生什么?上的課會(huì)不會(huì)和從前一樣有趣?

到了8：30了!我興奮地進(jìn)入了教室，結(jié)果大吃一驚：哪來(lái)的鄭老師、陳老師?明明是別的學(xué)校的老師錄制的視頻!我有點(diǎn)失望，也只能將就了，可能是鄭老師太忙了不是她上課，但是也可以減輕鄭老師的負(fù)擔(dān)。

我還是要照常上課，馬上拿起筆和筆記本，開(kāi)始用心去聽(tīng)。這節(jié)是語(yǔ)文課，老師首先介紹自己姓“林”，然后開(kāi)始講課?？磥?lái)老師不兇嘛，聲音還挺好聽(tīng)。當(dāng)老師讓我們做題時(shí)，就會(huì)開(kāi)始到計(jì)時(shí)，我一下子緊張了許多。我認(rèn)真的做題，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，屏幕里就傳來(lái)了老師的聲音：“時(shí)間到!”這也太不可思議了吧，不是計(jì)時(shí)三分鐘嗎?怎么一會(huì)兒就到了?我還回放了，的確是三分鐘，原來(lái)是老師跳過(guò)了。在學(xué)校里，鄭老師都給我們足夠的時(shí)間，讓我們充分思考，真希望能回到學(xué)校。就在這時(shí)老師提出一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橹来鸢福乙幌伦优e起手來(lái)，希望老師能叫到我。可是過(guò)了很久，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師叫人，原來(lái)這真的只是視頻，這樣上課我太不習(xí)慣了。

語(yǔ)文課終于結(jié)束了，接下來(lái)是科學(xué)課，老師都會(huì)以實(shí)驗(yàn)為證據(jù)，改變我們錯(cuò)誤的想法，非常有耐心。這讓我非常喜歡。

我慢慢適應(yīng)了上網(wǎng)課，但還是希望能回到學(xué)校，和老師、同學(xué)們見(jiàn)面，我很想回到學(xué)校。

真希望疫情早點(diǎn)過(guò)去，讓我們回到正常的生活。

難忘的空中課堂作文(四)

今年，由于新型冠狀病毒的影響，我們的開(kāi)學(xué)時(shí)間也是一推再推，下半年就即將升入初三的我們，更是每天在家心急如焚。不過(guò)，隨著教育廳的步步指示，“空中課堂”便成了我們目前的學(xué)習(xí)方式，也是我們?cè)趯W(xué)習(xí)之路上結(jié)交的一位新朋友。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘聲打破了早上的寧?kù)o，我翻身關(guān)掉了鬧鐘，像往常一樣繼續(xù)蒙頭大睡。突然，媽媽風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了我的臥室，一邊拉窗簾一邊說(shuō)：“趙梓涵，快醒醒，別睡了，起來(lái)聽(tīng)課了?！蔽胰嗳嗨坌殊斓碾p眼，才發(fā)覺(jué)今天是第一天上“空中課堂”，但仍一邊撐懶腰一邊說(shuō)：“大不了就是個(gè)網(wǎng)課嗎?慌什么?！眿寢屄?tīng)了，瞬間火冒三丈，高聲說(shuō)：“這可不是一般的網(wǎng)課，就相當(dāng)于你們學(xué)校的課程，還是區(qū)上的名師講解，現(xiàn)在正是兩極分化的關(guān)鍵，難道你想走下坡路嗎?”我一聽(tīng)，立馬瞌睡全無(wú)。名師，直播，嘿，聽(tīng)上去還不錯(cuò)。于是，我懷著激動(dòng)的心情，匆匆洗漱完畢，迫不及待的坐在電視前。

