寫(xiě)成功的高考滿分作文
"失敗是成功之母" ，"失敗是成功的階梯"，這是人人皆知的道理，但是，我們還是能夠聽(tīng)到有些同學(xué)的抱怨："為什么失敗總是屬于我?!"為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了寫(xiě)成功的高考滿分作文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
寫(xiě)成功的高考滿分作文1
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因?yàn)?，成功總?huì)與努力過(guò)的人握手，只要享受了努力的過(guò)程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳?shù)呐_(tái)灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》正是圍繞著一種堅(jiān)持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過(guò)了，和黃鸝鳥(niǎo)相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒(méi)有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過(guò)，就不是失敗者!努力過(guò)，失敗也是美麗的!在現(xiàn)實(shí)生活中，有些同學(xué)一經(jīng)失敗就放棄了對(duì)人生理想的追求。可是，失敗了又有什么關(guān)系呢?只要我們能振作起來(lái)，不放棄對(duì)人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅(jiān)定向前，持之以恒，我們就是命運(yùn)的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說(shuō)失敗是成功之母，那么，堅(jiān)持就一定是成功之父。
有一個(gè)這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€(gè)孩子，他是當(dāng)?shù)爻隽嗣摹叭踔莾骸?。三歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，六歲時(shí)被老師叫到名字時(shí)竟然呆若木雞，同學(xué)們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個(gè)精美的小板凳，但直到下課他還沒(méi)有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個(gè)很難看的小板凳，老師生氣地說(shuō)：“世界上不會(huì)再有比這更差的凳子了?！毙∧泻⒛贸隽藘蓚€(gè)更粗糙的小板凳，說(shuō)：“有，還有比這個(gè)更差的?！痹瓉?lái)，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個(gè)小男孩就是舉世聞名的科學(xué)巨人——愛(ài)因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實(shí)，世界上并沒(méi)有什么天才，但我們可以做一只腳踏實(shí)地的蝸牛，一步一個(gè)腳印地向著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學(xué)們!讓我們以堅(jiān)持不懈的精神，喚起心中學(xué)習(xí)的激情，乘著知識(shí)的列車(chē)，邁著堅(jiān)定的步伐就一定能到達(dá)成功的彼岸。
寫(xiě)成功的高考滿分作文2
每個(gè)人都會(huì)有收獲成功的機(jī)會(huì)，即便是一個(gè)小小的成功，也會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的喜悅和興奮。
上星期四，《國(guó)學(xué)》開(kāi)始考級(jí)了，老師選了幾個(gè)同學(xué)去背誦《弟子規(guī)》，到了那兒，我竟然緊張得忘了詞，就宣告失敗。我們班只有2個(gè)女生過(guò)關(guān)了。
回到教室，老師看著我們一張張沮喪的臉便知道了十之_，于是說(shuō)：“這個(gè)星期沒(méi)別的家庭作業(yè)，你們回去就把《弟子規(guī)》背熟，沒(méi)關(guān)系，下星期還有機(jī)會(huì)!”
回到家里，我不再像以前那樣貪玩，而是爭(zhēng)分奪秒的背誦《弟子規(guī)》，一有空就拿出來(lái)背，走路時(shí)當(dāng)歌兒哼著背，還纏著媽媽抽我背，兩天時(shí)間就這樣過(guò)去了。
到了星期四，考級(jí)又開(kāi)始了，我來(lái)到階梯教室，坐在位子上又開(kāi)始臨陣磨槍。當(dāng)我們班同學(xué)通過(guò)時(shí)，我又高興又擔(dān)心。
還剩下十幾個(gè)人，九個(gè)人，八個(gè)人，七個(gè)人，六個(gè)人越來(lái)越少了，而離我卻越來(lái)越近，我的心跳加快了，我甚至可以聽(tīng)到嘣咚嘣咚的聲音。這時(shí)，坐在我旁邊的鄒偉詩(shī)問(wèn)：“李子慧，你緊張嗎?”“還好啦，不是很緊張。”我嘴上是這么說(shuō)，可我心里卻在想：前面的人，你們不能慢點(diǎn)呀，那么快干什么，趕著去就救火呀!
我前面只有2個(gè)人了：聶芷歆，鄒偉詩(shī)。她們倆是我的好友，也是我最關(guān)注的，看著她們上去后都成功了，臉上洋溢著成功的喜悅，我也跟著她們高興，可我最害怕的事也跟著同時(shí)發(fā)生了，輪到我了!
