在一篇作文里面，一定要注意條理，作文它不能文不對(duì)題，雜亂無(wú)章，最好的辦法就是列提綱，腦子里有這么一個(gè)輪廓，再細(xì)細(xì)描繪。下面是小編為大家整理的我們班的牛人600字作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

我們班的牛人600字作文篇1

每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人，或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人，或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂。下面就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

學(xué)習(xí)“牛人”

我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長(zhǎng)孫垚瑤莫屬了。這“學(xué)習(xí)牛人”的稱號(hào)絕對(duì)不是蓋的，她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物，幾個(gè)無(wú)名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大，老大”!這不，期中考試，這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座，可見她的實(shí)力非同尋常!還是讓我介紹一下她吧!她，個(gè)子不高卻有著驚人的爆發(fā)力，好勝心很強(qiáng)，所以她學(xué)習(xí)非常的努力!她剪著精練的短發(fā)，雖不像社會(huì)上的女強(qiáng)人，但絕對(duì)有管住我們班的氣勢(shì)和魄力!人看著雖文靜，但絕對(duì)不是那種溫柔女生的料!他上課發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，管理班級(jí)也井井有條，所以像她這種拔尖的人物，是是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好同學(xué)。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡!

體育“牛人”

都說(shuō)了，每個(gè)班級(jí)總有一兩個(gè)體育棒到不行但學(xué)習(xí)不怎么好的人。我們班也不例外，他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲，這還要?dú)w功于他爸媽給了他超強(qiáng)的體育神經(jīng)，以至于他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上飛奔時(shí)攏獲了不少女生對(duì)他的崇拜之情!但這個(gè)人也真是自傲的不能自已，連我們體育老師也說(shuō)他“騷”。長(zhǎng)跑中，他總喜歡超別人一兩圈，自己又無(wú)比嘚瑟，這種人真是看不下去，但又能怎么辦，他騷到了一個(gè)境界，無(wú)人匹敵，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快，很得老師的歡心。可以說(shuō)，高高瘦瘦的他，是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會(huì)讀，但我認(rèn)為，擁有一項(xiàng)超越常人的特長(zhǎng)，已經(jīng)很不錯(cuò)了!

搞笑“牛人”

只會(huì)耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因?yàn)樗偰芙o我們帶來(lái)快樂，這個(gè)人就是——鄭潔雨。我們每天微笑，不，是每天哈哈大笑，都是因?yàn)橛辛怂ＫX子里好像有數(shù)不完的笑話或故事，每次都能帶動(dòng)大家的情緒。

但他這人也確實(shí)真騷，吊兒郎當(dāng)?shù)?，沒有個(gè)真形。不過高高瘦瘦的他，還有一張他自認(rèn)為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

每個(gè)班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神，值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰!

我們班的牛人600字作文篇2

我們是一個(gè)山區(qū)初中學(xué)校，用我們校長(zhǎng)的話說(shuō)就是我們不但承擔(dān)著普及九年義務(wù)教育的任務(wù)，同時(shí)還承擔(dān)著“特殊教育”的任務(wù)。我們班就有一名同學(xué)，因?yàn)榧彝ピ?，本?lái)應(yīng)該去特殊教育學(xué)校的，可是卻像正常孩子一樣和我們學(xué)習(xí)生活在一起，因而成了我們班乃至全校的“牛人”。她就是我們班的王晶。

記得數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師在后面黑板上講題，但最吸引我們注意力的不是黑板上的數(shù)學(xué)題，而是她在大口大口的啃一根白雞爪，吃一口舔一下手指頭，還發(fā)出一聲“真香啊”的贊嘆。弄得數(shù)學(xué)老師也哭笑不得。我發(fā)現(xiàn)別的同學(xué)不敢做或者不能做的事情，她都能肆無(wú)忌憚的做出來(lái)。老師也不是不管她，很多的時(shí)候老師都會(huì)很認(rèn)真地教導(dǎo)她，但有時(shí)候她聽不懂反而會(huì)在背后罵老師，老師們也都不計(jì)較她。我覺得老師的寬容是她能在班級(jí)、學(xué)校生存下來(lái)的主要原因。

