學(xué)會(huì)了這首小曲子后，我高興得眉開(kāi)眼笑，手舞足蹈。這個(gè)事情讓我明白一個(gè)道理：世上無(wú)難事只怕有心人，世上沒(méi)有撞不過(guò)的難關(guān)，也沒(méi)有能不倒人的題目，只要用心，就什么難題都會(huì)做。電子琴考級(jí)作文是小編為大家準(zhǔn)備的，希望對(duì)大家有幫助。

　　電子琴考級(jí)作文

　　在年級(jí)考試的那天，當(dāng)我看到幾個(gè)學(xué)生在我面前犯一個(gè)又一個(gè)的錯(cuò)誤時(shí)，我不禁緊張起來(lái)。很快就輪到我了，但我的心怦怦直跳，所以我深吸一口氣，在鋼琴旁坐了大約30秒，然后開(kāi)始彈奏。當(dāng)我第一次演奏時(shí)，我的腳開(kāi)始顫抖，很快我就演奏錯(cuò)了音。但當(dāng)旋律響起時(shí)，我看到監(jiān)考老師有節(jié)奏地?fù)u頭。我發(fā)現(xiàn)我的腳沒(méi)有顫抖，我的手指也輕了許多。不久我便彈起了那金繡的匾額和深情。當(dāng)我離開(kāi)琴鍵，看著老師在準(zhǔn)考證上批改時(shí)，我的心又升起來(lái)了，想著如果考砸了該怎么跟父母解釋?當(dāng)我看到專(zhuān)家的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我的心都快掉下來(lái)了。

　　這一次，我看到我的心的質(zhì)量是如此的差。未來(lái)還會(huì)有更多的測(cè)試。我真的希望我不會(huì)那么緊張。

　　電子琴考級(jí)作文

　　今天，我要參加電子琴十年級(jí)的考試。我很興奮，因?yàn)檫@是我最后一次參加考試了。

　　大約三點(diǎn)鐘，我們來(lái)到了考場(chǎng)。當(dāng)我們看到通知時(shí)，我們?nèi)サ煤茉?。我們不得不在別的教室等著，因?yàn)槟鞘怯變簣@，我在玩玩具。為了讓我放松，我媽媽還和我玩了一個(gè)游戲。她拿起一把塑料虎鉗放在我面前說(shuō):“這是老師教學(xué)生們用的。”他一邊說(shuō)，一邊用鉗子夾住我的耳朵，使我發(fā)癢，乞求寬恕。她拿起塑料盤(pán)子說(shuō):“請(qǐng)吃吧!”拿起塑料碗說(shuō):“請(qǐng)吃晚餐!”拿起塑料薯?xiàng)l說(shuō):“請(qǐng)吃薯?xiàng)l!”

　　時(shí)間在笑聲中悄悄流逝。很快，輪到我參加考試了。我坐在等候區(qū)，焦急地等待著。終于輪到我了!我用C小調(diào)演奏了六度音階，這是我最熟悉的。我為自己感到驕傲。然后老師讓我演奏Czerny的作品740的第44首練習(xí)曲。當(dāng)我玩它的時(shí)候，我很認(rèn)真，所以我害怕玩錯(cuò)。阿彌陀佛!我打得很流利。接下來(lái)，我開(kāi)始演奏貝多芬的《月光奏鳴曲》(第三樂(lè)章)。因?yàn)橐魳?lè)很長(zhǎng)，在那個(gè)時(shí)候，那是一段練習(xí)的時(shí)間。練習(xí)整首曲子花了兩個(gè)月的時(shí)間?；耸喾昼姴磐嫱?。此外，考試時(shí)還要求學(xué)生背誦音樂(lè)。所以我玩得很小心。玩了之后，我沒(méi)有犯任何錯(cuò)誤。最后，我放松了下來(lái)。

　　當(dāng)我走出考場(chǎng)時(shí)，我感到很放松。當(dāng)我到家時(shí)，已經(jīng)很晚了。第二天我上床睡覺(jué)，當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候，我媽媽突然給了我一個(gè)“是”，并驚訝地告訴我一個(gè)足以讓我的大腦短路的消息:我得到了一個(gè)優(yōu)秀的10級(jí)考試。它讓我跳啊跳。媽媽說(shuō):什么是功夫?他是個(gè)好人!

