向往春常在高二作文600字
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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的向往春常在高二作文600字，歡迎閱讀與收藏。
向往春常在高二作文600字1
悠悠的雪花落盡，卻引來(lái)襲襲清噪的蟬鳴。那么，春呢?春，去了哪里?春似乎消失了。春，只得躲入了夏的躁動(dòng)，淪落進(jìn)冬的曠遠(yuǎn)。
時(shí)值二月，那本該是初驚見(jiàn)草芽的季節(jié)?？墒牵馕丛蕝s，捉摸不見(jiàn)春的影子。天陰沉著，心中更是落下了冷雨。草兒冒了出來(lái)，可是懶懶散散，毫無(wú)生氣;花兒也是開(kāi)了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾分萎靡與頹敗;交錯(cuò)的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。輕嘆一聲，我繼續(xù)進(jìn)行著無(wú)謂的探春。
不知不覺(jué)，已步入了郊野。微風(fēng)拂過(guò)片片綠浪，傳出柔和的，沙沙的輕響。忽然間，我注意到不遠(yuǎn)處有一抹新綠在跳動(dòng)。我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)是個(gè)孩子在默默地栽種一株小樹(shù)苗。
他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機(jī)。我漸漸向他靠近，他卻似渾然不覺(jué)。他先是用小鍬在泥土中鑿出一個(gè)小坑，又努力地要將小樹(shù)苗插進(jìn)去。我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹(shù)身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不能將樹(shù)苗插進(jìn)小坑里。
啊，多么笨拙的孩子!我暗暗地想。終于，孩子栽好了樹(shù)苗。他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚(yáng)，蕩漾開(kāi)幸福的微笑。他并沒(méi)有立即走開(kāi)，而是駐足了片刻，接著張開(kāi)手臂，輕輕將小樹(shù)苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的樹(shù)身漸漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。他以孩子那輕快而興奮的語(yǔ)調(diào)呢喃著，伴隨著歡快的呼吸：哦，我擁抱了春天!春天?可是，除了這株小樹(shù)，什么也沒(méi)有啊。我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，輕輕喚住了他。他似乎被微微嚇著了，忙不迭地扭過(guò)頭去。
霎時(shí)，我怔住了。他那溢滿了生氣、紅撲撲的小臉上，一雙大眼睛卻黯淡無(wú)光他是個(gè)盲孩子。他見(jiàn)我愣著不說(shuō)話，卻似乎猜到了緣由，只是羞怯地笑了，輕輕的說(shuō)：我看不到春，但我能用心去感受。那么，春在哪里呢?我疑惑地問(wèn)。他指指小樹(shù)苗上那星星點(diǎn)點(diǎn)的新葉：我能擁有的，是這株小樹(shù)，它就是我的春天!你聽(tīng)，春風(fēng)吹，片片葉子都奏出銀鈴般的輕響，這就是春的音符!
那孩子瞇起雙眼，用心聆聽(tīng)著。他的神情是那樣癡迷，仿佛在欣賞一轉(zhuǎn)華美的旋律。這旋律，一揚(yáng)一抑，一頓一撮，都伴隨著孩子時(shí)而緊促，時(shí)而舒緩的呼吸。盲孩子的心中，一草一木皆為春。他以心靈的充實(shí)，努力填補(bǔ)著視覺(jué)的殘缺，讓恬靜的春花甜蜜地綻放在自己的心中。那么我呢?我擁有明亮的雙眸，我擁有智慧的雙眼，我難道不更應(yīng)該用敏銳的視覺(jué)，用美好的心靈觸碰這春天么?!恍然領(lǐng)悟，那努力生長(zhǎng)的草兒是春，那急切開(kāi)放的小花是春，那涂抹新綠的枝條是春，那陽(yáng)光自信、熱愛(ài)生活的盲孩子亦是春春光爛漫，原來(lái)春天一直都在我身邊啊。
在那冬夏之際，紫藤的蔓蔓幽香，綠野的綿綿碧意，伴我走進(jìn)春的深處。
向往春常在高二作文600字2