還有，她的飯卡丟了，就去補(bǔ)辦了一張，結(jié)果又丟了。不是那個(gè)同學(xué)偷了，而是她書包、于是就到處嚷嚷著要跳樓，連她姐姐都說(shuō)：“跟上你，我在學(xué)校都成了名人了，臉都被你丟盡了。”班主任又怕她一根筋，于是就去幫她補(bǔ)辦了一張飯卡。開導(dǎo)她說(shuō)：“生命可貴，飯卡丟了還可以補(bǔ)，命沒有了就補(bǔ)不上了?！彼齾s說(shuō)：“有了飯卡還跳什么樓?”大家都笑起來(lái)。很多時(shí)候其實(shí)老師同學(xué)都在有意無(wú)意的幫她，她的書桌組長(zhǎng)經(jīng)常幫助她整理，盡量防止她丟失東西。我覺得是老師同學(xué)們的幫助讓他成為了一個(gè)特殊的“牛人”。

當(dāng)然，她也有很“聰明”的時(shí)候，她喜歡上語(yǔ)文老師的課，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師經(jīng)常講故事。那天學(xué)校安排語(yǔ)文老師到其他班聽課，她對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“你不要去其他班聽課，你來(lái)咱們班上課。”語(yǔ)文老師說(shuō)：“校長(zhǎng)安排的聽課，我不敢不去?！彼谷徽f(shuō)：“你不會(huì)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)你肚子疼?然后假裝上廁所，等到了走廊，校長(zhǎng)看不見你了你一下子倒跑到二樓，來(lái)教室上課。”逗得其他老師笑得捂著肚子直不起腰來(lái)。語(yǔ)文老師說(shuō)：“你的辦法好倒是好，但我以前沒有這樣做過，我還是不敢。”她氣憤地罵了語(yǔ)文老師個(gè)“膽小鬼”，失望地走了。

我覺得王晶之所以這樣“牛”，并不是她本身有多厲害，而是老師、學(xué)校、同學(xué)給了她幫助關(guān)愛和寬容的原因，使這樣一個(gè)孩子在我們的校園里不但生存了下來(lái)，并且還成為了一個(gè)“牛人”。我們的學(xué)校很好，是吧!

我們班的牛人600字作文篇3

常言道“物以類聚，人以群分”，拿我們班級(jí)來(lái)說(shuō)，個(gè)個(gè)都是牛氣沖天的歡脫孩子。網(wǎng)絡(luò)有云：00后太可怕！咱班幾位00后“牛人”，就更“可怕了！其中最讓人深感“鴨梨山大好強(qiáng)大”的那就是我們班的“小科比”小明。他是如神般存在，只要踏上籃球場(chǎng)，就沒人敢在那稱王。他的偶像是科比，現(xiàn)在的他，通過四年的練習(xí)，已經(jīng)把科比的球技模仿到以假亂真的程度。甚至，我們的教練有時(shí)都甘拜下風(fēng)。

大家還記得上次班賽嗎？“嘟”，開賽哨聲響起，中鋒奮力一跳，一撥。小明剛剛好占據(jù)了球途經(jīng)的位置，他猛地拔地而起，力壓群雄雙手奪球而下。剛一落地，他就像小豹子似的以百米沖刺的速度沖到籃下。微微下蹲，輕柔躍起，手臂高舉，手腕一抖。球不偏不倚的鉆進(jìn)進(jìn)了籃筐，首砍兩分。

他的防守也不差，對(duì)方的進(jìn)攻根本破不了他的防線。看，對(duì)手傳球了，只見他一個(gè)箭步?jīng)_了上去，球到了他手中。他一個(gè)胯下背后運(yùn)球，把對(duì)手晃得眼花腳亂險(xiǎn)些摔倒，起步，上籃，球又進(jìn)了。對(duì)手們傻傻楞在原地，唉，他們一定在慨嘆：小明太快了，讓人根本措手不及呀！

第三節(jié)教練開始讓我們打戰(zhàn)術(shù)。小明悄悄的溜到了零度角，然后機(jī)敏地做了一個(gè)假動(dòng)作，讓對(duì)方撲了一個(gè)空，一撅臀，一壓腕，球沿著弧線，“刷”的空心入網(wǎng)。他臉上露出了勝利的笑容。觀眾對(duì)他這行云流水般的動(dòng)作，鼓起了掌。

裁判又一次吹出長(zhǎng)長(zhǎng)的哨聲時(shí)，比賽結(jié)束，我們最后以56比23完勝他們，獲得了第一名。

小明得了40分，并獲得了“MVP”。

這就是我們班的牛人，未來(lái)的科比小明。

我們班的牛人600字作文篇4

在我們這個(gè)大班級(jí)里，每一個(gè)人都是多姿多彩的，都擁有自己獨(dú)特的魅力。接下來(lái)我來(lái)曬曬我們班的“牛人”向亭宇。

向亭宇有一頭短短的黑發(fā)，一米六的個(gè)子，整個(gè)人瘦瘦的，皮緊貼著肉里的骨頭，皮膚也很白，同學(xué)們常開玩筆說(shuō)他像是“吸毒”了一樣。向亭宇的臉有點(diǎn)“猥瑣”，他給人的第一印象是老實(shí)，接觸多后就完全不一樣了，其實(shí)他是一個(gè)很開朗、幽默的人，也是一個(gè)“牛人”。

