天津高考滿(mǎn)分作文
學(xué)會(huì)縮寫(xiě)，能幫助我們更好的理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進(jìn)而提高語(yǔ)言表達(dá)能力。那么，怎樣進(jìn)行縮寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的天津高考滿(mǎn)分作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
天津高考滿(mǎn)分作文篇1
在苦難深重的中國(guó)史書(shū)上，笑是其中殘破的一頁(yè)。
杜甫是“大庇天下寒士”的愁臉，范仲淹是“先天下之憂而憂”的苦臉，魯迅是痛恨“麻木看客”的悲臉，蔣兆和的《流民圖》里是一張張災(zāi)臉……重憂而輕樂(lè)、先憂而后樂(lè)歷來(lái)是中國(guó)文人士大夫的自覺(jué)精神追求。有學(xué)者認(rèn)為，“憂患意識(shí)”是中國(guó)的文化內(nèi)核，“歡樂(lè)意識(shí)”則是西方的精神內(nèi)涵。
柏楊說(shuō)：中國(guó)人之所以笑臉少，可能是因?yàn)榘倌陙?lái)戰(zhàn)亂頻仍，哭的時(shí)候多，依生物學(xué)“用進(jìn)廢退”的定律，以致想笑都笑不出。米蘭·昆德拉說(shuō)：再?zèng)]有比懂得笑或幽默更困難的事了。
但笑得粗鄙，總比哭好
遼寧大學(xué)教授宋一葦在《中國(guó)人如何才能學(xué)會(huì)笑》中分析：革命成為一出崇高的嚴(yán)肅正劇，它拒絕喜劇性的幽默笑聲。新中國(guó)建立后，勝利的歡聲笑語(yǔ)很快被繼續(xù)革命的高亢旋律所淹沒(méi)，中國(guó)進(jìn)入一個(gè)不會(huì)笑、不懂笑更不敢笑的時(shí)代。喜劇、相聲、幽默、諷刺等文藝形式均不能幸免于難，笑遭遇到前所未有的浩劫。
尼爾·波茲曼在《娛樂(lè)至死》中告誡：這些“滿(mǎn)面笑容的人”，扮演了“在一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里，造成精神毀滅的敵人”的角色，“人們感到痛苦的不是他們用笑聲代替了思考，而是他們不知道自己為什么笑以及為什么不再思考”，讓我們的民族“成了一個(gè)娛樂(lè)至死的物種”，我們的文化成了“一個(gè)因?yàn)榇笮^(guò)度而體力衰竭的文化”。
中國(guó)人快樂(lè)感缺失真正緣由在于世人把快樂(lè)與物欲做了直接而粗暴的勾連，有人開(kāi)出的藥方是：儒家的“仁者不憂”，佛家的看破、放下、自在，道家的“道法自然”。不知療效如何?
當(dāng)下中國(guó)喜劇的諷刺批判精神被消遣性?shī)蕵?lè)取而代之。表面上看，在娛樂(lè)消費(fèi)時(shí)代，笑是最適于大眾娛樂(lè)消遣的東西。然而，這些提供給大眾的消遣性嬉笑，不過(guò)是一劑暫時(shí)有效的麻醉劑。老百姓是否真的樂(lè)呵，最終取決于現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)境遇。
天津高考滿(mǎn)分作文篇2
撐著雨傘，獨(dú)自走在回酒店的路上。
傘外，密密的雨絲輕輕的掛在空中，不停的被傘檐割斷。傘內(nèi)，一個(gè)我靜靜踏著雨水，默默地走著。
路，好長(zhǎng)，我不想叫車(chē)回去，長(zhǎng)長(zhǎng)的路給我了我讓思緒飄飛的理由;雨，好大，大到剛好隱藏起我的疲倦、包裹起我的亂緒。手中的文具很輕，就像對(duì)高考來(lái)說(shuō)，它只有那瞬間作用;它又很重，重到我好想將它狠狠的扔向迷蒙的雨幕，可我卻沒(méi)那個(gè)勇氣，畢竟它所承受的是我十年寒窗的血與淚。
望著茫茫的前方，眼淚不禁得漫出眼眶，暖暖的，和那冰冷的雨水在臉上交融。真該感謝這漫天的雨，是它給了我將多年憂愁盡情吐露的勇氣、是它給了我穿透迷茫的信心。
雨依舊淅瀝的下著。手中的雨傘在著雨幕中拖出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡，那是我拋棄過(guò)往的足跡、是我通往未來(lái)的路標(biāo)。
過(guò)去我曾哀傷。為了那秋季陰郁的憂愁、為了那冬季深沉的死寂，我不斷的將自己封閉在黑暗的角落、不斷的在的崩潰的邊緣掙扎、不斷的在躁動(dòng)的音樂(lè)中麻木自己。
現(xiàn)在我已不再郁郁寡歡，高考不能使人長(zhǎng)大，可經(jīng)歷高考卻能讓人成長(zhǎng)。恰如一個(gè)不諳世事的少年在象牙塔中觀看外面的狂風(fēng)暴雨一般，任風(fēng)多狂、雨多大，他唯一有的只是冷漠的旁觀。能讓他感悟生活的是在他領(lǐng)略了風(fēng)的蕭瑟、經(jīng)歷雨的洗禮。
雨，漸漸小了;路，逐漸從迷蒙中露出了端倪。
一排昂立的大樹(shù)由頭到尾貫穿了筆直的大道。陽(yáng)光終于穿透烏云，跳躍在被雨水沖刷得锃亮的綠葉上、凝結(jié)在滴落的雨滴中、流入了我的腳下、流向了遠(yuǎn)方……
收起雨傘，全然接收風(fēng)的沖刷、雨的洗禮，讓自己沐浴在這冰冷包裹中的陽(yáng)光中。順著滿(mǎn)道的光明望去，未來(lái)帶著甜蜜的微笑輕輕地向我招著手。
向著充滿(mǎn)陽(yáng)光的遠(yuǎn)方，我長(zhǎng)長(zhǎng)的伸著手……
天津高考滿(mǎn)分作文篇3
“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花?！?/p>
奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風(fēng)順，這樣那樣的缺陷會(huì)時(shí)時(shí)阻礙我們到達(dá)成功的彼岸。我們只有不斷地彌補(bǔ)缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實(shí)現(xiàn)美好的人生。