春季，一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)，它有“萬(wàn)紫千紅總是春”的美麗，也有“絕勝煙柳滿皇都”的氣魄。每當(dāng)一個(gè)春季離去時(shí)，新的希望也就會(huì)開(kāi)始。向往春常在，對(duì)生活充滿信心，在春風(fēng)中奔跑，奔向遠(yuǎn)方。
銀裝素裹的城市，被殘陽(yáng)染成了淡粉色，像小星星，在白色中眨巴著眼。公路邊，偶爾出現(xiàn)幾棵松樹(shù)，散發(fā)著深綠色。雪，還在下，像是誰(shuí)把鹽從高空傾盤(pán)掀翻。
走過(guò)往日的小巷，已經(jīng)不見(jiàn)從前的生機(jī)，心中不免有些暗淡。蹲下身，輕輕撥弄著厚厚的積雪，仿佛眼前又出現(xiàn)了野花，青草。突然，在雪花與泥土中有一個(gè)小生靈，那是一只烏龜，它靜靜的趴在那里，我將泥土又重新蓋好，站起身。也許吧，在新的春天里，它會(huì)重新蘇醒，重新尋找自己的一片溪水湖泊。春天，沒(méi)有離開(kāi)，只是在等待。
寒冷的冬天，留給春天的，只能是等待。向往著春天，向往著希望，經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn)，迎來(lái)的就是春暖花開(kāi)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！贝猴L(fēng)的到來(lái)使萬(wàn)物復(fù)蘇，草兒努力地鉆出濕潤(rùn)的土地，奮力的生長(zhǎng)。樹(shù)木又抽出了新芽，在柔和的陽(yáng)光下泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光。生機(jī)充盈了整個(gè)城市，各種色彩映入人們的眼睛，讓人贊嘆，惹人喜愛(ài)。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋?！焙⒆觽冇只钴S起來(lái)了，在草地上來(lái)來(lái)回回的奔跑跳躍。我和朋友漫步在河堤上，時(shí)而輕撫路邊盛開(kāi)的花草，時(shí)而在樹(shù)林里穿梭，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，沐浴在春風(fēng)里，享受著春天的喜悅。春天的到來(lái)總令人驚喜和意外，它給了每一個(gè)人希望與夢(mèng)想，在這里，我們播種著屬于自己的種子，靜待發(fā)芽，長(zhǎng)大。
向往春天，發(fā)現(xiàn)春天的美好，在平凡的生活中，與希望同行。春天，一直都在，有時(shí)在等待，等待著又一次的春暖花開(kāi)。以樂(lè)觀去面對(duì)生活，正如人們對(duì)春的期盼。向往著太陽(yáng)，擁抱著明天，與心中的夢(mèng)想，共同成長(zhǎng)。
向往春常在高二作文600字3
常常思考：生命得格調(diào)是什么樣得?不同得人會(huì)有不同得看法，而我認(rèn)為生命得格調(diào)是：心若向陽(yáng)，必生溫暖。 人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播，我們是這場(chǎng)戲得導(dǎo)演，我們得想法和心態(tài)，決定了這場(chǎng)戲得精彩程度。
我希望我得青春我做主，它是充滿活力得;我得人生我選擇，它是充滿激情得;我得未來(lái)我主宰，它是充滿挑戰(zhàn)得。不為別人得眼光而活，不因別人得言語(yǔ)而改變自己，我就是我，是顏色不一樣得煙火。 有人曾說(shuō)：人生如棋，過(guò)子無(wú)悔，所以步步驚心;有人落子迅速，有人舉棋不定，以前得我介于兩者之間，會(huì)驚心也會(huì)猶豫，而現(xiàn)在不再這樣，因?yàn)槲蚁嘈牛盒娜粝蜿?yáng)，必生溫暖。 歲月如棋盤(pán)，光陰如棋子。
棋子一個(gè)個(gè)減少，日子越來(lái)越醇厚。每一步都要費(fèi)心思量，每一天都要充滿意義，灑滿陽(yáng)光。
生活在這個(gè)大千世界，不可能一直不被世俗教化，但只要可以，一定要讓自己得內(nèi)心布滿陽(yáng)光，充滿溫暖。心若向陽(yáng)，必生溫暖;心若向寒，必生凄涼。