　　我有點(diǎn)自滿，陶醉于這種小小的成就感。

　　電子琴考級(jí)作文

　　今天下午，我要去楊家坪藝術(shù)學(xué)校參加考試。

　　我們背著電子琴，坐著水壩車(chē)去了楊家坪藝術(shù)學(xué)校。當(dāng)我微笑時(shí)，我感到很緊張，

　　因?yàn)檫@是來(lái)自北京的音樂(lè)老師，但是我堅(jiān)信只要我努力，我一定會(huì)通過(guò)考試。

　　我是第二次考試。咔噠一聲，門(mén)開(kāi)了，我醒了。我走進(jìn)考場(chǎng)，有兩位老師。一位女老師教我如何彈奏D小調(diào)。我想:嗯，怎么彈D小調(diào)?這時(shí)，我看著鍵盤(pán)，我想:D在C后面，順便說(shuō)一下，C是duo, D就在它后面。思考，思考，我彈出了D小調(diào)的所有內(nèi)容。我曾彈過(guò)鋼琴曲《雨滴飛舞》，電子樂(lè)《我是小綠龍》。剪切。當(dāng)我彈完的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō):“如果你彈得好的話，音節(jié)上有一些小錯(cuò)誤，否則就完美了。”

　　電子琴考級(jí)作文

　　聽(tīng)了這個(gè)名字，你們大概都會(huì)覺(jué)得這是一個(gè)學(xué)習(xí)不好的小孩要重新學(xué)習(xí)吧?no，no，no，不是這樣的!我所說(shuō)的課堂是指課外的電子琴班。下面，我先給大家介紹一下這個(gè)“老留級(jí)生”成為留級(jí)生的經(jīng)歷吧!

　　電子琴分1—10級(jí)，這個(gè)老留級(jí)生原來(lái)還算出色，可她不肯一步一個(gè)腳印的走，考級(jí)一年只有一次，她每一年都會(huì)跳級(jí)，她是這樣想的：一年只有一次，而且一次只能考一級(jí)，就算到六年級(jí)我也只能考到六級(jí)呀!所以，她和教電子琴的賈老師一說(shuō)，賈老師同意了，她就開(kāi)始跳級(jí)了：從一級(jí)跳到三級(jí)，從三級(jí)跳到五級(jí)，后來(lái)一個(gè)大跨欄從五級(jí)直接跳到了九級(jí)。這有好處：前年她才五年級(jí)就考了九級(jí);這也有壞處：這樣跳來(lái)跳去的使她的基本功不扎實(shí)，所以她去年的十級(jí)考試沒(méi)通過(guò)，當(dāng)今年拿到降級(jí)的九級(jí)證書(shū)時(shí)，心里是那個(gè)不痛快，以至于在家“休養(yǎng)”了幾個(gè)月，至今還沒(méi)有去學(xué)琴。

　　昨天早上，這個(gè)“老留級(jí)生”終于下定決心給自己的電子琴老師打電話并決定去上課。老師接到電話，告訴她：今天10：00——11：00有她的課，于是乎～這個(gè)“老留級(jí)生”急急忙忙穿上衣服上課去了。

　　到了教室，賈老師正在教一幫“小不點(diǎn)”叨來(lái)咪發(fā)騷，賈老師見(jiàn)了她，就說(shuō)：“嗯嗯!又長(zhǎng)高了!”她也很會(huì)說(shuō)話：“賈老師，過(guò)年時(shí)候沒(méi)來(lái)，現(xiàn)在給你拜個(gè)晚年!”賈老師很高興。賈老師這才想起她的“小不點(diǎn)”們，對(duì)她說(shuō)：“你先去屋里的鋼琴上溫習(xí)一下你去年考級(jí)的曲子吧!”于是，她叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)膹椘饋?lái)……

　　送走了那幫“小不點(diǎn)”，輪到她上課了。她這才發(fā)現(xiàn)去年考八級(jí)的那些同學(xué)們也開(kāi)始“突”十級(jí)了!最不可思議的是：她去年考十級(jí)通過(guò)的那個(gè)同學(xué)現(xiàn)在竟然已經(jīng)學(xué)到了鋼琴八級(jí)!她的那些同學(xué)也有變化了—：有的長(zhǎng)大了，性格也變了;有的長(zhǎng)高了，時(shí)間也少了……真有點(diǎn)多年不見(jiàn)的朋友重逢的感覺(jué)!唉!她深深的感到：自己落后了!同時(shí)，她下定決心：一定要追上那個(gè)鋼琴八級(jí)的小子!去年不行今年再干!他都上初中了!她的時(shí)間比他多的是!更何況那小子也是一路“跳”過(guò)來(lái)的!

