2021照片里的故事六年級(jí)作文
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時(shí)間就像流水，日夜不停悄悄流過，而照片就是我們定格在某一瞬間的美好，翻開照片你會(huì)不自覺的勾起你的回憶，下面是小編精心推薦的照片里的故事六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎閱讀！
照片里的故事六年級(jí)作文一
打開相冊(cè)，一頁一頁，一張一張地欣賞著小時(shí)候的照片，好可愛。我經(jīng)常會(huì)看著照片感嘆道：“我居然已經(jīng)這么大了。”翻著翻著，一張方形的彩色照片一下子吸引了我。
照片上一個(gè)笑容滿面的女人，她雙手扶著一個(gè)身著粉色衣服的胖娃娃。胖娃娃正用手拿著橘子，脖子使勁伸向橘子，張著櫻桃小嘴一口咬住了橘子，兩只眼睛笑得像月芽一樣彎。瞧她那一副憨厚可掬的樣子，真是搞笑，想知道她是誰嗎？她――就是我。
這是我一歲時(shí)的照片，當(dāng)時(shí)我剛能爬行，能扶床站立，沿墻壁扶著走。媽媽當(dāng)時(shí)想讓我練習(xí)走路，但我卻在一旁坐著吃橘子，雙手拿著橘子，盤腿坐著，像一個(gè)“小彌勒佛”。媽媽掰開我那雙肥嘟嘟的小手，把我手中的橘子拿走了，放回了水果盤內(nèi)。我一看手中的美食沒有了，立刻咧嘴要哭，而媽媽卻沒有要給我的意思。
我于是趴在床上，像要獵食的小老虎一樣飛快的爬了過去。媽媽見我這迅雷不及掩耳之勢(shì)，就又把橘子拿高了，同時(shí)微笑著對(duì)我說：“寶寶，站起來，走到媽媽這來取橘子?！睘榱顺缘介僮拥奈矣靡恢皇址鲋?，支撐起身體的重量，我竟然站了起來。媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我說：“寶寶，往前走，橘子在這兒呢！”于是我像不倒翁一樣左搖右擺地往前走，近了，近了……，“啪”的一聲，我重重地摔在了床上，剛要哭，抬頭又看到了媽媽手中的橘子，于是我再一次站起來向媽媽走過去。
我拿到了，我終于拿到了橘子。我那圓滾滾的，亮閃閃的大眼睛，立馬變彎了。我那雙猶如含笑花苞的小手捧著我戰(zhàn)勝“艱難險(xiǎn)阻”得來的勝利果實(shí)。這果實(shí)包含著媽媽歷練我的愛心，這份愛心充盈著這張照片，我愿用一生去銘記！
一張照片，就是一個(gè)有趣的故事，一張照片，就是一個(gè)愛的回憶。十二個(gè)春秋，不知幾百?gòu)堈掌?，一張張照片見證了我的成長(zhǎng)，也記錄了我從出生到現(xiàn)在的美好回憶，更記錄了父母對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛。
照片里的故事六年級(jí)作文二
咔嚓像幻燈片一樣，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴飛快的在眼前閃過，似夢(mèng)似真。卻也無法挽回。
走啦，走啦！，去照相了嘍！每次都是六班最后，這回終于出息了一回，同學(xué)們有說有笑的走下了座位，臉上都有著藏不住的笑容。男生們打鬧著，說笑著，就算是畢業(yè)也要伸開手掌，重重的在對(duì)方臉上甩一巴掌，絲毫沒有寬容之心。女生們手挽著手，被男生們逗得哈哈大笑，你看啊，六年的好姐妹，她們走路都是步調(diào)一致，左腳跟著左腳，右腳追著右腳，歡快地走著。
我們連跑帶跳的上了舞臺(tái)，清一色的白色鞋子，把地板踩得咚咚直響，腳步交亂錯(cuò)雜，但又亂中有序，每雙白鞋都有屬于它們各自的位置，李姝逸，恭喜你畢業(yè)了，祝你前程似錦哦！我接過白校長(zhǎng)遞來的畢業(yè)證書，低下頭彎下腰，深深地鞠了一個(gè)九十度的躬，其他同學(xué)們也收到了證書、獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書，滿眼歡喜地?fù)崦且恍行凶?，那一刻都是翻頁的嘩啦聲。
哎呀，你往那里一點(diǎn)嗎！我一不小心就被擠到了C位，打了一個(gè)踉蹌，雙手一托前排蹲下的同學(xué)，差一點(diǎn)就摔倒呼，我舒了一口氣，真是虛驚一場(chǎng)，不然很可能被擠下臺(tái)去，那可真是出糗了。
手捧心愛的獎(jiǎng)狀，露出最甜的笑容，但卻不禁熱淚盈眶。匆匆忙忙中照出了最美的合照，里面有黃色的鐳射燈，紅色的氣球，彩色的旗子、彩帶，當(dāng)然還有那份牽掛與不舍。
照片里的故事六年級(jí)作文三
時(shí)間就像流水，日夜不停悄悄流過。我也從一個(gè)愛哭鼻子的小女生，長(zhǎng)成了一個(gè)懂得把眼淚珍藏在記事本里的小姑娘。
放下那本塵封已久的相冊(cè)，我的思緒開始滾動(dòng)起來。我撫摸著每一張照片，每一張照片都講述著一件往事，關(guān)于我，還有我的童年。我的目光忽然停留在一張邊緣有些發(fā)黃的照片上，我開心的笑了起來。
在這張照片里。有一個(gè)穿著連衣裙，扎著羊角辮的小女孩，她在仰天痛哭，這就是我;還有一個(gè)一邊吃著棒棒糖一邊壞笑的大男孩，那就是我的哥哥。