一個(gè)人如果沒(méi)有嘗過(guò)饑渴的滋味，終究不能真切體會(huì)食物和水的甘甜。同樣，如果沒(méi)有真正經(jīng)受過(guò)缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。
人生猶如曲線，永遠(yuǎn)不會(huì)筆直地前進(jìn)。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》……今天呢?今天也一樣。
張海迪的名字在我們青年學(xué)生當(dāng)中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志去拼搏去進(jìn)取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學(xué)碩士學(xué)位。她的成功是她用無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜奮斗的淚與汗換來(lái)的，是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帿@得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實(shí)的，她的精神是閃光的，完美的。
再回到現(xiàn)實(shí)中的我。面對(duì)過(guò)種種缺陷，經(jīng)歷過(guò)重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”只要我對(duì)生活中的缺陷有正確的認(rèn)識(shí)，只要我懷著一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會(huì)看到風(fēng)雨后的陽(yáng)光、失敗后的勝利。
世界總會(huì)有缺陷，而正因?yàn)橛辛巳毕荩鸥辛嗣溃壕S納斯正是因?yàn)槭チ穗p臂，才更加體現(xiàn)出美的象征;史鐵生正是因?yàn)槭チ穗p腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發(fā)出生命的光芒;春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》的表演者，正是因?yàn)樗齻兌际敲@啞人，才更以一種精神的力量體現(xiàn)出藝術(shù)的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果。
古今中外，大凡成績(jī)卓越者，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難呢?而誰(shuí)又不是缺陷的超越者呢?無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思面臨生活的窘迫和資本主義的排斥，仍繼續(xù)潛心研究革命理論而創(chuàng)立了馬克思主義;司馬遷面臨著靈與肉的雙重摧殘，毅然決然地朝著自己的理想前進(jìn)，最終寫(xiě)成了千古名書(shū)《史記》;
我們應(yīng)當(dāng)明白：缺陷永遠(yuǎn)是前進(jìn)與創(chuàng)造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì)綻放出美麗的浪花，而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍。
讓我們超越缺陷!
天津高考滿(mǎn)分作文篇4
“你是誰(shuí)，讀者，百年之后讀著我的詩(shī)?”一個(gè)頭纏白布，身著素衣的老者向我走來(lái)，默默微笑看，“我無(wú)法從春天的財(cái)富里為你送來(lái)一朵鮮花，無(wú)法從遠(yuǎn)方的云彩里為你送來(lái)一縷金霞，打開(kāi)門(mén)向四周看看，從繁華盛開(kāi)的園里采擷百年前消失的鮮花的芬芳記憶，讓歡愉的聲音穿越百年時(shí)光……”
泰戈?duì)柧瓦@樣一步一步向我走近，在我的耳邊低語(yǔ)，告訴我奉獻(xiàn)的美麗，它如一抹春日的陽(yáng)光，親吻著每一個(gè)生靈。
在熹微的晨光里，葉兒輕輕晃動(dòng)，飄搖在秋風(fēng)里。“落葉在泥土里迷失自己的時(shí)候，才融入到森林的生命里去了?！蹦阏f(shuō)著，用手托住一片黃葉。葉兒一生的意義便在于此，在深秋晚風(fēng)中，用一種輝煌的告別方式，來(lái)終結(jié)自己的生命，為大地奉獻(xiàn)自己微薄力量。零落成泥，不奢求什么回報(bào)，它只是記住了大地對(duì)它的哺育，也渴望用自己的生命予以報(bào)答，也許正因?yàn)槿绱?，葉子才得到了永生，飄散在詩(shī)人纏綿的筆墨里，一幅幅書(shū)卷里……
秋日的凄涼過(guò)去，是春日的繁花似錦。那枝頭含苞的花蕾，抑或?qū)訉尤~片之間的花蕊，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，競(jìng)相爭(zhēng)艷著。“泥土飽受污辱，卻以花朵作為回報(bào)?！? 你讓我掏一坯土，我聞了泥土里散發(fā)的陣陣幽香。
土壤雖忍受著人們的摒棄，卻毫無(wú)怨言，經(jīng)歷雨滴的拍打，冷風(fēng)的肆虐，終于在和煦的春風(fēng)里，吐納一地的芬芳，在人們的心頭，彈奏著潺潺的樂(lè)章。也許，世間某些外表丑陋不堪的事物，它們也一直在默默奉獻(xiàn)著，一直在為世間的美好而努力著。
“生命是上帝賦予的，我們唯有獻(xiàn)出它時(shí)，才真正擁有它?！蹦阋琅f微笑著，向我講述著永恒的真諦。是不是世間萬(wàn)物亦如此，我們來(lái)到這個(gè)世界上，卻一無(wú)所有，只有在學(xué)會(huì)付出之后，才能夠得到回報(bào);予人方便之后才能夠予己方便。只有我們以一顆真誠(chéng)的心，為他人奉獻(xiàn)的時(shí)候，才會(huì)收獲，會(huì)收獲喜悅與幸福，也會(huì)收獲他人的付出。此時(shí)，我們才能擁有一份厚重的生命，才真正擁有了它，不是嗎?
