以旁觀為話(huà)題的高一作文
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旁觀，或許在千百年前只是詞典或書(shū)上的一個(gè)名詞，可為什么隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們要讓它用一個(gè)動(dòng)詞的形式出現(xiàn)在我們的生活當(dāng)中?下面是小編給大家整理的以旁觀為話(huà)題的高一作文，希望大家喜歡!
以旁觀為話(huà)題的高一作文1
天已近黃昏，悠悠的晚風(fēng)輕輕吹過(guò)，不免有一絲涼意。我紛亂地走在無(wú)邊的草原上，想尋找些食物。
我，是一只狼，一只餓極了的狼。按說(shuō)我不該這個(gè)時(shí)候出來(lái)，但我實(shí)在是太餓了。我發(fā)現(xiàn)了我的目標(biāo)：是一群羊!沒(méi)錯(cuò)!是一群羊!不過(guò)，好像還有個(gè)牧羊人守在那里。那是一個(gè)快要老的不行的老頭。我正值壯年，對(duì)付他不成問(wèn)題。
我正思量著如何把其中那只最小的小羊羔弄到手，然后飽一飽我餓極了的肚子。突然，我看到兩只狗，是兩只野狗。他們飛速的向羊群奔過(guò)去，企圖要抓幾只羊。羊群亂了陣腳，向四處亂跑;牧羊人拼了命的護(hù)著羊，聲嘶力竭的喊著：“走開(kāi)!走開(kāi)!別吃我的羊!”其中一只野狗縱身一躍，將牧羊人撞飛。那老頭被撞出了幾米，躺在地上動(dòng)彈不得。我從心里嘲笑那不堪一擊的人類(lèi)。可當(dāng)我看到那老頭身上在淌血的時(shí)候，一向兇狠殘暴的我竟有些心軟了。
我開(kāi)始覺(jué)得那兩只野狗有些殘忍。我正想著是不是該趁亂弄幾只羊填填肚子。卻剛好看到那只被我看上的小羊羔真在被兩只野狗撕咬著。兩只野狗一人咬著一條腿開(kāi)始向兩邊扯，想要把它撕成兩半。小羊羔拼命的掙扎著。冥冥中看到了小羊羔絕望的淚光。
終于，我看不下去了。我不想再躲在一旁做旁觀者了，我拼了命的飛奔出去。一頭撞向其中一只野狗，我把他撞飛了，也躺在地上動(dòng)彈不得。然后我又迅速轉(zhuǎn)身，張開(kāi)大口向另一只野狗的脖子咬去，狠狠地咬下去，鮮血直流，這血中有股腥臭味，我惡心的想吐。野狗掙扎著，但是沒(méi)用，因?yàn)樗纳呀?jīng)到了盡頭。
我殺了兩只野狗，竟不愿再去吃羊。那只可憐的小羊羔受傷了，眼中帶著淚，躺在地上;我把它叼到一個(gè)可以舒服一點(diǎn)的地方，然后朝著山后那個(gè)村莊長(zhǎng)嚎一聲，村子里的狗都跟著叫喚起來(lái)。我想，不久就會(huì)有人來(lái)收拾這殘局。我默默的走開(kāi)了。
關(guān)鍵時(shí)刻，我從旁觀者一躍成為了故事的主角。終于明白，只有沖上去故事才會(huì)完美。
以旁觀為話(huà)題的高一作文2
對(duì)于世間人生百態(tài)，我們總是深陷其中，無(wú)法自拔，然而總有少數(shù)人能輕易走出困境，這是為什么呢?原因其是很簡(jiǎn)單因?yàn)檫@少部分人能從事物中脫離出來(lái)，站在一個(gè)旁人的角度來(lái)看待問(wèn)題，其實(shí)，很多時(shí)候，我們也不妨站在另一個(gè)角度思考問(wèn)題，這會(huì)使我們輕松走出困境。
為什么哲人是智慧的，哲學(xué)是智慧之學(xué)呢?其實(shí)，這正是因?yàn)檎苋藭?huì)從多個(gè)角度看待問(wèn)題，脫離事物之外，對(duì)規(guī)律進(jìn)行概括和總結(jié)，這才有了他們智慧的產(chǎn)物哲學(xué)。這同時(shí)也難了換個(gè)角度思考問(wèn)題的科學(xué)性。