我記得那是一個(gè)秋天，媽媽從商店里面給我買了一塊很大很漂亮的棒棒糖。我哥哥也想吃，但是我就是不給他，他就給我動(dòng)了壞腦經(jīng)。
他騙我說媽媽的車筐里能找到一塊更大更漂亮的棒棒糖，誰拿到是誰的。我好想要，就要過去拿。那時(shí)候我的個(gè)子很矮，夠不著車筐，就讓我的哥哥幫我拿著棒棒糖，我搬凳子去翻媽媽的車筐。
我沒有在車筐里找到棒棒糖，正要問哥哥，回頭一看，他正抱著我的棒棒糖啃呢!我想他要，他始終不給，我就坐在地上大哭起來。正巧被剛買了照相機(jī)的姑姑給拍了下來。
這件事情已經(jīng)過去了七八年，現(xiàn)在想想。那時(shí)候的我還真是挺可愛的呢。這件事情就是發(fā)生在我照片里的故事。
照片里的故事六年級(jí)作文四
在我的相冊(cè)里夾著一張不同尋常的照片。就是那張與作家曹文軒爺爺?shù)谝淮我娒娴牧粲?。看著這張照片，一股敬意之情從我的心里油然而生。
記得20_年秋天的一個(gè)晚上，我和媽媽來到虎門書香世家。因?yàn)槲已瞿揭丫玫淖骷覡敔斠獊磉@里講課。我和媽媽早早就到了會(huì)場(chǎng)。我興奮極了，不停地問媽媽曹爺爺什么到。
終于他來，我看到他了。只見他慢慢走上主席臺(tái)，邊走邊向我們揮手，他滿臉笑容。當(dāng)他走到主席臺(tái)正中時(shí)，向大家鞠了一個(gè)躬。我仔細(xì)地望著他，紅潤(rùn)的臉頰，黝黑的頭發(fā)，魁梧的身材，簡(jiǎn)直叫人看不出他五十多歲了。
他開始講課了，聲音渾厚而莊重。他送給我們小朋友三句話——故事和我們一起出生;這個(gè)世界只屬于那些細(xì)心的人;好文章離不開折騰。這三句話，讓我久久不能忘懷!
激動(dòng)人心的授書簽名活動(dòng)開始了，只見曹爺爺從臺(tái)上走下來，端坐在桌子前。人們爭(zhēng)先恐后地涌上前去。不一會(huì)，就排了兩條長(zhǎng)龍。這是我第一次這么近距離觀察曹爺爺。你瞧!他耐心地接過每本遞到他面前的書，認(rèn)真地?fù)]筆在扉頁簽下名字，神情專注，臉上始終保持著微笑。
終于輪到我們了。曹爺爺接過我手中的書，向我微笑示意。媽媽在一旁說，我很喜歡他的書，特別是那本《青銅葵花》讓我感動(dòng)得哭了。曹爺爺凝神聽著，不時(shí)地向我點(diǎn)點(diǎn)頭。聽完后，他抬起頭，用贊許的目光看著我。接著，他伸出右手——那只溫暖、而又紅潤(rùn)的大手。我激動(dòng)無比，也伸出右手，曹爺爺?shù)拇笫志o緊地握著我的小手。頓時(shí)我感到一股暖流涌進(jìn)了我的心里，相信他也一定感覺到了。這是一次心與心的交流;這是曹爺爺對(duì)我的莫大鼓勵(lì)與肯定。
最后，媽媽給我和曹爺爺拍了一張合照，曹爺爺站得筆直筆直的。臨走的時(shí)候，我還問他，大麥在哪里?他彎下腰，搭著我的肩，親切地告訴我，在寧夏。
看著這張照片，我心潮澎湃、思緒萬千。我堅(jiān)信曹爺爺對(duì)我的鼓勵(lì)將會(huì)成為我寫作的最大動(dòng)力。
照片里的故事六年級(jí)作文五
許久不見了一張照片，如今在整理書柜時(shí)發(fā)現(xiàn)了它。微微泛黃的照片，映照出了歲月的滄桑，蒙在上面的灰塵被吹散，散，散走了昔日的年華。
那是我一年級(jí)時(shí)的一張照片，由于剛上小學(xué)，有很多地方需要用，所以第二天就要帶去。可回到家，一直到晚上才想起，此時(shí)卻已七點(diǎn)多了，外面又下雨了，再加上那時(shí)家里還沒買車，所以就想，今天先別說了，等明天再說。
后來，不知道我媽是怎么知道的，問我有沒有這種事，我只得點(diǎn)點(diǎn)頭回答是。后來，我媽就載著我，帶著雨披，騎著電瓶車，就去找打印店打印。此時(shí)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，許多打印店都已經(jīng)關(guān)了門，我們跑了一家又一家，結(jié)果都是這樣。在雨中跑了半個(gè)多小時(shí)，我不禁有了些許睡意，我媽看我這樣，就只能回家，等第二天早上再去打印了?；氐搅思?，我倒頭就睡，哪管什么刷牙洗臉。
第二天早上，我走下樓，便看見桌子上一個(gè)塑料帶，里面裝著我的照片——那是老媽在打印店門口等了半天，等到開門時(shí)打印來的！……這里要有細(xì)節(jié)描寫，你可以想象母親是如何打印照片的一些細(xì)節(jié)
其實(shí)，只要留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一張照片都會(huì)有一個(gè)故事，也許是開心的，也許是難過的；可能是迷糊的，也可能是清晰的……照片中也藏著許多人的情感，不論開心難過，不論傷心痛苦，在按下快門那一瞬間，都會(huì)被永久地記錄。
一張張照片中，藏著一個(gè)個(gè)故事，千萬張照片中，藏著千萬個(gè)故事，這些故事都是記憶流年中的些些碎憶，也是人生路上的塊塊顯眼石。
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