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    假如高一作文600字

    | 思禾

    在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的假如高一作文600字,希望能夠幫助到大家。

    假如高一作文600字1

    假如我是一滴水,我愿滴在時間的河流里,雖然我會隨著時間的消逝而離開,但我知道我曾為這個色彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的亮光。

    假如我是一滴水,我愿做雨后空中凝結成的一顆小水滴,和伙伴們聚集在一起,反射出太陽的光芒,映照出燦爛絢麗的七色彩虹。當一個孩子興高采烈的說:“彩虹 多美麗時?!蔽覀凃湴粒覀冏院?,因為彩虹是我們的杰作。雖然我們也明白孩子并不知道是我們這些默默無聞奉獻一生的小水滴造出了彩虹婀娜多姿的身影。

    假如我是一滴水,我原成為濃厚云彩中的一顆小水珠,降落在干旱的土地上,滋潤一下土地的皮膚,使他來年孕育出更多更好的糧食。而農民臉龐上那樸實的笑容, 則是我們最好的酬勞。我更愿意降落在久旱無雨的缺水地帶,看到人們拿著大盆小盆出來接水時,我就會滑落到盆里,給人們帶來無限的喜悅。而我呢,也會更加的 自豪。

    假如我是一滴水,我愿意做自來水的一分子,幫助人們做飯,洗衣服。當一個大汗淋漓的孩子跑過來,用我來解渴時。我會感到我是真正的英雄,有了用武之地了。 但是,我有一個心愿,我希望大家不要任意浪費我。隨手關緊水龍頭,這其實是一個輕而易舉的動作。將我重復用幾次,對于你們來說是不費吹灰之力的。

    假如我是一滴水,我只愿意做大江大河中的滄海一粟,我只愿意做大中極平凡又珍貴的一滴。我們只是就可以結成九曲連環(huán),掀起萬丈狂瀾,形成驚濤拍岸,一瀉萬丈的宏偉魄勢。美麗壯觀的壺口瀑布,雄偉壯麗的長江三峽,那都是我們用身軀筑成的,用生命建造出的。

    我可以對著藍天高呼:我偉大,我自豪,我驕傲!因為我是一滴水,雖然我默默無聞,但是我創(chuàng)造了一個又一個的奇跡,一道又一道的風景.

    假如高一作文600字2

    假如我是一棵樹,我希望站立在沙漠,把根伸到土層深處,吸取稀薄的水分,把根伸到土層遠處,抓住每一顆沙土,不被風卷走。我要阻止沙漠前進的腳步,我要給慘黃的荒漠帶來縷縷綠色,我要讓狂風放慢它的腳步。

    假如我是一棵樹,我希望能給人們帶來歡樂,不管我落腳在哪個地方,我就會在哪個地方生根發(fā)芽。我愿意吞噬污濁的廢氣,給人們送來清新的空氣。在不同的季節(jié),我會綻放不同的花,裝點人們的生活。我愿意在不同的季節(jié),結出香甜的果實,給人們帶來可口的美食。

    假如我是一棵樹,我喜歡生活在安靜的地方,藍天白云與我作伴,鳥兒在我的肩頭唱歌嬉鬧,聽山泉唱歌,看百草跳舞,暖和的太陽光籠罩著我,該有多么愜意啊!

    假如我是一棵樹,我會讓每一個景區(qū)綠意盎然,濃蔭匝地。希望人們來旅游的時候,不要在我身體的任何部位留下筆墨刀痕,不要讓我負擔過多,不要給我掐腰勒脖子,你們這樣做是在害我,請你們愛護我。我太疲憊了,我承受不了你們這種“款待”!也請你們別把我的手折斷或弄彎了,你們把我的手弄斷了,如果我的手斷了,你們在炎炎夏日誰來為你們庇蔭乘涼呢?手斷了,我很痛苦,我不能忍受孤獨,就像你們難耐寂寞一般。

    假如我是一棵樹,我會經常組織一場熱鬧的森林舞會,讓那些動物都來參加。森林中有了動物才有生機,世間有了百獸才豐富多彩。我為他們親自站崗,我害怕人們的砍斧和電鋸,我害怕槍電網(wǎng),我不忍心看著我的兄弟姐妹們一個個死于非命。

    假如我是一棵樹,我希望我能和人類成為親密無間的朋友,同擎一片藍天,同踏一方大地,營造舒適的生存空間!

