從現(xiàn)在學生課外科技活動開展情況看是由學校組織出面組織的科技類社團、研究組織或活動。下面是小編為大家整理的我的課余生活初中的作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

我的課余生活初中的作文篇1

每個人都有自我的課余生活，男孩也許喜愛自由的滑板，享受那種風馳電擎的速度；也許喜愛在操場上大汗淋淋地打球，讓身心盡情舒暢……女孩也許喜愛伴著動聽的音樂跳優(yōu)美的舞蹈；也許喜愛靜靜沉醉在一種意境，用畫筆描繪這個多彩的世界……不管是那一種課余生活，只要是有益的，都會充實自我，讓我們對生活更加的熱愛！

我就說說我的課余生活吧。

我喜愛運動，喜愛漫畫，但最喜愛的還是看書。讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。比如讀童話故事就像走進了一個美麗純凈的王國；歷史書讓我明白了人類的智慧和社會的發(fā)；科學告訴了我大自然的神奇。讀了《十萬個為什么》它解開了我心里的謎團：夏天為什么會有霧？《名人故事書》里介紹了一些名人的成長經(jīng)歷和生活的波折，讓我明白了沒有人會隨隨便便成功，他們都是經(jīng)歷了風風雨雨，以頑強的毅力克服了一個又一個“攔路虎”，付出了別人難以想象的努力才取得了矚目的成績。當我遇到困難打退堂鼓時，我會時常想起他們的故事，想到他們的精神，就會得到一種力量，讓自我更加的努力。外國名著里，一個個栩栩如生的人物，幽默時讓人哈哈大笑，感動時讓人流眼淚，憎恨時讓人咬牙切齒。一段段的異鄉(xiāng)風情的描繪，讓我好像身臨其境，留戀忘返。天天的趕場，讓我甘之如飴，因為我明白這些知識和潛力的喂養(yǎng)，會讓我更茁壯，我十分感謝爸媽的栽培，所以更珍惜每個課程，甘愿當個趕場天后，也樂此不疲了。

讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干，我將一生與它為伴！

我的課余生活初中的作文篇2

上課，復習，考試，這樣的生活有些單調，在緊張的學習之余，我也有自我的一片藍天，一片青青草原。

小時候，我就被二胡那獨特的韻味吸引住了，它的身姿就像是一名窈窕的淑女，纖細的弓子就像是手中的絲帶，飄逸而有力。

課余的時候，我拿起那把用紅木做的二胡，琴桿上的暗紅色更增添了一份高貴一份神秘，輕輕拉動那根弓子，優(yōu)美的音符跳了出來，留意翼翼地撥動那兩根銀色的弦，“叮咚”，清脆的像瓷碗的敲擊，低沉的像大提琴的低鳴。以前，我想要用二胡練出動聽的旋律，當一個世界聞名的演奏家，此刻我感覺到，只要利用課余的時光去聆聽它的旋律，已經(jīng)很開心了，二胡沒有華麗的外表，只是樸素的讓人安心。

它的旋律時而柔情，時而洶涌，前年我已經(jīng)考出二胡最高級，初三的時光很緊，所以也就不再天天練習了，到了周末，拿起那把古典的二胡，重新練習《江南春色》。

柔美的，激烈的一曲終了，在練習這曲的過程中，腦海里出現(xiàn)了江南人家富裕的生活，柔情似水的女子輕柔的站在風中，任那清風吹拂著她的衣袖，多么美麗的一副畫面??！

那一首《悲歌》，情緒壓抑，音調哀愁低沉，有呼天搶地的痛不欲生，有欲哭無淚的難以名狀，一曲終了，世界變得沉靜下來，思緒飄遠，從音符中體會作曲者心中的感情。

聽一曲《漢宮秋月》，表現(xiàn)出了古代宮女幽怨悲愁的無可奈何，曲調優(yōu)美，調整緊張的心靈。

二胡的音調細膩多變，讓我愛不釋手。有人說，二胡的旋律很悲傷。有人說，二胡是一種哀傷的樂器。我卻認為它抒情委婉，就算悲傷，也有柔和其中。那樣安靜的曲調，掃走心中的陰霾，讓心一下子放松，干凈的像是透明的泡泡。透過二胡去看古代，看另一個世界，是何其美妙。

