模仿的優(yōu)秀作文素材
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相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的話(huà)題作文，話(huà)題作文的寫(xiě)作范圍一般來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于某些命題作文。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的話(huà)題作文呢?這里給大家分享一些關(guān)于模仿的優(yōu)秀作文素材，希望對(duì)大家能有所幫助。
模仿的優(yōu)秀作文素材1
“老人節(jié)”是弘揚(yáng)尊敬老人的節(jié)日。為了表達(dá)我們的感恩的心，今年的重陽(yáng)節(jié)，老師帶上我和段巧玲、鄭鈴榕，提著禮物，去看望了東岐小學(xué)教學(xué)樓的捐建者的夫人和一位退休老校長(zhǎng)。我們和老人們過(guò)了一個(gè)有意義的節(jié)日。
細(xì)雨蒙蒙的清晨，我們提著一大堆禮品，沿著馬路地出發(fā)了。我十分想知道這兩位老人到底長(zhǎng)得怎樣，憧憬著快一點(diǎn)見(jiàn)到老人，但我也擔(dān)心，見(jiàn)到老人我應(yīng)該說(shuō)些什么，才顯得我很禮貌，很尊重老人。于是，我的心情時(shí)而像快樂(lè)的小鳥(niǎo)，時(shí)而像擔(dān)驚受怕的小兔子。
我們走了一會(huì)兒，拐過(guò)一條小巷子，老師就說(shuō)到了，便按響了門(mén)鈴?！霸鯓硬拍鼙硎疚覀兏屑さ男哪?”我一下子緊張起來(lái)，不知道該把禮物捧在手上呢?還是放在地上?是站在門(mén)口祝福老人呢?還是到老人家里走走?開(kāi)門(mén)的是一位老婆婆，我以為就是今天探望的老人，馬上就說(shuō)了聲：“老奶奶，好。”就想把禮物遞過(guò)去。老師對(duì)著這位老人問(wèn)：“邦響婆婆在嗎?”“哦，原來(lái)她不是我們要看望的老人，差點(diǎn)兒搞錯(cuò)了，嗨，怪我太緊張了?！?/p>
這時(shí)，走出一位老奶奶，她帶著一絲微笑，看上去很慈祥?？磥?lái)她肯定是我們要看望的老人了。老師和老人拉了一些家常話(huà)后。我們都把禮物放下來(lái)了，一起恭恭敬敬地對(duì)老人說(shuō)祝福的話(huà)：“祝老奶奶身體健康，萬(wàn)事如意?！蔽铱吹嚼夏棠膛罎M(mǎn)皺紋的臉頓時(shí)像一朵鮮花燦爛地綻放。我也開(kāi)心地笑了，再也沒(méi)有剛才的恐慌了。我想：“一個(gè)老人孤零零的，多孤獨(dú)啊!如果我們能天天都來(lái)看望她，她就能天天開(kāi)心，那多好啊!”時(shí)間過(guò)得真快，我們要走了。老人立刻用響亮的鞭炮聲來(lái)歡送我們。
我們還看望了一位退休老校長(zhǎng)。臨別時(shí)，他目送著我們，讓我想到了李白的詩(shī)歌“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！边B老人也感受到我們對(duì)他的尊敬
今年的老人節(jié)，我們過(guò)的非常有意義。我們明白了感恩是一件很幸福的事。
模仿的優(yōu)秀作文素材2
眾所皆知，人是萬(wàn)物中最低能的一個(gè)。然而莎士比亞卻高歌入云：“人是萬(wàn)物之靈?！鄙陶f(shuō)的不錯(cuò)，雖然人沒(méi)有翅膀，卻可以模仿鳥(niǎo)兒在碧空中翱翔;雖然人沒(méi)有魚(yú)鰭，卻可以模仿鯨鯊到深海里游弋。鋸子、鏡子、扇子、房子……人類(lèi)的衣食住行，無(wú)一不是從模仿中來(lái)。從某種意義上說(shuō)，一部人類(lèi)文明史就是一部師法造化、模范萬(wàn)物的歷史?！ ?/p>
我在用筆書(shū)寫(xiě)，那一個(gè)個(gè)象形文字，都是由我的祖先模仿得來(lái)。單說(shuō)這個(gè)“習(xí)”字，就是鳥(niǎo)兒練翅的物化。人、馬、蟲(chóng)、魚(yú)，我每寫(xiě)一個(gè)字，都是在模仿著生命形態(tài)。我的祖先是模仿大師，他們以模仿捕捉萬(wàn)物，將它們書(shū)寫(xiě)在竹帛之上。于是，中國(guó)人有了文字符號(hào)，開(kāi)始為一切命名，煌煌五千年文明由此發(fā)軔，照亮了整個(gè)東方?！ ?/p>
