描寫(xiě)秋天的現(xiàn)代詩(shī)歌

《秋天的景色》秋天的顏色五彩繽紛,秋天的景色美不勝收。夏天悄悄地向我們揮手告別,秋天卻打開(kāi)了涼爽的大門(mén)。

《秋天》大樹(shù)上的楓葉被秋風(fēng)點(diǎn)燃了,發(fā)出沙沙沙沙的聲響。每一片楓葉都是傳奇,每一片楓葉都是電影。

稻田里的稻香吹來(lái)了,發(fā)出沙沙沙沙。

秋天,秋天什么也沒(méi)留下只留下一個(gè)暖暖只留下一個(gè)暖暖一切都留下了。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。

寫(xiě)秋的文章都有哪些？

寫(xiě)秋的文章有:《秋天的雨》、《秋天的紀(jì)念》、《秋頌》、《秋天 秋天》《秋天的況味》、《秋思》等。

一般我們用移步換景的手法來(lái)寫(xiě)景，這樣可以使景動(dòng)起來(lái)！在寫(xiě)人敘事為主的記敘文中常常會(huì)有景物描寫(xiě)，這些景物描寫(xiě)一般用來(lái)交代故事發(fā)生的背景、時(shí)間、地點(diǎn)，起到渲染氣氛、襯托人物、顯示中心的作用。

記敘文中也有一類文章，專門(mén)描寫(xiě)時(shí)令節(jié)氣、山川湖海、日月星空、陰睛雨雪、花草樹(shù)木以及居住環(huán)境、風(fēng)土人情等等。

首先是要抓住景物的特征。世界上的景物千差萬(wàn)別，各有姿態(tài)，只有抓住所寫(xiě)景物與眾不同的獨(dú)特之處，才能繪出它特殊的形象，寫(xiě)出它內(nèi)在的韻味。

朱自清的散文《春》 描繪了春天里的種種景物：山、水、草、花、雨等等。對(duì)于春草，作者抓住了以下幾個(gè)特征：一是萌動(dòng)的幼芽，擠破泥土的阻礙露出地面的一個(gè)“鉆”字，二是初生的小草嬌柔的神志、“嫩嫩的”，三是春草的色澤“綠綠的”，四是人的觸覺(jué)所感“軟綿綿的”。對(duì)于春雨，則寫(xiě)出了雨絲的細(xì)密，“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”，寫(xiě)出了雨意的朦朧，“人家屋頂上全籠著一層薄煙”，又寫(xiě)出了春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的作用，“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼”。

文章的最后三句，用生動(dòng)的比喻，把春天寫(xiě)成“剛落地的娃娃”，寫(xiě)成花枝招展的“小姑娘”，寫(xiě)成“健壯的青年”贊美了春天的朝氣與活力。

怎樣才能抓住景物的特征呢？

唯一的辦法，就是多觀察。只有多觀察，并且加以比較和思考，才能找到別人沒(méi)有的感受，將景物的特征新穎別致地描繪出來(lái)。其次是處理好情與景的關(guān)系，做到情景交融。自然界的景物本身并不帶感情色彩，但是一被寫(xiě)進(jìn)作品，就會(huì)烙上作者感情的印記而表現(xiàn)出鮮明的傾向性。

因此，寫(xiě)這一類文章在下筆之前要有明確的寫(xiě)作目的，由此決定寫(xiě)景材料的取舍、詳略及順序。比如，同是寫(xiě)登山，如果是為了表達(dá)“只有不畏艱難、勇于攀登，才能達(dá)到美好的頂峰”這一文題，文章就應(yīng)突出山路之險(xiǎn)，困難之大，意志之堅(jiān)及登峰后“一覽眾山小”的豪情。

如果是為了抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山川的熱愛(ài)之情，則應(yīng)重點(diǎn)描繪景色之美，抒寫(xiě)感情之真。對(duì)文章中情與景的關(guān)系的處理，可以有兩種方法，一是在寫(xiě)景的同時(shí)敘寫(xiě)作者的感受，即所謂借景抒情，借景言理；二是把作者的情思完全融入所描繪的景物中，表面看起來(lái)似乎是客觀的寫(xiě)景，但字里行間蘊(yùn)含著作者的深情，這叫做寓情于景。

