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    以想念為題的高中優(yōu)秀作文

    | 靜怡

    想念是一杯濃郁的情感瓊漿,是一句依依惜別的殷殷祝福,更是一顆心對另一顆心的深深惦念。怎么寫關于想念的作文呢?這里給大家分享一些關于以想念為題的高中優(yōu)秀作文,希望對大家能有所幫助。

    以想念為題的高中優(yōu)秀作文1

    全家的收入都靠爸爸打工拿錢。然而一次意外,爸爸只能在家休養(yǎng)。媽媽起早貪黑卻收入微薄,她跟爸爸盤算,說想出島打工。

    夜深了,萬里一碧的蒼穹,只有閃閃爍爍的星星,宛若無邊的藍緞上灑印著的數(shù)不清的碎玉小花兒。寧謐中,媽媽坐在床沿整理著衣物。我低著頭,手指一圈圈繞著衣角?!芭尽?,她把箱子一扣,我的心一緊,眼眶熱熱的。爸爸出海打工,從小到大,我和媽媽相依生活。媽媽的疾言厲色,媽媽的春風化雨,媽媽溫存的目光,媽媽絮絮的嘮叨……這些早已溶解成我生活的全部。而明天,這一切都會被媽媽帶走。我的心空落落的,自己仿佛成了一葉孤舟,將在暗夜里的大海中飄搖。

    “兒子,照顧好自己,照顧好爸爸……”媽媽的聲音很輕,卻是沉重的叮囑。我抬眼看著她,她的眼里噙著潮濕,溫和的目光仿佛是風兒對白云的輕吻。她打開衣櫥,一件件從上而下地指點著,“這個剛入冬時穿,這個最冷的時候穿,這是棉帽和手套……”我循聲望去,從毛衣到夾襖,再到厚重的羽絨服都被媽媽整齊地碼在柜子里。她把家里的一切都打點好了。淚水抑制不住地流淌在臉頰,流進嘴角,咸咸的,那是我對媽媽真摯的不舍,那是看到媽媽對家的關愛感動的味道。

    媽媽離家已經(jīng)半年,想念如潮水漫濕我每個不能入夢的夜。她帶的衣衫能否抵御大陸的寒冷,她那布滿凍瘡的雙手是不是更加辛勞。綿長的想念剪不斷,我只能用好好吃飯、認真學習來撫慰媽媽牽掛的心。

    靜靜地剪一束情絲放飛在瑟瑟的寒風里,默默地拽一縷想念拋向茫茫的夜空中。打開心扉,回眸那段往事,想念那張熟悉的面孔。

    在這靜靜的夜里,想念如此痛苦,卻又如此幸福。

    以想念為題的高中優(yōu)秀作文2

    落寞是短暫相思的苦淚,盛開是漫長情意的纏綿,我與你的相遇沒有牡丹的艷紅,沒有月季的嬌艷,只剩下梨花的純潔,那般的樸素,就像你的名字一般美好,我認識你,是我三生有幸。

    從周一我見過你以后,我好像真的沒在遇見過你,6天,這6天,我滿滿的想念積于心間。不是我不想見你,或許是沒什么緣分,也或許是我不想在煩您什么,與你相識的六個多月,我已經(jīng)習慣了你的溫柔,但我一直都在責備自己,也或許我不該認識你,這樣我便不會再多一個那么在乎深愛的人,對么?

    6天以來,我每天晚上都在想你中睡去,一閉眼便是你美麗的容顏,我真的無法克制著美好的想念,從與你相遇,相識,相知到心心相印,都是我難忘的回憶,你的聲音總會回蕩在自己耳邊,然后夢中總會出現(xiàn)你的身影,你總會幫我,不要任何回報,你總是做我大的后盾,我只有在你面前才不會顯得那般拘謹,因為你永遠都不會罵我,且在你身上我能感受到無盡溫暖,這樣我便不會太念家,因為有你在。