模仿始于物象，指歸意境。我的'祖先在模仿牛、羊、云、雨、山、水之后開(kāi)始模仿看不見(jiàn)的風(fēng)，聽(tīng)不見(jiàn)的韻，畫(huà)不出的神。我的祖先漸漸抽繹萬(wàn)象，得其抽象。他們永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足于形似，追求者神似。模山范水，文心雕龍，豈是拘泥于一個(gè)象字?天地有大美而無(wú)言，我的祖先要模仿的是這個(gè)大美。模山范水，才有仁者智者的風(fēng)范;俯仰宇宙，才有天人合一之哲學(xué);模仿日月經(jīng)天，才有陰陽(yáng)歷學(xué)。這種化無(wú)形為有形的模仿，使中國(guó)藝術(shù)別具一格。中國(guó)畫(huà)是意象之畫(huà)，中國(guó)詩(shī)是意境之詩(shī)?！靶蛄魉?、“曲徑通幽”“大漠飛雪”“滄海橫流”，中國(guó)人模仿的是形而上的東西，感悟的是物象背后的境界。海德格爾說(shuō)：“充滿(mǎn)勞績(jī)，詩(shī)意地棲居在大地之上?！敝袊?guó)人模仿世界的精魂，棲居在詩(shī)意之中?！ ?/p>
模仿有象有神，模仿有小有大。模仿如果止于物象，而不是立象以寫(xiě)意，那我們就不能得自然之道，不能為天地立心，我們就永遠(yuǎn)凝滯于皮相，不能有所發(fā)明。模仿如果只在肘腋之間，眉睫之間，我們就無(wú)法凝聚至大至剛的精魄，就無(wú)法養(yǎng)成浩然之氣?！叭赵轮校舫銎淅?星河燦爛，若出其中”，這是何其廣大;“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，這是何其雄渾。中國(guó)人在幾千年的模仿之中升華了民族精神，提升了人類(lèi)的品位。然而，近代以來(lái)，中國(guó)人的模仿日漸式微，復(fù)制、克隆、山寨，模仿成了皮相的臨摹，而精神上的追蹤，靈性里的發(fā)明，似乎全成了歷史。倘若我們細(xì)細(xì)回顧祖先模仿之勝跡，豈不愧怍萬(wàn)分?又怎能不幡然警醒?
模仿的優(yōu)秀作文素材3
模仿是什么?是小溪模仿大海容納奔流而來(lái)的急水。模仿是什么?是螢火蟲(chóng)仿造太陽(yáng)照射大地上的黑暗。模仿是什么?是小草模仿森林散發(fā)出快樂(lè)的音符。只有盲目的模仿，而沒(méi)有正確的將生命只船搖上目標(biāo)是航道，把握航行的船舵，只是一昧的追求，導(dǎo)致災(zāi)難的降臨?！ ?/p>
家人的破散，是為什么呢?幸福的一家怎么會(huì)落到如此田地?女孩愛(ài)美是人知常情，但是過(guò)分的追求時(shí)尚，模仿她人，女孩由于學(xué)習(xí)的壓力而承受不住了，幾乎要崩潰了。她進(jìn)入了消極的世界，將自己封閉起。開(kāi)始對(duì)青春偶像劇著迷，慢慢的開(kāi)始學(xué)壞，模仿，模仿吸煙，模仿喝酒，模仿對(duì)父母動(dòng)粗。消極的她無(wú)法自拔，父母也因此常常吵架，家里總被女孩整的屋煙瘴氣，父母感到無(wú)奈，媽媽只是落淚，感覺(jué)已經(jīng)落到萬(wàn)丈深淵，在那呼喚女兒，可是女孩沒(méi)有回頭。結(jié)果父母離婚了，單此事并沒(méi)有使女孩從虛幻中清醒，父母也徹底失望。女孩的事情也引起力量社會(huì)的關(guān)注，女孩知識(shí)反抗，甚至還未覺(jué)悟，認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，認(rèn)為在是她的自由，別人沒(méi)有理由去約束她?！ ?/p>
獨(dú)自一人走在寒冷的街上，有點(diǎn)點(diǎn)孤寂，突然那一幕刺醒了沉睡的她。和他年紀(jì)差不多一樣一個(gè)女孩，對(duì)父母又打又罵，父母哭泣著?！斑@是我嗎?我也曾經(jīng)這樣的對(duì)待我的父母。我……害得父母離婚，我……這……這……這不是我，我不是著樣的，我不要，我不要模仿，我不要時(shí)尚，我要溫暖的家，家……”熱淚劃過(guò)冰冷的臉，無(wú)力的哭泣著，像在生死邊緣掙扎著，掙扎著，忘記了一切。
女孩說(shuō)道：“自己過(guò)分的模仿給家里帶來(lái)災(zāi)難，無(wú)限的災(zāi)難，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我失去了奮斗的目標(biāo)，我想家了，想找回真真的我?！蹦７率悄芰Τ^(guò)自己的能力，會(huì)使你無(wú)法承受，無(wú)法主宰它，使你失去方向，讓我們找回真真的我們，在寂靜的夜空，聽(tīng)聽(tīng)心靈深處的那個(gè)呼喚。
模仿的優(yōu)秀作文素材4