在緊張的初三，在課余時光用二胡來放松自我，陶冶心靈，心一下子安靜下來，淡淡的，去體會音律的舞動，就算在緊張的氣氛中，也有舒適的放松，是那樣柔美。

這就是我的課余生活，與音樂一齊度過，沒有遺憾！

我的課余生活初中的作文篇3

我的課余生活有很多很多，多的像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。

在我的課余生活中數(shù)是不可缺少的一部分，只要一有時間我就會拿起一本書聚精會神的"啃"起來，就像老鼠見到大米一樣。印象最深刻的是一個陽光明媚的早晨，我的好朋友和我說新華書店回來了一本很棒的書叫《丑小鴨》，她的話音還未落，我就像腳底踩了風火輪一樣跑到的書店，開始瘋狂的尋找起來，我找遍了每一個角落也沒找到我要的那本書，急得我像熱鍋上的螞蟻團團轉，就在這時我眼前一亮看到了那本書，我高興像吃了蜜一般，連座位也沒來得及找，直接靠在墻上就開始看了起來，當看到丑小鴨被其他鴨子欺負時我也跟上哭了起來，當丑小鴨笑時，我也跟著笑。時間一分一秒過去了，人們都走了，我卻渾然不知，直到老板娘叫我我才知道天色已經(jīng)很晚了，此時，我的腿也發(fā)麻了，我把頭伸出來一看，原來月亮姐姐也出來上班了，我這才戀戀不舍的離開?？磿媸且患鞓返氖卵?！

豐富多彩的課余生活，不僅鍛煉了我的身體，也是我真長了知識。

我的課余生活初中的作文篇4

我們的課余生活多姿多彩，有學跆拳道的、跳舞的，還有學薩克斯的。我的課余生活也是多姿多彩：有古箏、畫畫，還有聲樂。其中，古箏學習使我收獲最大的項目，因為在姜老師的指導下，我懂得了做事不能半途而廢，只有辛勤的耕耘，才能收獲豐碩的成果。

5歲半的時候，我就開始學古箏了，從簡單的“勾勾搭”到復雜的“搖指”、“和弦”、“揉弦”，每學一個指法和一首新的曲子，都要經(jīng)過反復的練習，才能達到老師的標準，才能彈出美妙、動聽的樂曲。

今年暑假，我考古箏八級。為了能順利通過，我參加了考前集訓，放棄了許多玩耍的時間，因為這是我第一次考級，我希望能表現(xiàn)出自己最高的水平。一開始，我很緊張，后來在爸爸、媽媽和老師的鼓勵下，我每天上午、下午各練3個小時，不管天氣多熱，我都沒有放棄，汗水從我的臉上、后背流下來，我也從不肯停歇。就這樣練了一遍又一遍、一天又一天，轉眼間二十多天過去了，我終于能輕松地彈出美妙、動聽的曲子了。彈奏《雪山春曉》時，我仿佛真的看到了圣潔的學生，清澈的山泉，連爸爸、媽媽聽了也情不自禁地為我鼓掌：“太美了！太美了！”

我終于明白，“絕招”是練出來的！

我的課余生活初中的作文篇5

在暑假里，我去了許多地方，知道了許多東西，但是我最喜歡的，是去游泳館學游泳。

游泳的第一天，我懷著緊張和興奮的心情和好朋友們來到了游泳館，老師把我們帶到了泳池，泳池很大，有兩個呢！老師說：“一個是深水池，深2.1米，淺水池深1.3米?！鄙钏剡@么深呀，我暗想，不禁嚇得吐舌頭。老師見了，說：“你們剛學，應該在淺池。去換游泳衣吧。”我麻利地換好泳衣后進了淺池。剛游時，我有點兒緊張，總是做錯動作，但是我沒退縮，還給自己打氣：我不能害怕，我是最棒的！慢慢的，我不緊張了，動作也做對了，老師表揚了我，我很開心。第一天就這樣過去了。

第二天，我照舊來到了游泳館。老師已經(jīng)在等我們了。我們進了泳池之后，感到水冷得刺骨，大喊：“好冷呀！”老師聽了，笑著說：“跳幾下就不冷了。”我們聽話地跳了跳，果真不冷了。于是我們開始游泳了，老師教我們學蛙泳手和蛙泳腿的動作。

開始，我的腿部動作不標準，老師教了幾遍，我還是沒學會，我急了，心想：這回該怎么辦呢？急得我直冒汗，我靜下心來想了想老師說的話，自己一個人在水池邊上含著眼淚不停地做動作，最后我知道了：兩腿并攏，慢收回，然后向外翻腳腕，再用力蹬水，最后快速夾腿。感覺一找到，我就能在水里游動了，心里異常興奮。

在剩下的12天里，我認真聽老師講話，在手腳配合協(xié)調后，又學會了換氣，我成功學會了蛙泳，50米的泳池我能游幾個來回，像條小魚一樣靈活。現(xiàn)在開學了，我要跟著老師長期集訓，學會自由泳、蝶泳和仰泳。

游泳豐富了我的課余生活。