我的腳好重啊，終于走上了臺(tái)，猶豫了一會(huì)，便選擇了一根簽，倒過(guò)來(lái)一看，上面寫(xiě)著：《總序》和《親仁》。我心想這真是一根吉祥簽呀!心里的石頭也算落下了。
老師說(shuō)了一句：“開(kāi)始?！蔽冶汩_(kāi)始背了，我背得很流利，背完后，老師問(wèn)：“你叫什么名字?”我說(shuō)：“李子慧!”老師聽(tīng)了，在我的名字上打了個(gè)勾，接著說(shuō)：“你就是李子慧呀，我知道你的成績(jī)很棒，你真的是不錯(cuò)呀!”聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我更是喜上加喜，足足蹦了三尺高，腳下仿佛踩著一朵幸福而又美麗的云，一下子飄到了教室里。
同學(xué)們一見(jiàn)我都圍過(guò)來(lái)祝賀我，我開(kāi)心地笑了。想到那鮮紅的等級(jí)證書(shū)正在向我招手，我心里比吃了德芙巧克力還要爽。
寫(xiě)成功的高考滿分作文3
成功是什么?對(duì)于努力者來(lái)說(shuō)，它是一種希望。我的那一次成功，代表全班同學(xué)在大會(huì)上進(jìn)行值周總結(jié)發(fā)言，就給我留下了難以磨滅的印象。直到現(xiàn)在，我還感到自豪!
這一學(xué)期剛開(kāi)始，學(xué)校規(guī)定每一個(gè)班級(jí)值日后，都要派一名值周生在全校大會(huì)發(fā)言，進(jìn)行工作總結(jié)。這不，我們班剛剛值日完畢，老師要讓一個(gè)同學(xué)代表全班發(fā)言。我一聽(tīng)心里非常緊張，心砰砰地跳著，這是鍛煉口才的好機(jī)會(huì)?？墒俏矣执蛄送颂霉模移綍r(shí)口才并不好，還有時(shí)說(shuō)到半途會(huì)發(fā)笑，再說(shuō)了，我們班不是還有“播音員”嗎?在猶豫片刻之后我仍舊舉起了顫抖的手，幸運(yùn)的是老師把這個(gè)任務(wù)交給了我。
回到家中，我認(rèn)真地寫(xiě)完總結(jié)，并讓媽媽幫我校了稿，為了能發(fā)言好，我在家反復(fù)地練習(xí)，把稿子都快磨破了。前一天晚上我又默念了幾遍，后來(lái)揣著一顆忐忑不安的心上了床。
第二天的早晨，我端端正正的走上了主席臺(tái)。心也隨著劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，感覺(jué)嗓子好像有什么東西在里面堵著一樣，快說(shuō)不出話來(lái)了，真是緊張地要命，心里想著媽媽對(duì)我說(shuō)的話：“別害怕，別緊張，你會(huì)成功的!我忐忑不安地坐在一旁等待著。這時(shí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員說(shuō)到”由六 (四)班代表梁坤森同學(xué)進(jìn)行上周值日工作總結(jié)“，說(shuō)完后，把話筒遞給了我，我一下子蒙了，大腦一片空白。曹老師似乎看出了我的緊張，用鼓勵(lì)的眼神沖我點(diǎn)點(diǎn)頭。
于是我張開(kāi)顫抖的嘴唇，搓了搓小手心，擦了一下額頭上的汗珠，鼓足勇氣，有點(diǎn)哆嗦地，對(duì)著話筒講了起來(lái)。盡管在家練了好多遍，熟悉的都快要背下來(lái)了，可此時(shí)的我還是顯得不那么自信，聲音也不是太大，生怕說(shuō)錯(cuò)了哪個(gè)地方。隨著發(fā)言的進(jìn)行，漸漸地我忘記了緊張，忘記了周?chē)囊磺?，我非常投入，大膽地進(jìn)行字正腔圓的發(fā)言 ：”敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，上一周的紀(jì)律┄┅“我用標(biāo)準(zhǔn)的普通話有感情的述說(shuō)，那時(shí)我的心就像一只天空中飛翔的小鳥(niǎo)。當(dāng)我說(shuō)完最后一個(gè)字時(shí)，頭上出了一頭的汗，懸著的心也像石頭落了地似的，好輕松呀，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。這時(shí)聽(tīng)到了全校師生熱烈的掌聲，我成功了!
在那次發(fā)言之后 ，同學(xué)們也刮目相看，你一言我一語(yǔ)的贊揚(yáng)，老師也豎起了大拇指!從此，我有了自信，相信經(jīng)過(guò)努力，就可以獲取成功!是的，我的確永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那一次成功的經(jīng)歷!
寫(xiě)成功的高考滿分作文4
“我成功了，我終于成功了”!在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我高聲呼喚著，也終于體會(huì)到了成功的喜悅!這是我經(jīng)過(guò)七七四十九天才成功的，說(shuō)來(lái)也是很有樂(lè)趣呢?