一、“牛人”之任勞任怨

這位“牛人”向亭宇是任勞任怨的。每周大掃除時(shí)，衛(wèi)生間的糞便池總是向亭宇刷的。有一次我回到寢室大掃除，做了很久不見向亭宇，一推開衛(wèi)生間門，向亭宇在里邊一邊擠水一邊用刷子刷糞便池，下水道里一股臭味，但向亭宇還是把門關(guān)上在“前線”“戰(zhàn)斗”！陽(yáng)臺(tái)上下水道堵了，向亭宇直接上手拿，任勞任怨，為人民服務(wù)，牛！

二、“牛人”之學(xué)習(xí)刻苦鉆研

這位“牛人”向亭宇不僅任勞任怨，還刻苦鉆研學(xué)習(xí)。每次下課了向亭宇都會(huì)做一會(huì)兒作業(yè)，搞一會(huì)兒學(xué)習(xí)了才休息。每次考試完后，向亭宇都找同學(xué)認(rèn)真對(duì)答案，認(rèn)真分析，成績(jī)也還不錯(cuò)。當(dāng)他在學(xué)習(xí)時(shí)你一不小心打擾到他了，他會(huì)很嚴(yán)肅地讓你離開。學(xué)習(xí)刻苦也牛！

三、“牛人”之幽默細(xì)胞

“牛人”向亭宇還擁有豐富的幽默細(xì)胞。他自己說(shuō)小學(xué)同學(xué)叫他“象狗”，于是我叫他“elephentdog”，每次一喊他，他就學(xué)狗叫，有意無(wú)意逗人笑。他在寢室里還學(xué)韓國(guó)明星在那“雨托卡托，斯密達(dá)！”還在寢室里走秀，來(lái)一場(chǎng)維多利亞的秘密秀！“牛人”的幽默細(xì)胞還是一個(gè)字：牛！

這就是我們班的一位“牛人”向亭宇。

我們班的牛人600字作文篇5

說(shuō)到我們班的“牛人”，排在第一位的就是我們班那個(gè)智慧與才藝共存的“學(xué)霸”。

她有一大優(yōu)點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)好。她幾乎每次考試都拿到過班級(jí)第一，甚至有次還拿到過年級(jí)第一！我對(duì)她的敬佩如黃河之水一般，滔滔不絕。

更令人驚訝的是，她竟然會(huì)舞劍。上次唱歌比賽，她就舞了一段劍，還在舞劍中加入劈叉的動(dòng)作。天哪！這些高難度動(dòng)作她是怎么練出來(lái)的呀？就像耿瀟瀟（《抱歉，我不是乖小孩》中的人物之一）一樣，學(xué)習(xí)超好，還多才多藝。這使我在心底更加佩服她。

此外，她也很風(fēng)趣。這不有一次，她風(fēng)趣的性格就暴露了。那時(shí)我在上樓，聽到她在叫我，于是便扭頭看她。她說(shuō)：“你不熱么？（那時(shí)是冬天）”我很詫異，剛要扭過頭繼續(xù)上樓。就聽見她的好朋友說(shuō)：“她有病，別理她。她剛才還這么問我了呢。”原來(lái)她還這么風(fēng)趣，怪不得她人緣這么好。

再說(shuō)說(shuō)我們班的另一位牛人——“丁老師”。記得開元旦聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候，他以“丁老師”的名義，在聯(lián)歡會(huì)上“大放光彩”。并且在會(huì)上他以身高自居，說(shuō)自己是韓國(guó)歐巴。還秀大長(zhǎng)腿，引來(lái)一陣爆笑。不過我想對(duì)他說(shuō)：“你有沒有考慮到我，以及所有矮個(gè)子的心理，傷自尊?。　?/p>

還有一次，他被榮幸地選為朗讀雷鋒日記的人，于是他在家里做了充足的準(zhǔn)備。到了那一天，他手拿關(guān)于雷鋒日記內(nèi)容的稿紙，精神抖擻地走到國(guó)旗下，開始朗讀。而我卻在操場(chǎng)上看著他在國(guó)旗下大聲朗誦，真令我羨慕呀！

我們班的牛人還有很多，但我不再一一列舉了。不過，我們班隨時(shí)歡迎你的'到來(lái)！