發(fā)現(xiàn)，是善于觀察的成果;發(fā)現(xiàn)，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的來(lái)源。下面是小編為您收集整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。

　　觀察中的發(fā)現(xiàn)作文

　　上周日下午，爸爸帶我騎著電動(dòng)自行車(chē)去圣獅子橋上空的一片空地上玩耍。當(dāng)我們?cè)诓莸厣险盎〞r(shí)，突然有什么東西從我們身邊閃過(guò)。我和父親趕上來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一只綠色的蝗蟲(chóng)。我父親伸手抓住了它。它又向前跳了一下，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。

　　為了找到這個(gè)問(wèn)題的答案，我們決定抓一只蝗蟲(chóng)仔細(xì)觀察。我父親不停地追趕，最后終于抓住了它?；认x(chóng)綠色的身體上有翅膀和六條腿。它的后腿很特別，又長(zhǎng)又壯，旁邊有一排刺，看起來(lái)很有力。但它的前腿比后腿短得多。我想:它能跳得這么高，一定和它強(qiáng)壯的后腿有關(guān)。

　　后來(lái)，我的父親害怕他會(huì)跑掉，所以他放下后腿和翅膀，把它們放在地上。我們繼續(xù)觀察。驚奇地發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有跳，怎么也跳不起來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我更相信我的想法是正確的。來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)。爸爸在電腦上查了一些資料，電腦證實(shí)它能跳得那么高是它后腿的功能。

　　通過(guò)觀察，我還發(fā)現(xiàn)蝗蟲(chóng)腹部?jī)蓚?cè)有一排小孔。我想蝗蟲(chóng)會(huì)呼吸。我希望你能和我討論這個(gè)問(wèn)題。

　　觀察中的發(fā)現(xiàn)作文

　　牛頓觀察蘋(píng)果落地，發(fā)現(xiàn)了引力;魯班觀察茅草，發(fā)明了鋸子;瓦特觀察了沸水的蓋子，發(fā)明了蒸汽機(jī);我觀察到魚(yú)，發(fā)現(xiàn)地圖魚(yú)和鸚鵡魚(yú)的“互助”。

　　那是一個(gè)星期六的下午。我完成了作業(yè)，像往常一樣去看我的魚(yú)。他們游到水面上尋找食物。我找了一些小魚(yú)給魚(yú)吃，把它們切成小塊，走到水龍頭前，小心翼翼地洗去血，最后把它們放進(jìn)魚(yú)缸里。

　　當(dāng)我的魚(yú)看到美味的食物來(lái)了，他們沖過(guò)去抓住它。這時(shí)，可愛(ài)的鸚鵡魚(yú)第一個(gè)飛快地游到魚(yú)的食物旁，張開(kāi)嘴，想快點(diǎn)吃。然而，它的嘴太小了。我把魚(yú)做得比它的嘴還大。我試著張開(kāi)嘴，卻吞不下去魚(yú)。我只能睜著眼睛看。這是可憐的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，鸚鵡很快恢復(fù)了理智，好像他想出了一條游向地圖魚(yú)的辦法，好像對(duì)地圖魚(yú)說(shuō)了些什么。這條地圖魚(yú)似乎明白這是什么意思，它把咀嚼過(guò)的魚(yú)肉末吐了出來(lái)。鸚鵡魚(yú)非常高興，他們又餓又渴地吃著魚(yú)泥。吃完后，我滿意地?fù)u著尾巴，好像在感謝那條地圖魚(yú)。

　　魚(yú)為什么“互相幫助”?我跑去問(wèn)我父親，他驚呆了，他說(shuō):“我不知道為什么，你上網(wǎng)查資料。”

　　我打開(kāi)電腦，很快就找到了我需要的信息。根據(jù)網(wǎng)上的說(shuō)法，這是鸚鵡魚(yú)吃“胃王”圖魚(yú)的剩飯剩菜，這也是在動(dòng)物世界謀生的一種方式。

　　我跑到爸爸那里告訴他這個(gè)發(fā)現(xiàn)。他對(duì)我說(shuō):“我為你感到高興，因?yàn)槟阕屑?xì)觀察了它，所以這個(gè)發(fā)現(xiàn)被發(fā)現(xiàn)了。”