從前，有個(gè)老婦人，她有兩個(gè)兒女大兒子是賣(mài)草鞋的，小兒子是賣(mài)雨傘的，但老婦人總是終日憂(yōu)慮，因?yàn)樵谙掠晏?，她?huì)擔(dān)心大兒子的草鞋賣(mài)不出去，而晴天又擔(dān)心小兒子的雨傘賣(mài)不出去，于是，她便終日處在憂(yōu)慮之中，直到有一天，有人告訴了她應(yīng)該這樣想：在晴天時(shí)，您的大兒子能夠賣(mài)草鞋賺錢(qián)，在雨天時(shí)，你的小兒子能夠賣(mài)雨傘換錢(qián)。他們倆都能夠賺錢(qián)，您又何樂(lè)而不為呢，老婦人聽(tīng)了這番話(huà)后恍然大悟，是啊，我的兩個(gè)兒子都能賺到錢(qián)，我又能何樂(lè)而不為呢，從此之后，老婦人便不再憂(yōu)慮了，而且生活得很開(kāi)心。
這無(wú)疑告訴我們一個(gè)道理，在陷入事物中不能自拔的時(shí)候，不如換個(gè)角度思考問(wèn)題，這能使我們更好地解決問(wèn)題，如果我們能脫離事物本身，站在一個(gè)全新的角度思考問(wèn)題，我們就能找到解決問(wèn)題的最好辦法。
換個(gè)角度思考問(wèn)題吧，它能使我們脫離困境，能使我們從困惑中得到解脫，總之，旁邊者自清，我們?nèi)裟軓牧硪粋€(gè)角度思考問(wèn)題，我們便獲得了成功。
以旁觀為話(huà)題的高一作文3
世上有很多事看似是不能控制的，但事實(shí)卻是能控制的，只要你想，沒(méi)有什么不能做到，但前提是不要做個(gè)旁觀者。
人生有兩大關(guān)卡，每個(gè)人都要走過(guò)的地方，就像玩游戲一樣，每一關(guān)都異常困難，卻是每個(gè)人生活中不可少的。
家庭，這個(gè)世界沒(méi)有人天生一個(gè)人，總有那么一些人在背后默默保護(hù)著你，他們罵你，就不一定是討厭你，是擔(dān)心你，最常見(jiàn)的情景，通常一大群人說(shuō)教你，也許他們的話(huà)有些過(guò)分，但這不是你離開(kāi)這個(gè)家的借口，一個(gè)家，你走了，就不是少了一個(gè)人那么簡(jiǎn)單，你以為你走了，就平安無(wú)事了，其實(shí)不然，你走了，帶走的不只是他們的擔(dān)心，卻留給他們絕望，留下無(wú)盡的深淵，你就沒(méi)有反省過(guò)，自問(wèn)，你自己就沒(méi)有錯(cuò)了嗎，你就像一個(gè)無(wú)關(guān)親情的旁觀者，他們訓(xùn)你時(shí)，你卻在低頭，心里應(yīng)該在想;你們就罵吧，我是不會(huì)改變自己的，我沒(méi)錯(cuò)，不要總是一味認(rèn)為自己是對(duì)的，你就沒(méi)有看到他們?yōu)槟愀冻龅囊磺?，又憑什么心安理得的接受他們的給予，你一個(gè)旁觀者又有什么資格提出離開(kāi)，告訴你，你沒(méi)有，這種念頭想都別想。
學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的地方，這里是每個(gè)人通向夢(mèng)想的隧道，我不管你聽(tīng)過(guò)多少學(xué)校里的不好，那不關(guān)我的事，在學(xué)校里總有那么一些頑固分子，是那些無(wú)恥的人把神圣的學(xué)校污染至此，在學(xué)校里，也許你會(huì)是一個(gè)好學(xué)生，也許是一個(gè)不聽(tīng)勸的正直青春叛逆期的頑固學(xué)生，看到別人一張張紅艷的獎(jiǎng)狀往家里帶，是不是又在埋怨老師的不公，那你有沒(méi)有想過(guò)，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，你在干嘛，你也許在睡覺(jué)，也許在闖校門(mén)，也許在學(xué)校的一個(gè)圍墻邊寸思如何翻過(guò)這道阻攔你與所謂歡樂(lè)匯合的墻，勤奮和懶惰之間也隔著一道墻，不高不矮