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    “漫畫”老師作文450字左右【7篇】

    | 燕玲

    “漫畫”老師就是寫一寫自己的老師的特點(diǎn),每個(gè)老師也都有自己的特點(diǎn),大家打算怎么寫呢?下面是小編給大家?guī)淼摹奥嫛崩蠋熥魑?50字左右【7篇】,以供大家參考,我們一起來看看吧!

    “漫畫”老師作文450字左右(一)

    我的作文老師是一個(gè)很有智慧的人,一想起她,我就心生敬意。

    一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉,一雙充滿著智慧,如泉涌般厚厚的泡泡眼,嘴角一個(gè)黑芝麻似的好吃痣。老師說:“這是智慧痣?!奔由纤悬c(diǎn)鼓鼓的身姿,組成了一個(gè)有趣的她。

    今天在課上,老師說她昨晚做了一個(gè)夢,夢見她獨(dú)自漂流在海上,慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發(fā)現(xiàn)自己抱著一個(gè)木頭,自己越飄越遠(yuǎn)也越來越餓。她覺得無路可走了,于是就開始求神仙給她一點(diǎn)吃的,然后她無助望著周邊,突然,一位老神仙出現(xiàn)了,神仙說:孩子,我來給你送吃的了?!比缓蠼o了她一個(gè)瓶子,神仙說,喝一點(diǎn)就不會(huì)餓了。老師迫不及待地打開蓋子,喝了一點(diǎn)點(diǎn),她高興地說:“好好喝,謝謝老神仙?!?/p>

    老師拿的那個(gè)瓶子說:”我給你們喝一點(diǎn)點(diǎn)?!贝蠹叶及咽稚爝M(jìn)去喝了一點(diǎn)點(diǎn),大家說:“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點(diǎn)點(diǎn),覺得非常難喝,然后我也去廁所吐了一會(huì)兒,對老師說:“以后再也不喝了!”

    我很疑惑,為什么老師喝了不咸,而我們卻覺得很咸呢。老師說:“我其實(shí)只用一只指頭沾了水,我用中指沾了水,而放進(jìn)嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟,原來我們都被老師給騙了呀!

    老師可真智慧!

    “漫畫”老師作文450字左右(二)

    我的老師是一位慈祥的老師,她像一本書一樣指引著我們前進(jìn)。她帶著一副眼鏡,眼睛下面還有一張靈巧的嘴巴,把知識(shí)傳授于我。

    人人都說老師像媽媽,當(dāng)然是啊,她就像我們的第2個(gè)媽媽,一想起來,那對我們可好了。想起那天,我發(fā)了高燒,老師是多么的著急呀!

    那天,上早自習(xí)的時(shí)侯,我覺得肚子里空的,頭似乎有點(diǎn)兒暈,隨后想嘔吐,接著全身很熱,好想睡覺。座在第2排的班長走過來,和氣地對我說:“你怎么啦?”我無精打采地說:“我身體不舒服,”班長摸了一下我的額頭,發(fā)了一點(diǎn)小燒。她帶我來到語文老師那兒,對老師說:“她發(fā)燒了。”話音剛落,老師就急的像火鍋上的螞蟻一樣,立刻拿出一瓶“驅(qū)風(fēng)油”,用手點(diǎn)一些涂在我的太陽穴上,涂完后班長就帶我回到了教室。

    涂完了“驅(qū)風(fēng)油”后,我感覺身體清涼多了,很舒服。就這樣,我的燒漸漸退了。

    到了中午,語文老師問我:“身體怎么樣了,燒退了嗎,沒事吧?”我能夠體會(huì)到老師的心情是多么的著急,不過我的燒退了,老師也不用但心了,我快活的說:“沒事了?!闭f完,老師還是有的但心,摸了一下我的額頭才放下心來。

    這就是我的老師,是一位很好的老師——雷老師!

    “漫畫”老師作文450字左右(三)

    常說道:魔鬼和天使只有一線之隔。此話不假,吾班兇將——英老,正是如此。英老主教科目英語。英老最愛穿西裝,體現(xiàn)出英老的威嚴(yán)。英老其一川字眉。橢圓的臉上掛著嚴(yán)肅的表情。

    每逢上課,英老就會(huì)成為魔鬼。一日,我正在和別人講話,因英老正在上課,我倆講的正起勁兒。突然,兩枚“飛鏢”飛來,砸中我倆的頭。英老吼道:“爾等在做甚?”罰抄“班規(guī)”五百遍!唉,敢怒不敢言。

    次日,英老叫吾去“刑場”。英老問吾:“爾可知背單詞?”我答曰:“知是也!”英老問曰:“爾可背單詞乎?”我答:“未背也?!庇⒗蠍琅形嵘斐鲎笫?,以竹板敲之。并叫吾將此單詞抄五十余遍。吾心里惱怒,卻只能忍,誰讓他是師我是生呢!

