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    2022年北京卷《學習今說》高考作文

    | 梓炫

    普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試,是為普通高等學校招生設置的全國性統(tǒng)一考試,每年6月7日-10日實施。以下是小編整理的2022年北京卷《學習今說》高考作文,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

    2022年北京卷《學習今說》高考作文(一)

    “勤能補拙良訓,一分辛苦一分才”。古今中外,每一個成功者手中的鮮花,都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的??梢?,刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。

    說到這里,你可能會問為什么要刻苦學習?因為學習也是實踐,不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學習敢學敢問,變不知道為知道,不斷地增長知識,相反,如果學習時三心二意,不懂裝懂,在學習中投機取巧,弄虛作假,就會一事無成。

    我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期,有個著名的政治家叫孫敬,每天從早到晚,常常是廢寢忘食,時間久了,他還不休息,疲倦地直打瞌睡他怕影響學習,便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時,頭一低,繩子牽住了頭發(fā),馬上就清醒了,可見,我們古代人民是多么熱愛學習呀!

    你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學家,可他在中學時的成績卻不好,考了二次大學才被錄取,學習也不出眾,畢業(yè)后很長時間都找對象到工作,在七年里,他在極其艱苦地條件下,頑強地學習工作著,終于利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎。

    可見生而之知者是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西,問題在于你肯不肯學,自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學習的習慣,就會比一般人更有才能,人們卻誤以為是什么天才,捧之為神童,其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。

    “寶劍鋒從磨研出,梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁,成為世界一顆耀眼的明星,為祖國的末來出一份力吧!

    2022年北京卷《學習今說》高考作文(二)

    新的一年總是來得亦真亦幻。

    坐在電腦前,又聽了一遍王菲的笑忘書,時針直直地指向凌晨即將到來的時刻。

    子川離開我已兩年了。記得他最后和我過新年的時候,當煙花絢紅冬季的天空,他輕輕地拉過我的手,笑容一直蕩漾到我的眼中,那個時候,他已經是癌癥晚期了,彼此的心里都明白接下來等待我們的是什么。

    年輕時候的缺失總是讓人過早地透徹這世界的荒涼。沒有等到五月的繁花似錦,他就離開了。再過了一段時間,我也離開了原來的城市。聽說喧鬧的地方會讓人忘記很多事情。

    每天重復著同樣的生活,走在同樣的街道上,我告訴自己說,要做一個在陽光下都笑出聲的人。偶爾也會想起那年的煙花,總是站在南方郁郁蔥蔥的樹下,就深深地笑起來,不知道心里究竟是什么感覺,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)哭和笑在本質上是一樣的,我想哭的時候,常常都是恬淡地,無顧及地,自己對自己地笑起來。

    十二點的鐘聲敲響的時候,給家里打了電話,聲音愉悅得連自己也被染了,一連說了很多話,說這邊好熱鬧,街上很多人拿著五彩的發(fā)光繩,說自己開心地又迎接了一個新年。那么,現(xiàn)在剩下的時間都是我們的,子川,當我把電話輕輕放下,然后把音響的聲音逐漸調大的時候,我看見鏡子中的自己仍然是笑意嫣然,突然整個空氣就沉默下來。

    我記得,他要離開我的時候要我記住,即使他不在身邊,空氣里面也彌漫著很想念很想念的東西,那樣我就不會孤單。可是,你知道如果空氣中一直彌漫著想念的味道,那是因為,在這樣漫長的時空里,擁有這樣想念的人,都是不會再見面了。

    如果可以再選擇一次,子川,我寧愿你是我的陌路,我寧愿在青春年少的時候做個無知的人,寧愿不要那天如火的煙花,寧愿你是好好的,是我走在街上匆匆錯肩的路人。如果最終的結果都是相忘在這浩瀚的江湖,為什么不選擇素不相識?死亡最終成全了我這顆完美的心,如今我最美好的年華就開在你墳前的花上了,而我記憶中的你,永遠是24歲的好年華。這也是一種相忘么?

    煙火又彌漫在城市的天空了,今生的緣分已盡,如有來世,請讓我做你側目而過的路人。

    2022年北京卷《學習今說》高考作文(三)

    由于昨天太過于早睡,因為天氣實在是太冷了,所以呢!早早的就躲在棉被里面了!所以啊,早上兩點多就睡不著了!天吶,而且還發(fā)現(xiàn),網絡被關了!這讓我怎么活恩!所以,強行自己起來,開了網絡,然后看著看著,背了背單詞,結果,玩著玩著到了四點多的時候竟然網絡又被關了!

