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    助人為樂(lè)高考作文

    | 思禾

    在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的助人為樂(lè)高考作文,希望能夠幫助到大家。

    助人為樂(lè)高考作文1

    我,一個(gè)普通家庭里的女孩;我,一個(gè)普通的中國(guó)人;我,有著自己的夢(mèng)想……我,一個(gè)以幫助他人為自己的快樂(lè)之源的人。我,要像一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草那樣,不畏辛苦,盡自己的一份力量去幫助別人。

    助人為樂(lè)?“樂(lè)善好施,助人為樂(lè),是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德?!?蔣中年的《青年守則》中這樣寫(xiě)道:“助人為快樂(lè)之本?!薄枚嗝灾卸际沁@樣或那樣寫(xiě)道:最好的滿(mǎn)足就是個(gè)別人以滿(mǎn)足?!紖我疇?對(duì)人來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè),最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人?!K霍姆林斯基……

    這些名言,充滿(mǎn)在我的腦子里,為的是讓“助人為樂(lè)”傳承。

    有一天,我剛回到我的小區(qū)里,突然看見(jiàn)趙奶奶拿著一個(gè)掃帚在小區(qū)的道路上全神貫注地掃地。我問(wèn)了問(wèn)她是不是在這里當(dāng)清潔工,她說(shuō)不是,我疑惑地對(duì)她說(shuō):“那您為什么要這里掃地呢?”趙奶奶答道:“因?yàn)檫@里的清潔工生病了,所以我來(lái)頂替他”。說(shuō)完,趙奶奶就這繼續(xù)掃地。我說(shuō):“我不打擾您在這掃地了,再見(jiàn)!”趙奶奶回答說(shuō):“再見(jiàn)!”我回到家后,看了一會(huì)兒書(shū),媽媽說(shuō):“家里沒(méi)鹽了,你幫我去外面的小賣(mài)部買(mǎi)包鹽?!蔽夷弥X(qián)剛出大門(mén)口,就看見(jiàn)那個(gè)清潔工大叔拿著錢(qián)給趙奶奶,但趙奶奶不要,兩個(gè)人拿著錢(qián)在門(mén)口互相推讓?zhuān)也恢罏槭裁蹿w奶奶不收這錢(qián),我想著想著,那位大叔突然說(shuō):“你幫我掃了一天地,收了這錢(qián)沒(méi)關(guān)系的。”趙奶奶回答:“不用,不用,小事一樁!”那位大叔仍然堅(jiān)持要趙奶奶收下錢(qián),趙奶奶說(shuō)不過(guò)那位大叔,就把錢(qián)收下了。

    我來(lái)到了小賣(mài)部,買(mǎi)了一包鹽,就往回家的路上走。走著走著,又看見(jiàn)了趙奶奶,她小心翼翼地把一些錢(qián)放到了那位大叔家的信箱。我覺(jué)得很奇怪,為什么趙奶奶收下了錢(qián)還要把錢(qián)還給那位大叔呢?我好奇地走過(guò)去問(wèn)趙奶奶:“您為什么把錢(qián)給那位大叔家呢?”趙奶奶說(shuō):“那位大叔生病了沒(méi)人照顧,他的工資又那么低,兒女也去了外地打工,每年才回來(lái)兩三次,再加上家里還有一個(gè)孫子要他養(yǎng)。更何況幫人是應(yīng)該的,我怎么能收他的錢(qián)呢?”趙奶奶這種高尚的品德太讓人感動(dòng)了,所以,我要努力向她學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于幫助別人的好人!下去,幫助別人,同時(shí)又快樂(lè)自己。

    助人為樂(lè)高考作文2

    常言道:送人玫瑰,手有余香。當(dāng)別人遭遇不幸的時(shí)候,幫別人一把,別人得到快樂(lè)的同時(shí),自己也得到快樂(lè),由于我在別人的微笑和感激中,找到自身價(jià)值的存在。