，你為什么就不能用你那所謂的聰明才智來(lái)越過(guò)這道墻，一定要等待懶癌的侵襲呢，再一次被老師罵后寫(xiě)檢討，你是不是心帶不甘呢，那你有沒(méi)有想過(guò)，老師這么嚴(yán)厲的對(duì)待你，也是代表著老師還沒(méi)有放棄你，也不要說(shuō)，你教你的，我學(xué)不學(xué)是我的事，無(wú)需你牽掛，我可以明明白白的告訴你，一個(gè)人對(duì)一個(gè)人徹底失望的結(jié)果是眼不凈為實(shí)，任其所為，不是啰啰嗦嗦一大堆，你為什么就不能做個(gè)爭(zhēng)氣的人呢，一定要等到病毒徹底把良知侵襲呢，別在做個(gè)旁觀者，這沒(méi)意義也沒(méi)必要。
我只想說(shuō)，不要做個(gè)旁觀者，這個(gè)局選擇了你，大家選擇了你，你就沒(méi)有必要做個(gè)旁觀者。
以旁觀為話(huà)題的高一作文4
日出太陽(yáng)的光輝點(diǎn)亮青春，那時(shí)還殘存著霧氣的迷蒙，如同做著一個(gè)醒著的夢(mèng)，朦朧間追著夢(mèng)。在云霧繚繞間，在模糊不清間固執(zhí)的追著那些夢(mèng)，無(wú)所顧忌。那些青春的夢(mèng)，未必需要多亢奮激昂，多么宏大深遠(yuǎn)，只需要那是一個(gè)自己喜歡的夢(mèng)，一個(gè)為了這個(gè)夢(mèng)什么都可以?huà)仐壍?，干凈純粹的?mèng)。
時(shí)光推動(dòng)著我們前進(jìn)的腳步，我們埋頭讀書(shū)，我們星夜趕科場(chǎng)，我們?yōu)榱烁玫奈磥?lái)，追逐著夢(mèng)，追逐著別人給你明確的夢(mèng)，那是我們想執(zhí)著青春的夢(mèng)嗎?青春在我們口中不是放蕩不羈嗎?怎么循規(guī)蹈矩，踏實(shí)本分了?我們難道不是了那個(gè)整天玩到high，根本停不下來(lái)的少年嗎?可惜懂得了太多，懂得了他們口中的競(jìng)爭(zhēng)激烈，懂得了他們口中的人心險(xiǎn)惡，懂得了他們口中的社會(huì)復(fù)雜，懂得了、在他們口中，那些文字把日出的薄霧吹散的一點(diǎn)不剩，消失了我的夢(mèng)!夢(mèng)化作塵埃遺落到心中的一個(gè)角落，一個(gè)平時(shí)怎么想都想不起來(lái)的角落，在夢(mèng)中才會(huì)有爽朗的笑聲。我們認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)懂了他們的話(huà)，聽(tīng)明白了好多，學(xué)會(huì)了好多，卻真正丟失了什么，都未曾想起。
在這個(gè)青春的旅程中，不知不覺(jué)間成了旁觀者。我們追逐的夢(mèng)，在他們口中開(kāi)始變的一樣，過(guò)程都一樣：吃飯，學(xué)習(xí)，睡覺(jué)，考大學(xué)，找工作。我們害怕瘋狂玩樂(lè)的后果，我們開(kāi)始覺(jué)得自己的夢(mèng)是那么渺小可笑，而我們不過(guò)是想要追逐快樂(lè)，不值一提也好， 單純天真也罷，只不過(guò)朦朧純粹，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，簡(jiǎn)單到被復(fù)雜遺忘。開(kāi)始目睹著那些不顧一切敢于追夢(mèng)的人。