    這會我知道了,肯定是因為媽媽不想要讓我玩咯,所以就關了!所以呢也不勉強,看著也貌似是下了雨,所以也又躲回了棉被里,睡這睡這也就睡著了!后來早醒的雄心壯志都煙飛云散了!到了十一點多才肯爬上來!

    嘿!教訓教訓,以后不那么早睡了!

    把該看的文章都看了一遍,感悟沒有那么多,但就是有那么幾句話可以把自己給打動,讓自己明白很多的道理!

    然后呢!幫忙做了家務算吧嘿!也沒什么,很簡單的一天!

    但是,今天明白了一個道理!!我想起曾經自己先預習了物理,而且簡單的題都可以做了,把正一本課本都上了課,但是,最后考試的結果是物理最少分!今天,我問自己究竟還要不要繼續(xù)預習物理!因為自己本來就把課本的知識給過了一遍,再加上每次上物理課之前都又復習,上起課來,就非常地輕松,而且課后給同學講解的時候也很清晰,但是,今天,我得到的自己內心的答案就是不想學!

    不想學!后來給了自己一個理由,我告訴自己,既然是長假,那就不要讓自己干自己不喜歡的事情,不錯,本來學物理是自己的興趣,但是現(xiàn)在這種興趣消失了,也不要勉強自己撿回來!沒錯,既然是長假,那么就好好地珍惜,干自己喜歡干的事情。因為我在備考的時候就告訴自己,考試來了,就好好地準備,不要分心,不要去想自己喜歡做的事情,那些喜歡做的事情留著到長假的時候再做!

    對的,沒錯,我這個人生下來又不只是為了考試,何必呢!現(xiàn)在的生活,正是我想要的生活,沒事的時候看看書,練練筆,把自己認為好的句子很認真很謹慎地寫下來,每天都堅持寫作,聽聽自己喜歡的中文歌,背背單詞,沒事的時候自己讀一篇英文美文,沒事發(fā)發(fā)呆,這就是自己喜歡的生活,不想為了考試,而放棄自己所向往的生活!

    我希望,在將來,也不要被其他的利益而盲目了我自己的喜好,而放棄過自己喜歡過的生活

    2022年北京卷《學習今說》高考作文(四)

    當死亡之際來臨之時,唯有靈魂跟我們走向下一段旅程。死亡不是終結,而是另一個開始。生命不是一場物質的盛宴,而是一場靈魂的修煉。我,踏上了靈魂修煉的旅程。我,沉浸在溫柔的詩詞之鄉(xiāng)。我,尋找到我向往的遠方。

    你注定孤獨,“舉杯邀明月,對飲成三人”,然而你傲然,“鐘鼓饌玉不足貴,但愿長醉不愿醒?!蔽叶嘞肟缭角?,與青蓮居士共醉于明月之下。抒發(fā)“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的壯語。

    你將“功名利祿”換了“竹杖芒鞋”,你豪邁放唱“大江東去”,有感人生到處之何似,恰似飛鴻踏雪梨”的淡泊,你不畏蠅頭微利,蝸腳虛名,只愿滄海寄余生。

    跨越千年,我尋到了你們,那兒便是我向往的遠方。遠離官場,正直清廉是你們的選擇,千年后的我,也將選擇危言危行。我只需一塊能讓自己安靜下來的土地,觀碧海無波,品細水長流。

    時光轉逝,我看見了你,一個外表柔弱內心堅強的小女子,毅然踏上了從漢城皇宮的地毯去湖天塞北的漫漫長途。故鄉(xiāng),早已氤氳成一縷清愁,伴隨著車轍碾過的痕跡,輕易劃破一個盛世升平的謊言。很多年后,舞榭歌臺不再,花好月圓不再,獨向黃昏的青冢,卻留在了許多人的心里。我始終相信你的靈魂尚存,并感化著萬世的靈魂。你靈魂的高度,便是我們渴望的遠方。