    每一周,我們雖說見面還是挺頻繁的,但我們基本上沒什么交集,因為你忙于工作,我致于學習,偶爾在數(shù)學題上取得交集,過后,你的世界紛擾喧囂,我無權打擾,看你高興,我也高興,你生氣,我也生氣,你苦惱,我也苦惱,你獲得榮譽,我比你還興奮,你累了,我為你而深感疲憊,或許,你永遠都不會知道,你的粉絲,這樣關注著你的一言一行,一舉一動。因為它將你到做一個至親摯愛的他所在乎的人,你的喜怒哀樂會牽動著他的心靈,因為你是蓮多美,她是你粉絲。

    每每失眠之時,我總會想起我們相識以來的經(jīng)歷,每一件令我感動的事,我都會重新被感觸一次,淚水充滿眼眶,還有就是你的一些事,我都看在眼里,你的優(yōu)秀全在我眼中。

    想念是一種待定的回憶,想念是一種憂傷的感觸但想念卻帶給人一種美好,你就如同那朵白蓮花,“玉容撐傘泥中臥,無點纖塵抹”最美是你,于我心中。

    許你一段最美的想念,我無須用千言萬語去表述,現(xiàn)在的心情買所有的心心念念,全部在寫于你的信箋中,包含那剪不斷的情愫。

    紙短情長,甚為想念。

    以想念為題的高中優(yōu)秀作文3

    我偕春花走入你的詩行,我領秋月伴你滄桑。在搖曳的燭光下,悠然一方。借一縷浮動的暗香,裹起你激情的心房。挑一簾幽夢,感應你淺吟低唱。

    纏繞你靈動的感想,靜靜聆聽你鏗鏘的傾吐。用一種云朵云鬟高挽的姿態(tài),輕敲你靈魂橫渡的心窗。

    沒有離別的悵想,也不求地久天長,用盡我所有的溫柔,穿越你心的隧道。讓淡淡的回眸,在砰然心動中,淋漓酣暢。用心的平仄,為你描繪多彩的夢想?!}記

    在夢中,你我相遇,在我的記憶中,你依然還是老樣子。你想在變成了什么樣子,我很想知道,卻又無法知道。因為我想再次遇見,全新的你,想和你重新認識一次。我懷念我們所有的過往,每一件事我都記憶猶新。如果有人問我為什么如此地念念不忘,我會回答:因為你在我生命中,在我心中,有著無人可以代替的位置。因為我懷念,而已。

    在夢到你渺無音訊就離開我時,我是如此的慌。我哭著醒來,淚眼摩挲地看向窗外。窗外的雨淅淅瀝瀝地打在窗戶上,天空很暗,暗到我都看不清那在我記憶中的臉孔。天空像是能感受到人們的心情,在恰當?shù)臅r間,變成人們心中最合適的風景,讓整座城市都籠罩上了一種莫名的憂傷。

    你是不是還記得當年的那個女孩?那個喜歡靜靜地呆在你身后默默陪伴你的,當你對她微笑就會羞紅臉的,害怕失去、害怕生離、渴望幸福的女孩?

    如果你還在人群中徘徊前進,如果你已經(jīng)迷失了走下去的方向,那就請你停在原地,我會努力地去尋找你,我不會放棄,因為你已化為我的執(zhí)念,讓我直視困難,永不退縮。我多么希望在我尋找你的時候,我一轉身,就能看到你悄悄地在我的身后苦苦追尋,等待我的擁抱。

    任憑淚水打濕衣襟,我不在乎。四季輪回,世間早已物是人非。以往的故事,歲月會把它好好珍藏。

    我在彼岸,拈一瓣心香,你的遠方,是我如雪的凝望。落雪的窗臺,結綾成霜,一壺濁酒醉了滿地月光,空望處,惟有淚千行。三千青絲,傾盡一生的柔腸,為誰呼喚那帶淚的綿長。

    化千年的相思,為你碾盡一池的墨香。

    以想念為題的高中優(yōu)秀作文4

    那次遇見,穿越了山水;那思念,經(jīng)歷了風雨,輕輕的不言不語,靜靜的不離不棄;那笑意,溫暖了孤寂;那情緒,潤濕了淚滴,深深的,在眼里在心里,濃濃的在時光里;生命中,總有那么一個人,纏綿在心間,不忍忘記,是思念,是溫暖;深埋于心底,小心翼翼珍藏!