在清新的校園里，他名列前茅，卻有我們口中不該的戀愛(ài)?？梢院翢o(wú)偶然的看見(jiàn)，放學(xué)時(shí)沖出教室的狂熱。飛奔到心儀人的班門(mén)，膩在一起毫無(wú)顧忌的牽手吃飯。回來(lái)時(shí)，可以看見(jiàn)他所謂的甜蜜溢滿(mǎn)了一整個(gè)教室，他會(huì)不知所謂向幾乎所有的同學(xué)說(shuō)他們今天的事情，他的喜怒哀樂(lè)，但看一眼他的表情，便可知曉。早讀時(shí)，對(duì)著鏡子，精心打扮。上課時(shí)，寫(xiě)著同學(xué)認(rèn)為酸掉牙的情書(shū)，下課時(shí)又興沖沖的送去。一天一天就這么過(guò)去，一周一周的考試成績(jī)就那么下滑。對(duì)她百依百順，想什么全都替她做盡，什么高價(jià)買(mǎi)玫瑰花，不看其它女同學(xué)一眼，幫她做功課，為她洗衣服、幾近卑微。在同學(xué)眼中所謂學(xué)霸，紅塵中癡傻情種一枚。所謂費(fèi)力不討好，女友什么隨便理由，在旁人面前沖他大吼大叫，竟然道出;滾，我不想看見(jiàn)你。自己淚流滿(mǎn)面的回來(lái)，傾訴周?chē)蝗θ耍車(chē)裁粗д械亩加?，什么這樣不知好歹的女生抽她、耳邊聽(tīng)完，放學(xué)后又不知所謂的等待，女友一聲對(duì)不起啊，我剛才也不知道是怎么了那么多人面前對(duì)你那樣，你會(huì)原諒我的對(duì)不對(duì)?他又所謂的菩薩心腸，沒(méi)有尊嚴(yán)的重歸于好。如此類(lèi)型事件在他身上多的不能再多，回來(lái)時(shí)又不知所謂的訴說(shuō)，周?chē)蝗υ缫褏挓麗?ài)被虐就虐唄，不想學(xué)習(xí)就算了。旁邊的人看的很清楚，犯不著為了一個(gè)人毀了自己的未來(lái)，既然自己的規(guī)勸不管用，那就任他去好了。
他還是會(huì)不顧所有人的譏笑，就那樣癡傻的追著自己所謂的夢(mèng)?？梢钥吹剿咀由巷h逸的字;我們會(huì)好好在一起的，還有兩年半就都好了，我們可以天天膩在一起，我會(huì)給你你想要的生活。不得不笑，智商很高，情商為負(fù)啊。這是他所謂的夢(mèng)嗎?就那樣什么都不顧忌，就那么純粹，只想所謂的天長(zhǎng)地久。
是的，在我們眼中，那么癡傻，那么沒(méi)有意義，虛度光陰。但其實(shí)想想，他愿意為了一個(gè)人，就那么什么都可以不要。暫且只把他的長(zhǎng)相廝守當(dāng)作一個(gè)夢(mèng)，是有著迷蒙的霧，不顧著“世俗的反對(duì)”，執(zhí)著的拼命的想要實(shí)現(xiàn)的一個(gè)簡(jiǎn)單純粹的夢(mèng)，即使我們都知道這并不可能實(shí)現(xiàn)，或者連他自己都知道，但他任覺(jué)得有一絲希望時(shí)，便不放棄，也許卑微，可又何嘗不是盡了自己的全部力氣，為了自己的追求。
在不合適的時(shí)間做不合適的事并非有什么值得稱(chēng)頌的地方，他可能也只是把自己的美好當(dāng)作一生幸福的追求。在他眼里，那也是他想要的夢(mèng)，即使迷蒙，即使未來(lái)不清晰。而仍然義無(wú)反顧的追求。而我們呢?會(huì)知道在合適的地點(diǎn)做應(yīng)當(dāng)做的事，做什么事情之前先來(lái)個(gè)權(quán)衡利弊，把什么都弄懂清晰明白。這樣挺好，好的像一個(gè)成熟穩(wěn)健的中年人，好的連自己的夢(mèng)都飛走了，也無(wú)所無(wú)謂。是啊，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)啊，失去一點(diǎn)又有什么呢，以后擁有的多了，想要這些小小的快樂(lè)豈不是易如反掌。
我們歌頌的青春，如同一個(gè)模子刻出，有什么紀(jì)念意義呢?我們只是一個(gè)孩子，我們應(yīng)該有更多的激情，更多的熱情，去追尋我們的夢(mèng)，執(zhí)著的去等待，執(zhí)著的去相信，執(zhí)著的去拼命，會(huì)有喜怒哀樂(lè)，會(huì)在夢(mèng)想落空時(shí)依然擦干眼淚繼續(xù)前行，會(huì)有很多的想法勇于說(shuō)出，會(huì)有很大的勇氣去弘揚(yáng)正義，會(huì)有更多的無(wú)所顧忌，去拼盡全力，哪怕遍體鱗傷!