　　上完了課，賈老師對(duì)她說(shuō)：“你十級(jí)考級(jí)曲子已經(jīng)練得很熟練了，我給你施加點(diǎn)壓力：這次再摸一條新曲子《新疆游記》怎么樣?”她正想上進(jìn)，正好，機(jī)會(huì)來(lái)了，她當(dāng)然不假思索地答應(yīng)了!

　　走在回家的路上，她想：我一定努力，努力，再努力!不過(guò)，口說(shuō)無(wú)憑，她準(zhǔn)備回到家就開(kāi)始練習(xí)曲子。嘿嘿，今年考級(jí)時(shí)就等著她的好成績(jī)和十級(jí)證書(shū)吧!

　　有點(diǎn)不好意思的說(shuō)：嘻嘻，那個(gè)“老留級(jí)生”就是我

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　　昨天早上八點(diǎn)半鐘，我一邊在心底呼喊著：“考級(jí)，我來(lái)了!”，一邊奔向考級(jí)地點(diǎn)——遼河大酒店旁邊。人都到齊了以后，我們合了影，便上樓準(zhǔn)備考級(jí)了。

　　本來(lái)覺(jué)得沒(méi)什么，不就是個(gè)考級(jí)嗎?咱都經(jīng)歷了六年大風(fēng)大浪了，就差這“一哆嗦”了。但是，到了樓上，我的這些想法就被拋到九霄云外了——一走廊全是人，滿滿的，不僅是考生，還有家長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)考生進(jìn)屋考級(jí)，出來(lái)以后臉上的表情充分的反映了他們的心理：滿面笑容的準(zhǔn)是發(fā)揮得不錯(cuò);愁眉苦臉的是沒(méi)彈好曲子;面無(wú)表情的是不知怎樣……

　　唉，這樣的場(chǎng)面，我怎能不緊張?我十分想笑對(duì)考級(jí)，可考級(jí)的時(shí)候我根本沒(méi)什么心情笑，只會(huì)在電子琴上一遍一遍的溫習(xí)著早已刻在心里的曲子。在那時(shí)，我的幽默感不知道跑到哪里去了，只想著：這回要再考不過(guò)，降九級(jí)的話，加上原來(lái)考的九級(jí)，和去年降的九級(jí)，我可就三個(gè)九級(jí)證了。

　　就在這時(shí)，我想起了一個(gè)非常有用的辦法——做深呼吸。慢慢的，我的心情也就平靜下來(lái)了，還給同學(xué)們講起了笑話。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝。終于輪到我了!我進(jìn)到考級(jí)的屋子，看到了考級(jí)的老師：一個(gè)年輕的女老師，有點(diǎn)兇的樣子、一個(gè)年老的男老師，看起來(lái)比較和藹。我坐在凳子上，彈起了優(yōu)美的曲子。漸漸的，我為優(yōu)美的音樂(lè)而陶醉，忘記了考級(jí)的緊張，忘記了面臨的壓力，全身心融入到了美妙的音樂(lè)聲中。“好了，下一個(gè)。”怎么?我還沒(méi)陶醉夠，就下一個(gè)了?我懷著滿心的疑惑加一點(diǎn)小小的竊喜，走出了屋子。

　　“呵呵，這次發(fā)揮的挺不錯(cuò)!”剛一出屋子，我就對(duì)門(mén)口的爸爸說(shuō)。爸爸懸著的一顆心落了下來(lái)，喜悅之情溢于言表。我當(dāng)然也很高興。

　　現(xiàn)在，成績(jī)還不知道，我會(huì)不會(huì)過(guò)級(jí)呢?為我祝福吧!