隨著時(shí)間的流逝，我聽(tīng)的竟入了迷。名師，果真名不虛傳，他們思路清晰的講解，使我的筆在書(shū)上飛速環(huán)繞，以前從不記筆記的我現(xiàn)在竟求知若渴般的記下他們每一次的板書(shū)。數(shù)學(xué)課上，老師語(yǔ)言流暢，思路簡(jiǎn)潔明了，把那些復(fù)雜的幾何統(tǒng)統(tǒng)講解的淺而已懂。英語(yǔ)課上，老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，引人入勝，雖隔著屏幕，但好像我正與他面對(duì)面交流。語(yǔ)文課上，老師繪聲繪色，仿佛在帶我們游覽一個(gè)個(gè)勝地。課下，有了釘釘和云校家，老師發(fā)布的作業(yè)一目了然，通知也可第一時(shí)間看到。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，還可以通過(guò)釘釘來(lái)請(qǐng)老師為我答疑。到了固定的時(shí)間段，我們的各科老師，也會(huì)直播講解習(xí)題，線上解惑，這種新的輔導(dǎo)方式大大勾起了我的好奇心，不僅提高了效率，還能進(jìn)行一對(duì)一連麥，真是一舉兩得。

“空中課堂”有利有弊，但基于目前的形勢(shì)，我們要好好利用它，按時(shí)聽(tīng)講，做好筆記，實(shí)現(xiàn)“彎道超車(chē)”但不“翻車(chē)”，為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，也不辜負(fù)老師們的良苦用心。

難忘的空中課堂作文(五)

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情使我們不能按時(shí)開(kāi)學(xué)，我們只能用宅在家里的方法來(lái)對(duì)抗病毒。但這并阻擋不了我們對(duì)知識(shí)的渴望。于是，空中課堂作為橋梁，搭建起了我們與老師間的通道，讓我們即使宅在家里，也可以上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)知識(shí)。

還記得空中課堂開(kāi)課前，老師為了直播課順利進(jìn)行，和我們每位同學(xué)連麥，測(cè)試連線設(shè)備。當(dāng)我第一次在電腦上看到班主任王老師和藹可親的面龐時(shí)，我一時(shí)高興地說(shuō)不出話來(lái)，半天才說(shuō)了一句：老師，我想你。王老師說(shuō)，她也想我們，還說(shuō)我胖了。是呀，一個(gè)寒假都宅在家里，我也覺(jué)得自己胖了。

空中課堂開(kāi)課第一天，我早早就起床，洗漱完畢，吃完早點(diǎn)，穿上整齊的校服，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，坐在電腦旁，等待著這空中課堂上不一樣的開(kāi)學(xué)典禮。開(kāi)學(xué)第一天，我給自己制定了每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使是在家里，也要合理安排好時(shí)間，提高自我管理能力，不讓爸爸媽媽為我操心。

每節(jié)直播課最期盼的就是和老師的連麥互動(dòng)時(shí)間了，只要老師一聲令下：開(kāi)始連麥。我就迫不及待地去點(diǎn)“申請(qǐng)連麥”按鍵，看著屏幕上我的名字不停地滾動(dòng)，我急得像熱鍋上的螞蟻，多么希望老師能連上我呀!終于，一節(jié)語(yǔ)文課上，連麥成功了。我既激動(dòng)又緊張，當(dāng)看到老師那熟悉的面容時(shí)，我好像又回到了那熟悉的教室，一點(diǎn)兒也不緊張了。當(dāng)我聲情并茂地回答完問(wèn)題，看到留言板上大家都為我點(diǎn)贊，我的心樂(lè)開(kāi)了花。

兩個(gè)月的空中課堂，我們不僅在直播課上學(xué)習(xí)到了課本上的知識(shí)，還在資源課上豐富了許多課外知識(shí)。新·閱讀，讓我們?cè)陂喿x中獲取知識(shí);新·啟智，帶我們探索科學(xué)的奧秘;新·尚美，帶給我們美的享受。

這是一個(gè)最值得銘記的寒假，因?yàn)橛锌罩姓n堂的陪伴，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)多姿多彩。