人生，就像是一個(gè)車(chē)站，聚集了分散了;時(shí)間就像是一個(gè)過(guò)客，記住了遺忘了;生活就像是一個(gè)漏斗，得到了失去了;情誼就像是一桌宴席，溫?zé)崃撕淞?生命更是坦然，哭過(guò)了笑過(guò)了。 流年那么悠長(zhǎng)，總有圓滿，總有遺憾;夢(mèng)想可能實(shí)現(xiàn)，可能破滅。遺忘得，失去得都不再回來(lái);曾經(jīng)得，丟失得都不復(fù)擁有。我們應(yīng)該好好善待自己，珍惜今天，擁抱明天。該珍惜得好好珍惜;該感受得好好感受;該挽留得真誠(chéng)挽留;該忘得忘;該丟得丟，該留得留。 不以物喜，不以己悲，泰然自若，冷暖自知?？v使繁華三千，看淡即是云煙;任憑煩惱無(wú)數(shù)，看開(kāi)便是晴天。
珍惜當(dāng)下，心向陽(yáng)光!這就是我得生命格調(diào)：心若向陽(yáng)，必生溫暖。
向往春常在高二作文600字4
清晨，太陽(yáng)剛爬上那朦朧的天際，月亮便悄悄地走下了云梯?；▋簲[動(dòng)著婀娜多姿的身軀，與花兒跳起了芭蕾。
我伴著陽(yáng)光的沐浴走向去往學(xué)校的路。一路上，賣(mài)菜的農(nóng)民伯伯剛出攤;晨練的人們正氣喘吁吁地跑著步;鳥(niǎo)兒也歡樂(lè)地唱著歌，好像是為了歡送我上學(xué)。走到一個(gè)坡路時(shí)，一輛看似非常破舊的三輪車(chē)映入我的眼簾：車(chē)上載的都是垃圾和廢品，車(chē)上的涂漆早已褪色。而駕駛?cè)喌娜耸且晃豢此埔涯赀^(guò)八十的老人，已是風(fēng)燭殘年的年齡，居然還在如此辛苦的收著廢品，這個(gè)場(chǎng)面讓我有些詫異和感嘆。
沉思了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)老人正非常賣(mài)力的推著三輪車(chē)上坡，可以看到他的青筋已暴露，臉上的皺紋已聚集到一起，身上的衣服也已破舊不堪。正想上去幫忙時(shí)，一位看似小學(xué)生的小男孩比我搶先一步，只見(jiàn)他賣(mài)力的幫助老人推著三輪，這情景不經(jīng)讓我對(duì)小男孩欽佩起來(lái)!陽(yáng)光又強(qiáng)烈了些，天上的云彩也在無(wú)憂無(wú)慮的隨風(fēng)飄揚(yáng)，這時(shí)，金黃的陽(yáng)光就好似聚光燈一樣映射在男孩身上，老人的臉上也樂(lè)開(kāi)了花。伴隨著云朵的流動(dòng)，男孩和老人的背影已漸漸遠(yuǎn)去……
那一刻，我的心中充滿了幸福和感動(dòng)，男孩的行為舉止居然是一個(gè)小學(xué)生做出來(lái)的事，我邊走邊沉思著?，F(xiàn)在再想起這件充滿人間美德的事跡，那個(gè)場(chǎng)面還是那么記憶猶新。
太陽(yáng)代表著光輝，代表著希望，我相信，只要向往春常在，希望就會(huì)永遠(yuǎn)存在。
向往春常在高二作文600字5
歲月荏茬，時(shí)光如夢(mèng)。我已經(jīng)過(guò)十幾個(gè)春秋，雨是空中的褶皺。風(fēng)，吹落如花般的流年。有些記憶已被沖洗，而那株向陽(yáng)的“綠”便成了最美的點(diǎn)綴。
記得有次考試發(fā)揮失常的我，無(wú)法從那消級(jí)的情緒中走出來(lái)?？粗嚲砩弦粋€(gè)個(gè)鮮紅的叉，面無(wú)表情的坐在那里盯著試卷。內(nèi)心早已經(jīng)是狂風(fēng)呼嘯，一朵朵壞情緒的烏云在我頭上飄著。
這糟糕的氛圍，都快把我“淹”死了。眼睛從試卷的紅叉上離開(kāi)，起身走出教室，直奔操場(chǎng)。在這里，同學(xué)們肆意地?fù)]散著自己的汗水與疲憊。忽然，我的視野里進(jìn)了一株綠油油的小草。可那不是一株普通的小草，不像有一些小草寧愿屈于一個(gè)潮濕的地方緩慢生長(zhǎng)，也不愿在陽(yáng)光下。而這株小草勇敢的選擇了在陽(yáng)光下健康的成長(zhǎng)。陽(yáng)光直射在小草的身上是多么的耀眼，我強(qiáng)烈的感覺(jué)到了它那頑強(qiáng)的生命力，感受到了這株”綠”它對(duì)生命的渴望與向往，它的翠綠與活力。
這株”綠”，雖不及紅那般鮮艷，白那般純潔，但是迎著陽(yáng)光，它是那么的活力、自信。是啊!我怎么能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折就放棄了自己的腳步呢?因?yàn)橐粓?chǎng)考試就懷疑自己的能力?一株小草都能在陽(yáng)光下編織出屬于自己的光芒，而我為什么不能?
我從未如此的鮮明，而我這次強(qiáng)烈地感受到了向陽(yáng)處的萬(wàn)物生機(jī)，向往春常在，轉(zhuǎn)身，即是。
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