讀書(shū)最大的好處就是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。下面是小編為大家整理的讀書(shū)的好處作文500字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

讀書(shū)的好處作文500字篇1

書(shū)籍，是人婁的精神食——題記書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心間的冰涼，書(shū)是一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮燥，書(shū)是一支蠟燭，它能使黑暗的心變的明朗，書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng)，它能讓你精神強(qiáng)壯，書(shū)是一壺銘茶，讓我回味無(wú)窮……沒(méi)去過(guò)廬山，卻從李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾瀉而下的壯闊，沒(méi)有到過(guò)泰山，卻從杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中感受到泰山的雄渾高大，沒(méi)去過(guò)云南，卻從沈從文中的《邊城》中感悟到匯溪小城的嫵媚動(dòng)人。

讀書(shū)，讓我神游中華大地。

“日出江花經(jīng)勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，”詠這優(yōu)美的詩(shī)句，誰(shuí)不為祖國(guó)山川的多姿多彩而贊嘆，“床前明月光，疑是地上霜，”詠?zhàn)x這優(yōu)傷的詩(shī)句，哪一個(gè)浪跡天涯的游子不滋生出綿綿的思鄉(xiāng)之情，“僵臥弧村不自哀，尚思為國(guó)輪臺(tái)”，吟誦這鏗鏘的詩(shī)句，誰(shuí)不萌生出建功立業(yè)報(bào)效祖國(guó)的豪情壯志。

讀書(shū)，讓我感悟古人的思慮情思。

雖然生命如流水，隨即而逝，但我們可以通過(guò)讀書(shū)穿越時(shí)光，感嘆滄海桑田的變迂，感悟國(guó)盛人興的輝煌。古人們將情寄于筆下，用筆墨為我們留下了壯麗的景色，我們只需要用心去把它們復(fù)原或原景，呈現(xiàn)在眼前。

讀書(shū)不僅僅是享受景物的阿娜多姿，其實(shí)也是在扣問(wèn)一扇扇古人的心扉。屈原的精忠報(bào)國(guó)，司馬遷的忍辱負(fù)重，唐太宗的闊達(dá)心胸，明正德的荒謬無(wú)稽，岳飛的鐵膽忠心……讀書(shū)，讓我了解了古代中國(guó)的興亡盛衰，讓我感受到了西方愛(ài)情的偉大凄美。

文學(xué)，向世人展現(xiàn)了憧憬與追求，任何人都無(wú)法拒絕這樣的憧憬與追求。

享受讀書(shū)的樂(lè)趣，駕馭著心靈，去穿越時(shí)空，感悟自然，神游中西方。

讀書(shū)的好處作文500字篇2

“沒(méi)有任何力量比知道更強(qiáng)大，用知道武裝起來(lái)的人就是不可戰(zhàn)勝的?！本褪前?！此時(shí)我們就應(yīng)多讀書(shū)，讀好書(shū)。從書(shū)中慢慢地積累知識(shí)，更加充實(shí)自己。

要說(shuō)起書(shū)，那還得從小時(shí)候說(shuō)起。

在媽媽的指導(dǎo)和影響下，此時(shí)我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候，我個(gè)性不喜愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)就是件很無(wú)聊的事情，媽媽總就是為此感到頭疼。有一次，爸爸媽媽工作不在家，無(wú)聊的我，不知要做些什么。突然，我發(fā)現(xiàn)一本外殼很精美的課外書(shū)，便翻開(kāi)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。當(dāng)時(shí)，我才上幼兒園，認(rèn)識(shí)的字不多，閱讀有很多障礙，但并沒(méi)有阻止我的閱讀，不一會(huì)兒，我最后讀完了書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)不就是那么無(wú)聊，反而很搞笑。媽媽下班回家后，我便把這消息告訴了媽媽，媽媽個(gè)性高興，她興奮地說(shuō)：“桌子上的書(shū)就是我故意放在那的，都就是為了讓你愛(ài)看書(shū)，如今，最后成功了！”此時(shí)我一聽(tīng)，猛然醒悟，原來(lái)媽媽為了讓我看書(shū)，想了不少辦法，從此，我便個(gè)性愛(ài)看書(shū)。

