2020關(guān)于幫助別人的作文5篇
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幫助時(shí)每一個(gè)人都應(yīng)該干過(guò)的事,幫助是在別人最需要你的時(shí)候,你身處了你“幫助他人的那只手去幫助他人”。我認(rèn)為幫助時(shí)人與人之間表達(dá)愛(ài)的一種方式。小編為大家準(zhǔn)備了關(guān)于幫助別人的作文,快來(lái)看看吧!
幫助別人的作文
爸爸總是說(shuō)幫助別人是一種樂(lè)趣。我希望我能快樂(lè)的每一天,經(jīng)常幫助別人。有一次,我看到一個(gè)孩子在山溝里上學(xué),沒(méi)有書(shū)。我很傷心,所以我決定幫助他們。然而,我的零用錢(qián)不夠買(mǎi)這么多書(shū)。后來(lái),我想到了一個(gè)辦法。把你用過(guò)的所有未完成的書(shū)放在一起。然后我驚奇地發(fā)現(xiàn)我訂購(gòu)了十多本書(shū)。想想你自己是有點(diǎn)浪費(fèi),但這次你可以用你的力量去幫助山溝里的孩子們。后來(lái),在我父親的幫助下,我把我預(yù)定的書(shū)和我平常的書(shū)一起送到了那個(gè)地方,并寫(xiě)了信。過(guò)了一會(huì)兒,我的小朋友給我回信。我無(wú)法告訴你我有多幸福。從那以后,我們一直是好朋友。我感到幫助別人的快樂(lè)。并決定用自己的力量幫助更多的小伙伴。因?yàn)橹挥谢ハ鄮椭?,世界才?huì)變得更美好。成吉思汗街小學(xué)1年級(jí)3班陸浩老師:梁敬敏
幫助別人的作文
我讀了《獾的禮物》這本書(shū),還沒(méi)打開(kāi),我就看到了書(shū)名:《獾的禮物》。起初我以為獾的禮物和我媽媽的一樣。然后我仔細(xì)地讀了幾遍,才知道獾的禮物是幫助別人,它教會(huì)了鼴鼠劃傷自己的手,它教會(huì)了青蛙滑冰,它還教會(huì)了狐貍打領(lǐng)帶。最后,他還教兔子太太烤姜餅。他現(xiàn)在很老了,但他仍然想幫助別人。在他生命的最后一刻,他仍然想著他的朋友和朋友。這本書(shū)讓我明白,愿意幫助別人,幫助別人是一種快樂(lè),一種幸福,付出也是一種快樂(lè)和幸福,我們不僅可以接受他人的幫助,我們也必須幫助那些需要幫助的人。我想在學(xué)校團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,幫助媽媽在家里做更多的家務(wù),做一個(gè)好學(xué)生去幫助別人和快樂(lè)。
幫助別人的作文
一句問(wèn)候,給人春天般的溫暖,一個(gè)行動(dòng),給人無(wú)盡的關(guān)懷。有一天在超市,我?guī)椭艘晃焕咸?/p>
星期天,我和爸爸像往常一樣去三江超市購(gòu)物。拿完?yáng)|西后,我父親去收銀臺(tái)付款。我去取存款箱里的東西。我根據(jù)密碼紙上的密碼輸入密碼。我成功地取出了一些東西,正當(dāng)我在等我父親付錢(qián)的時(shí)候,一個(gè)老婦人從門(mén)口走了出來(lái)??磥?lái)她還得把包寄存起來(lái)。他看起來(lái)很迷惑。這可能是他第一次保存他的包。他不知道如何拯救它。她按下“包裹”一次,密碼紙吐出,倒在地上,盒子打開(kāi),老婦人沒(méi)有把盒子里的東西,我想她是準(zhǔn)備去超市拿東西,當(dāng)我走到指導(dǎo)老婦人說(shuō),“你把這張紙,放東西,關(guān)閉盒子,和不要放棄。否則,你將無(wú)法得到東西。老婦人對(duì)我說(shuō)的話有點(diǎn)懷疑,于是另一位阿姨過(guò)來(lái)指導(dǎo)婆婆說(shuō):“當(dāng)你想拿包的時(shí)候,你要按照上面的密碼進(jìn)去。”聽(tīng)了阿姨的話,老婦人放心地把東西放進(jìn)了盒子里。當(dāng)老婦人收拾好她的包準(zhǔn)備去購(gòu)物時(shí),她對(duì)我說(shuō)謝謝。我笑著說(shuō):“不客氣。你應(yīng)該。雖然天氣很熱,但聽(tīng)了她的話我覺(jué)得很涼爽。
從那時(shí)起,我變得更愿意幫助別人,因?yàn)?,我相信一句?幫助別人,快樂(lè)自己。
幫助別人的作文
帶著輕松的心情,我走在這兒,聆聽(tīng)著都市的喧鬧,欣賞著都市的繁華。猛然間,一聲哀號(hào)震住了我的心,出于好奇,我隨著聲音傳來(lái)的方向張望,在一個(gè)黑暗的角落,我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么?我在心中問(wèn)到,于是走上前去。你根本不會(huì)想到,那竟然是一個(gè)活生生的人!他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件:只能發(fā)出聲音不能說(shuō)話,手和腿完全畸形,顯然失去了正常的勞動(dòng)能力。在他的面前,有一個(gè)孤零零的錢(qián)盤(pán)子。