我們不應(yīng)該僅僅只是青春征途中的一個(gè)旁觀者!
以旁觀為話(huà)題的高一作文5
浩浩蕩蕩一切活動(dòng)間，你是愿意輕執(zhí)羽扇、指揮群雄，還是壯懷激烈、投身其中?亦或是質(zhì)疑批評(píng)，給出不同的聲音?我想，這些角色都不屬于我，當(dāng)一個(gè)靜靜的旁觀者，不激烈，不出頭，而心，自清明。
一場(chǎng)活動(dòng)自有不同的角色，看似有優(yōu)劣之分，實(shí)則缺一不可。旁觀者的存在好像可有可無(wú)，可你試想一下，一場(chǎng)具有完美的規(guī)劃與完美的參與者的比賽，每個(gè)人都全力參與，比賽很精彩，賽者甚為愉快，可當(dāng)想與人分享之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有一位旁觀者，他的心突然空了一塊，他的快樂(lè)，是整場(chǎng)比賽唯一的缺憾。
王陽(yáng)明說(shuō)：“你未看此花時(shí)，此花與你同歸于寂;你來(lái)看此花時(shí)，此花的顏色便一時(shí)明艷起來(lái)。”賽者是花，我便是那旁觀者，我讓比賽走入我心間，讓花綻放，讓比賽有了我的心所提供的最明媚的顏色，縱使比賽不完美，這心也賦予了努力參與之人快樂(lè)的理由。
而旁觀，自然不止于令人快樂(lè)這淺薄的理由，它更是完美的催化劑，是前進(jìn)的助推器。
康熙皇帝曾患怪病，太醫(yī)用中醫(yī)治療沒(méi)有療效，只得向西方傳教士求解，出人意料的是對(duì)這怪病，傳教士并沒(méi)有用西醫(yī)解決，反而用一種未探明成分的樹(shù)片輕輕化解?？滴跞?，大家都安心了，可一次促進(jìn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的機(jī)會(huì)卻白白流失了!為什么?在這次診治中，中西醫(yī)學(xué)都出現(xiàn)了漏洞，可因?yàn)樗腥硕贾粚⒆约寒?dāng)做一位參與者，只管埋頭治病，所以結(jié)果僅僅是治愈了康熙一人，而沒(méi)有清明的旁觀者，洞悉這一契機(jī)，促進(jìn)中西醫(yī)學(xué)的相互借鑒學(xué)習(xí)，使得現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的萌芽枯萎在搖籃之中，令人扼腕嘆息!
同樣是在醫(yī)療活動(dòng)中，美國(guó)一位癌癥醫(yī)生就是一位令人尊敬的旁觀者，他沒(méi)有囿于單純的治療，而是提取出一位宮頸癌患者的細(xì)胞用于研究，這就是“海拉細(xì)胞”，最為頑強(qiáng)的癌細(xì)胞，它易于培養(yǎng)的特點(diǎn)讓醫(yī)學(xué)甚至科學(xué)檢測(cè)步上了新臺(tái)階。他其實(shí)完全可以像治療康熙的醫(yī)生一樣，只管埋頭治病，可他沒(méi)有，而是抬起頭來(lái)，站在旁觀者的立場(chǎng)，靜靜審視一切，于是抓住了參與者無(wú)法注意到的突破點(diǎn)，間接挽救了成百上千的生命，使這場(chǎng)醫(yī)學(xué)活動(dòng)增添了無(wú)限可能。誰(shuí)能說(shuō)，這不是旁觀者的功勞?
成為一個(gè)旁觀者，外表平靜而內(nèi)心洶涌澎湃，你的眼是最無(wú)與倫比的顏料，而你清明的心，要從一花一葉中悟出個(gè)乾坤大世界，有你，這世界永不止息。
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