此刻我長(zhǎng)大了，可我依然愛(ài)看書(shū)，此時(shí)每次和媽媽出去購(gòu)物，我都會(huì)拉著媽媽，走進(jìn)書(shū)店，此時(shí)買(mǎi)幾本自己心意的書(shū)，才肯離開(kāi)。有一次，正因購(gòu)物地點(diǎn)與書(shū)店距離遠(yuǎn)，因此沒(méi)有去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。導(dǎo)致整個(gè)購(gòu)物過(guò)程，我都愁眉苦臉。媽媽拿我沒(méi)辦法，只好坐公交去書(shū)店買(mǎi)書(shū)了，當(dāng)時(shí)，我個(gè)性高興，立刻由陰天轉(zhuǎn)為晴天。看！我多么愛(ài)看書(shū)呀！

此刻，我讀過(guò)的書(shū)可多了！有《愛(ài)的教育》、《霧都孤兒》、《愿望樹(shù)》……我一有空，便沉浸在書(shū)的世界；陶醉在“美景”中；漫游在知識(shí)中；遨游在空中……書(shū)，不僅僅擴(kuò)展了我的知識(shí)，此時(shí)還讓我明白了許多道理，書(shū)就是我最親密無(wú)間的朋友；就是教育我的好老師；就是醫(yī)治我心靈上不足的好醫(yī)生。

??！讀書(shū)真好呀！我愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)的好處作文500字篇3

閱讀的好處，大家都知道，他不僅能幫助我們學(xué)到知識(shí)，而且還可以開(kāi)闊視野，陶冶情操。

上幼兒園的時(shí)候，每天睡覺(jué)前媽媽都會(huì)給我講故事，雖然聽(tīng)得不太懂，但看著樹(shù)上的插圖，我大概也明白了故事的內(nèi)容;上了一年級(jí)后，媽媽給我買(mǎi)了注音版的圖書(shū)，我也不用靠媽媽給我講解;漸漸的，我長(zhǎng)大了一些，可以擺脫拼音，看著文字閱讀。知道現(xiàn)在，我每天一有空就如饑似渴的捧起書(shū)。

說(shuō)起我與書(shū)的故事，有一件事使我不得不提起它。有一次，我看見(jiàn)同學(xué)有一本特別好看的童話書(shū)，我一看，兩眼冒金光，趕緊向同學(xué)求情，讓她借給我看看，我說(shuō)了好多好聽(tīng)的話語(yǔ)，終于把那一本“搶”回來(lái)，但是只許看一下午，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地看著，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。在放學(xué)的路上，我邊走邊看，看得入情入境，連前面的一輛自行車(chē)也沒(méi)有看見(jiàn)，直向車(chē)子碰雖然有點(diǎn)痛，可我還是抵不住書(shū)的誘惑，顧不上疼痛繼續(xù)看，看到可笑的，我會(huì)呵呵的笑起來(lái);看到傷心的，我禁不住流下眼淚，過(guò)路的人看到我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，感到莫明奇妙。我一邊看書(shū)一邊走，不知道走到了什么地方，我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽下去，過(guò)一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)知道自己已經(jīng)走過(guò)家門(mén)口好遠(yuǎn)了。

書(shū)，可以把我?guī)У綁?mèng)想;書(shū)可以把我?guī)У轿磥?lái);書(shū)，可以讓我快快樂(lè)樂(lè);書(shū)，可以讓我忘記憂愁。書(shū)，如同知識(shí)的海洋，我是一條小魚(yú)，在看海洋里盡情的遨游，吸取她的精髓。我要努力閱讀，得到更多的收獲。