    她最令人記憶深刻的是她通紅的臉頰和溫暖的笑容。兩頰之間一個碩大的鼻子,與她瘦長的臉龐不相匹配。她的嘴巴微微寬大,眼睛卻很小,如同兩顆桂圓。烏黑的頭發(fā)繞過寬大的耳朵,包裹著這個瘦長的頭。

    上帝在制作她的時候,雖然沒有給她傾國的美貌,但給予了她聰慧的頭腦和純潔的心靈。她對待每一個人都很平等,沒有對差生的排斥,也沒有對優(yōu)生的過度喜愛,她把每一個學生都視若自己的孩子,生怕他們受到半點委屈。她付出了一生的心血就是想提高差生,強化優(yōu)生……我就是她的學生之一。

    夕陽漸漸升起,這絕妙的景色讓我聯(lián)想到了一件童年瑣事……

    我望著一輪紅日掛在逐漸暗下的天空,心里便開始不停抱怨“為什么就把我留下,其他同學都肯定都在家中吃飯了吧,就我一個還在教室里寫作業(yè)……”老師看見我停下寫字的筆看著天空發(fā)呆,就上前敲了兩下桌子。我立馬緩過神來,“快寫,別再磨蹭了,老師不也在這里陪著你嗎?如果你把作業(yè)好好寫,就不會再這坐著了?!蔽覈@了一口氣,無奈的繼續(xù)寫著作業(yè)。直到下午七點我把做好的作業(yè)給了老師看,但老師看見天色太晚,還將我送回家后,自己才慢慢回家做菜……

    人生是一條沒有盡頭的路,我走著,走著,不斷地走著。當我疲憊懈怠時,記憶中您堅定的面容,堅毅的聲音和嚴厲的教導為我?guī)砬斑M的動力。

    以想念為題的高中優(yōu)秀作文5

    夜,靜靜的。月光,淡淡的。星星,一閃一閃的。我一直看著,看著。這些激起了我回憶的旋律。

    她,一位老師,一位平凡普通的老師,一位辛勤耕耘的好老師――宋老師,她至今使我難以忘懷,因為她給我的太多太多了……最忘不了的,是她對學生那顆真誠的心。

    清楚記得,有一次,宋老師哭了,在全班面前哭了,她哭不是為別的,而是因為她覺得自己身為一個班主任無法管理好這個班,那是因為她對我們嚴厲的愛被遭到誤解,她對我們的信任使有些同學一錯再錯……她很無奈。也許有人會說宋老師能力差,連個班都管不好,不,那你就大錯特錯了。宋老師最求的教育方法,不是“屈打成招”,也不是縱容我們,而是一種觸動學生心靈的教育方法啊!宋老師很茫然,所以她哭得很傷心,真的……她的每一滴眼淚是為班級流的,是為我們流的。她是真心想管好這個班。試問,有多少老師在學生面前這樣哭過?

    還有一次,我被宋老師對我所說的話語感動了,就在日記本上把自己的心聲寫了下來,宋老師看見了我這篇日記,就給我寫了幾行字,我至今還能背出來:“佳艷,宋老師教過好幾百的學生,他們個個都有自己的個性特點,而你是留給宋老師印象最深的。我想,這不僅是因為你優(yōu)異的學習,你的多才多藝,還有你的善解人意,更因為你對事物的思索,對人生的探索和永不言敗的毅力。對于你,宋老師不是用語言來教的,而是用心來導的……”這短短的話語,深深地打動了我的心。對,說的對,宋老師不是用語言來教的,而是用心來導的!是用你真誠的愛心來導的!用心來教導,會使師生間的關系更接近。這些短短的話更是心與心的交流,心與心的溝通。

    我越來越敬宋老師了。宋老師,繼續(xù)你那顆真誠的心吧!

    夜,靜靜的。月光,淡淡的。我還在回憶著……

    愿我的回憶交織成一個美好的夢,飛到宋老師那里。

    飛吧!我的夢,讓宋老師知道我很想她,很感激她……


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