    但下課英老又成為一名天使。

    一日,吾在路上看一只狼狗向吾奔來。吾害怕至極,撒開腳丫子往前跑??芍^使出吃奶的勁往前跑,可惜吃奶的勁都快用完了,狼狗終究還是過來了,竟兩條腿跑不過四條腿。突然在前面看到英老的身影,英老看見吾后面還有一條狼狗,“嗖”的一聲抄出了一根一米長的木棍,往狼狗身上打去,狼狗打退了。吾感覺此事英老不再是魔鬼而是天使。

    現(xiàn)在很難找出這么嚴(yán)厲的老師,吾愛吾師。

    “漫畫”老師作文450字左右(四)

    我今年上五年級了,我的班主任是汪老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,配戴著一副眼鏡,一個(gè)小巧的鼻子,猶如工匠仔細(xì)打磨過;一張能說會(huì)道的嘴上時(shí)常掛著微笑。

    汪老師對我們的要求十分嚴(yán)格,他給我們立下了一個(gè)規(guī)定,做筆記時(shí)老師說停下就不能動(dòng)筆了,否則寫檢討。有一次,汪老師說:“把這個(gè)作文提綱抄到本子上?!蔽覀兇蠹叶紝懥似饋?,可我寫的津津有味時(shí),老師突然說:“停下不準(zhǔn)寫了,下課再寫?!蔽乙宦牭竭@話心想沒關(guān)系,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,再說我只剩一點(diǎn)點(diǎn)就寫完了。想著我就一邊寫筆記一邊瞄瞄老師。突然,我發(fā)現(xiàn)老師不在講臺(tái)上了,四處望望,發(fā)現(xiàn)老師竟然站在我的身旁,只見他眉頭緊皺正用著生氣的眼神看著我,這時(shí)我正想找條縫鉆進(jìn)去,頓時(shí)我既羞愧又害怕,老師只留了一句:“寫300字檢討"。我想老師肯定對我很失望,于是我小聲的說我下次再也不犯了,這時(shí),老師又對我笑了笑,眼神中充滿了欣慰與鼓勵(lì)。

    雖然,汪老師非常嚴(yán)厲,但正因?yàn)樗龂?yán)格,我們班才被管得井井有條。也正是因?yàn)樗麌?yán)格我的學(xué)習(xí)一天比一天好,我才對他產(chǎn)生出了敬佩之情。

    “漫畫”老師作文450字左右(五)

    時(shí)間過得真快啊,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。在小學(xué)的學(xué)習(xí)里,教我的老師有很多,但我最敬愛的老師是楊老師。

    楊老師是我的班主任,從我剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在他一直陪伴著我們。他中等身材,有一雙炯炯有神的眼睛,透著智慧的光芒。他性格開朗,時(shí)常講笑話給我們聽,也常說起他小時(shí)候的故事。楊老師是一位隨和、友善的老師,我們都很喜歡他。

    楊老師愛寫作,尤其愛寫詩。記得楊老師曾說過,他要每天寫詩,一直會(huì)堅(jiān)持下去。我想他的詩快和天上的星星一樣多了吧。我也經(jīng)常會(huì)在媽媽手機(jī)上拜讀他的作品,從中學(xué)到了很多知識(shí),也學(xué)做人的道理。

    楊老師經(jīng)常輔導(dǎo)我們寫作文,還把好的作文發(fā)表到蒙正小學(xué)堂里,讓大家共同學(xué)習(xí),提高同學(xué)們的寫作水平。班上好多同學(xué)的作文已經(jīng)發(fā)表在上面了,我也要努力寫作,期待著自己的作文也能發(fā)表呢。

    楊老師的諄諄教誨如春風(fēng)細(xì)雨一般,為我的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),感謝您的辛苦付出,您是我們永遠(yuǎn)的老師!

    “漫畫”老師作文450字左右(六)

    二年級的時(shí)候,劉老師一直是我們的語文老師以及班主任,他中等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯得文靜溫柔。

    他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕,讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長我們各個(gè)方面的知識(shí),記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧?!芬晃臅r(shí),課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫片,讓我們整體感受那種情景,在教學(xué)時(shí),因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫片,我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章里去。

    劉老師有時(shí)對我們嚴(yán)厲,有時(shí)對我們溫柔,在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,他就會(huì)狠狠的去批評他,只要有同學(xué)上課說悄悄話,劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈,是不是很嚴(yán)厲?但是劉老師非常像我們的“媽媽”,他會(huì)一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,并給我們家長發(fā)信息,讓父母給我們加減衣服

    怎么樣?這就是我的語文老師一位有趣而又關(guān)心我們的'好“媽媽”!

    “漫畫”老師作文450字左右(七)

    我們的數(shù)學(xué)老師今年40多歲了,雖然臉上有著幾條皺紋,但感覺一點(diǎn)都不老。老師高高的、瘦瘦的。她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙閃爍的大眼睛。還有一個(gè)櫻桃小嘴,說起話來僅僅有條。

    有一次,老師正在給我們講小數(shù)除法,我想:這么簡單的題,簡直“小菜一碟”。于是我就馬上埋頭寫了起來,老師講的話我一句都沒聽。過了一會(huì)兒,大家都寫完了,老師就給我們認(rèn)認(rèn)真真的批改起來。輪到我了,我自信的把作業(yè)交了上去??墒牵蠋熗蝗话櫰鹆嗣碱^,給我打了好幾個(gè)大八叉。老師嚴(yán)肅地問我:“我講題的時(shí)候你聽了嗎?”下課鈴?fù)蝗缙鋪淼捻懥?,同學(xué)們都出去玩了。老師說:“你先去休息吧,放學(xué)了在教室等我?!?/p>

    等同學(xué)們都放學(xué)了,老師走了過來,二話沒說,就給我講了起來。老師先給我講了一遍,我一竅不通。老師又給我講了一遍、兩遍、三遍。這時(shí),我感覺老師的嗓子沙啞,好像很渴的樣子。但是,老師還是堅(jiān)持著給我講課,直到第四遍我才會(huì)了。我快速地寫完作業(yè),給老師批改,在我走的時(shí)候老師才喝了口水——那時(shí)已經(jīng)六點(diǎn)半了。

    老師,您像辛勤的園丁,培育著我們一朵朵小花;老師,您像我們的母親,給予我們關(guān)愛;老師,您像指路燈,給我們照亮前方。


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