初一課本中所選的日本散文家德富蘆花先生的《晨霜》屬于第一種情況，文中不僅描繪了晨霜清凜、潔凈的特征，而且在開(kāi)頭和結(jié)尾直接抒發(fā)了愛(ài)霜之情。朱自清先生的《春》則不同，作者在文中并沒(méi)有直抒胸臆，但字里行間處處洋溢著對(duì)春天a珍惜春光、積極進(jìn)取的思想感情。

另外，寫(xiě)景的記敘文雖然不以寫(xiě)景為目的，但景必須寫(xiě)好，這樣，才能使文中的情有所依托，才能為抒情、顯理打好基礎(chǔ)。要寫(xiě)好景，除了前面提到的抓住特征之外，還應(yīng)運(yùn)用多種描寫(xiě)方法和修辭手法，使所繪之景具體、真實(shí)、生動(dòng)、形象。

描寫(xiě)秋天的文學(xué)作品有哪些？

秋天死于冬季趙玫著/2006-01-01/四川文藝出版社

秋天的養(yǎng)生湯水周承俊　著/2011-09-01/人民出版社

在這本「秋天的養(yǎng)生湯水」中，養(yǎng)生烹飪老師周承俊利用這個(gè)季節(jié)盛產(chǎn)的蔬果，如芡實(shí)、蓮藕、山藥、百合、蓮子、銀耳、水梨、甘蔗，搭配上能滋陰養(yǎng)肺的食材，像黑白木耳、麥冬、白蟲(chóng)草、枸杞、西洋蔘、山...

品味秋天的色彩:藍(lán)版曲紅顏編/2004-05-01/格致出版社

春去秋來(lái)，四時(shí)之景變換，最易引發(fā)作者流露真性情。因此詠四季之名篇也代代迭出，在文學(xué)史上占有相當(dāng)?shù)钠?，于是這套《回歸經(jīng)典四季書(shū)系》就這樣自然而然地誕生了。

經(jīng)典名著里的秋天古愛(ài)英　主編，戈豐　編寫(xiě)，崔中田　繪/2007-01-01/海燕出版社

這是一套別開(kāi)生面的書(shū)，你無(wú)論是在暖風(fēng)吹醒花瓣的春天，還是在深夜乘涼數(shù)著星星的夏天，無(wú)論你是在果香彌漫的秋天，還是雪花迷眼的冬天，你都可以在這套書(shū)里翻一頁(yè)頁(yè)賞心怡情的畫(huà)面，讀一段段拍案稀奇

秋天的走向胡炎著/2010-05-01/吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司

《中國(guó)小小說(shuō)名家檔案》由100名小小說(shuō)作家一人一冊(cè)單行本（共100冊(cè)）組成，麒麟書(shū)香出品，尚振山（東方）先生總策劃，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司出版。本書(shū)為其中一冊(cè)《秋天的走向》

秋天的況味：林語(yǔ)堂散文集精讀

林語(yǔ)堂原著，馬玉文，孫彧編注/2007-08-01/東方出版中心

本書(shū)節(jié)選了語(yǔ)堂先生的部分小品，分為四個(gè)單元進(jìn)行編輯，即“智慧人生”、“透視社會(huì)”、“中西文化”、“讀書(shū)作文”?！爸腔廴松笔橇终Z(yǔ)堂獨(dú)標(biāo)自我的窗口，在這里，我們可以目睹語(yǔ)堂先生日常燕居的情

《秋天的火車(chē)夢(mèng)里來(lái)》安武林　等主編/2011-05-01/光明日?qǐng)?bào)出版社

慢閱讀，是一種閱讀姿態(tài)，如果，能變成一種閱讀習(xí)慣，那么，孩子的一生會(huì)受用無(wú)窮。

秋天的懷念史鐵生著/2011-05-01/華夏出版社

《秋天的懷念》選入作者從1979年至今發(fā)表的短篇小說(shuō)、散文、隨筆等23篇。作者作品眾多，《秋天的懷念》所選文章主要是圍繞著作者對(duì)殘疾的認(rèn)識(shí)、對(duì)生命意義的探討和對(duì)人道、對(duì)愛(ài)的理解這些主題展開(kāi)的。.