    假如高一作文600字3

    假如能讓我選擇的話,我希望我是一間屹立在半山腰,不甚醒目卻很堅實的小木屋。

    選擇在半山腰的原因別無其他,只因為我希望能夠遠離塵囂,遠離忙碌,遠離一切華而不實的東西。我要享受那“吹面不寒”的楊柳風,那風中的花香,草香和泥土的芳香。我愿意放棄所有的權力而投入到大自然的環(huán)抱。如果可以的話。我真的希望自己是一間坐落在杳無人煙的半山腰的小木屋。

    為什么要做小木屋?因為我喜歡撫摸木屋上頭精致的紋理,更因為我喜歡木屋飄出的裊裊的炊煙。但這一切都是其次,最重要的是:我喜歡交朋友,我喜歡幫助別人。

    我希望在我成為小木屋后,如果可以的話,將會有“不速之客”來訪,可以是一只躲避老鷹的小野兔,可以是一只無處棲身的小燕子,可以是一位疲憊的游客。我可以看見小野兔在我的保護下不再驚慌;我可以看見小燕子在我身上筑巢,躲過寒冬的欺凌;我可以看見游客安閑的微笑,看見夕陽余昏中升起的炊煙。一切一切,我的熱愛,我的期待都將成真——假如我是一間小木屋。

    但是,我必須是一間堅固的小木屋,不管外表如何的殘破,為了我的責任,我得在風雨中堅強的站立著,再大的風雨,都無法使我倒塌。假如我是一間小木屋,我不要雕鏤畫閣的門面,我只要一個牢固的地基。

    我希望自己是一件無吧主的小木屋,我不喜歡每天朝九晚五的啟閉,我不喜歡被束縛,更不喜歡一成不變的生活。我希望我有選擇訪客的權利,我會讓彷惶無依的小動物進來躲藏,自然也會把欺凌小的兇殘野獸阻隔在門外。我不能眼睜睜的看著小動物在我眼前被吞噬,更無法容許我的屋內有暴力。為此,我得有選擇訪客的權利和責任。所以,我不能屬于任何人,我得隨心所欲的控制門的開啟。

    假如我是一間小木屋,我希望我是一間屹立在半山腰,不甚醒目卻很堅實的小木屋。

    假如高一作文600字4

    人生沒有虛幻的景象,沒有人隨便說說的假如,人生應該是自己努力生活著的。

    逝去的東西如東流水,不可阻擋的力量一直讓我們往前走著,好也罷壞也罷,人生的風景從來都不會是美景,接愛也好拒絕也好,是彩虹還是霹靂,都是人生必須要經過的,只要認真對待生命,只要把握好每一分鐘,就能少談一回假如,因為世界上沒有假如。你所做的每一件事情必有回應,上帝是公平的,假如你真的努力地生活著,那么你的生活里就會少一些假如。

    曾看過這樣一個故事:一年夏天,干旱威脅著小鎮(zhèn)上所有農作物的生命,在一個炎熱干燥的星期天,鎮(zhèn)壓里的牧師告訴來教堂做禮拜的群眾:“除了祈求下雨外,沒有任何辦法救我們,現(xiàn)在大家都回家祈禱下個周未回到教堂做禮拜時,做好感謝上天為我們普降甘露的準備”。所有的人都按著牧師的話做了,周未他們來到教堂,牧師一看到他們就大怒,:“今天我們都不能做禮拜了,你們根本就不相信今天會下雨!”所有的人都反駁道“我們都祈求上帝了,我們相信今天會下下雨!”“你們相信?”牧師回答“那你們帶的傘在哪里?”很多人心中都有自己的夢想,但他們都不為夢想做任何準備,更別談為之奮斗了。