    一、公交車(chē)上

    擁擠而繁雜的街道上,急匆匆趕時(shí)間的人們,緩緩前行的公交車(chē),步伐輕快的上班族,構(gòu)成了一幅現(xiàn)代城市的生活圖景。每日往返于學(xué)校與家庭之間,看慣了車(chē)水馬龍,習(xí)慣了高樓大廈,心靈似乎也越來(lái)越冷漠。一輛公交車(chē)到站了,隨著擁擠的人流上車(chē),搶座位,一切都那么自然。坐穩(wěn)了,長(zhǎng)舒了一口氣,才發(fā)覺(jué)身旁還站著一位抱著孩子的婦女,呼呼地喘著粗氣。站起來(lái)吧,誰(shuí)讓我是學(xué)生呢!那位婦女坐下了,一個(gè)勁兒地對(duì)我說(shuō)“謝謝”,還對(duì)懷里的小孩子說(shuō):“看,這位小哥哥多好,長(zhǎng)大了也要向他學(xué)習(xí)1”那充滿(mǎn)感激和贊許的笑容,像一個(gè)暖流滌蕩我的心胸,站著,一點(diǎn)兒也不感到累了,而是倍感快樂(lè)!

    二、馬路旁

    馬路四通八達(dá),車(chē)輛川流不息,城市的節(jié)奏,快得似乎讓人喘不過(guò)氣來(lái)。而這時(shí),一個(gè)不和諧的音符出現(xiàn)了——一位盲人站在路邊,要穿過(guò)馬路,卻又無(wú)法挪動(dòng)腳步。他的眼睛看不見(jiàn),但敏銳的聽(tīng)覺(jué)告訴他,路上的車(chē)輛并沒(méi)有由于他的出現(xiàn)而放慢腳步。把盲人送過(guò)去吧,誰(shuí)讓我碰上他了呢?我攙住他的胳膊,輕輕地說(shuō):“大爺,我送您過(guò)去。您走好了!”“哎……”老大爺高興得直點(diǎn)頭,他沒(méi)有說(shuō)“謝謝”但那滿(mǎn)臉的笑容已經(jīng)告訴我他內(nèi)心的感激。雖然耽擱了一會(huì)兒回家的時(shí)間,但我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。

    三、校園內(nèi)

    20__年5月12日,一場(chǎng)山崩地裂的大災(zāi)難,無(wú)情地奪走了許多同胞寶貴的生命,摧毀了他們美麗富饒的家園。每個(gè)中國(guó)人的心靈都被震撼和牽動(dòng)著,社會(huì)各界紛紛伸出援助之手,我們學(xué)校也舉行了隆重的捐款儀式。捐款那一天,我早早地來(lái)到了學(xué)校,將我多年的“積蓄”——180元錢(qián),悉數(shù)帶在身上。學(xué)校舉行的捐款儀式上,我看到了來(lái)自同學(xué)們羨慕和贊許的目光,聽(tīng)到了老師的表?yè)P(yáng),心里比吃了蜜還要甜。其實(shí),這些對(duì)我來(lái)說(shuō)都不是重要的,我時(shí)刻在想,我這點(diǎn)兒錢(qián)雖然不多,但只要能為災(zāi)區(qū)的人民做點(diǎn)兒貢獻(xiàn),就是多么有意義的事情呀!雖然我現(xiàn)在“一貧如洗”,但我心中充滿(mǎn)了快樂(lè)。

    我知道個(gè)人的力量不夠大,但我相信只要人人能把幫助別人當(dāng)做一種快樂(lè),奉獻(xiàn)與愛(ài)將會(huì)蔚然變成一種風(fēng)氣,我們的國(guó)家、我們的社會(huì)就一定會(huì)越變?cè)矫篮?