四十九天前，我接手了一個(gè)任務(wù)，那就是把一棵桃樹(shù)給養(yǎng)活。種樹(shù)，不是吧，這不是要我的命嗎?我對(duì)種樹(shù)可是一竅不通啊，現(xiàn)在倒要我來(lái)養(yǎng)它?唉，沒(méi)辦法，還是接受吧，畢竟這也是一條生命嘛。
我找來(lái)鋤頭，給樹(shù)找了一塊風(fēng)水寶地，給它挖了一個(gè)坑，讓它安了身，因?yàn)榕聵?shù)倒，所以，我把樹(shù)干埋了一半。然后我就扛著鋤頭，哼著歌謠走了。那時(shí)的我竟然忘了給樹(shù)澆水。
過(guò)了幾天，我來(lái)探望它。原本以為它長(zhǎng)得蔥蔥綠綠的，我看見(jiàn)它那憔悴的面容，奄奄一息時(shí)，我驚呆了?！拔也皇前阉N下了嗎，而且把它的根埋得嚴(yán)嚴(yán)的，可是為什么它還會(huì)枯萎呢”就在這一瞬間，我好像明白了，我忘了給樹(shù)澆水?我端來(lái)一盆水“嘩”的一聲從樹(shù)的頂端倒了下去，我想：這下你可吃飽了吧，嘻嘻。我就蹦蹦跳跳的走回了家。
又過(guò)了幾天，我懷著高興的心情來(lái)到它的身邊，可是老天好像捉弄人似的，樹(shù)苗又枯萎了。我還真就納悶了，我把樹(shù)種在土壤之中，又給澆了水，這到頭來(lái)為什么它還是那副憔悴的樣子呢?就在這時(shí)，鄰居家的姐姐到我家玩，我向她說(shuō)明了事情的來(lái)龍去脈，“啊，原來(lái)是你水澆得了，所以樹(shù)苗才會(huì)枯萎，只要過(guò)幾天就好了。”哦，我恍然大悟，看來(lái)任何事都要做到合適的劑量啊!
過(guò)了幾天后，樹(shù)苗脫去了原先泛黃的秋衣，換上了翠綠的夏裙。原先耷拉著的葉子，現(xiàn)在正迎風(fēng)搖晃曳呢?？墒俏疑钌畹闹溃簶?shù)也應(yīng)該像人一樣，需經(jīng)歷九九八十一難才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
以后的日子里，我每天不定時(shí)的來(lái)給樹(shù)澆水，每次澆的量也不相同。有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)一碗水，而有時(shí)卻只澆一杯。
現(xiàn)在，那棵桃樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成了能開(kāi)花結(jié)果的大樹(shù)，每逢春天來(lái)臨，那一樹(shù)的桃花都會(huì)隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在對(duì)我說(shuō)：謝謝你!“
寫(xiě)成功的高考滿分作文5
每當(dāng)我看著勞動(dòng)報(bào)上刊登的《百鳥(niǎo)朝鳳》嗩吶演奏照片時(shí)，心情久久不能平靜，那是在第十八屆中國(guó)上海國(guó)際藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上的演出，照片里那個(gè)最矮的小男孩就是我。
國(guó)際藝術(shù)節(jié)前夕，嗩吶老師把我們這些小學(xué)員帶到上海民族樂(lè)團(tuán)演播廳，過(guò)堂選拔小演員，我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)被選中了。
自那以后，每星期兩個(gè)晚上參加嗩吶《百鳥(niǎo)朝鳳》的節(jié)目排練。開(kāi)始，我只是把它當(dāng)作玩，并不放在心上，一段時(shí)間后，同伴們都進(jìn)步明顯，而我卻原地踏步。這下我急了，可越急越容易出錯(cuò)，常常跑調(diào)。演出的日子一天天臨近，我的心也急得七上八下。老師看在眼里，
語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別看演員在舞臺(tái)上很出彩，那是用辛勤的汗水換來(lái)的。俗話說(shuō)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我希望你專(zhuān)心致志好好練，一定能成功!”自那以后，我每天堅(jiān)持練習(xí)，嘴皮子都吹破了，好幾天不敢碰稍片，但我還是堅(jiān)持練。功夫不負(fù)有心人，我的技藝有了明顯的提高。
演出的日子就要到了，聽(tīng)說(shuō)好多領(lǐng)導(dǎo)和外賓都將出席，我們的心更緊張了。老師鼓勵(lì)我們不要怕，平時(shí)怎么練，臺(tái)上就怎么演。
開(kāi)幕式那天晚上，我們?cè)缭绲貋?lái)到上海大劇院后臺(tái)，做好所有準(zhǔn)備。演出前一刻，緊張地身子有點(diǎn)發(fā)抖，可一到臺(tái)上，什么都忘了，只記得吹奏的曲子和動(dòng)作……演出獲得了成功!臺(tái)下掌聲像爆竹一般經(jīng)久不衰，我們也沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
每當(dāng)看到這張照片，心中就充滿了激情。它使我懂得了：只有勤學(xué)苦練，才會(huì)后收獲。
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