我有很多朋友，可我覺(jué)得，我最好的朋友就是書(shū)，因?yàn)槿绻麤](méi)有了她，我的人生就沒(méi)有了意義，讓我感到寂寞。同學(xué)們，讀書(shū)吧，和書(shū)交朋友，你一定會(huì)覺(jué)得快樂(lè)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

讀書(shū)的好處作文500字篇4

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這些關(guān)于讀書(shū)的名言，大家應(yīng)該都懂過(guò)吧！讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是非常有幫助的一件事。不知大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，名叫"手不釋卷。"這個(gè)故事講的是一位名叫呂蒙大將軍，十分善于打仗，但是不愛(ài)讀書(shū)。有一次，吳王孫權(quán)派他去鎮(zhèn)守一個(gè)重要的地方。臨走前囑咐他:"你現(xiàn)在掌握軍政大權(quán)，應(yīng)當(dāng)多讀些兵書(shū)，史書(shū)。才能擔(dān)當(dāng)重任。"呂蒙卻說(shuō):"軍隊(duì)里的事情太多了，哪有時(shí)間讀書(shū)啊！"孫權(quán)聽(tīng)了很不高興，批評(píng)他說(shuō):"你這話不對(duì)，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的，我過(guò)去愛(ài)讀書(shū)，主管?chē)?guó)家大事以來(lái)雖然很忙，還是擠出不少時(shí)間，攻讀史書(shū)、兵書(shū)，收獲很大。漢朝光武皇帝，領(lǐng)兵打仗時(shí)很緊張。但是仍然手中不離書(shū)本為什么你就沒(méi)有時(shí)間呢？"聽(tīng)了孫權(quán)的話，呂蒙覺(jué)得很慚愧。從此以后，他就抓緊時(shí)間讀書(shū)，知識(shí)越積越多，有一次，吳國(guó)主將魯肅和呂蒙討論軍事，呂蒙說(shuō)的頭頭是道。魯肅說(shuō):"我還以為你是個(gè)大老粗呢！想不到你已經(jīng)變成了學(xué)問(wèn)家，真不是過(guò)去的呂蒙了！"呂蒙笑著說(shuō):"人分別三天，就得另眼相看，咱們分別這么久，你怎么還用老眼光看我。"后來(lái)，呂蒙做了吳國(guó)的主將，有勇有謀，屢建奇功。故事告訴我們:一個(gè)人無(wú)論有多么的忙，都要擠出一些時(shí)間來(lái)看書(shū)。這樣一定會(huì)像呂蒙那樣變成一個(gè)學(xué)問(wèn)家。

像這樣的一些成語(yǔ)故事。我們應(yīng)該多讀一些，這樣我們就會(huì)知道這些成語(yǔ)故事到底是在說(shuō)什么了。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，也提高了我的想象力，讀書(shū)可真是一件好事情?。?/p>

讀書(shū)的好處作文500字篇5

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！薄白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！边@兩句名言都是說(shuō)要多讀書(shū)，這樣，那些優(yōu)美段落才能順著筆尖流到紙上，這樣，你的大腦才能變成翻譯官。

如果書(shū)籍是一片大海，那我就是海中那條追尋著新奇事物的小魚(yú)；如果書(shū)籍是一片森林，那我就是林中那只活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)；如果書(shū)籍是藍(lán)天，那我就是天空中那朵潔白無(wú)瑕的白云。