“為什么呢?”同學(xué)又用怪聲怪氣的語(yǔ)調(diào)跟我說(shuō)話(huà)了?！昂?，你想學(xué)小沈陽(yáng)啊?”我不屑的瞅了他一眼……其實(shí)模仿無(wú)處不在。學(xué)習(xí)中有模仿——作文課上，老師攥著我們的作文作業(yè)，又開(kāi)始了老生常談：“你們這個(gè)作文寫(xiě)得喲，簡(jiǎn)直就是俗!”“不是你要我們看作文書(shū)模仿的么?”同學(xué)們不解老師“說(shuō)一套做一套”。老師聽(tīng)到了，生氣的皺了皺眉，又用中指扶了扶眼鏡：“我講你們不會(huì)變通嘛，我叫你們模仿好作文，又不是叫你們抄!”誒，又模仿錯(cuò)了!應(yīng)該是阿，學(xué)習(xí)佳作中的“好方子”，在以后的寫(xiě)作中畫(huà)龍點(diǎn)睛。
生活中有模仿——“媽媽?zhuān)娨暽险f(shuō)用白醋擦拭皮質(zhì)和木制家具有比一般的效果哦!”我像個(gè)小博士一般，對(duì)正在和沙發(fā)上醬漬做“斗爭(zhēng)”的媽媽授課呢!媽媽可不理我，依舊用洗滌靈給沙發(fā)洗澡。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是一大塊。媽媽只好“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”，試了一下。不到五分鐘，沙發(fā)就煥然一新了!
我得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“看吧，生活中就應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的妙招，再去好好模仿，才會(huì)更加美妙嘛!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“YOU ARE RIGHT!”成長(zhǎng)中有模仿——“豆豆，像這樣?！蔽艺诮虧M(mǎn)周歲的妹妹飛吻。妹妹學(xué)著我的樣子，把小手放在嘴上，在輕輕一揮手臂，獻(xiàn)吻成功!成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是模仿得到的啊!模仿要選擇——哥哥開(kāi)始抽煙了，問(wèn)他緣由?？尚Φ氖?，他竟是為了模仿爸爸吸煙“飄飄欲仙”的瀟灑。這一模仿，可把一生的健康都搭進(jìn)去了。模仿要一定的選擇，寧缺毋濫?！拔沂切∩蜿?yáng)，藝名也叫小沈陽(yáng)……”文藝匯演上，幽默的小剛同學(xué)扭起來(lái)屁股，又模仿起了小沈陽(yáng)。他這種滑稽樣逗得大家捧腹大笑。哎，這模仿……
模仿的優(yōu)秀作文素材5
我是一個(gè)喜愛(ài)模仿的人。每當(dāng)我看見(jiàn)明星的像，心理總是想：我要是她多好啊!于是我就想模仿一下，哪怕一點(diǎn)像也好呀!
漫長(zhǎng)暑假的一天，我一個(gè)人在家多寂寞多無(wú)聊，日子悠悠長(zhǎng)，能干些什么呢?尋找零食吃，看明星雜志也行!后來(lái)，我翻箱倒柜，無(wú)意中找到一本雜志，喲，封面上好一個(gè)香港歌星，與眾不同的裝束，叫人眼發(fā)亮的容貌，如果我是她，會(huì)怎么樣?一樣瀟灑，一樣有風(fēng)度，一樣有魅力!真是二話(huà)沒(méi)說(shuō)，我對(duì)著鏡子，忙著妝扮起來(lái)：梳她一樣的二分頭，著她那顏色的網(wǎng)球汗衫，褲子，穿她那樣的狼牌運(yùn)動(dòng)鞋，太陽(yáng)帽歪戴在頭頂，蛤蟆鏡斜架在鼻梁上，騎上自行車(chē)出去轉(zhuǎn)悠了。
嘴嚼口香糖，雙腿抖一抖，身子飄飄然，一路順風(fēng)，今天真是過(guò)癮，到人多的地方去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，嘗一嘗獨(dú)特的“風(fēng)騷”味道，怎么樣?
跨進(jìn)超市，自以為會(huì)“鶴立雞群”，卻不料，比我小的小朋友見(jiàn)我退避三尺，與我同齡的“姐妹”一臉的嗤笑，服務(wù)員投向我的是警覺(jué)的眼神，長(zhǎng)者看我竟是搖頭嘆氣。一時(shí)間，人們都用一種異樣的目光射向我：這是誰(shuí)?是學(xué)生?!
我如夢(mèng)初醒，不能再呆下去了，三步并作兩步走出超市，飛似地逃回家，以免招人耳目。
一踏進(jìn)家門(mén)，就覺(jué)得如釋重負(fù)，趕緊扯下那“偽裝”的“皮”，“我就是我，這才是真正的我!”我照著鏡子，從心底里感嘆，輕松地笑了。
從那以后，我再也不要做別人的影子。
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