看到這樣的景象,我本能地想轉(zhuǎn)移視線,卻無(wú)奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿(mǎn)渴望的眼睛,在黑暗中,那雙眼睛顯得格外明亮,似乎是黑暗中的一盞小燈,并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話,但他想要說(shuō)的東西卻清清楚楚寫(xiě)在了眼睛里,我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里,我讀到了他凄慘的生活,期盼的心聲,絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西!他把他所不能傾訴的,不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解,對(duì)世道的思考流露在了眼睛里,他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要,它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過(guò)路人的冷漠。
霓虹燈下,大都市中,他只能倚著墻,躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊,只能任憑路人在他身旁視若無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢(qián)包而來(lái),而這些錢(qián)卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰,毫無(wú)生機(jī)與體溫。無(wú)數(shù)的人們啊,當(dāng)你們走在這樣的街上,請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧!他們的眼睛會(huì)告訴你們一切,會(huì)喚起你們的同情心。
我站在那兒,沉思了許久,這才回過(guò)神,我向他面前的盤(pán)子里放了5元錢(qián),然后無(wú)奈地離開(kāi)了。眼前,仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……
幫助別人的作文
我幼時(shí)整天胡作非為,和一群小伙伴一起,組成了一支“搗蛋”小隊(duì)伍,看不順眼的草就要把它連根拔起;看見(jiàn)漂亮的花朵,就會(huì)舉刀讓它落地;看見(jiàn)誘人的果子,就會(huì)毫不留情地把它摘個(gè)精光。
這不,又看見(jiàn)一座空房,已是許久沒(méi)人住了。我們這支“搗蛋”小隊(duì)伍就長(zhǎng)驅(qū)直入了,進(jìn)了屋,猶如風(fēng)卷殘?jiān)?,把屋里的東西翻了個(gè)底朝天,能拿的就拿,不能拿的就毀。突然,看見(jiàn)一本娃娃書(shū),上面有些灰塵,我用棍子撣了撣,多么好的圖畫(huà)呀,題目是《禮儀二十則》,我隨手把它揣進(jìn)了衣兜。
就這樣,這本書(shū)的所有權(quán)就歸我了。在和小伙伴一起玩時(shí),便拿出來(lái)大伙看看。它讓我漸漸明白了一些道理,讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)懂禮貌的孩子。不過(guò)這本書(shū)缺一頁(yè),只看見(jiàn)題目是“怎樣幫助別人?”。
后來(lái),每當(dāng)我看見(jiàn)一些小孩子不懂禮貌,大呼小叫的,我就會(huì)說(shuō):“《禮儀二十則》就沒(méi)有讀過(guò)!”每當(dāng)我看見(jiàn)有許多小孩子有意無(wú)意地?fù)p壞莊稼,我又會(huì)說(shuō):“《禮儀二十則》就沒(méi)有讀過(guò)!”我看見(jiàn)大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué),我還是會(huì)說(shuō):“《禮儀二十則》就沒(méi)有讀過(guò)!”缺少的那一頁(yè)紙的下落在我心中漸漸地成了一個(gè)謎,對(duì)那頁(yè)紙的尋找,下的工夫是越來(lái)越大。
有一天,我起得特別早。和我一起上學(xué)的王勤同學(xué),到一個(gè)草棚邊與我分了路。我那顆好奇的心,迫使我跟蹤他,看見(jiàn)他走到一個(gè)草棚門(mén)口,對(duì)一個(gè)約有70高齡的老奶奶說(shuō):“老奶奶,我來(lái)了,我先去給您擔(dān)水。”老奶奶小聲地說(shuō):“唔”。王勤擔(dān)來(lái)了水,又把老奶奶扶到椅子上坐著。給老奶奶打來(lái)了洗臉?biāo)?,為老奶奶洗了臉,然后他又幫老奶奶煮了一小鍋粥,盛?lái)端給老奶奶吃。
王勤親切地說(shuō):“老奶奶,我放學(xué)后再來(lái)看您。”老奶奶感激地說(shuō):“謝謝你,好好讀書(shū),好人有好報(bào)。”
我攔住王勤說(shuō):“你為什么這樣無(wú)私地幫助老奶奶?”他微笑著說(shuō):“老奶奶是個(gè)五保護(hù),又是個(gè)瞎子,人若幫我,永志不忘,我?guī)腿思遥浶纳稀?rdquo;說(shuō)完就笑-地走了。
東方的彩霞更加的明艷。我突然明白:“怎樣幫助別人?”不還在嗎?對(duì),是它。是王勤告訴了我。原來(lái)丟失的那張紙就在我身邊。