當(dāng)我還是很小的時(shí)候喜歡看巧虎書(shū)。當(dāng)時(shí)我還是個(gè)懵懂的小孩，什么也不懂，所以需要學(xué)習(xí)品德和道理，而巧虎這本書(shū)就是我的啟蒙老師，我津津有味地看著，覺(jué)得特別有趣，便讓媽媽給我講起了書(shū)中的故事。讀完一遍后，還想再聽(tīng)，于是媽媽經(jīng)常讀了一遍又一遍，終于明白了書(shū)上講的道理，漸漸地我就不再是那個(gè)懵懂的小孩子了。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了。現(xiàn)在我也喜歡看書(shū)，但是我喜歡看動(dòng)物類(lèi)型的小說(shuō)，對(duì)于其他類(lèi)型的書(shū)，我并沒(méi)有什么興趣。我總是踱到書(shū)架前，踮起一本動(dòng)物小說(shuō)的書(shū)，坐到柔軟的沙發(fā)上，聚精會(huì)神地看起來(lái)，有時(shí)甚至忘記了吃飯。我從書(shū)中可以得到許多的樂(lè)趣，還可以學(xué)到很多的知識(shí)?？赐炅艘欢挝疫€會(huì)回想，剛剛故事里講了什么，并且我還會(huì)繼續(xù)思考和猜想，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。接著看的時(shí)候，我會(huì)看看我的猜想是否和上面的寫(xiě)得一樣。

書(shū)中有很多樂(lè)趣，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。而我，雖然很喜歡看書(shū)，但也得稍微改變一下，不能只讀一種書(shū)的類(lèi)型，要看點(diǎn)別的種類(lèi)的書(shū)，這樣才會(huì)讓知識(shí)面更廣，不僅限于一種類(lèi)型的書(shū)。總之，只要記住一句話，那就是：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

讀書(shū)的好處作文500字篇6

今天上午，天氣涼爽，我們春蕾讀書(shū)社早晨八點(diǎn)鐘在頤和廣場(chǎng)集合，去參觀鄭板橋紀(jì)念館。

路上我看到田野里的麥子，一望無(wú)際，都已經(jīng)抽穗兒。一陣風(fēng)吹過(guò)，麥浪滾滾，像大海里的波濤，看上去令人心曠神怡。

不大會(huì)兒，我們就來(lái)到了鄭板橋紀(jì)念館。一下車(chē)，我們迫不及待的向紀(jì)念館走去，興致勃勃地去參觀。在大門(mén)口，講解員爺爺講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，告訴了我們這個(gè)紀(jì)念館的來(lái)歷，原來(lái)鄭板橋在范縣做了五年的縣令，也是范縣最大的官兒。

進(jìn)了大門(mén)是一個(gè)小亭子，亭子上有一幅歌頌鄭板橋的對(duì)聯(lián)，下面有一個(gè)石碑，寫(xiě)著鄭板橋有名的《衙齋詩(shī)》和“難得糊涂”的提字。講解員爺爺告訴我們，鄭板橋是一位憂國(guó)憂民的清官。再向里走，在紀(jì)念館的中間是鄭板橋的雕像，雕像身穿長(zhǎng)衫，扎著麻花辮，留著小胡子，手里拿著為民請(qǐng)?jiān)傅男偶?，一身正氣，精神百倍，令人肅然起敬。

最后來(lái)到紀(jì)念館大廳，講解員爺爺從頭到尾把鄭板橋的事跡給我們做了介紹，叢他到范縣任縣令開(kāi)始，到他在范縣做官判案等，講的繪聲繪色。鄭板橋秉公辦案，破案如神。給我留下的印象最深的是審牛案。有一天上午，鄭板橋正在寫(xiě)字，突然來(lái)了兩個(gè)農(nóng)民，一個(gè)農(nóng)民說(shuō)他的牛被另一個(gè)人的牛抵死了。要他賠錢(qián)，另一個(gè)人說(shuō)那個(gè)人的牛先招惹他的牛，兩牛抵架，才把牛抵死了，不賠。鄭板橋二話沒(méi)說(shuō)，提筆寫(xiě)到：活牛共使，死牛共剝。兩人欣然接受。

參觀完紀(jì)念館，我被鄭板橋先生的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)所折服，被他當(dāng)官為民的精神深深感動(dòng)。我也范縣有這樣一個(gè)好官而驕傲！我一定向鄭板橋?qū)W習(xí)，掌握更多的知識(shí)，長(zhǎng)大以后像鄭板橋一樣為人民服務(wù)。