    “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”動(dòng)聽(tīng)的歌聲響起來(lái),響徹我的心扉,響徹明麗的天空……

    助人為樂(lè)高考作文3

    優(yōu)點(diǎn)就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光,我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明,學(xué)習(xí)名列前茅;有的同學(xué)心靈手巧,多才多藝;而我呢?我擁有一顆善良的心靈,因?yàn)槲覙?lè)于助人。

    記得一年前有一天,我放學(xué)回家,這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急急忙忙趕路的時(shí)候,突然,我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿(mǎn)皺紋的老奶奶,恩?這不是13號(hào)樓的楊奶奶嗎?她吃力地提著一大筐的蔬菜,走得非常緩慢和艱難,腰都快要彎下去了,而且在她的臉上流淌著一顆又一顆黃豆般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí),我非常同情楊奶奶,于是想:要是幫助老奶奶提菜的話(huà),回到家時(shí)天就會(huì)黑到伸手不見(jiàn)五指;何況,我今晚還有很多作業(yè)要做呢。但是,要是我不幫忙的話(huà),楊奶奶就會(huì)很吃力,很累,可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了。最后,我下定決心要幫助楊奶奶。

    于是,我不顧天色已晚,跑到楊奶奶身邊,說(shuō):“楊奶奶,您提這么重的菜,前面還有很遠(yuǎn)的路才到家,就讓我來(lái)幫您提菜吧!“楊奶奶聽(tīng)后,溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō):“孩子,謝謝你,你的好心我心領(lǐng)了。但是天快要黑了,你還是快回家吧,媽媽正在等你呢。”“沒(méi)關(guān)系,讓我?guī)湍峄厝グ?”于是我一邊扶著楊奶奶,一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì),我感到胳膊開(kāi)始酸疼,腳好像灌了鉛沉沉的,我好想放下菜筐,休息一會(huì),可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心,我裝作很輕松地繼續(xù)走起來(lái)。

    十多分鐘后,我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí),楊奶奶留住我說(shuō):“等會(huì)。”我看見(jiàn)楊奶奶手里拿著一把手電筒,“孩子,路上黑,回家時(shí)就用它照路吧,一路小心點(diǎn)。謝謝你,佳佳?!薄皸钅棠?,再見(jiàn)!”

    回家的路上天色已經(jīng)很黑了,但是,楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明,她的關(guān)懷驅(qū)散了周?chē)暮诎?,讓我的心里一片溫?而且,因?yàn)楦械阶约鹤隽艘患檬?,我的心里喜滋滋的,像吃了蜜一樣甜?/p>

    我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。我喜歡幫助別人,當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下,別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候,我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感,因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。而且,幫助人,讓我們親密地走在了一起,讓我們變得像一家人一樣。助人為樂(lè)真好!我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人,讓我們的生活充滿(mǎn)七彩的陽(yáng)光!

    助人為樂(lè)高考作文4

    星期六下午,小明終于盼來(lái)觀看《西游記后傳》這部電影的機(jī)會(huì)了,他和同學(xué)小剛手里緊握著電影票,興高采烈地朝影院走去不料在路上碰到一個(gè)三四歲大的小女孩在傷心地哭泣,作文 助人為樂(lè)。

    小明和小剛見(jiàn)那個(gè)小女孩哭得那么傷心,應(yīng)該有什么事,于是小明和小剛走到小女孩身邊,小明用手摸著小女孩的頭,問(wèn)道:“小妹妹你為什么哭呀!”小女孩一邊抽泣一邊說(shuō):“我和媽媽出來(lái)逛街,走走就不見(jiàn)了媽媽?zhuān)毙∶髀?tīng)了,對(duì)小剛說(shuō):“要不我們送小妹妹回去吧!”小剛聽(tīng)了,說(shuō):“好啊!”可是他們想了想,如果送小妹妹回家的話(huà),《西游記后傳》這部電影就看不了了,小學(xué)二年級(jí)作文《作文 助人為樂(lè)》??墒侨绻凰托∨⒒丶遥f(wàn)一她被人拐走了,或者遇到其他危險(xiǎn)的話(huà),怎么辦呢!正在他們猶豫不決的時(shí)候,就想起老師經(jīng)常教育我們要助人為樂(lè)是優(yōu)秀少先隊(duì)員應(yīng)該做的事。于是,他們兩人決定送小妹妹回家。