    我看見了你,易安,如此一個奇女子!戰(zhàn)爭的痛苦、世事的變幻使你尋尋覓覓著自己的幸福,卻總被國仇家恨壓抑,落得凄凄慘慘戚戚,在亂世中爭渡爭渡,到頭來也曾失歸路,害得人比黃花瘦。這仇,是雙溪舴艋載不動的滿仇怨很,這恨,是恨生非男兒,不能持柄握戈。易安,你既有巾幗之淑賢,又兼須眉之剛毅!你在梧桐冷雨敲窗之夜,點一盞孤燈,給亂世中的你一絲絲溫暖,一絲絲慰藉。

    靈魂,上路吧。跨越千年,我尋到了不畏名貴的青蓮居士,寄意山水的東坡,甘愿遠離的昭君,在亂世中爭渡的易安。他們便是我尋到的遠方,雖然遙不可及,卻又近在咫尺。

    2022年北京卷《學習今說》高考作文(五)

    我們的一生一直都在學習,我們?yōu)槭裁匆绱伺Φ膶W習呢?就是為了能夠通過學習獲取更多的知識,然后用這些知識去換取更好的生活,所以我們要懂得學以致用,只有學以致用我們的學習才是有用的。

    人一出生就已經開始進行了學習活動,學習是伴隨著人類一生的。但是,學習的最終目的是什么呢?很簡單,學習的目的是為了要運用,只有運用才能體現(xiàn)出學習的作用。就像學習拿筷子一樣,它就是為了要吃飯。學習每一樣東西都是這樣,它一定會有它的作用與價值,這就要求我們必須要學會學以致用。

    不會學以致用,終究不會成功。認識是實踐的基礎,有許多人在學習的.過程中天賦極高,大家都會認為他將來一定會有所成就。其實不然,學習的天賦并不關乎于實踐過程中的能力。戰(zhàn)國時期的趙括,他在學習兵法的時候,能講得頭頭是道,兵法能夠倒背如流。問他關于軍事上的任何問題,他都能做出近乎完美的解答。但是他真正在指揮作戰(zhàn)的時候,卻慌了陣腳,結果導致大敗,自己也死在這場戰(zhàn)役之中。趙括的失敗是一個鮮明的例子,不會學以致用,也就不能成功。

    也有些認識是必須要通過實踐才可以得知的。在學習的過程中,會碰到一些難題不能解答,但是通過實踐之后卻能夠突然領悟。古希臘時有個故事:國王讓阿基米德測量工匠新做的王冠的真假,阿基米德花費了三天三夜也沒有想到絕佳的方法。在那天晚上洗澡的時候,他往水盆里一坐,水盆里的水溢了出來,這令他恍然大悟。他將金子與王冠放入盛滿水的盆中,測量剩下水的多少,便能得知王冠的真假。生活中也有許多這樣的例子,絞盡腦汁也想不出來的問題,可能就差自己去嘗試一下了吧?實踐是認識的基礎,要將學習和實踐密切地配合起來。

    要學會學以致用,將實踐與學習緊密聯(lián)系起來。兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書這個方法是完全不可行的,學習的目的是要進行運用。學會學以致用,就要求我們在生活中要多加細心,多留意生活中的小事,多多思考。每個人的知識都是能夠運用的,只需要細心自信多加思考,學以致用是很簡單的一件事情。

    學會學以致用,它對我們的生活有很大的幫助。我們也需要多多進行學習與實踐,獲取更多的知識和實戰(zhàn)經驗,磨練自己的羽翼,才能在生活中更加堅毅。

    2022年北京卷《學習今說》高考作文(六)

    燈,亮著。風,吹著。但依然有兩個身影,蕩漾在漆黑的夜里。

    三年級的時候,我已滿分的成績結束了低年級的生活。當時有位老師認為,我就是最好的學生。她就是——申老師。她年齡很大了,臉上卻沒有一絲皺紋。烏黑的短發(fā),是一張愛笑的臉。

    聽到這番贊譽,我十分驕傲。到了四年級,我的學習狀態(tài)開始放松下來。上課不認真聽講,經常在課上玩,更別說作業(yè)了。在單元考試中考差了,也絲毫不在意。常常是片刻的心傷,隨后,便把試卷放在一邊,揮袖而去。然后,又天真的以為,下一次考試自己一定能考好。