　　是的，大自然有無(wú)限的奧秘，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們。同學(xué)們，讓我們一起去觀察，去發(fā)現(xiàn)大自然的無(wú)限奧秘。

　　觀察中的發(fā)現(xiàn)作文

　　今天，我在家里的院子里擊球。拍手，拍手，突然我看到一張蜘蛛網(wǎng)上有一只大蜘蛛。

　　這只大蜘蛛有點(diǎn)嚇人——它有核桃那么大，每條腿有三厘米長(zhǎng)，伸展的時(shí)間比身體還長(zhǎng)。我可以看到蜘蛛好像在睡覺(jué)，但仔細(xì)一看，它動(dòng)了一下，沒(méi)有睡著。過(guò)了一段時(shí)間，它開(kāi)始在自己的互聯(lián)網(wǎng)上四處走動(dòng)，就像在散步一樣。

　　我認(rèn)為這很有趣，所以我抓住一只螞蟻，把它扔到它的網(wǎng)上。我看見(jiàn)那只大蜘蛛像一顆子彈，不一會(huì)兒它就飛向螞蟻。大蜘蛛向螞蟻伸出頭，把它咬成兩半。然后大蜘蛛一個(gè)接一個(gè)地吞下了它的食物。

　　吃完一頓美餐后，它就在網(wǎng)上等著。突然，另一只蒼蠅飛向它的網(wǎng)。但是這次，大蜘蛛沒(méi)有像上次吃螞蟻那樣吃蒼蠅了。它的手似乎能施展魔法。它圍著蒼蠅轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，蒼蠅變成了一團(tuán)白色。最后，大蜘蛛慢慢地把蒼蠅拉回它的窩里。

　　我把一只小昆蟲(chóng)扔到蜘蛛網(wǎng)上。與大蜘蛛相比，這種昆蟲(chóng)就像葡萄和西瓜。西瓜張開(kāi)嘴一口吞下了葡萄。

　　我回到自己的房間，看了看百科全書(shū)。

　　觀察中的發(fā)現(xiàn)作文

　　媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)螞蟻工坊，有空的時(shí)候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭(zhēng)執(zhí)……的情境。

　　螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個(gè)小球連在一起;它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗;眼睛又黑又亮;頭上長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的觸角;胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒;肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個(gè)小球似的。

　　有一次我在看螞蟻挖洞時(shí)，突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):螞蟻只會(huì)挖隧道，而不會(huì)干其他事情嗎?我?guī)е鴨?wèn)題去查找書(shū)。終于找到了答案，原來(lái)螞蟻不限于挖隧道，還會(huì)用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至?xí)涯z塊把死的螞蟻埋起來(lái);有時(shí)我看見(jiàn)螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動(dòng)起來(lái)了，這是為什么呢?這個(gè)問(wèn)題又從書(shū)中找出答案來(lái)了:螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)15℃—30℃之間，避免過(guò)冷過(guò)熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。

　　我從觀察中得到了答案，覺(jué)得很非常高興。

　　觀察中的發(fā)現(xiàn)作文

　　小貓大家肯定知道，但是它的身上有許多的秘密。

　　小貓一般只有小企鵝那么大，全身都是絨毛，耳朵呈三角形。最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。小貓的腿上都有一些小小的斑點(diǎn)，是用來(lái)讓主人識(shí)別。它遇到主人時(shí)尾巴會(huì)翹起來(lái)。

　　我發(fā)現(xiàn)，小貓睡覺(jué)時(shí)常是把右耳朵一側(cè)朝向地板的，而且尾巴也是卷著的。這又是怎么一回事呢?我查了資料。書(shū)上說(shuō)，小貓?jiān)谒X(jué)時(shí)把耳朵朝地是為了探測(cè)周?chē)袥](méi)有危險(xiǎn)。如果有動(dòng)靜，就會(huì)掙開(kāi)眼睛巡視。

　　觀察了幾天，我又發(fā)現(xiàn)了一些神奇之處:小貓每次從冰箱上跳下來(lái)時(shí)，都不會(huì)摔壞。難道有神在幫助它嗎?那肯定不對(duì)。我看了看電腦，果不其然。我猜想的跟上面一樣:貓的腳下有一層“肉墊”，掉到地面時(shí)“肉墊”起了緩沖作用，所以不會(huì)摔壞。

　　這些發(fā)現(xiàn)可真有趣。