    小妹妹說(shuō)她家住在紅衛(wèi)路。小明和小剛拉著小妹妹的手向紅衛(wèi)路那邊走去,可是走了很久也沒(méi)有看到小妹妹的家。小妹妹說(shuō)她好像記錯(cuò)了,她家住在公園附近,小明和小剛又拉著小好妹妹向公園走去,到了公園,仍然不見(jiàn)小妹妹的家,小妹妹又說(shuō):“我記錯(cuò)了那是以前家住過(guò)的,現(xiàn)在我們家搬到建設(shè)路了,”小明和小剛不知道建設(shè)路怎么走,只有一邊走一邊問(wèn)人了,經(jīng)過(guò)了路人的提示,小明和小剛終于把小妹妹送到了在他家萬(wàn)分蕉急等待的父母身邊,小妹妹父母對(duì)小明和小剛千恩萬(wàn)謝,說(shuō)他倆是他們家的大恩人呢!

    小明和小剛走在回家的路上,心想:雖然沒(méi)有看到電影,但是做了一件助人為樂(lè)的好事,心里真的有無(wú)比的開(kāi)心,比看到電影還要高興呢!

    助人為樂(lè)高考作文5

    助人為樂(lè),說(shuō)的是把幫助別人當(dāng)成一種快樂(lè)。而這其中真正的快樂(lè),只有幫助過(guò)別人的人才能體會(huì)。

    那一年的冬天,我深深地體會(huì)到了幫助別人的那份幸福和喜悅。

    那一天,雪下得真大。放眼望去,大地銀裝素裹。我坐在公交車(chē)上,欣賞著窗外的雪景。突然,“啊”的一聲,打斷了我的思緒?;仡^一看,原來(lái)是一位剛上車(chē)的阿姨腳下一滑摔倒了!還好,阿姨并無(wú)大礙。我以為這只是個(gè)巧合,是阿姨不小心,可誰(shuí)知到了下一站,剛一開(kāi)車(chē)門(mén),又有一位叔叔差點(diǎn)滑倒。這是怎么回事呢?思來(lái)想去,我明白了:站臺(tái)上的乘客腳下踩了太多的雪,而上車(chē)的時(shí)候,由于車(chē)上的溫度比外面高,臺(tái)階上全是水,當(dāng)乘客踩上第一層臺(tái)階的時(shí)候,腳下的雪在臺(tái)階上的水的潤(rùn)滑作用下,就會(huì)特別的滑。還好,前面兩位滑倒的都是年輕的叔叔阿姨,這要是換成上了年紀(jì)的爺爺奶奶……想到這里,我不寒而栗!

    “怎么辦呢?”“用什么把臺(tái)階鋪上呢?”我不停的翻看自己的書(shū)包??蛇@里面除了我上輔導(dǎo)班用的課本也沒(méi)什么別的東西呀!突然,我的手摸到了一個(gè)軟乎乎的東西,那是一個(gè)椅墊兒。誒!這個(gè)好!有了它,再上車(chē)的乘客就不會(huì)滑到了……不行!這個(gè)椅墊兒是因?yàn)榻裉旖禍兀瑡寢屪蛲磉B夜給我做的……可是,我上課的教室很暖和,這個(gè)椅墊兒如果留下來(lái)自己用,最多也就是“錦上添花”……而放在這里,這可是“雪中送炭”呀!……說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我毅然決然的拿出椅墊兒鋪在了臺(tái)階上!從此,再?zèng)]有乘客滑倒過(guò)??粗敲婺咳堑囊螇|兒,我心里百感交集,有心痛、有內(nèi)疚、有開(kāi)心、有驕傲……

    雪依然在下,我到站下了車(chē),椅墊兒依舊鋪在車(chē)上!我揮揮手與它告別,目送它去為更多的人提供幫助!


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