    假如不會讓你成功,只會讓你更加失敗,失敗在自己的夢里,沒有人會不努力就成功,李嘉誠這位華人首富,他如果不努力,吃苦他怎么會有今天這般成就呢?不要找任何理由,失敗了你要談假如再有一次機會,我會成功,成功了,你會談假如我再有一次機會,我會成功的更完美!人總是在為自己沒完成的事開脫、為自己辯護,如果要是認真地對待自己的每一件事,我們就不會再談假如了,一個人初生的一剎那,堅強、勇敢 、忍耐——人生這些優(yōu)秀品質就象一顆顆種子,一同降落在生命深處,那些屈服于命運的人,就是在自我精神世界里,放棄了這些種子的人,而生活中的勝利者,常常是種子的高手。

    陳海之說過:“過去不等于未來,假如不等于現(xiàn)實,沒有失敗,只有暫時停止的成功,上帝的延遲并非上帝的拒絕,任何事情的發(fā)生必有其目的,并且有助于我,重要的不是發(fā)生了什么事,而且是要做哪些事來改善它,要讓事情改變,先改變自己,要讓事性變得更好,先讓自己變得更好,成功者決不放棄,放棄者決不成功,我一定要馬上行動,決不放棄!

    人生不會象假如那么簡單,你也不應像假如那樣對待人生!

    假如高一作文600字5

    金色的童年,純真的幻想,好似一幅流光溢彩的畫卷,也恰似一闋跳躍著歡快樂符的音樂之章……

    童年之美,有著自己最夢寐以求的渴望;心中的渴望如一場涓涓流暢的雨露甘泉澆灌心靈的“萌芽”。我用手中那把神奇的“金鑰匙”,打開我心中那渴求的渴望---明天!明天我要當一名語文老師。

    假如我是一名語文老師,伴隨陽光,伴隨笑容,我邁著輕盈的步伐,手持新學期的課本,走向我向往已久的講臺。我向學生們做了自我介紹,并讓學生們也自己上講臺介紹自己,在第一時間里,我認識了許多個“小朋友”!

    假如我是一名語文老師,我首先做的第一件事情,就是改革語文教學工作。我深知:學生學知識不能像灌水一樣,硬逼給他們學習,那將不進則退,所謂“強扭的瓜---不甜”。在學習一篇課文時,我先會讓他們分組討論,四人一組,然后我會讓他們分別扮演文章中的人物,最后討論完畢,我會請幾組同學上來表演,表演完后,我會和同學們一起給他們送去掌聲。我要讓他們明白:學習好比玩游戲,只有自己親身體驗和經歷過,那么你才會有成功 、有收獲。

    假如我是一名語文老師,下課了,我會卸下老師這身“武裝”,和同學們一起玩耍。我們一起唱歌一起跳舞,一起跳繩。并從游戲中去了解他們不同的性格,采用孔子的教育方法---“有教無類,因材施教”。

    假如我是一名語文老師,我會讓我的學生闖出一片天地。如今的社會是一個競爭的社會,我要讓我的學生在學習上形成你追我趕的學習風氣,為他們樹立遠大的理想和雄偉的抱負去拼搏。

    假如我是一名語文老師,放學后,我會盡量少布置一點作業(yè),讓他們有一小時閱讀課外書的時間。我還會每天讓他們堅持寫一篇日記,見過長期的日積月累,一篇篇淺顯的文章,將會變成一頁頁優(yōu)美的詩扉……

    假如我是一名語文老師……

    假如我是一名語文老師,那真是太好了!可如今我還是一名小學生,但我不怕,我要用行動來證明我的決心。從現(xiàn)在起,我要積累自己的文化知識,我要用我的勇敢和拼搏劃去題目中的“假如”二字,做一個真正態(tài)度端正、對學生負責、名副其實的語文老師!


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