流連在繁花盛開(kāi)的院落里，我采擷了一朵在奉獻(xiàn)的雨露滋潤(rùn)下盛開(kāi)的花朵，嬌艷異常，我輕輕一嗅，聞到了鮮花的芬芳記憶，在一位老者的笑容里，穿越百年時(shí)光……
天津高考滿(mǎn)分作文篇5
推土機(jī)轟隆隆地駛過(guò)，一時(shí)間塵土飛揚(yáng)，讓入迷了雙眼。
此刻，單立人正在不遠(yuǎn)處蹲著，一聲不吭地抽煙。他看著那熟悉的青磚紅瓦被轟鳴的機(jī)器吞噬，漫天的塵土和口鼻中嗆人的煙草味，也快把自己給吞噬了。
從今往后，自己就是個(gè)流浪漢了。單立人掐掉了嘴邊還剩半截的煙，把它扔進(jìn)了那堆破瓦中。不行，說(shuō)什么也不能離開(kāi)這里，這里可是自己扎根的家。他心想。
一些撿來(lái)的破布，他縫縫補(bǔ)補(bǔ)，湊合著斷了的拖把桿，做成了一頂破帳篷。單立人就這樣住了下來(lái)。單立人拒絕住進(jìn)拆遷房：“我這輩子，就這兒一個(gè)家。說(shuō)什么我也不離開(kāi)?！眴瘟⑷伺傻碾p眼和執(zhí)拗的脾氣，逼退了許多前來(lái)勸說(shuō)的老鄰居。
單立人每天仍去村后面的那口老井里打水喝。他從小就去，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)，那是從前村民們自己挖出來(lái)的井，水特甜。如今，單立人一個(gè)人站在井邊。他雙手掬了一捧水，湊近嘴邊，抿了抿，沒(méi)啥味兒，喉嚨里反倒有種澀味。他“啪”地一下甩開(kāi)了手中的水，用力打了自己一巴掌：“混賬東西，不認(rèn)識(shí)生你養(yǎng)你的土地了嗎，忘恩負(fù)義得連家里水的甘甜也忘了嗎?”
單立人悶著頭躲進(jìn)了那頂破帳篷里，一連幾天，除了吃飯喝水，絕不輕易往外跑。他曉得外面是什么樣，機(jī)器的轟鳴聲震得他耳鼓生疼。那些穿著鐵皮衣的大家伙，一定還在無(wú)情地踐踏著這里的一草一木;那些西裝革履的人，一定正在圖紙上規(guī)劃著未來(lái)這里所建的高樓大廈的模樣。他家門(mén)前的那條石子路，早就找不到了吧，自己小心伺候了幾年的吊蘭，也應(yīng)該早被埋進(jìn)廢墟里了吧……
他怕，他怕失去他的家，他怕得快要掉下眼淚來(lái)。
從前對(duì)門(mén)的鄰居來(lái)找他了：“別傻了，這一拆，這塊地方就不是你的家了。去瞧瞧樓房里你的新家吧，寬敞得很，擺上家具，一定很氣派……”
“你胡說(shuō)!不管它變成什么樣，它都是!我認(rèn)得它的，它也認(rèn)得我……”
單立人守著他的破帳篷，守著他心中的故鄉(xiāng)。他每日胡亂地填飽肚子，又感覺(jué)自己失去了味覺(jué)，日日如同嚼蠟。
單立人忘了自己這樣活了多久，心里想著只要守住自己的家，就不必流浪。直到有一天，機(jī)器的轟鳴聲停止了。單立人使喚著僵硬的手腳，走出了帳篷。高樓大廈代替了他的青磚紅瓦，他腳下一個(gè)踉蹌。
他找到那口井，還在。他嗚咽著，又掬起了有些渾濁的水，灌進(jìn)嘴里，苦的。
他忍不住號(hào)啕大哭：最終自己竟淪落到要在故鄉(xiāng)流浪。
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