    然而,接下來的考試,我的成績依然是一落千丈。這樣的成績,完全出乎我的意料。沉重的打擊頓時間化作一聲驚雷,讓我不知所措。當時申老師已不再教我們,但她得知這條消息后,非常擔心我。為了幫助我,她讓我那個周五去她家,我疑惑不解。

    到了周五,我推開申老師家沉重的大門,一步步走到申老師的跟前。在房間門前時,我站住了,我并不敢進去。正在我猶豫不決的時候,申老師仿佛捕捉到了我的氣息,叫我進來。我只好走了進去。我看到的,依然是申老師溫暖依舊的笑臉,那一刻,我心中的石頭才緩緩放了下來。

    原來,申老師知道我當時的學習狀況后,決定給我復習,幫我提高成績。我怯怯地拿出書本,輕聲問申老師:“這樣能行嗎?”申老師笑了笑,并沒有回答我,就像沒聽見一樣,開始幫我復習。

    起初,我的心情始終無法平靜,老師講的內容,我沒有完全聽進去。后來,漸漸地我感受到了申老師的良苦用心,認識到了復習的重要性。于是,我靜下心來,梳理自己的學習情況,進行查漏補缺。不懂就問,大膽地問。

    “功夫不負有心人?!痹谏昀蠋煹膸椭?,我的成績在不斷提高。87.5、88、90、92、94……當我在一次單元考試中,考到九十六時,申老師露出了滿意的微笑。在這學期的期末考試中,我再一次取得了優(yōu)異的成績。屢創(chuàng)佳績,讓我重拾了學習的信心。我禁不住哽咽了,淚光中,我似乎又看到了申老師幫我復習的情景。

    又一個漆黑的夜里,燈光下,沒有了您的身影。但我的心中卻依然亮起一道光,那是您給予我的學習之光……

    2022年北京卷《學習今說》高考作文(七)

    自己這兩天就突然間有這感慨,說一個學習氛圍是真的很重要,就你在哪一個學校讀,其實很多時候你的成績會很不一樣的,因為你在一個比較有緊張學習氛圍的學校環(huán)境里面,你的學習成績可能會比你在一個比較松散的學習房子里面要高很多,這并不是說你的能力問題,而是社會環(huán)境對你的影響,你會不自覺的就覺得想要去追趕上別人會覺得自己是不是拉了大家的后腿,然后就會想要去努力,但是在一個中場的環(huán)境里面,你可能會比較容易滿足,然后就止步于前行,所以黃金對于一個人來說真的挺重要的,有些時候師資和學校他的那一些教學能力其實存在不了多大的差異,但是那一個學習氛圍卻會有很大的差異性。

    自己對于這一種現(xiàn)象是深有體會的,因為自己初中的那一個學校學習氛圍也算是還好,然后那個時候自己學習成績就是倒數,都是自己到另一個學校去的時候就是前面的幾名,但是那一個時候自己還是會努力的去學習,因為自己覺得自己拉了大家的后腿,再加上決定自己是他自己在其他學校學習成績可能還算不錯的,但是在那一個緊張的學習氛圍下,自己還是會不自覺的就去努力學習,想要去追趕上別人,不想讓其他人覺得自己就是一個笨蛋,怎么學都學不好,因為其他人都比你優(yōu)秀,你就希望不要讓別人覺得自己是一個比較劣質的學生。

    但現(xiàn)在的話,上了高中自己自愿選擇一個學習環(huán)境比較松散的學校去學習,其實也是一開始受到初中那個學校的壓制,想要逃離那一種緊張的學習氛圍了,其實初中那個學校那種緊張的學習氛圍,對于一個人的身心健康成長來說,并沒有任何利益,因為自己發(fā)現(xiàn)我們那一個學校的學生多少都是會有一點壓抑的,包括那個學校也出了幾個有抑郁癥的人,其實自己當時也是會有那么一點點的傾向的。只是幸好家里人給予自己足夠的陪伴與開刀,所以才沒有讓自己走出那一條路,自己現(xiàn)在選擇這一個高中學校,其實自己沒有后悔,因為自己在這里面真的有更多的好心情,而且能夠更快樂的去學習,不會那么的壓抑,不會去想一些負面的東西,想一些關于死亡的事情,所以也算是比較正確的選擇吧,雖然說成績可能多多少少會被影響。

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